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      <title>E AÍ, VOCÊ SABE O QUE É  CIÊNCIA? E COMO SE FAZ CIÊNCIA? by ANA MARCIA CENI GUINART</title>
      <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q</link>
      <description>Nosso objetivo é definir CIÊNCIAS e  compreender a aplicação do  MÉTODO CIENTÍFICO.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-30 14:55:58 UTC</pubDate>
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         <title>O QUE É CIÊNCIA? PARA QUE SERVE?</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 15:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>PROPOSTA DA EXPERIMENTAÇÃO</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo</strong>: Verificar se as cores são puras.<br><strong>Materiais:</strong> Filtro de café- papel, canetinhas de diferentes cores, um recipiente com água, pano, tinta guache, bandejas de isopor, pincéis.<br><br><strong>Procedimento:<br>&nbsp;GRUPO 1-</strong>Dividiu-se pela metade o filtro de café e fez-se um círculo no centro de cada uma das partes com&nbsp; uma cor&nbsp; de canetinha&nbsp; ( preta, azul, amarela, roxo, laranja, vermelha, marrom, rosa ou verde);<br>Em seguida&nbsp; molhou-se&nbsp; as pontas dos dedos na água, em seguida&nbsp; pingando-se no centro do círculo que está a cor, até que ela vá se espalhando no filtro do papel.<br>Observe o que ocorre e registre.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 13:54:48 UTC</pubDate>
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         <title>QUEM FAZ CIÊNCIA? COMO SE FAZ?</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 11:10:45 UTC</pubDate>
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         <title> AS CORES SÃO PURAS?</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2143760840</link>
         <description><![CDATA[<div>1- O OBJETIVO &nbsp; INSTIGAR NOS&nbsp; ESTUDANTES A CURIOSIDADE SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS , LEVÁ-LOS&nbsp; PERCEBER QUE ELA FAZ PARTE DO COTIDIANO E O IMPORTANTE PAPEL DA ESCOLA NA DIVULGAÇÃO&nbsp; DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO.<br><br>2- METODOLOGIA</div><ul><li>&nbsp;METODOLOGIA&nbsp; INVESTIGATIVA .</li><li>&nbsp;PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS.</li><li>VIDEOS</li><li>&nbsp;EXPERIMENTO.</li><li>TRABALHO EM EQUIPE.</li><li>&nbsp;COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS..</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 11:35:50 UTC</pubDate>
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         <title>CIÊNCIA - SENSO COMUM</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div>POR MEIO DA PERGUNTA DISPARADORA SOBRE AS CORES ESCLARECER O QUE É O CONHECIMENTO PROVENIENTE DO SENSO  COMUM.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 12:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>CIÊNCIA - CONHECIMENTO CIENTÍFICO</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div>ESCLARECER A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, COMO  É CONSTRUÍDO AO LONGO DOS TEMPOS, QUEM O REALIZA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 12:01:59 UTC</pubDate>
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         <title>OBSERVAÇÕES DOS ALUNOS</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2143796902</link>
         <description><![CDATA[<div>- Quando colocamos água nas cores vermelha, amarela,&nbsp; azul&nbsp; , elas não mudaram de cor , só ficaram mais claras;<br>- Com as outras cores, o roxo, marrom, laranja, preto e verde a medida que colocamos água, foram aparecendo outras cores;&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 12:20:17 UTC</pubDate>
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         <title>DEPOIMENTO DA PROFESSORA</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 12:22:02 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 1º TRIMESTRE/ A CIÊNCIA E O  CONHECIMENTO CIENTÍFICO</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2144098110</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplicação : Colégio Estadual Antônio Lacerda Braga/ Colombo/ Pr<br>Atividade realizada com as turmas de 6º A,B,C,D e E<br>Professora: Ana Márcia Guinart<br>Período de implantação: 3 aulas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 16:31:43 UTC</pubDate>
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         <title>AS CORES SÃO PURAS?</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2144123779</link>
         <description><![CDATA[<div>A PARTIR DA PERGUNTA DISPARADORA PROPOR QUE OS ESTUDANTES&nbsp; FAÇAM QUESTIONAMENTOS QUE NOS AJUDEM&nbsp; RESPONDER A PERGUNTA.<br><br>Questões levantadas pelos estudantes<br>1-&nbsp; O que é uma cor pura?<br>2- As cores que conhecemos são todas cores puras?<br>3- O que podemos fazer  para descobrir se as cores são puras?<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 16:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>DEPOIMENTO DOS ALUNOS</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2144956790</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno 1: Aprender ciências é muito legal, a gente faz experiências;<br>Aluno 2: Não sabia que as coisas demoram tanto tempo para serem inventadas;<br>Aluno 3: Para ser cientista tem que ter muita paciência;<br>Aluno 4: Da para aprender muitas coisas estudando ciências;<br>Aluno 5: Agora entendi porque as cores são chamadas de puras;&nbsp;<br>Aluno 6: Quando a gente faz a experiência, a gente vê o que acontece, é mais fácil de aprender;<br>Aluno 7: A ciência é muito legal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 14:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSÃO</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/e9f59e3co16mho6q/wish/2144967319</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- Concluímos que somente as cores,  amarela, vermelha e azul são puras ou primárias, isto é, não são formadas pela mistura de outras cores, elas são elas, não mudam de cor, enquanto todas as outras são misturas de outras cores, são chamadas de  secundárias ou terciárias.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 15:03:03 UTC</pubDate>
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