Observasjon av klasseledelse: fire dimensjoner by Ylva Sørlie https://padlet.com/YLSO/G3 Seminargruppe 3 en-us 2018-01-30 17:02:43 UTC 2020-01-30 17:27:11 UTC hello@padlet.com Gruppe 5 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438299875 - Hun sier i starten at alle kan ha en mulighet til å kunne få 5 og 6 i matematikk. 
- Alle skal følge med og gjøre sitt beste. 
- At i mattetimen så jobber man med matte. 
- Hun har et mål om at alle skal forstå hvordan den matteoppgaven kan forstås. 
- Motiverer elevene når de opplever å få det samme svaret i matteoppgaven. 
- I elevsamtalene så trekker hun frem det som er positivt ved det de gjør og får til. 
- Lar ikke passere at gutten ligger ned på pulten - i mattetimene må man jobbe.

]]> 2020-01-30 17:08:51 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438299875 Gruppe 6 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438301161 - Åpner med at alle i klassen kan prestere og få femmere og seksere hvis de jobber hardt. ]]> 2020-01-30 17:10:28 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438301161 Gruppe 5 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302267 - Gruppen blir satt i hestesko for at hun skal se alle og alle skal se henne. 
- Hun har en tydelig forventning til at de har et potensiale for læring. 
- I elevsamtaler setter realistiske mål for elevene. ]]> 2020-01-30 17:11:58 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302267 Gruppe 4 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302453 Når hun skriver opp mattestykket, og alle kommer frem til samme resultat ]]> 2020-01-30 17:12:13 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302453 Gruppe 4 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302796 Når læreren starter timen]]> 2020-01-30 17:12:43 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438302796 Gruppe 6 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438304248 Lærerer stiller forventninger til en elev som er svak skriftlig, til å være mer aktiv muntlig. ]]> 2020-01-30 17:14:28 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438304248 Gruppe 3 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438304906 - Elevsamtaler hvor hun gir positiv tilbakemelding til hver enkelt elev
- Gir annerkjennelse/positiv feedback til hver enkelt elev i plenum ]]> 2020-01-30 17:15:20 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438304906 Gruppe 2 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438305870 - I en til en-samtale gir hun konkrete tilbakemeldinger, så hver elev føler seg sett.
- Legger til rette for muntlig prøve til elev som har utfordringer skriftlig]]> 2020-01-30 17:16:27 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438305870 Gruppe 3 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306240 - åpningen av timen der hun etablerer regler og rutiner. Hun forklarer også hvorfor hun gjør dette.
- Bra løsning ved uro - endrer fysisk plassering i rommet.]]> 2020-01-30 17:16:55 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306240 Gruppe4 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306860 Læreren setter elevene i hestesko]]> 2020-01-30 17:17:41 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306860 Gruppe 2 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306993 - Ber alle starte timen med å hilse ved pulten
- Ommøblerer pultene for at alle (inkl. henne) skal se alle.
- Gir klar beskjed om at de som snakker uten å ha fått ordet får anmerkning og blir skrevet opp på tavla.
- Hver elev signerer kontrakt om regler for klasserommet (også for relasjon til hver elev, altså dimensjon 1?)]]> 2020-01-30 17:17:51 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438306993 Gruppe 4 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438308227 Lærer snakker med elev om skrivingsutfordringer? ]]> 2020-01-30 17:19:29 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438308227 Gruppe 4 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438309488 Samtaler med elever, positive tilbakemeldinger ]]> 2020-01-30 17:21:13 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438309488 Gruppe 1 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438311112 Elevsamtaler: fokusere på det elevene er flinke til, ikke bare faglig.
Elev som sover: ser ham.]]> 2020-01-30 17:23:17 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438311112 Gruppe 1 https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438312379 2020-01-30 17:24:56 UTC https://padlet.com/YLSO/G3/wish/438312379