Tema 1: Fundamentación Teórica by RUTH JESSENIA SAQUICELA NIVELO https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq en-us 2025-04-29 22:12:36 UTC 2025-05-08 21:36:51 UTC hello@padlet.com Comentario Angie Chica apchica https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435869851 Es importante que exista en el sistema educativo la implementación de la fundamentación y la estructura curricular en Educación Física, considerando que no solo es una actividad física o deporte, sino más bien una disciplina pedagógica que promueve el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los estudiantes.

]]> 2025-05-05 03:31:21 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435869851 EJEMPLOS apchica https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435894625

  • El docente planifica realizar la actividad de "El Juego de las Estaciones" en Educación Física con el objetivo de mejorar la resistencia, la coordinación y el conocimiento de diferentes tipos de ejercicio como (saltar, caminar etc.) Estas actividades no solo son físicas, sino que también integran aspectos de la cultura, la emoción, y el trabajo en equipo, lo que hace que los niños aprendan y se diviertan mientras se ejercitan.

    • ]]>     2025-05-05 04:05:17 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435894625     Referencias Bibliográficas apchica https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435897517

  • Rodríguez Torres, Ángel Freddy, Rodríguez Alvear, Joselyn Carolina, Guerrero Gallardo, Héctor Iván, Arias Moreno, Edison Rodrigo, Paredes Alvear, Andrea Elizabeth, & Chávez Vaca, Vinicio Alexander. (2020). Beneficios de la actividad física para niños y adolescentes en el contexto escolar. Revista Cubana de Medicina General Integral, 36(2), . Epub 01 de julio de 2020. Recuperado en 05 de mayo de 2025, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252020000200010&lng=es&tlng=es.



    • ]]>     2025-05-05 04:10:25 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435897517     Fundamentación y la Estructura Curricular de la Educación Física en el sistema educativo rjsaquicela https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435969436 Los principios que permiten la creación y aplicación de un currículo educativo es la calidad, equidad, ética y pertinencia, esto permitirá garantizan un proceso educativo integral y relevante. Los objetivos, por otra parte, se centran en el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, así se busca una formación integral y su adaptación a la sociedad. 



    La Educación Física dentro de la estructura curricular permite el nacimiento de una vocación de integración de las diferentes corrientes actuales, validando las diferentes funciones que corresponden a la actividad física y que se pueden integrar a un proyecto educativo.

                        Todo el conjunto de practicas corporales dentro de la Educación Física tiene intensiones educativas    que permiten el desarrollo de aptitudes y capacidades psicomotrices, fìsicomotrices y sociomotrices de los estudiantes y que permite que en esta área se reconozca esa multiplicidad de funciones. (DECRETO 1344/1991).

    La Educación Física va más allá de la integración de las corrientes. Es decir que la educación a través del cuerpo y del movimiento involucra los aspectos perceptivos o motores y que también abarca aspectos expresivos, comunicativos, afectivos y cognoscitivos.

    El currículo busca que, desde los primeros años de educación primaria, el estudiante demuestre sus capacidades cognitivas, motrices, equilibrio personal, relación interpersonal, actuación e inserción social y con esto el alumno se desarrolla armónicamente.

    Las metas fundamentales de la Educación Física buscan que el estudiante adopte hábitos relacionados con la salud y la actividad motriz.

    ]]>     2025-05-05 06:05:54 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435969436     rjsaquicela https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435987141 2025-05-05 06:25:29 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3435987141 rjsaquicela https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3436000914

  • CIJAC. (2021). La Educación Física en el Currículo Nacional. https://youtu.be/dKBPquerMwk?si=deuyWFnGWU5OwdQf

  • Hernández, Juan. & García del Olmo, M. (1992). El Currículo de Educación Física para la Educación Primaria: Un espacio para la experimentación del profesor. Revista interuniversitaria para la formación del profesorado.

    file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-ElCurriculoDeEducacionFisicaParaLaEducacionPrimari-618852.pdf

    • ]]>     2025-05-05 06:43:56 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3436000914     Comentario individual https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437149668 La Educación Física en el sistema educativo busca el desarrollo integral del alumno, utilizando el movimiento como medio para promover la salud, la expresión, la convivencia y valores como el respeto y la cooperación. Su estructura curricular es progresiva, adaptada a cada nivel educativo, e incluye contenidos como habilidades motrices, deportes, expresión corporal y vida saludable. Con un enfoque inclusivo, activo y formativo, contribuye a la formación de ciudadanos críticos, sanos y comprometidos con su entorno.

    ]]>     2025-05-06 00:26:29 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437149668     dauyaguari1_ https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437154412 Considero que implementar la fundamentación y la estructura curricular en la Educación Física es esencial porque nos permite que la enseñanza no solo se limite al ejercicio físico, sino que también promueva el desarrollo integral del estudiante. A través de un enfoque correctamente estructurado, se puede notar aspectos cognitivos, emocionales y sociales. Una Educación Física bien fundamentada, favorece el desarrollo de competencias para la vida y hábitos saludables.

    ]]>     2025-05-06 00:33:10 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437154412     Reflexión https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437162298 La educación física tiene un papel muy importante en el desarrollo integral de los estudiantes, porque no solo ayuda a mejorar su salud, sino que también enseña valores como el respeto, la disciplina y el trabajo en equipo. Cuando se le da la importancia que merece dentro del sistema educativo, se contribuye a formar personas más completas, sanas y preparadas para enfrentar la vida.

    ]]>     2025-05-06 00:42:54 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437162298     Referencia bibliográfica https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437165134 Lizano Vela, N. H., Banda Poma, K. I., Talavera Iza, E. R., & Guamán Caiza, J. M. (2024). La importancia de la Educación Física en el desarrollo integral de los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato en Ecuador: Un estudio longitudinal. Ciencia y Educación, 5(9), 49–65. https://doi.org/10.5281/zenodo.13763628

    ]]>     2025-05-06 00:46:27 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437165134     rjsaquicela https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437180028 Las actividades realizadas en educación física, promueven el desarrollo de la personalidad de cada estudiante. les permite interactuar con los demás e involucrarse en actividades que fomentan la capacidad integrarse como equipo, el cuidado de su cuerpo y su salud, resolución de problemas y expresar emociones.

    El docente debe planificar acorde a la edad cada actividad a realizar y vincular la educación fisica con otras asignaturas.

    ]]>     2025-05-06 01:02:18 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437180028     Desarrollo Integral https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437313350 La educación física tiene un impacto profundo y multifacético en el desarrollo integral de los estudiantes, ya que, contribuye significativamente a mejorar la salud física, fomentando hábitos de vida saludables que previenen enfermedades y combaten el sedentarismo fortaleciendo el bienestar emocional y social, elevando la autoestima, la confianza y la capacidad para trabajar en equipo y liderar procesos colectivos, influye positivamente, en el rendimiento académico, gracias a la estimulación del bienestar mental y la reducción del estrés.

    ]]>     2025-05-06 03:20:01 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437313350     Ejemplo: dauyaguari1_ https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437317998 El docente planifica realizar la actividad: "La carrera de relevos" en la asignatura de Educación Física, con el objetivo de fomentar la agilidad, la coordinación y el trabajo en equipo. Esta actividad no solo desarrolla capacidades motrices, sino que también promueve valores como la cooperación, la empatía y la autorregulación emocional. Al trabajar en equipo y apoyarse los estudiantes aprenden de forma activa mientras se divierten y refuerzan sus habilidades físicas y sociales.

    ]]>     2025-05-06 03:24:53 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437317998     Reflexión https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437318323 La educación física promueve la inclusión y la igualdad, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades físicas, puedan participar y beneficiarse de las actividades, lo que favorece la cohesión social y disminuye los conflictos interpersonales

    ]]>     2025-05-06 03:25:18 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437318323     https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437324440 La Educación Física es clave para combatir el sedentarismo y promover hábitos saludables desde la infancia... lo que, sin duda, impacta positivamente en la salud pública, por otro lado, la estructura curricular debe ser flexible y adaptarse a las realidades y contextos de cada comunidad educativa; solo así será verdaderamente inclusiva, de manera que, fomente valores como la cooperación, el respeto y la tolerancia: virtudes esenciales para la convivencia escolar, además, es

    fundamental que los docentes estén en constante formación, incorporando nuevas metodologías que potencien el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.

    ]]>     2025-05-06 03:30:56 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437324440     Referencias Bibliográficas https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437331310 Fingermann, H. (2009, 2 de febrero). Concepto de educación física. Deconceptos.com. https://deconceptos.com/ciencias-naturales/educacion-fisica


    Educación física en la escuela | La importancia de la asignatura [Video]. (2021). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=pUvMtbj0FMA&t=18s


    Paula, S. C. D., Ferreira Neto, A., Sarni, M., & Santos, W. D. (2023). Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina. Actualidades Investigativas en Educación, 23(1), 7-41. https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v23n1/1409-4703-aie-23-01-00007.pdf


    ]]>     2025-05-06 03:38:44 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437331310     Referencia bibliográfica: dauyaguari1_ https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437331897 *Jordán, O. R. C., González-Martí, I., & Gil-Madrona, P. (2019). La dificultad de la implementación de una enseñanza por competencias en España. Education Policy Analysis Archives, 27, 121-121.

    *Jordán, O. R. C., León, M. P., Infantes-Paniagua, Á., & Prieto-Ayuso, A. (2020). Efecto de los descansos activos en la atención y concentración de los alumnos de Educación Primaria. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 34(1), 145-160.

    ]]>     2025-05-06 03:39:18 UTC https://padlet.com/rjsaquicela/e97tgw3vd2a9g3yq/wish/3437331897