Etapa de desarrollo: Adolescentes de 14 en adelante. 

Número de participantes: De 8 a 15 personas. 

Recursos: No requiere materiales 

Desarrollo de la Actividad:  

Este juego consiste en decirle a los miembros del grupo que vamos a imaginar que organizamos una fiesta, entonces el primer participante tiene que mencionar su nombre y que llevaría a la fiesta en relación a la inicial de su nombre.  

Por ejemplo: Mi nombre es Fabiana y voy a llevar Fresas. 

Seguidamente, la persona que sigue tiene que decir lo que acaba de mencionar su compañero o compañera, tanto el nombre como lo que va a llevar, y su nombre y lo que va a llevar. 

Por ejemplo: Ella es Fabiana y va a llevar Fresas, yo soy Priscilla y voy a llevar Papayas. 

Este mecanismo se va a seguir con todos los miembros del grupo hasta que todos se hayan presentado, de esta manera se genera la cadena de nombres. 

Referencia 

Bertran Prieto, P. (2020).  16 dinámicas de presentación para niños y para adultos. https://medicoplus.com/ciencia/dinamicas-presentacion 

Etapa de desarrollo: Todas las etapas. 

Número de participantes: De 8 a 30 personas. 

Recursos: Depende de lo que necesiten las personas para presentar su nombre, ya sea, papel, lápiz o marcadores, borradores, un celular (Para buscar canciones, imágenes, videos, etc) 

Desarrollo de la Actividad:  

Para esta estrategia se les solicita a los miembros del grupo que de manera voluntaria digan su nombre, pero no es tan sencillo como esto, sino que debe ser de manera creativa, este se debe presentar por medio de los sentidos como el auditivo, la visión o el kinestésico.  

Por ejemplo: Una mujer que se llame “Luz” puede realizar el dibujo de una lampara o un bombillo, de igual manera, un ejemplo con un hombre puede ser alguien llamado “Camilo” puede poner una canción del cantante. 

Después de esto el resto del grupo deberá adivinar (solo 2 intentos), de lo contrario la persona tendrá que decir su nombre y los demás le aplauden por su participación. 

Limitante: Hay nombres muy difíciles para interpretar de esta manera. 

Referencias 

Malpica Maldonado, A. (2018) técnicas para la dinámica de grupo.  

http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/8348/ISBN9789802337187.pdf?sequence=3 

Etapa de desarrollo: Todas las etapas de desarrollo. 

Número de participantes: Para todo el grupo. 

Desarrollo de la Actividad:  

Mantenerlos entretenidos o activos con la actividad para que no puedan distraerse o distraer a los demás, de esta manera no se aburren y no se dispersa el curso porque mantienen su atención en la actividad que se está realizando 

Etapa de desarrollo: Todas las etapas de desarrollo.  

Número de participantes: Todo el grupo. 

Desarrollo de la Actividad:  

Cuando el facilitador tiene sentido del humor mantiene al grupo despierto, entretenido y poniendo atención a lo que el facilitador haga, de esta manera los y las estudiantes se sienten más en confianza y están más atentos. 

Etapa de desarrollo: Niños, adolescentes y adultos. 

Número de participantes: De 9 hasta 30 personas. 

Recursos: No requiere materiales. 

Desarrollo de la Actividad: 

Para realizar esta estrategia es necesario que el grupo forme un círculo, después se elige a alguien para que esté en el centro del círculo, seguidamente se le pide a los que conforman el grupo que se hagan en parejas con la persona que está a su derecha. De esta manera la persona que se encuentra en el centro debe decir “unidos por... las rodillas, o por los codos, la espalda, etc” y las parejas deberán seguir la indicación, cuando la persona del centro dice “CAMBIOO” las parejas deben correr y buscar otra pareja. Esto se repite un par de ocasiones.  

Referencia 

Malpica Maldonado, A. (2018) técnicas para la dinámica de grupo.  

http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/8348/ISBN9789802337187.pdf?sequence=3 

Etapa de desarrollo: Niños, adolescentes y adultos. 

Número de participantes: De 15 a 25 personas 

Recursos: Papel y marcador 

Desarrollo de la Actividad: 

Para esta actividad el grupo debe hacer un círculo, en este punto el facilitador les dará un papel a cada uno, el cual tiene escrito el nombre de un animal, ya sea “oveja, pollo, gallina, cerdo, vaca, etc”. Los miembros del grupo no le pueden decir a sus compañeros o compañeras el animal que les corresponde, sino que deben hacer el sonido que identifica a su animal.  

Por ejemplo: Si me corresponde el pollito, solo puedo decir “pio, pio, pio” 

La finalidad es que los miembros del grupo busquen los otros animales que son de su misma especie y el equipo que se reúna primero, gana. 

Referencia: 

Malpica Maldonado, A. (2018) técnicas para la dinámica de grupo.  

http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/8348/ISBN9789802337187.pdf?sequence=3