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      <title>Ecole Notre Dame à Bouzillé. by Centre Charlotte Blouin</title>
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      <description>Un outil pluridisciplinaire collaboratif simple, intuitif et facile d&#39;accès.</description>
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         <title>Rapport Ringard</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Plan d&#39;action pour les enfants présentant un Trouble Spécifique du Langage </title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Florence Veber - Jean-Charles Ringard Mars 2001</div>]]></description>
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         <title>Rapport Piveteau Zéro sans solution</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Annexes au rapport Piveteau</title>
         <author>isabellebreil</author>
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      <item>
         <title>Rapport INSERM 2007</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dyslexie- Dysorthographie- Dyscalculie<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Parcours de soins des enfants et des adolescents présentant des Troubles du Langage et des Apprentissages.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Commission Nationale de la naissance et de la santé de l'Enfant - 2013</div>]]></description>
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         <title>Rapport CNSA Troubles Dys</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<h1>Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l’attention et des apprentissages.</h1><div><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages ? HAS Déc 2017.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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      <item>
         <title>HAS - Les Troubles neurodéveloppementaux</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>2e Nuit des Dys - Que sont-ils devenus ? Éditions Retz.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>2e Nuit des Dys - Ouverture avec Saïd Acef.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Programme de la 2 ème Nuit des dys - 28 mai 2021.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Chaîne You La nuit des Dys</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Chaîne You Tube FISAF</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Cerveau, mode d&#39;emploi - Chaîne You Tube.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Chaîne You Tube - M&#39;as-tu vu ?</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des capsules vidéos pour expliquer le Handicap.</div>]]></description>
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         <title>Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>INSERM</div>]]></description>
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         <title>Max</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un enfant hyperactif</div>]]></description>
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         <title>Gaël</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Alex</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Léo</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Les z&#39;atypiques</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <title>Lutter contre les dys</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Astuces à l'école et à la maison.</div>]]></description>
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         <title>Les enfants porteurs de troubles DYS</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<h1>par le Dr Olivier Revol, Pédopsychiatre, chef du Centre des Troubles des Apprentissages à l'Hôpital neurologique de Lyon.</h1>]]></description>
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         <title>Retards versus Troubles du langage</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Les Dys  par les Drs Catherine Billard et Alain Pouhet  et Franck Ramus - 17 mars 2022.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qu’est-ce qui relève et qu’est-ce qui ne relève pas des troubles dys ? Comment les repérer chez son enfant ? Quelles sont les stratégies pour surmonter ces handicaps ? Quelles sont les solutions ? Et comment vivre avec à l’âge adulte ?</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Aménagements pour enfants dysphasiques</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Ce document a été réalisé par Madeline LEJOINT-VANDENBERGUE<br>Psychologue spécialisée en neuropsychologie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Enfants dys - Comment les accompagner ?</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>La maison des Maternelles - Mars 2018</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>La dysphasie expliquée aux parents</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Dys-moi ce qu&#39;est la dysphasie.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Présentation de la dysphasie</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vidéo présenté par Kevin Demers, Jean-François Fortin, Nicolas Fournier, Arianne Larmache. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Au clair de la lune. La dysphasie.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Léo, enfant dysphasique.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Qu&#39;est ce que tu dis, Coralie ?</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coralie a de la difficulté à prononcer certains sons. C'est pour ça qu'elle va chez une orthophoniste. Ensemble, elles font des exercices. Coralie doit répéter des mots difficiles comme crevette, gorille et carotte. La plupart du temps, elle arrive à bien les prononcer quand elle est avec son orthophoniste, mais une fois à la maison ou à l'école, elle fait encore beaucoup d'erreurs. Un album pour aider les enfants qui ont un trouble d'élocution.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Les victoires de Grégoire</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grégoire est un garçon rempli d’imagination. Il dessine des dragons et des ratons laveur de toutes les couleurs. Il parle aussi avec ses yeux. Mais Grégoire a de la difficulté à communiquer à cause de la dysphasie dont il est atteint. Il regarde autour de lui et ne comprend pas toujours les mots qui sortent de la bouche de ses amis ou de sa maitresse. Avec l’aide de l’orthophoniste et des élèves de sa classe, Grégoire apprend à mieux prononcer les mots et à se faire comprendre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Notre meilleur copain.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ce livre raconte, dans sa première partie, l'histoire de Tom, dysphasique et de son intégration dans la classe. Stimulant, lucide et humoristique, ce livre permet à chacun de mieux comprendre et accepter ces élèves pas comme les autres. La deuxième partie précise le parcours de vie de l'auteur, lui-même dysphasique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Laisse-moi t&#39;expliquer la dysphasie.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cet ouvrage relate l'histoire d'un jeune garçon de 10 ans, Victor, qui présente une dysphasie.&nbsp; Son frère jumeau, Thomas, raconte, dans ses mots et à l'aide d'images amusantes, comment toute la famille s'adapte à cette réalité. Agrémenté de plusieurs trucs et conseils avisés, ce livre est conçu expressément pour plaire aux enfants et pour les aider à mieux vivre ou à mieux comprendre la différence.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Vincent et les pommes.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>«Pourquoi Vincent dit «pote» à la place de «pomme» ? » demande Marie à son enseignante. «Vincent est dysphasique. Ce qui veut dire qu'il a de la difficulté à communiquer. Si on veut qu'il comprenne bien, on fait de petites phrases en lui parlant lentement. Parfois, pour l'aider, on peut même lui montrer une image. Bon l'ami ! Es-tu prêt à faire l'atelier sur la pomme ? ».</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Le lac des singes.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quand elle est fatiguée, la mère de Pilou mêle souvent les mots. Un soir, plutôt que de lui demander de jeter ses vêtements dans le sac de linge sale, elle lui propose de les mettre dans le lac de singes. L’enfant rit, puis se glisse sous les couvertures avec cette image en tête. Le lapsus évocateur agit alors comme une véritable clé magique, entraînant le garçon dans un rêve fascinant, peuplé de singes et de créatures tantôt merveilleuses, tantôt effrayantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Gros sur la tomate.</title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bob est un petit garçon qui déforme tout, mélange tout, confond tout : les chiffres, les lettres, les mots, les idées... A l'école, il réinterprète à sa façon les énoncés des exercices et collectionne les blâmes. Heureusement, il y a Anna, avec qui il aime sauter à l'élastique, faire la <em>plouffe</em>, imiter la directrice en roulant des yeux terrifiants. Et, quoi qu'il arrive, Bob peut compter sur sa maman qui, si elle en a parfois gros sur la tomate, sait aussi être gaie comme un pinson dans l'eau et l'aide à tout remettre d'aplomb...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La collection des 100 idées </title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Facile d’accès, cette collection  propose aux enseignants et aux familles des exemples concrets de pratiques pédagogiques permettant d’optimiser l’acquisition des premiers apprentissages par les enfants. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Difficultés scolaires ou troubles Dys ?</title>
         <author>isabellebreil</author>
         <link>https://padlet.com/isabellebreil/e95xcf1c3rkjs411/wish/2384703945</link>
         <description><![CDATA[<div>d'Alain Pouhet</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.amazon.fr/Difficult%C3%A9s-scolaires-ou-troubles-Dys/dp/2725639867/ref=pd_lpo_14_img_0/260-8563789-6864114?_encoding=UTF8&amp;pd_rd_i=2725639867&amp;pd_rd_r=d7b1c068-7d42-468a-9f5b-261677013899&amp;pd_rd_w=bfL94&amp;pd_rd_wg=dUsHH&amp;pf_rd_p=a9e8383d-b25d-45ec-acc2-a094dd781c31&amp;pf_rd_r=TQVNBN0B54RE0SZHKBFB&amp;psc=1&amp;refRID=TQVNBN0B54RE0SZHKBFB" />
         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Difficultés de langage oral </title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Et si c'était un trouble dys ?<br>d'Arnaud Roy, Michèle Mazeau et Vincent Lodenos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Dys : outils et adaptations dans ma classe - Cycles 2 et 3 </title>
         <author>isabellebreil</author>
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         <description><![CDATA[<div>par le Dr Mazeau Août 2020.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.amazon.fr/Dys-outils-adaptations-classe-Cycles/dp/2725639808/ref=sr_1_fkmr0_1?__mk_fr_FR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&amp;dchild=1&amp;keywords=dr+mazeau&amp;qid=1601407017&amp;s=books&amp;sr=1-1-fkmr0" />
         <pubDate>2022-11-15 12:26:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot; Le conte de Noël de Robin le rouquin&quot; de Bill Lutrell.</title>
         <author>isabellebreil</author>
         <link>https://padlet.com/isabellebreil/e95xcf1c3rkjs411/wish/2395905689</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Robin-le-rouquin a du mal avec les mots. Chaque fois qu’il a le trac, ses mots s’embrouillent et se bredouillent, et pour finir ils n’ont plus aucun sens. Mais comme Robin partage toujours ses gâteries avec tout le monde et ne garde jamais la balançoire pour lui tout seul, ses amis ne se moquent jamais de lui.<br><br></div><div><br>Par contre, ce lundi les choses se gâtent. Le chapeau noir sur le pupitre de la maîtresse s’apprête à décider qui aura la chance d’écrire un conte de&nbsp; Noël et de le lire sur la scène, DEVANT TOUTE L’ÉCOLE. « Fracrastruffre ! », ce sera Robin-le-rouquin.<br><br></div><div><br>Vous vous doutez bien que le jour du spectacle les mots de Robin s’emmêlent toujours autant. Et que forcément, il passe quelques moments difficiles sur cette scène, devant ce grand tas d’inconnus. Mais heureusement, même si Robin a du mal à raconter des histoires, il est très doué pour semer de belles idées chez ses amis. Et au milieu des rires et des doigts pointés, ils viendront tous lui apporter les mots qui lui échappent.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-23 18:20:16 UTC</pubDate>
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