https://padlet.com/u22222508/Bookmarks en-us 2022-04-15 22:44:34 UTC 2026-03-22 09:57:34 UTC hello@padlet.com u22222508 https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166081971

Los griegos se aproximaron de forma racional a la economía con fundamento en principios éticos y en teorías antropocéntricas.

Los principales autores fueron:

Escuela Filosófica

• Jenofonte
• Platón
• Aristóteles
• Todos discípulos de Sócrates
• Los griegos discutieron ideas que podemos reconocer como muy modernas y por esta razón nos parecerán muy familiares:
• El cálculo hedonístico,
• El valor subjetivo,
• La utilidad marginal decreciente,
• La eficiencia,
• La asignación de recursos,
• La especialización y división del trabajo como la fuente de la eficiencia y productividad,
• La función reguladora y redistribuidora del Estado,
• La discusión sobre el aporte del individualismo y
• Las funciones del dinero.

]]> 2022-05-01 23:55:07 UTC https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166081971 u22222508 https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166083507 Escuela Escolástica

• El interés de los escolásticos estaba centrado en la forma de determinar el precio justo y en el rechazo a la usura por considerar que el dinero por sí mismo no podía generar valor pues esta era una capacidad que sólo se le podía atribuir a las personas.
• Sin embargo, los escolásticos intentaron conciliar la doctrina de la Iglesia con la propiedad privada y el mercado, presionados por el desarrollo del comercio y favorecidos por la paulatina asimilación del derecho romano. Estas ideas los enfrentaron a los franciscanos, quienes siguiendo a Jesús y a los primeros cristianos defendían la propiedad colectiva y rechazaban la propiedad privada por considerarla ajena al ideal de renuncia y pobreza.

]]> 2022-05-01 23:57:43 UTC https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166083507 u22222508 https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166084649 Escuela Mercantilista

• Los economistas preclásicos observaron y entendieron que la riqueza nacional estaba creciendo mediante proceso de división del trabajo que daba lugar a intercambios entre productores y consumidores y a una división social entre empresarios y trabajadores, con una serie de intercambios cada vez más anónimos y monetizados, donde el lucro se volvió moralmente aceptable porque hacía viable la formación de riqueza. 
• Entendieron que la formación del mercado nacional implicaba una particular función del Estado que se caracteriza por ser dual: a la vez que promueve la formación del mercado interno y las exportaciones, regula las importaciones.
• Entendieron también que el exceso de exportaciones podía generar inflación y viceversa.

]]> 2022-05-01 23:59:45 UTC https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166084649 u22222508 https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166087059 Escuela Fisiocrática

• Por último, hay que rescatar que sin los aportes de los fisiócratas Smith no hubiera podido desarrollar una compilación tan rica en conocimiento histórico ni tampoco hubiera podido formular los métodos que llevaron a la economía a convertirse en una ciencia social independiente.
• En la fase final del mercantilismo surgió la fisiocracia de origen francés, una corriente que retornó a una visión centrada en la agricultura y que propuso mejoras al sistema de captación de recursos fiscales basado en la capacidad de la tierra para generar riqueza.
• Quesnay fue su principal pensador y el precursor de la teoría de equilibrio general. 

]]> 2022-05-02 00:03:50 UTC https://padlet.com/u22222508/Bookmarks/wish/2166087059