O início do ano repete-se, mas as expetativas são diferentes. 

É na escola que todos os anos fazemos novos amigos, temos novos colegas na turma e, em alguns casos, conhecemos novos professores. 

No início do ano escolar, os alunos foram acolhidos, com muita alegria, na biblioteca, pela professora bibliotecária, que, para além de explicar as regras da biblioteca, leu as histórias “ As crianças” e “ Dez dedos nas mãos e Dez dedos nos Pés”. 

Queres conhecer esta história? É só clicares no link. 

https://www.youtube.com/watch?v=6V3vxK6TNAs 

É muito importante propiciar momentos agradáveis que possam despertar nas crianças o gosto e o prazer de ler. 

 Ler em voz alta para as crianças estimula o desenvolvimento infantil. As crianças desenvolvem a imaginação, a criatividade, as emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.  

É na infância que as crianças precisam de ser estimuladas a ler mesmo que essa leitura não seja de forma convencional. Pais, avós e até irmãos mais velhos devem criar o hábito da leitura partilhada e estimular a interação das crianças com os livros. 

Algumas estratégias para lerem com as crianças: 

 Mostrem a capa, os livros e falem sobre as ilustrações; 

 Deixem as crianças virar as páginas, se ela quiser; 
 Tornem a história viva, façam vozes diferentes para cada personagem e usem mímica; 

 Quando as crianças começarem a saber ler deixem-na ler palavras e pequenas frases; 

 Quando ele já souber ler, distribuam papéis e leiam a par; 

 Façam perguntas e conversem sobre a história, para verificarem se as crianças estão a compreender bem;  

 Deixem as crianças comentarem o livro, contar a história ou partes da história; 

 Se as crianças não mostrarem interesse na história que estão a ler não insistam;  

 Se as crianças pedirem, volte a ler a mesma história, uma ou várias vezes. Muitas vezes querem ouvir uma história que lhes agrada várias vezes.

As turmas do 5º ano visitaram a biblioteca da escola sede. Para bem os receber e para conhecer a organização e a funcionalidade deste espaço escolar, tão rico em obras e recursos, os alunos foram convidados a participar numa atividade de leitura. Foi feita a leitura da história “Planície de sonhos” e, posteriormente, os alunos visitaram a biblioteca. Ler e contar histórias é uma forma de desenvolver a imaginação, a criatividade, o gosto pela fantasia. Criar, e incentivar nas crianças, o gosto pelo livro, conduzi-las pelo mundo do “faz de conta”, incutindo-lhes valores, é um caminho que pretendemos continuar a fazer.

Gabi, o Mundo precisa de Ti! é um projeto pedagógico de Educação para o Bem-estar Animal, dirigido aos alunos do Pré-escolar e 1.º ciclo de escolaridade. 

Queres ouvir as canções do projeto?

Querem também assistir?

No dia 31 de outubro celebrámos a festa do Halloween e nesse dia pudemos vir para a escola fantasiados. Ouvimos a história “Carlota, a bruxa medrosa” e visitámos a exposição “Chapéus de Bruxa”, que se realizaram nas duas bibliotecas das escolas do 1º ciclo. Os pais colaboraram na realização dos chapéus e das vassouras, e foram convidados a visitar também as exposições. Foi um dia diferente e muito divertido.

Se quiseres conhecer melhor o projeto podes aceder a www.historiasdanossaterra.pt

No auditório da escola Reynaldo dos Santos, assistimos a uma peça de teatro baseada no conto de Óscar Wilde “O gigante Egoísta”, apresentado pelo Grupo de Teatro Cegada. Neste conto Óscar Wilde lembra-nos que só através do Amor e da Partilha podemos alcançar a Felicidade.

 

Aprender “OuVer” o Silêncio realizou-se uma vez por semana, na Biblioteca da escola sede com a colaboração da Professora de Língua Gestual Portuguesa Carla Benge e o apoio da Professora Bibliotecária Ana Moura. 

Pretendemos apoiar os/as nossos/as alunos/as e as suas famílias/EE na procura do conhecimento de si e dos outros, identificar problemas de comportamento, ansiedade e depressão, criar situações onde aprendam a lidar com as suas próprias emoções e a partilhar afetos, ajudar as crianças e os jovens a organizarem-se e a dar sentido aos seus sentimentos.     

O projeto e os temas a desenvolver, sempre em cooperação com as bibliotecas escolares abrange, neste momento, todos os alunos/as do 1.º ciclo, alunos do 6º e 8º anos, num total de 372 alunos.

Ler e contar histórias é uma forma de desenvolver a imaginação, a criatividade, o gosto pela fantasia, a descoberta.

É através das histórias que as crianças identificam diferentes emoções, aprendem a respeitar e a valorizar as emoções dos outros.

Criar e incentivar nas crianças o contato e o gosto pelo livro, conduzi-las pelo mundo do “faz de conta” é um caminho que queremos e vamos continuar a trilhar.

Ao longo do ano foram trabalhadas, em sala de aula, no recreio e nas diferentes bibliotecas das escolas do agrupamento, várias histórias.

Este projeto permitiu que pudéssemos adquirir novos livros, para as três bibliotecas do agrupamento, os quais estão à disposição dos alunos para folhear e sonhar. 

Para alcançar estes objetivos, as bibliotecas escolares do 1º ciclo desenvolvem várias atividades, em biblioteca, na sala de aula e no recreio como “Hora do Conto”, “Queres ouvir, eu conto”, “Pós de Perlimpimpim” entre outras.

A requisição domiciliária é feita semanalmente para toos os alunos, desde o pré-escolar até ao 4º ano.

O projeto “Crescer ao Saber das Emoções” também trabalha as diferentes emoções a partir de histórias contadas pela psicóloga do projeto e pelas professoras bibliotecárias do agrupamento, pois é fundamental ter “Tempo para Ler e Pensar”.

E já chegámos à Fase Concelhia do Concurso Nacional de Leitura.

Estão de parabéns todos os 43 alunos que participaram na fase de escola, mas só três podem passar à fase concelhia. E são eles: 

Daniel Eduardo Fachada Veloso- 3º A- BdP

Henrique Abílio Graça- 4º C- SM

Sofia Pereira Brotas- 3º A- SM
Vão agora ler o livro “Eu falo como um rio” escrito por Jordan Scott e ilustrado por Sydney Smith

Caso queiram conhecer a história toda é só clicar no link.

A partir das histórias “A cigarra e a Formiga” e “Tenho um ninho na minha varanda”  e à medida que as iam lendo, iam questionando as crianças, dando a todas a oportunidade de se expressarem e exporem os seus pontos de vista, não só em relação ao enredo das histórias, mas também relacionando-as com situações do dia a dia, levando-as a refletir sobre as decisões tomadas pelas personagens e a argumentar sobre as opiniões dadas pelos colegas e os seus pontos de vista, de forma orientada. 

Este tipo de atividades é muito importante para as crianças pois permite desenvolver capacidades importantes como raciocínio, pensamento crítico, capacidade de argumentação, criatividade e sensibilidade, contribuindo ainda para que os professores conheçam melhor os seus alunos. 

Porque as crianças adoram cães e os cães adoram as crianças, ao participarem nesta atividade, num ambiente calmo, aconchegante e confortável, a aprendizagem acontece sem dificuldades, julgamentos ou pressões. Todos participaram com grande alegria nesta atividade.

Em conjunto também relembraram algumas lengalengas já conhecidas.

Na biblioteca da escola do Bairro do Paraíso,visualizaram e ouviram a história contada pela professora bibliotecária “O gato Branco” em LGP. Construíram, com alegria, um gato em origami que depois ilustraram. 

Os alunos do 3º B-SM da professora Ana Patrocínio, em colaboração  com  a professora bibliotecária, Ana Moura, resolveram dar asas à sua imaginação…

E de repente surge um lagarto, no meio de uma movimentada rua de Lisboa, que provoca uma grande confusão.

Queres conhecer melhor esta história?

Foi o que os alunos do 3º B- SM foram fazer à Biblioteca de Alverca. Para além de conhecerem a história, muito bem dinamizada pelas técnicas da biblioteca, ainda aprenderam o que era a Xilogravura e, com essa técnica, imprimiram um lagarto pintado.