- 2015개정교육과정 자료입니다.

- 평가 계획 및 규정은 교육청마다 다를 수 있으니 이 점은 유의 후 참고하세요

**연수 자료와는 관련 없습니다

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1. 교육과정 개요

• 학습 목표: 문학 감상, 독서와 글쓰기, 언어 사용 및 의사소통 능력 향상

• 평가 방식: 지필평가, 형성평가, 수행평가(관찰, 자기평가, 결과물 평가 등)

• 수업 방법: 직접 교수법, 협동 학습, 탐구 학습, 창작 활동 등

2. 주요 학습 내용 및 평가 방식

1학기

1. 문학의 빛깔

   • 서정, 서사, 극, 교술 갈래의 이해

   • 평가: 지필평가, 형성평가, 결과물 평가, 창의융합평가

2. 책 속에 길이 있다

   • 독서 방법과 태도, 삶과 관련된 독서

   • 평가: 자기평가, 관찰평가, 결과물 평가

3. 소통의 힘

   • 읽기와 쓰기의 사회적 상호작용, 매체 분석

   • 평가: 자기평가, 관찰평가, 결과물 평가

2학기

4. 생각하고 표현하고

   • 논증과 토론, 설득력 있는 글쓰기

   • 평가: 구술평가, 동료평가, 자기평가, 관찰평가

5. 바른 언어 생활

   • 음운 변동과 맞춤법, 문장 표현, 의사소통과 언어 예절

   • 평가: 형성평가, 자기평가, 관찰평가

6. 글쓰기 능력 향상

   • 글의 구조와 설득력 있는 글쓰기 연습

   • 평가: 자기평가, 관찰평가

3. 주요 평가 일정

• 1차고사: 3~4월

• 전국연합학력평가: 3월, 6월

• 2차고사: 9~10월

• 수업량 유연화 기간 및 박람회: 11월

1. 교육과정 개요

• 학습 목표:

  • 영어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 향상

  • 의사소통 능력 및 비판적 사고력 강화

  • 다양한 텍스트(문학, 비문학, 실용문 등)를 활용한 실생활 중심 학습

• 주요 교수법:

  • 직접 교수법 (문법 및 어휘 지도)

  • 협동 학습 (의사소통 활동, 프로젝트 기반 학습)

  • 탐구 학습 (비판적 사고력 및 창의적 문제 해결 활동)

  • 에듀테크 활용 (온라인 학습 플랫폼, AI 기반 맞춤형 피드백)

• 평가 방식:

  • 형성평가: 퀴즈, 발표, 프로젝트 활동

  • 지필평가: 객관식 및 서술형 시험

  • 수행평가: 말하기·쓰기 과제, 토론, 포트폴리오 평가

  • 자기·동료 평가: 학습 태도 및 협력 능력 평가

2. 교수·학습 운영 계획

1학기

1. 기초 영어 능력 향상

   • 어휘 및 문법 학습, 듣기·읽기 전략 익히기

   • 평가: 형성평가(퀴즈, 빈칸 채우기)

2. 실용 영어 및 의사소통 활동

   • 실생활에서 활용 가능한 영어 표현 익히기 (토론, 대화, 인터뷰 등)

   • 평가: 수행평가(말하기 활동, 롤플레이)

3. 독해 및 비판적 사고력 기르기

   • 다양한 장르의 텍스트 분석 및 핵심 아이디어 파악

   • 평가: 지필평가(독해 문제 풀이), 결과물 평가(요약 및 비판적 글쓰기)

2학기

4. 글쓰기 및 표현력 강화

   • 논리적인 글쓰기, 에세이 및 이메일 작성

   • 평가: 수행평가(작문 과제), 동료 평가(서로의 글 피드백)

5. 매체 활용 및 실생활 영어

   • 영상, 기사, 광고 등 매체 자료 분석 및 영어 활용법 익히기

   • 평가: 관찰평가(토론 및 발표 참여도), 결과물 평가(매체 분석 보고서)

6. 종합 영어 학습 및 심화 활동

   • 배운 내용을 바탕으로 프로젝트 및 창의적 영어 활동 수행

   • 평가: 수행평가(포트폴리오 제출), 자기평가(학습 과정 성찰)