https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc Historia de la Educación en México II en-us 2018-06-02 04:13:01 UTC 2025-05-11 20:06:30 UTC hello@padlet.com 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126226 En diciembre de 1973 se realizó la Reforma a la Ley de Profesiones.
En diciembre de 1974 se transformó la Escuela Nacional de Agricultura en la Universidad Autónoma de Chapingo.
En diciembre de 1975 se publicó la Ley nacional de Educación para Adultos, para regular la educación informal, extraescolar o del sistema abierto.
Durante el mandato del Lic. Luis Echeverría se crearon: la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Colegio de Bachilleres, Consejo Nacional de fomento Educativo (CONAFE), el Centro de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e Historia, el Consejo nacional de Ciencias y de Tecnología (CONACYT) y el Consejo del Sistema Nacional de Educación Técnica.
La Reforma Educativa que se puso en práctica comprendió entre otras cosas el adoptar una metodología para lecto-escritura y el método onomatopéyico y natural fue sustituidos por el global de análisis.]]> 2018-06-02 04:26:14 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126226 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126241 Secretaría de Educación Pública y de la Secretaría de Gobierno en el gabinete del presidente Gustavo Díaz Ordaz. 
El 27 de noviembre de 1973 se promulgó la Ley Federal de Educación, en donde se reafirma los principios de unidad nacional y define a la educación como “un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad” (art. 2).]]> 2018-06-02 04:26:40 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126241 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126257 movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue reprimido por el gobierno mexicano mediante la matanza de Tlatelolco ocurrida el 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. ]]> 2018-06-02 04:27:21 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126257 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126271 Al pasar del tiempo todo va cambiando, en este caso la educación a ido evolucionando de manera que sea mejor y más completa para todo estudiante. Hoy en día tenemos muchas ventaja en cuanto al aprendizaje, ya que tenemos métodos nuevos y más específicos, docentes de mente más abierta y especializados, aun que también contemplamos desventajas pues no en todos los casos es lo mismo, existen docentes que continúan con una enseñanza más atrasada y perjudica al estudiante actual. ]]> 2018-06-02 04:27:58 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126271 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126276 acciones:
– Incremento de la laboral cultural de la SEP.
– La alfabetización a través de la televisión (1965).
– Incorporación de materias humanísticas en la educación técnica (1965).
– Se creó la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial, para formar profesores de actividades tecnológicas para la escuela secundaria y los centros de capacitación para el trabajo industrial.
– La educación secundaria por medio de la televisión telesecundaria (1968).
– Uso del procedimiento didáctico: aprender haciendo (1968).
– Se aumentó el subsidio a las universidades.]]> 2018-06-02 04:28:14 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126276 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126570 EDUCACIÓN MODERNA]]> 2018-06-02 04:37:58 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265126570 17021319 https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265127220 es un fenómeno universal, en América Latina y particularmente en nuestro país, la cual parece responder a una dinámica propia determinada por la evolución económica y social, comenzando ésta en los años setenta, teniendo como principales causas: i) el desarrollo económico, con la consiguiente demanda de recursos humanos calificados, ii) la generalización de la enseñanza de nivel medio y iii- la feminización de los estudios superiores. Uno de los más significativos fenómenos sociales de la segunda mitad del siglo XX. En el caso de América
Latina, las cifras son más que convincentes: entre el año 1950 y 2000, el número de universidades latinoamericanas pasó de menos de 100 a más de 5,000. La cantidad de estudiantes que a ellas concurrirían creció de 600,000 a más de 8, 000,000 en el mismo período.]]> 2018-06-02 05:04:49 UTC https://padlet.com/17021319/e8ayxfcmcuzc/wish/265127220