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      <title>LA BRECHA DIGITAL by Alvaro Ríos</title>
      <link>https://padlet.com/alvaroriosy/e7ynhstp7jll9jzy</link>
      <description>Álvaro de los Ríos Yunta </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-11 14:46:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-11 16:17:39 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>alvaroriosy</author>
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         <description><![CDATA[La desigualdad en el acceso a Internet y las TIC se conoce como brecha digital y afecta al 52 % de las mujeres y al 42 % de los hombres del mundo. Esta grieta se torna aún más profunda cuando hablamos de regiones: según datos extraídos del portal Internet World Stats a mayo de 2020, en África solo el 39,3 % de sus habitantes viven conectados, frente al 87,2 % de los europeos y el 94,6 % de los norteamericanos.

Los datos evidencian el abismo tecnológico que separa a unos países de otros, a pesar de que las redes 3G y 4G, a la espera de la expansión masiva del 5G, llegan ya a casi todos los rincones del planeta. En este punto conviene matizar entre el acceso a Internet y la alfabetización digital, es decir, el proceso de aprendizaje que permite a una persona adquirir competencias para entender y aprovechar el potencial educativo, económico y social de las nuevas tecnologías.]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 14:54:47 UTC</pubDate>
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         <author>alvaroriosy</author>
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         <description><![CDATA[<div>La discriminación tecnológica constituye una forma de pobreza y exclusión social, al privar a una parte de la ciudadanía de recursos esenciales para desarrollarse y generar riqueza. Lo hemos visto con frecuencia durante la pandemia de COVID-19, al encontrarse numerosos estudiantes y trabajadores con dificultades para teletrabajar y seguir las clases online. A continuación, repasamos los principales efectos de la brecha digital:<br>- Incomunicación y aislamiento<br>- Barrera al estudio y al conocimiento<br>- Acentúa las diferencias sociales<br>- Discriminación sexual<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 15:13:26 UTC</pubDate>
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         <author>alvaroriosy</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ONU contempla en sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 9) la reducción de la brecha digital. Por ello, en muchos lugares, se han puesto en marcha iniciativas para facilitar el acceso a la tecnología. Aquí mencionamos algunas de las más relevantes:<br><br><strong>Programas de alfabetización digital:</strong> instruyen a los habitantes de las zonas menos favorecidas en el uso de Internet para mejorar su bienestar personal.<br><br><strong>Alianza para un Internet Asequible (A4AI):</strong> este proyecto, liderado por una coalición internacional de gobiernos, empresas y sociedad civil, persigue abaratar el coste de la banda ancha en zonas concretas de África, Asia y Latinoamérica.<br><br><strong>Free Basics:</strong> esta iniciativa, impulsada por Facebook y otras seis compañías tecnológicas, pretende dar acceso gratuito a una serie de webs a través de una aplicación móvil.<br><br><strong>Starlink:</strong> este proyecto, promovido por el magnate Elon Musk, está lanzando satélites al espacio para ofrecer Internet de alta velocidad y cobertura global a precios asequibles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 15:16:52 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[La brecha digital se atribuyó en un primer momento al subdesarrollo y se percibió como algo pasajero que desaparecería con la popularización de la tecnología. En cambio, la fractura persiste hoy a pesar de la comercialización masiva de dispositivos electrónicos con acceso a Internet. Las causas pueden ir desde el alto precio de los dispositivos mencionados a la falta de conocimientos sobre su uso o al déficit de infraestructuras para su acceso.

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         <pubDate>2020-10-11 15:43:41 UTC</pubDate>
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         <author>alvaroriosy</author>
         <link>https://padlet.com/alvaroriosy/e7ynhstp7jll9jzy/wish/819760739</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Brecha de acceso:</strong> se refiere a las posibilidades que tienen las personas de acceder a este recurso. Aquí entran en juego, entre otras, las diferencias socioeconómicas entre las personas y entre los países, ya que la digitalización requiere de inversiones e infraestructuras muy costosas para las regiones menos desarrolladas y para las zonas rurales.<br><br><strong>Brecha de uso:</strong> hace referencia a la falta de competencias digitales que impide el manejo de la tecnología. En este sentido, y por poner un ejemplo, la UIT señala que hay 40 países en los que más de la mitad de sus habitantes no saben adjuntar un archivo a un correo electrónico.<br><br><strong>Brecha de calidad de uso:</strong> en ocasiones, se poseen las competencias digitales para manejarse en Internet, pero no los conocimientos para hacer un buen uso de la red y sacarle el mayor partido posible. Por ejemplo, en lo relativo al acceso a información de calidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 15:46:17 UTC</pubDate>
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         <author>alvaroriosy</author>
         <link>https://padlet.com/alvaroriosy/e7ynhstp7jll9jzy/wish/819779928</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparando los datos del Banco Mundial hay que destacar que los paises desarrollados y con grandes riquezas en su economía tiene un porccentaje más alto como podemos ver. Por ejemplo, Bahrein (100) o Emiratos Arabes uidos (99) tienen un porcentaje muy alto comparado con paises poco desarrollados como Guinea-Bissau (4) o Somalia (2).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 16:08:01 UTC</pubDate>
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         <author>alvaroriosy</author>
         <link>https://padlet.com/alvaroriosy/e7ynhstp7jll9jzy/wish/819786320</link>
         <description><![CDATA[<div>Refiriendonos a las encuestas que hace el INE podemos destacar que 9 de cada 10 personas de 16 a 74 años ha usado internet en los tres últimos meses. El 78,2% de las mujeres y el 77,0% de los hombres utilizan internet a diario. El 46,9% de las personas de 16 a 74 años han comprado por internet en los tres últimos meses.<br>La encuesta se lleva realizando desde 2002 y se recoge información del equipamiento de los hogares en tecnologías de información y la comunicación (televisión, telefonía fija y móvil, equipamiento informático), del uso que la población española realiza de Internet, las relaciones con la administración electrónica, el uso del comercio electrónico, la seguridad y confianza en el uso de Internet, las capacidades y conocimientos informáticos, y el uso de las nuevas tecnologías en el trabajo. Se dedica una atención especial al uso que los niños hacen de la tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-11 16:15:16 UTC</pubDate>
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