Dado que el juego brinda al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, y la comunicación, se orienta que las propuestas se piensen para desarrollar   juegos dramáticos, de construcción y de reglas convencionales incluyéndose acá los juegos tradicionales. 

El objetivo del proyecto es que las alumnas fortalezcan su rol con conocimientos, experiencias y estrategias que harán más comprensible y rica su visión del juego, posibilitándoles una mejor interpretación de  la realidad en la que deberán actuar.

Acciones 

·         Entrevista con la Inspectora del Nivel para la presentación del proyecto.

·         Entrevista con la Directora del Jardín de Infantes 945, para dar a conocer la propuesta y conocer las necesidades en función de proyectos institucionales.

·         Presentación del proyecto a las alumnas.  Organización en grupos de trabajo. 

·         Creación de un foro a través del aula virtual donde se socializó qué elaboraría cada grupo con el propósito que las propuestas fueran variadas. 

·         Cada grupo presentó propuestas para cada uno de los tipos de juego, se socializaron fotos.

·         Se estableció un plazo de entrega de los materiales, en la sede del instituto. 

·         Un grupo de alumnas concurrió al establecimiento a entregar la Ludoteca en representación de sus compañeras. 

·         Presentación de la misma a los alumnos, intercambio con docentes y alumnos.

Tiempo: 

·         El proyecto se desarrolló durante los meses de agosto a octubre.

 

 

 

 

 

 

 

Reglas convencionales :

Reglas convencionales