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      <title>LabRic2018 by Ric Onnessioni</title>
      <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni</link>
      <description>IC Palazzeschi Torino</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-06 13:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>CALENDARIO DEL CORSO</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[<div>4 h ven 7</div><div>2,5 h merc 12, 19, 26 sett</div><div>2,5 h 3 ott</div><div>+ 4 h on line</div><div>2 h 24 ott</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 13:42:15 UTC</pubDate>
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         <title>decalogo digitale del miur 2</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <pubDate>2018-09-06 22:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>decalogo digitale del miur 1</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <pubDate>2018-09-06 22:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>Riconnessioni – Educazione al futuro è un programma di innovazione nelle scuole e per le scuole di Fondazione per la Scuola e della Compagnia di San Paolo.https://www.fondazionescuola.it/riconnessioni-corso</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/278666690</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 22:24:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le nuove competenze europee  Dal 23 maggio 2018 abbiamo otto nuove competenze europee per l&#39;apprendimento permanente. Sostituiscono quelle precedenti. Se volete saperne di più, ecco qui un documento ed un articolo di Daniela Di Donato sui cambiamenti:-) </title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/278666926</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/competenze-digitali/il-digitale-e-ormai-competenza-di-base-le-nuove-raccomandazioni-del-consiglio-ue/">https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/competenze-digitali/il-digitale-e-ormai-competenza-di-base-le-nuove-raccomandazioni-del-consiglio-ue/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 22:25:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Il digitale? Migliora l&#39;apprendimento</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 22:29:45 UTC</pubDate>
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         <title>decalogo digitale del miur 3</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-07 05:47:02 UTC</pubDate>
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         <title>COMPITO</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[<div>Creare un post per ogni gruppo di lavoro, un post disciplinare da rendere accessibile anche a chi non comprende la lingua italiana</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-07 09:35:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Esempio di padlet da una amica di Luigi</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[<div>giusto per curiosare le possibilità<br><br><a href="https://it.padlet.com/roveremaura/Benvenuti_in_V_A">https://it.padlet.com/roveremaura/Benvenuti_in_V_A</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 15:15:46 UTC</pubDate>
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         <title>Lab INCLUSIONE</title>
         <author>icpal2018</author>
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         <description><![CDATA[<div>I materiali del corso seguito dal Prof. Manella</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/view/riconnessioni/home" />
         <pubDate>2018-09-15 15:31:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lab Pensiero Computazionale</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/281705668</link>
         <description><![CDATA[<div>I materiali del nuovo corso seguito dal maestro Chatel<br>Nato nel 1700, è riflessione per capire, logica creativa, simulazione di risultati ed imparare dai propri errori ...<br>-non un corso di programmazione informatica</div><div>&nbsp;-metodologia per progettare, costruire, decidere, risolvere problemi</div><div>- contro la tirannide del pensiero unico, l'omologazione ...</div><div>-irrinunciabile per le professioni che guardano al futuro perché chiave di innovazione, creatività, nuove prospettive, ...</div><div>-svelano un nuovo ruolo per la scuola ...&nbsp;</div><div>-Le tecnologie sono alla base di ogni grande cambiamento storico (la ruota, la macchina a vapore, l'elettricità, il motore a scoppio, ...); una volta erano tecnologie muscolari, ora sono cerebrali.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.riconnessioni.it/notizie/laboratori/pensiero-computazionale/" />
         <pubDate>2018-09-15 15:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>centrale nucleare di Fukushima,</title>
         <author>kuarello</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/283474949</link>
         <description><![CDATA[<div>Un’eredità a lento rilascio. Ma c’è un problema: è radioattiva. È quello che è successo, secondo gli scienziati, quando nel <strong>2011</strong> un enorme terremoto al largo delle coste del Giappone ha causato lo schianto di uno <strong>tsunami sulla centrale nucleare di Fukushima</strong>, scatenando una delle peggiori crisi nucleari del mondo. E da dove l’inferno è venuto – l’<strong>oceano</strong> – è poi tornato ma con l’aggiunta della <strong>radioattività liberata dall’impianto</strong>. Con un duplice effetto. Conseguenze ridotte sulla popolazione a fronte di un’<strong>elevata contaminazione del pesce</strong>, a tal punto da indurre il governo a limitarne fortemente la vendita. </div><div><br></div><div>  </div><div>Mentre il terremoto e lo tsunami del 2011 hanno ucciso circa 16.000 persone in Giappone e più di 160.000 sono fuggite dall'area interessata dall’incidente, nessuno sembra sia deceduto a causa delle radiazioni. Il motivo è semplice: <strong>la maggior parte della radioattività è stata risucchiata dal mare. </strong>E proprio <strong>per questo motivo un gruppo di fisici nucleari francesi ha ora trovato l’impronta di Fukushima nel vino della California settentrionale</strong>. In un nuovo studio, i ricercatori hanno testato tre tiplogie - rosé, cabernet e sauvignon - dal 2009 in poi riscontrando un aumento dei livelli di particelle radioattive dopo il disastro in Giappone. </div><div>  </div><div>L’isotopo in questione - cesio 137 - può causare un rischio elevato di cancro, ma <strong>il livello di materiale radioattivo di Fukushima assorbito da alimenti e bevande</strong>in altri paesi <strong>è abbastanza basso per costituire un problema concreto per la salute, secondo l'Organizzazione mondiale della sanità</strong>. E anche nel caso del vino californiano non si profilano rilevanti rischi per la salute. Durante l’attraversamento dell’Oceano Pacifico la nube ha perso buona parte del suo carico radioattivo mentre si dirigeva verso la California. </div><div>  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-19 15:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sadamaru Okano</title>
         <author>kuarello</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/283484366</link>
         <description><![CDATA[<div>Sadamaru Okano è un sacerdote zen nel tempio di Seirinji nella regione di Fukushima. È uno dei pochi a disporre sistematicamente di dati sulle radiazioni a Fukushima che precede il data set di Safecast. Qui parla delle sue esperienze a Fukushima durante il terremoto del 2011 e del perché è rimasto coinvolto con Safecast sette anni dopo il crollo nucleare di Daiichi. Sei una delle poche persone che ha avuto dati di radiazioni dai tempi precedenti al terremoto di Tohoku del 2011. Cosa ti ha spinto a iniziare a raccogliere quei dati? Quando ero giovane - o dovrei dire più giovane - tra la fine degli anni '80 e l'inizio degli anni '90, ho viaggiato un bel po ', molte volte in relazione al volontariato. Mi ha fatto conoscere molte culture e mi ha dato molti amici da tutto il mondo. In un paio di viaggi ho incontrato volontari provenienti da paesi dell'Europa orientale. Ovviamente, Sapevo di Chernobyl, ma nella mia mente era finita. Questo è stato il modo in cui la maggior parte della gente ha pensato e sentito a riguardo. Tuttavia, ho incontrato volontari provenienti dalla Bielorussia e dall'Ucraina che mi hanno detto che non era decisamente finita. Questa è stata una delle cose che mi ha fatto iniziare a studiare materiali radioattivi e poi iniziare a prendere misure nell'area attorno al tempio dove oggi sono un prete. Credo che il tempio e la tua famiglia abbiano una lunga relazione con questa zona. Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Questo è stato il modo in cui la maggior parte della gente ha pensato e sentito a riguardo. Tuttavia, ho incontrato volontari provenienti dalla Bielorussia e dall'Ucraina che mi hanno detto che non era decisamente finita. Questa è stata una delle cose che mi ha fatto iniziare a studiare materiali radioattivi e poi iniziare a prendere misure nell'area attorno al tempio dove oggi sono un prete. Credo che il tempio e la tua famiglia abbiano una lunga relazione con questa zona. Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Questo è stato il modo in cui la maggior parte della gente ha pensato e sentito a riguardo. Tuttavia, ho incontrato volontari provenienti dalla Bielorussia e dall'Ucraina che mi hanno detto che non era decisamente finita. Questa è stata una delle cose che mi ha fatto iniziare a studiare materiali radioattivi e poi iniziare a prendere misure nell'area attorno al tempio dove oggi sono un prete. Credo che il tempio e la tua famiglia abbiano una lunga relazione con questa zona. Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Questa è stata una delle cose che mi ha fatto iniziare a studiare materiali radioattivi e poi iniziare a prendere misure nell'area attorno al tempio dove oggi sono un prete. Credo che il tempio e la tua famiglia abbiano una lunga relazione con questa zona. Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Questa è stata una delle cose che mi ha fatto iniziare a studiare materiali radioattivi e poi iniziare a prendere misure nell'area attorno al tempio dove oggi sono un prete. Credo che il tempio e la tua famiglia abbiano una lunga relazione con questa zona. Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ... Puoi dirmi qualcosa su di esso e sui tuoi ricordi di crescere qui a Fukushima? Il nostro tempio attuale, dove ci sediamo oggi, ha più di 150 anni. Prima di quello, c'era un tempio simile per i motivi. Mia madre è nata nel villaggio di Kawauchi e abbiamo molti parenti in altre città della prefettura. Ho cugini ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-19 15:22:08 UTC</pubDate>
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         <title>A seguito del tragico incidente avvenuto martedì 17 luglio,  Marco Paolini...</title>
         <author>kuarello</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/283487338</link>
         <description><![CDATA[<div>“<strong>A seguito del tragico incidente avvenuto martedì 17 luglio</strong>, tutti gli spettacoli teatrali previsti in questi giorni sono annullati”. Dal sito della<strong> Jolefilm srl</strong>, storica casa di produzione di<strong> Marco Paolini</strong>, è apparsa una semplice riga. Nessun comunicato ufficiale, almeno per ora. <strong>Il 62enne attore bellunese è sconvolto. Non parla con nessuno</strong>.<br><br></div><div>Due giorni dopo l’incidente avvenuto sull’A4, la signora<strong>Alessandra Lighezzolo</strong> è stata dichiarata cerebralmente morta. <strong>La donna viaggiava su una 500 quando la Volvo guidata da Marco Paolini l’ha tamponata scaraventando e ribaltando la Fiat</strong> con la Lighezzolo e un’amica a bordo sulla corsia della carreggiata opposta. Fin dal primo momento ai soccorritori Paolini ha detto “<strong>È stata colpa mia</strong>”. Poi si è subito sottoposto all’etilometro (a cui è risultato negativo), infine ha consegnato immediatamente il telefonino alla polizia stradale per verificarne il possibile uso durante gli attimi dell’incidente (anche qui con esito negativo). <strong>Diverse fonti propendono per un colpo di tosse</strong>. Fastidio rilevato dagli spettatori che hanno assistito all’ultimo spettacolo a Verona che l’attore ha tenuto la sera precedente il mortale incidente.<br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>“<strong>Marco è devastato, non riesce neppure a parlare</strong>. Per uno come lui, che ha speso l’intera carriera a sensibilizzare gli altri alla “responsabilità dell’adulto”, questa è una tragedia impossibile da superare”, ha raccontato al <em>Corriere della Sera</em> <strong>Federico Bonsembiante</strong>, storico produttore di Paolini e con la Jolefilm di molti film di Andrea Segre. Anche la moglie dell’attore, <strong>Michela Signori</strong>, 47 anni, anche lei produttrice della Jolefilm, aveva provato a raggiungere la famiglia della donna 53enne nell’ospedale in cui era ricoverata prima di morire, <strong>ma non riuscendo a raggiungere i parenti della vittima prima di entrare avrebbe desistito</strong>.<br><br></div><div>Il figlio della Lighezzolo, Edoardo Meggiolaro, si era lamentato su Facebook sbottando: “<strong>Alla faccia che il signor Paolini è vicino a noi. E nessuno si è visto</strong>”. Frase di cui si sarebbe poi scusato per bocca di un amico, sempre come riportato dal Corriere, perché detta dopo aver saputo della morte della madre. Ora Paolini è indagato per omicidio stradale. <strong>E in molti sottolineano il destino beffardo per una persona umanamente vicina alle persone comuni</strong>, sempre attento a “responsabilizzare gli altri” e all’aver raccontato un mondo e un ritmo di vita lontani della frenesia della contemporaneità a partire dai primi spettacoli sui testi di Luigi Meneghello o i primi documentari su Mario Rigoni Stern. <strong>Paolini rimane uno dei pionieri, assieme a Marco Baliani, del cosiddetto “teatro di narrazione”, un teatro civile privo di fronzoli scenici e narrativi</strong>, incentrato sulla performance oratoria dell’attore in scena. Il più celebre lavoro di Paolini, quello che gli ha dato maggiore celebrità, anche televisiva, è stato Il racconto del Vajont (1994).<br><br></div><div>PRIMA DI CONTINUARE</div><div><em>Se sei qui è evidente che apprezzi il nostro giornalismo. Come sai un numero sempre più grande di persone legge Ilfattoquotidiano.it senza dover pagare nulla. L’abbiamo deciso perché siamo convinti che tutti i cittadini debbano poter ricevere un’informazione libera ed indipendente.<br></em><br></div><div><em>Purtroppo il tipo di giornalismo che cerchiamo di offrirti richiede tempo e molto denaro. I ricavi della pubblicità ci aiutano a pagare tutti i collaboratori necessari per garantire sempre lo standard di informazione che amiamo, ma non sono sufficienti per coprire i costi de ilfattoquotidiano.it.<br></em><br></div><div><em>Se ci leggi e ti piace quello che leggi puoi aiutarci a continuare il nostro lavoro per il prezzo di un cappuccino alla settimana.<br></em><br></div><div><em>Grazie,<br>Peter Gomez<br></em><br></div><div><br></div><div><br></div><div><a href="https://hello.lqm.io/bid_click_track/e7OE9DOfxHU_1_2/site/7dpsrhq0/ad/1190409?turl=https%3A%2F%2Fad.doubleclick.net%2Fddm%2Fclk%2F415867886%3B224333828%3Bx"><br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZLwCl3-3yJY" />
         <pubDate>2018-09-19 15:26:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>devallebruno</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/285889894</link>
         <description><![CDATA[<div>Gli Strumenti Musicali</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 08:03:13 UTC</pubDate>
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         <title>Coding su FB</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/286260800</link>
         <description><![CDATA[<div> <a href="https://www.facebook.com/cultura.rai.it/?fref=tag">Rai Cultura</a> racconta il coding a scuola in 20 puntate condotte da <a href="https://www.facebook.com/alessandro.bogliolo.75">Alessandro Bogliolo</a>, coordinatore di <a href="https://www.facebook.com/codeEU/?fref=tag">Europe Code Week</a>. <br>Insegnanti e alunni iniziano giocando insieme con noti strumenti di coding e finiscono per familiarizzare con i principali elementi della programmazione applicandoli in classe durante le normali attività didattiche.<br>Ogni concetto è trattato in due puntate, una per insegnanti, che documenta la discussione e il lavoro preparatorio, ed una per ragazzi, che documenta le attività svolte in classe.<br>Alle 18.45 su Rai Scuola (canale 146 o sul sito <a href="http://www.raiscuola.rai.it/programma-coding/default.aspx">http://www.raiscuola.rai.it/programma-coding/default.aspx</a> )<br><a href="https://www.facebook.com/RaiPlay.it/?fref=tag">RaiPlay</a> Rai Scuola <a href="https://www.facebook.com/RaiUfficioStampa/?fref=tag">UFFICIO STAMPA RAI</a><br><a href="https://www.facebook.com/Code.org/?fref=tag">Code.org</a> <a href="https://www.facebook.com/programmailfuturo/?fref=tag">Programma il Futuro</a> <a href="https://www.facebook.com/MIURsocial/?fref=tag">MIUR Social</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/raiscuola/videos/589544074589728/" />
         <pubDate>2018-09-26 20:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>SCRATCH</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/288487673</link>
         <description><![CDATA[<div>Un'idea per applicare concretamente il pensiero computazionale ...<br>Qui gli esempi guidati: <a href="https://scratch.mit.edu/tips">https://scratch.mit.edu/tips</a><br>Qui per scaricare il programma:<br><a href="https://scratch.mit.edu/download">https://scratch.mit.edu/download</a><br>Per lavorare on line:<br><a href="https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted">https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted</a><br>Percorsi propedeutici:<br><a href="https://code.org/">https://code.org/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 08:03:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Compito a casa per il 24 ottobre</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/288489057</link>
         <description><![CDATA[<div>I candidati sono invitati a&nbsp;<br>- cercare e sperimentare un programma o un percorso ed una repository che potrebbero essere utili nella propria disciplina o utilizzando uno strumento a propria scelta<br>- postare su padlet un post che racconti i&nbsp; risultati raggiunti<br>- rispondere al questionario che riceveranno via e-mail<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 08:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tiziana Mercurio</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/290994162</link>
         <description><![CDATA[<div>Ho usato comic creator per introdurre la mia lezione sul concetto di storia in classe seconda. Spero vada bene come lavoro on line. Spero non ci siano problemi di visualizzazione.</div><div>Tiziana</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 20:25:38 UTC</pubDate>
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         <title>I compiti dei colleghi Scuola OTTINO</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/292419377</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/icpal2018/CompitiRiconnessioni">https://padlet.com/icpal2018/CompitiRiconnessioni</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-13 13:21:29 UTC</pubDate>
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         <title>Sherlock Holmes is back!</title>
         <author>antonella70_expo</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/295081394</link>
         <description><![CDATA[<div>Ho utilizzato Book Creator per elaborare una serie di attività di ascolto/visione di clip in lingua inglese, che hanno come&nbsp; filo conduttore&nbsp; il personaggio di Sherlock Holmes. Il percorso proposto utilizza le ultime produzioni cinematografiche e televisive che permettono di raffigurare&nbsp; uno Sherlock che si muove ed agisce nella Londra di Conan Doyle,&nbsp; ma anche un detective decisamente attuale che indaga nel mondo contemporaneo.&nbsp; <br><br>Per chi fosse interessato a dare un'occhiata il codice per condividere è il seguente: <strong>TS2SK</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 14:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>Il Futurismo</title>
         <author>icpal2018</author>
         <link>https://padlet.com/icpal2018/LabRiconnessioni/wish/296802260</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-25 07:31:31 UTC</pubDate>
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