Pelatihan Inklusi by Dini Darbi

Pelatihan Inklusi by Dini Darbi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi Silakan Bapak/Ibu menulis nama dan jawaban dengan membuat postingan baru, lalu berikan minimal 2 tanggapan pada jawaban teman :) en-us 2023-08-03 07:50:03 UTC 2023-09-10 17:06:55 UTC hello@padlet.com Rahma Nurbayinah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680760270 Tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah keterbatasan pengetahuan dan ketrampilan guru dalam memberikan layanan pendidikan kepada anak berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-01 05:08:18 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680760270 Anggi Mae https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680760782 Salah satu tantangan menerapkan pendidikan inklusif di kelas adalah merancang atau membuat kegiatan yang dapat melibatkan semua siswa dan memahami karakter siswa berkebutuhan khusus]]> 2023-09-01 05:08:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680760782 Bunda Dede https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680761881 Tantangannya adalah guru harus mengenali setiap karakteristik peserta didik, sehingga dapat mengetahui tindakan atau stimulus yang dapat dilakukan sesuai dengan karakteristik peserta didik.]]> 2023-09-01 05:09:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680761881 Anggi Maesanani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680765639 Sebagai guru kita harus mengetahui perkembangan anak didik secara optimal. Guru harus mengetahui hambatan dan kemampuan anak, tentu saja tidak dilakukan secara profesional, harus dengan cara profesional menggunakan prinsip-prinsip identifikasi dan penilaian (asesmen) agar bisa menentukan hambatan anak berkebutuhan khusus dengan baik.Mengetahui profil anak secara utuh terutama permasalahan dan hambatan belajar yang dihadapi, potensi yang dimiliki, kebutuhan-kebutuhan khususnya, serta daya dukung lingkungan yang dibutuhkan anak.

]]> 2023-09-01 05:12:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680765639 Tantangan guru dalam penerapan pendidikan inklusi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680765780 Tiara : Tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah kurangnya pengetahuan pendidik dalam membuat kegiatan yang bisa tepat untuk di berikan kepada anak berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-01 05:13:06 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680765780 Anggi Maesanani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680767108 Manfaat identifikasi dan asesmen adalah agar dapat menentukan cara penanganan sejak dini dan menentukan program dalam merencanakan dan penanganan permasalahan serta menentukan kegiatan belajar mengajar.]]> 2023-09-01 05:14:15 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680767108 Identifikasi dan assesmen https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680771255 Tiara : Mengenai proses identifkasi dan asessmen, hal itu perlu dilakukan oleh para pendidik agar memudahkan dalam merancang kegiatan yang tepat sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik agar lebih optimal.

]]> 2023-09-01 05:17:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680771255 Riska Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680772397 yang menjadi tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusif di kelas salah satunya adalah kesulitan dalam menyampaikan materi di kelas. Hal ini dikarenakan guru kurang memiliki pengetahuan dalam menangani anak berkebutuhan khusus secara langsung.]]> 2023-09-01 05:18:51 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680772397 Anggi Maesanani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680772564 aspek yang dapat diobservasi saat melakukan identifikasi dan asesmen adalah kemampuan bahasanya, motoriknya, sosial emosi, kognitifnya, maupun penyesuaian dirinya ]]> 2023-09-01 05:18:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680772564 Rahma Nurbayinah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680774815 Proses identifikasi dan asesmen sangat diperlukan untuk guru, ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal anak, kelemahan atau hambatan, dan kebutuhan agar dapat memaksimalkan potensi yang dimiliki peserta didik. Kemudian data hasil asesment bisa digunakan untuk membuat program pembelajaran yang tepat bagi anak.]]> 2023-09-01 05:20:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680774815 Fungsi dan manfaat identifikasi dan assesmen https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680775132 Tiara :Manfaat dari identifikasi dan assesmen adalah memudahkan para pendidik menemukan karakteri ciri khas yang ada pada diri peserta didik. Sehingga memudahkan para pendidik untuk memberikan kegiatan yang sesuai dan juga tepat peserta didiknya.

]]> 2023-09-01 05:21:11 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680775132 Anggi Maesanani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680775149 Tantangan menerapkan pendidikan inklusif di kelas adalah merancang atau membuat kegiatan yang dapat melibatkan semua siswa dan memahami karakter siswa berkebutuhan khusus, dan mengkondisikan siswa berkebutuhan khusus apabila sedang tantrum]]> 2023-09-01 05:21:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680775149 Fitri Sholehah : Tantangan Guru dalam Menerapkan Pendidikan Inklusif https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779258 Tentu bagi seorang pendidik memiliki tantangan dalam menerapkan proses KBM. Mendasari dari kebutuhan yang berpusat pada peserta didik tak terlepas dari karakter masing-masing didalamnya terutama pada satuan Pendidikan yang terintegrasi dengan muatan inklusi. Beberapa tantangan guru untuk menerapkan pendidikan inklusi dalam proses KBM yaitu guru belum mendapatkan pendidikan inklusi dan cara penanganan yg tepat apa karena terbatas hanya pada guru ABK saja tidak termasuk guru reguler dan masih kurangnya keterampilan dan sikap guru dalam menangani ABK sehingga stimulasi yg diberikan kurang tepat. ]]> 2023-09-01 05:25:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779258 Riska Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779293 Proses identifikasi dan asesmen harus dilakukan dengan baik. Dengan melakukan identifikasi dan asesmen, sebagai guru kita jadi mengetahui adanya permasalahan pada anak sedini mungkin.]]> 2023-09-01 05:25:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779293 Bunda Dede https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779376 proses identifikasi :
1. menghimpun data tentang siswa
2. menganalisis data dan mengklasifikasi anak
3. mengadakan pertemuan konsultasi dengan kepala sekolah
4. menyelenggarakan pertemuan kasus
5. menyusun laporan hasil pertemuan kasus
Proses Asessmen :
Pengumpulan dan pengelolaan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
.Identifikasi dan Asessmen memiliki fungsi yang sama yaitu mengumpulkan data, informasi peserta didik.
sedangkan Asessment tindakan yang akan dilakukan untuk peserta didik serta program atau rancangan yang akan diberikan ]]> 2023-09-01 05:25:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680779376 Rahma Nurbayinah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680781352 Proses identifikasi dan asessmen perlu dilakukan untuk memudahkan guru merancang dan membuat program yang tepat bagi anak dan hasil identifikasi akan menjadi dasar dalam proses pembelajaran bagi peserta didik. ]]> 2023-09-01 05:27:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680781352 Riska Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680781540 manfaat dan fungsi proses identifikasi dan asesmen bagi siswa adalah mengenali sedini mungkin permasalahan pada anak, seperti anak berkebutuhan khusus. Sehingga anak bisa mendapat program atau pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan mereka.]]> 2023-09-01 05:28:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680781540 Aspek yang dapat di observasi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680783047 Tiara : Aspek yang dapat di observasi pada saat proses identifikasi adalah semua latar belakang dan juga riwayat peserta didik yang berkaitan dengan aspek sosial emosional, bahasa, motorik, dan juga kognifnya.Dan jika dilihat dari assesmen, aspek yang dapat di observasi adalah semua hasil dari identifikasi peserta didik tersebut.]]> 2023-09-01 05:30:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680783047 Tantangan guru dalam penerapannya https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784611 Tiara : Tantangan menerapkan pendidikan inklusi adalah pengondisian pada saat kegiatan pembelajaran di sebuah kelas berlangsung, dan juga memilih kegiatan yang tepat dan sesuai untuk anak berkebutuhan khusus dan juga anak yang lainnya.]]> 2023-09-01 05:32:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784611 Fitri Sholehah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784777 Tujuan identifikasi adalah untuk menghimpun informasi atau data apakah seorang anak termasuk anak berkebutuhan khusus atau tidak. Hasil dari identifikasi dan asesmen inj akan menjadi dasar dalam penyusunan program pembelajaran selanjutnya sesuai dengan keadaan dan kebutuhannya.]]> 2023-09-01 05:32:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784777 Rahma Nurbayinah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784860 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik setiap anak.]]> 2023-09-01 05:32:22 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680784860 Bunda Dede https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680785129 Manfaat dan fungsi proses identifikasi dan aasessmen sangatlah penting bagi guru. hal ini berguna untuk mengenali informasi mengenai peserta didik, karakteristik peserta didik, pencapaian hasil belajar. sehingga dapat membantu pendidik dalam membuat program rencana pembelajaran yang sesuai dan tepat untuk peserta didik]]> 2023-09-01 05:32:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680785129 Riska Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680785833 Aspek yang dapat diobservasi yaitu aspek bahasa, perkembangan fisik yang mencakup motorik kasar dan halus, kognitif, sosial dan emosi.]]> 2023-09-01 05:33:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680785833 Fitri Sholehah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680788264 Manfaat dari seorang pendidik mengidentifikasi dan mengasesmen peserta didik merupakan salah satu upaya tahapan awal yang dapat dilakukan sedini mungkin sebagai usaha untuk menemukan dan mengenali anak yang memiliki kebutuhan khusus baik dari segi fisik, motorik, kognitif, bahasa, sosial, emosional, neurologis.]]> 2023-09-01 05:36:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680788264 Dede Leli Yana Sari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789136 Aspek yang dapat diidentifikasi dan asessmen adalah kemampuan Bahasa reseptif dan ekspresif, motorik kasar, daya tangkap, sosial emosi, sensori motor dan interaksi peserta didik. ]]> 2023-09-01 05:37:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789136 Fitri Sholehah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789250 Aspek yang diidentifikasi yaitu dalam lingkup fisik, motorik, kognitif, bahasa, sosial, emosional, dan neurologis.]]> 2023-09-01 05:37:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789250 Riska Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789548 tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusif di kelas salah satunya adalah kesulitan dalam menyampaikan materi di kelas. Hal ini dikarenakan guru kurang memiliki pengetahuan dalam menangani anak berkebutuhan khusus secara langsung.]]> 2023-09-01 05:38:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789548 Tuti Kurniati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789807 tantangannya menerapkan pendidikan inklusif di kelas, karena di dalam kelas bercampur berbagai macam karakter anak, guru harus memahami setiap perbedaan karakter anak dan memahami juga cara yang tepat ketika ada anak yang tantrum dan mengganggu kegiatan di kelas.]]> 2023-09-01 05:38:29 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680789807 Rahma Nurbayinah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680790076 Aspek yang dapat diobservasi pada saat melakukan kegiatan asessmen adalah seluruh aspek perkembangannya, yaitu perkembangan fisik motorik kasar dan motorik halus, perkembangan bahasa (ekspresif dan reseptif), kognitif, dan sosial emosional anak]]> 2023-09-01 05:38:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680790076 Dede Leli Yana Sari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680790511 Tantangan pendidik adalah membuat program dan merancang kegiatan belajar mengajar yang menyenangkan, interaktif bagi peserta didik, serta mengasah kemampuan berfikir kritis peserta didik.]]> 2023-09-01 05:39:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680790511 Fitri Sholehah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680791637 Tantangan dalam penerapannya yaitu pembelajaran yang berdiferensiasi tentunya, yang menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, membuat program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, memberikan cara penyampaian yg menyesuaikan masing-masing peserta didik, menangani peserta didik apabila tantrum, hingga membuat pelaporan pembelajaran peserta didik kepada orang tua atau pendamping. ]]> 2023-09-01 05:41:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680791637 Tuti Kurniati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680799771 assesmen adalah suatu proses pengumpulan informasi selengkap-lengkapnya mengenai siswa yang akan digunakan untuk membuat pertimbangan dan keputusan yang berhubungan dengan siswa tersebut. ini sangat berguna untuk merencanakan pembelajaran pada anak, pengenalan terhadap kekuatan dan kelemahan pada anak dan pemberian informasi kepada pihak-pihak terkait (seperti orang tua, psikolog, dan para ahli lain) yang membutuhkan informasi tersebut.]]> 2023-09-01 05:50:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680799771 tantangannya : guru harus sabar, dapat memahami karakteristik anak dengan baik, banyak belajar tentang anak ABK dan mengetahui treatmet bagi mereka,dan dapat bekerja sama dengan orang tua ABK https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680802719 2023-09-01 05:53:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680802719 Tuti Kurniati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680803777 proses identifikasi dan asessmen sangat bermanfaat bagi guru untuk mengetahui secara detail tentang siswa seta memudahkan guru dalam membuat program pembelajaran yang sesuai dan dapat diterima oleh siswa tersebut]]> 2023-09-01 05:54:09 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680803777 Yuyun Syarifah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680812029 Tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusif/kelas inklusi adalah keterbatasan pengetahuan seorang guru dalam pendidikan inklusif itu sendiri, sehingga sedikit kesulitan dalam merancang atau membuat kegiatan yang berbeda untuk anak tersebut.]]> 2023-09-01 06:02:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680812029 Tuti kurniati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680816057 Aspek yang dapat diobservasi adalah kemampuan motorik kasar,kemampuan motorik halus, kemampuan bahasa, kemampuan bersosialisasi, serta emosional anak]]> 2023-09-01 06:06:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680816057 Tuti kurniati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680818885 Tantangannya adalah harus terus berinovasi mencari metode-metode lain dalam kegiatan di kelas, sesuai dengan kebutuhan siswa]]> 2023-09-01 06:09:00 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680818885 Fungsinya dari proses identifikasi dan asesmen siswa, guru jadi memiliki data hambatan siswa sehingga guru dapat membuat perencanaan pembelajaran individu/ merancang program individu sesuai dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus, dan guru jadi lebih faham untuk penanganannya https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680823168 2023-09-01 06:13:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680823168 kegiatan yang perlu diidentifikasi/observasi atau di asess guru kepada anakberkebutuhan khusus adalah kemampuan bahasa (ekspresif dan reseptif) , kemampuan sosial emosi, motorik, kognitif, dan lainnya https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680825254 2023-09-01 06:16:17 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680825254 Tantangnnya saat ada anak yang menyakiti temannya/ tantrum di dalam kelas/ saat tidak mau bicara https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680827083 2023-09-01 06:18:11 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680827083 Amelia Khairina khairinaamelia49 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680876850 tantangan : membuat pembelajaran menyenangkan dan bisa melibatkan seluruh siswa serta menggali potensinya]]> 2023-09-01 07:16:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680876850 Amelia Khairina Rusmana khairinaamelia49 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680877980 guru harus tahu potensi tiap siswa meski itu siswa inklusi, kemampuan siswa reguler saja banyak ragamnya apalagi inklusi, dengan identifikasi awal apa saja yang harus disiapkan dan asesmen apa yang tepat bisa menjadi wadah guru menggali potensi yang ada]]> 2023-09-01 07:17:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680877980 Amelia Khairina khairinaamelia49 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680879494 identifikasi awal fungsinya untuk menanggapi keinginan tiap siswa dan potensi yang dimiliki , kalau asesmen untuk mengetahui seberapa paham dan mengerti materi yang sudah diberikan]]> 2023-09-01 07:19:09 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680879494 Amelia Khairina khairinaamelia49 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680880796 Aspek aspek apa yang perlu diidentifikasi bagi anak berkebutuhan khusus?

Ketujuh aspek tersebut antara lain, perkembangan fisiknya mencakup motorik kasar dan halus, perkembangan bahasa (ekspresif dan reseptif), kognisi (pendekatan pada pembelajaran), membaca dan menulis, perhitungan dasar, sosial, dan emosi.

]]> 2023-09-01 07:20:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680880796 Amelia Khairina khairinaamelia49 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680881423 kondisi lingkungan yang belum stabil, sarpras yang kurang memadai, dan aset yang belum terjamah]]> 2023-09-01 07:21:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680881423 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680919439 Tantangan: kita harus mengetahui hambatan dan potensi peserta didik. ]]> 2023-09-01 08:11:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680919439 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680921212 Tantangan yang dihadapi guru dalam menghadapi kelas inklusif adalah menerapkan pembelajaran yang dapat mengakomodir seluruh peserta didik.]]> 2023-09-01 08:14:20 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680921212 Siska Robiyatul Adawiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680923173 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi di kelas adalah kurangnya kemampuan dan kompetensi guru untuk mengelola kelas inklusif. Karena tanpa ilmu yang memadai tentang kebutuhan sekolah inklusif, guru akan kesulitan dalam mengelola kelas.

]]> 2023-09-01 08:16:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680923173 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680923754 Sebagai guru harus mengetahui hambatan dan potensi siswa dengan tepat, agar kita dapat mengambil tindakan sesuai/tepat dg hasil identifikasi yg telah dilakukan.]]> 2023-09-01 08:17:24 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680923754 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680936889 Kita dapat mengetahui kondisi siswa baik berupa hambatan, kemampuan, dan kelemahan peserta didik.

]]> 2023-09-01 08:37:54 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680936889 Suci Meylestiorini sucimey https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680939453 Tantangan dalam menerapkan pendidikan inklusif adalah
1. Pengetahuan identifikasi yang terbatas
2. Pengetahuan menerapkan kegiatan yang sesuai untuk masing-masing anak
3. Waktu belajar yang sempit]]> 2023-09-01 08:42:15 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680939453 Pemantik 1 : Delpi delpi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680939946 pemantik 1 : tantangan bagi guru untuk menerapkan pendidikan inklusif adalah minimnya pengetahuan cara mengenal karakter peserta didik yang memiliki ke istimewaan, sehingga guru kesulitan untuk memberikan layanan pendidikan kepada anak yang berkebutuhan istimewa,,]]> 2023-09-01 08:43:07 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680939946 Pemantik 3 : Delpi delpi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680940417 identifikasi & Asesmen, untuk memudahkan mengklasifikasi tingkat pengtahuan, prilaku dan pengelompokan peserta didik inklusi]]> 2023-09-01 08:43:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680940417 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680941381 Hal yang diobservasi:
- Sensorik motorik
- Hambatan intelektual
- Hambatan fisik
- Hambatan mental]]> 2023-09-01 08:44:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680941381 Suci Meylestiorini sucimey https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680944504 Identifikasi kebutuhan khusus harus dimulai sejak dini. Dengan mendeteksi dan mengidentifikasi kebutuhan siswa sejak usia dini, kita dapat memberikan intervensi dan dukungan yang lebih efektif.

Proses asesmen harus mencakup berbagai area perkembangan siswa, termasuk aspek fisik, kognitif, sosial, dan emosional. Ini membantu dalam merancang program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan individu.]]> 2023-09-01 08:49:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680944504 Suci Meylestiorini sucimey https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680945827 Dengan menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan mereka, identifikasi dan asesmen dapat memberikan siswa dengan kebutuhan khusus peluang untuk menjalani hidup yang lebih bermakna dan produktif]]> 2023-09-01 08:51:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680945827 Adi Sasaminingsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680946566 Tantangannya adalah ketika merancang atau membuat kegiatan yang dapat mengakomodir seluruh peserta didik. Belum lagi kalau ada siswa yang tantrum atau emosinya memuncat.]]> 2023-09-01 08:52:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680946566 Suci Meylestiorini sucimey https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680947650 Aspek yang dapat diidentifikasi dan di asesmen diantaranya adalah: kemampuan akademik, kognitif, bahasa, sosial emosional, motorik, kebutuhan khusus, gaya belajar, perilaku, dan minat bakat ]]> 2023-09-01 08:54:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680947650 Suci Meylestiorini sucimey https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680949074 Tantangan bagi guru dalam menerapkannya adalah:
1. Waktu
2. Sumber daya
3. keragaman kebutuhan siswa
4. Beban kerja
5. pengetahuan dan pelatihan, dll.]]> 2023-09-01 08:56:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680949074 Siska Robiyatul Adawiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680980398 Tahapan atau rangkaian kegiatan dari suatu proses pelayanan pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-01 09:49:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680980398 Siska Robiyatul Adawiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680983567 Manfaat identifikasi untuk menghimpun informasi apakah seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan (fisik, intelektual, sosial, emosional). Sedangkan manfaat asesmen untuk mengetahui kemampuan-kemampuan yang dimiliki, hambatan/kesulitan yang dialami, mengetahui latar belakang mengapa hambatan/kesulitan itu muncul dan untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh anak didik kita.]]> 2023-09-01 09:52:00 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680983567 Siska Robiyatul Adawiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680994107 Kemampuan non kognitif. kemampuan kognitif, gaya belajar, kemampuan bahasa, kemampuan sosial emosional, dan minat bakat peserta didik.]]> 2023-09-01 10:09:27 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680994107 Siska Robiyatul Adawiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680999444 Tantangannya ketika guru harus bisa inovatif dalam merancang dan menyampaikan informasi hingga seluruh siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Kalau di kelas ada siswa yang tantrum guru juga harus bisa menenangkan dan mengendalikan emosi anak tersebut.]]> 2023-09-01 10:18:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2680999444 Siti Nurhawati nurhawatisiti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681085064 Manajemen waktu saat harus berbagi perhatian antara siswa reguler dengan siswa berkebutuhan khusus ]]> 2023-09-01 12:23:49 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681085064 Siti Nurhawati nurhawatisiti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681098798 Proses identifikasi dan assesmen sangat diperlukan oleh guru untuk dapat menemukenali kebutuhan siswa dengan berbagai kekhususannya agar guru dapat mengakomodasi/menentukan program tindak lanjut yang tepat (dalam hal ini PPI) dalam memberikan treatment/pelayanan/bimbingan kepada siswa/i nya ]]> 2023-09-01 12:38:38 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681098798 Trimanto. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681100702 Tantangan Guru dalam menerapkan Pendidikan Inklusi.
Lembaga pendidikan tempat mengajar jarang sekali mengadakan pelatihan tentang pendidikan inklusi sehingga kurangnya ilmu dan wawasan untuk mendalami dan menerapkan pendidikan inklusi]]> 2023-09-01 12:40:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681100702 Siti Nurhawati nurhawatisiti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681104323 Manfaat identifikasi dan asessmen adalah untuk mengetahui kondisi/posisi/melabel jenis kekhususan siswa secara tepat, berdasarkan data dan fakta yang ditemukan. Sehingga treatment yang diberikan akan tepat sasaran dengan berbagai penyesuaian sesuai kekhususan dari siswa yang bersangkutan. ]]> 2023-09-01 12:43:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681104323 Siti Nurhawati nurhawatisiti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681115985 Arean yang dapat diobservasi pada saat melakukan identifikasi dan asessmen diantaranya yaitu kemampuan motorik kasar dan halus, sosial dan emosi, gaya dan sikap belajar, latar belakang keluarga, tingkah laku, dan lingkungan.]]> 2023-09-01 12:56:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681115985 Siti Nurhawati nurhawatisiti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681118038 Keberanian/keterbukaan pihak keluarga dalam hal ini orangtua untuk membuka diri dan memberikan informasi secara jujur mengenai pola asuh dan habit dalam keluarga siswa]]> 2023-09-01 12:59:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681118038 Kurangnya keterampilan dan sikap guru dalam menangani ABK padahal guru adalah elemen penting dalam pendidikan. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681127100 2023-09-01 13:08:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681127100 mengamati dan menanyakan kepada peserta didik tentang mata pelajaran yang dirasa mudah dan sulit baginya. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681130986 2023-09-01 13:12:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681130986 untuk mengumpulkan informasi berkaitan dengan kelainan atau penyimpangan yang dialami peserta didik seperti penyimpangan psikis, sosial, intelektual dan emosional. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681134644 2023-09-01 13:15:54 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681134644 : 1) Kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti penilaian pembelajaran. 2) Modifikasi instrumen penilaian pembelajaran yang tepat bagi siswa ABK dan reguler. 3) Menyusun Instrumen penilaian sesuai kemampuan siswa yang beragam di kelas inklusif. 4) Kurangnya waktu yang tersedia untuk melakukan penilaian di kelas inklusi. 5) Tuntutan pelaksanaan penilaian pembelajaran yang objektif berdasarkan kemampuan siswa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681150440 2023-09-01 13:27:03 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681150440 Rika Wijayanti rikaawijayanti09 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681154861 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah kurangnya pengalaman guru terkait kegiatan pembelajaran yang dapat diterapkan pada siswa insklusi dan juga pengetahuan program-program yang sesuai untuk diterapkan dalam kelas inklusi yang dapat mengakomodir siswa tersebut.]]> 2023-09-01 13:31:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681154861 Rika Wijayanti rikaawijayanti09 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681159989 Proses identifikasi dan assesmen butuh dilakukan diawal tahun pembelajaran dan juga dalam pembuatan program kegiatan. Tujuannya adalah agar pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan siswa sesuai dengan kemampuan siswa tersebut dan dapat mengurangi hambatan selama pembelajaran dan kegiatan tersebut dilaksanakan.]]> 2023-09-01 13:36:26 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681159989 Gunawan gunawanobelisk22 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681167496 Salah satu tantangan bagi guru menerapkan pendidikan inklusif/kelas inklusif adalah terbatasnya pengetahuan guru dalam memahami dari pendidikan inklusif sehingga masih terjadi perbedaan persepsi mengenai arti inklusif yang menyebabkan guru tidak maksimal menerapkan pendidikan inklusif]]> 2023-09-01 13:43:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681167496 Gunawan gunawanobelisk22 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681174548 Proses indentifikasi dan asesmen sangat perlu dilakukan oleh guru untuk merancang program pembelajaran yang sesuai dengan kondisi peserta didik sehingga perencanaan program yang dibuat bisa berjalan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai]]> 2023-09-01 13:49:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681174548 Melda meldasantipratiwi07 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681176739 Tantangannya yaitu pengetahuan dan pemahaman guru dalam mengidentifikasi keberagaman siswa khususnya pada tiap klasifikasi PDBK dan bagaimana guru untuk bisa memberikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan tiap2 siswa]]> 2023-09-01 13:52:06 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681176739 Nur Eka Fitriani nurekafitriani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681177718 Tantangan untuk menerapkan yaitu pemahaman dan pengalaman yang kurang, sehingga untuk menerapkannya tidak dapat maksimal.]]> 2023-09-01 13:53:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681177718 Gunawan gunawanobelisk22 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681180519 Manfaatnya dan fungsi dari proses identifikasi dan asesmen adalah kita bisa mendeteksi sejak dini permasalahan yang ada dan bisa menemukan solusi yang terbaik yang bisa kita lakukan melalui sebuah program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik]]> 2023-09-01 13:56:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681180519 Melda meldasantipratiwi07 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681182194 Menurut saya proses identifikasi dan asesmen perlu dilakukan karena termasuk upaya guru untuk bisa mengetahui kebutuhan murid sehingga guru bisa memberikan pembelajaran yang sesuai dan tiap siswa bisa belajar dengan optimal]]> 2023-09-01 13:57:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681182194 Eptiarti Rahayu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681182537 Tantangannya adalah harus mengetahui apa yang dibutuhkan siswa tersebut sehingga siswa dapat menerimanya dengan senang dan bahagia]]> 2023-09-01 13:58:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681182537 Melda meldasantipratiwi07 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681184789 Kita bisa mengetahui kebutuhan tiap murid berdasarkan keberagaman yang dimiliki siswa, mulai dari hambatan, kemampuan, dan sebagainya]]> 2023-09-01 14:00:26 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681184789 Gunawan gunawanobelisk22 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681185384 yang dapat diobservasi antara lain, motorik halus, motorik kasar, perilaku dan sikap, emosi, etos kerja dan yang lainnya]]> 2023-09-01 14:00:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681185384 Eptiarti Rahayu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187346 Proses identifikasi sangat diperlukan untuk mengenali peserta didik sebelum memulai pembelajaran. Sedangkan asesmen juga sangat diperlukan dalam proses pembelajaran untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki, hambatan/kesulitan serta untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh peserta didik]]> 2023-09-01 14:02:36 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187346 Nur Eka Fitriani nurekafitriani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187743 Penting bagi guru untuk memahaminya, guna menentukan langkah selanjutnya.]]> 2023-09-01 14:02:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187743 Gunawan gunawanobelisk22 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187807 Tantangannya adalah bagaimana membuat program yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dan bisa menerapkan hal tersebut di dalam kelas secara tepat dan ideal ]]> 2023-09-01 14:02:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681187807 Melda meldasantipratiwi07 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681188871 Aspek yang dapat diidentifikasi yaitu kemampuan sensorik, kemampuan intelektual, kondisi fisik, kondisi mental dan bakat]]> 2023-09-01 14:03:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681188871 Eptiarti Rahayu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681192875 Manfaat dan fungsi proses identifikasi adalah guru jadi mengetahui apa yang dibutuhkan oleh siswa sebelum memulai pembelajaran. Sedangkan asesmen guru menjadi tahu kemampuan yang dimiliki peserta didik dan dari data asesmen tersebut dapat dibuat program pembelajaran yang tepat bagi peserta didik]]> 2023-09-01 14:06:42 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681192875 Nur Eka Fitriani nurekafitriani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681192947 Mengetahui lebih jauh mengenai siswa tersebut.]]> 2023-09-01 14:06:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681192947 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681194095 Tantangannya adalah bagaimana melakukan pembelajaran dengan memberikan pelayanan yang sesuai dengan anak PDBK. Memodifikasi pembelajaran buat mereka butuh pengetahuan dan jam terbang terhadap penanganan tersebut]]> 2023-09-01 14:07:51 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681194095 Eptiarti Rahayu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681194732 Aspek yang dapat diobservasi adalah kemampuan secara kognitif, gaya belajar, kemampuan mengontrol emosi, sosial, fisik]]> 2023-09-01 14:08:28 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681194732 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681198599 Kedua proses ini dibutuhkan untuk membuat PPI yang tepat sesuai dengan kebutuhan anak PDBK tersebut]]> 2023-09-01 14:09:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681198599 Melda meldasantipratiwi07 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201355 Tantangannya adalah bagaimana guru menyusun rancangan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa]]> 2023-09-01 14:10:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201355 Eptiarti Rahayu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201543 Tantangannya adalah menentukan metode belajar yang sesuai untuk PDBK]]> 2023-09-01 14:10:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201543 Nur Eka Fitriani nurekafitriani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201730 Mencakup fisik, intelektual, sosial, emosional, dan lain sebagainya. ]]> 2023-09-01 14:10:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201730 Robi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201951 Mengolah waktu agar bisa menangani siswa secara klasikal dan menangani siswa berkebutuhan khusus secara individual dalam satu kelas besar.]]> 2023-09-01 14:10:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681201951 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681202057 Identifiikasi dan assesmen dibutuhkan dalam proses penangan lebih lanjut atau PPI bagi siswa PDBK ]]> 2023-09-01 14:10:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681202057 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681203782 Area kognitif/ daya tangkap bisa dengan psikotes, area psikologisnya, sosial dan juga kinerja atau tempo kerja]]> 2023-09-01 14:12:45 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681203782 Robi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681204185 Mengidentifikasi dan assemen harus dilakukan sebelum kita merancang suatu pembelajaran bagi siswa berkebutuhan kusus. Agar tepat dalam memberi penanganan dalam pembelajaran.]]> 2023-09-01 14:13:06 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681204185 Nur Eka Fitriani nurekafitriani https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681204410 Mengajar dengan 2 cara dalam waktu bersamaan, untuk anak berkebutuhan khusus dan yang umum.]]> 2023-09-01 14:13:20 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681204410 Rika Wijayanti rikaawijayanti09 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681205128 Manfaat dan fungsi dari identifikasi dan asesmen yang kita lakukan adalah untuk melakukan pemetaan terkait kendala atau permasalahan yang ada, kemampuan siswa, serta dapat mencari solusi yang sesuai dengan siswa tersebut. Sehingga pembelajaran yang dilakukan dapat lebih optimal.]]> 2023-09-01 14:13:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681205128 Robi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681206171 Siswa dapat terakomodir dalam pembelajaran dan mendapatkan pembelajaran sesuai kemampuannya]]> 2023-09-01 14:14:56 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681206171 Tantangan Guru megarahmawati85 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681206783 Kesiapan guru dalam menghadapi siswa di kelas inklusi. Karena sering kali terjadi hal-hal tidak terduga. Juga keterampilan guru dalam merancang kegiatan yang tepat bagi siswa di kelas inklusi sesuai kebutuhan masing-masing]]> 2023-09-01 14:15:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681206783 Trimanto https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681209987 Proses Identifikasi dan Asesmen
Dalam proses pendidikan yang bermutu harus ditunjang dengan instrumen yang bisa memberikan pelayanan yang baik dan sesuai dengan kondisi peserta didik, maka diperlukan pengumpulan informasi selengkap lengkapnya tentang berbagai jenis tingkat kelainan peserta didik.]]> 2023-09-01 14:18:11 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681209987 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681210309 Ketika mengapliikaskan di dalam kelas, guru mendapat tantangan dimana siswa PDBK diawal sudah datang ke sekolah dengan masalahnya dari rumah. Sehingga guru harus mengkondisikan di awal sebelum proses pembelajaran]]> 2023-09-01 14:18:29 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681210309 Azfi MF https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681210355 Disamping pengetahuan tentang bagaimana penerapan kelas inklusi, guru juga harus memastikan siswa reguler dapat menerima dan memahami kondisi temannya yang berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-01 14:18:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681210355 Identifikasi dan Asesmen megarahmawati85 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681211001 Proses identifikasi dan asesmen harus dilakukan dengan tepat agar sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa. Data yang dihimpun juga lengkap dan valid untuk menunjang pembelajaran siswa kedepannya]]> 2023-09-01 14:19:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681211001 Robi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681211559 Aspek yang dapat kita lihat dari fisik, emosional, neurologis, motorik kasar, bahasa/verbal, dan daya tangkap, ]]> 2023-09-01 14:19:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681211559 Manfaat dan Fungsi Identifikasi dan Asesmen megarahmawati85 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681213816 Tentunya untuk mengetahui treatment kedepannya bagi siswa]]> 2023-09-01 14:22:07 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681213816 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681216762 Azfi : Identifikasi dan asessmen perlu dilakukan, agar guru tepat dalam merancang program kedepan yang sesuai dengan need siswa.]]> 2023-09-01 14:24:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681216762 Aspek Observasi megarahmawati85 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681216768 Perkembangan fisik, bahasa, kognitif, sosial, emosi]]> 2023-09-01 14:24:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681216768 Trimanto https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681217021 Fungsi dan Manfaat identifikasi pada siswa.
Peserta didik akan mendapatkan pelayanan yang sesuai dengan kebutuhannya dan bisa menggali dan membangun kecerdasan yang dimiliki peserta didik]]> 2023-09-01 14:25:04 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681217021 Tantangan Guru megarahmawati85 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681218721 Keterampilan guru dalam merancang kegiatan yang tepat bagi siswa di kelas inklusi sesuai kebutuhan masing-masing]]> 2023-09-01 14:26:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681218721 nurjanahmaman https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681219908 Tantangan bagi guru yang menerapkan pendidikan inklusif di kelas yaitu seorang guru perlu pengetahuan lebih, cara penanganan siswa berkebutuhan khusus, supaya materi yang diberikan bisa tersampaikan.]]> 2023-09-01 14:27:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681219908 Rika Wijayanti rikaawijayanti09 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681221698 Aspek yang dapat diobservasi dari proses identifikasi dan asesmen adalah kemampuan untuk mengontrol emosi, sosial, dan fisik. Serta mencari bakat, motivasi belajar, gaya belajar, kemampuan berpikir, minat, dan kemampuan awal siswa]]> 2023-09-01 14:29:31 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681221698 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681222060 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pembelajaran inklusif adalah menyajikan kegiatan pembelajaran, mengelola atau mengondisikan keadaan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik kebutuhan khusus. ]]> 2023-09-01 14:29:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681222060 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681223436 Proses identifikasi dan assesment sangat diperlukan untuk merancang program2 yang akan dilakukan sesuai dengan kebutuhan dari peserta didik. ]]> 2023-09-01 14:31:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681223436 syaputrimega https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681225019 Yang menjadi tantangan adalah mengidentifikasi siswa dan keterampilan guru dalam mengajar di kelas inklusi]]> 2023-09-01 14:32:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681225019 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681225304 Fungsi dan manfaat dari identifikasi dan assesment untuk mengklasifikasi kemampuan dari peserta didik sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan dari peserta didik. ]]> 2023-09-01 14:33:07 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681225304 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681226756 Aspek motorik, kognitif, emosional, keterampilan berbicara, sosial, fokus peserta didik. ]]> 2023-09-01 14:34:39 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681226756 nurjanahmaman https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681227626 Tantangan bagi seorang guru yang menerapkan pendidikan inklusif yaitu perlu pengetahuan lebih tentang keinklusian, cara penangan siswa dan metode penyampaian materi. Sehingga dengan pengetahuan tersebut materi yang disajikan dan diberikan bisa tersampaikan kepada peserta didik berkebutuhan khusus]]> 2023-09-01 14:35:31 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681227626 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228755 Azfi : fungsi identifikasi dan asessmen yaitu untuk menghimpun informasi apakah seorang anak mengalami kesulitan serta untuk mengetahui latar belakang mengapa hambatan/kesulitan itu muncul dan untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh siswa.]]> 2023-09-01 14:36:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228755 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228781 Management waktu, dimana membagi perhatian antara siswa reguler dengan siswa PDBK]]> 2023-09-01 14:36:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228781 syaputrimega https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228821 Proses identifikasi harus dilakukan guru secara tepat agar dapat menentukan bentuk assesmen untuk siswa tsb]]> 2023-09-01 14:36:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681228821 Rika Wijayanti rikaawijayanti09 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681229192 Tantangan yang harus hadapi adalah memberikan pembelajaran yang dapat mencakup seluruh karakter siswa serta menyesuaikan kemampuan dasar siswa yang berbeda. Terkadang siswa juga memiliki minat yang berbeda dalam satu pelajaran sehingga perlu melakukan pembelajaran diferensiasi disetiap materi. ]]> 2023-09-01 14:37:09 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681229192 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681232457 Azfi : aspek fisik, intelektual, sosial, emosional, dan lain sebagainya. ]]> 2023-09-01 14:40:19 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681232457 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681234262 Azfi : mengakomodir kebutuhan siswa dan bersikap adil kepada setiap siswa.]]> 2023-09-01 14:42:03 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681234262 syaputrimega https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681236306 Manfaat dan fungsi dari identifikasi dan asesmen siswa adalah untuk menemukenali kelainan pada seseorang dan asesmen untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh yang bersangkutan]]> 2023-09-01 14:43:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681236306 Trimanto https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681238088 Aspek yang bisa di Observasi:
Kemampuan awal, kelemahan dan hambatan peserta didik]]> 2023-09-01 14:45:18 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681238088 nurjanahmaman https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681239538 Proses identifikasi dan asesmen penting untuk dilakukan, karena dengan identifikasi siswa, guru mempunyai dasar dalam proses pembelajaran. Begitu juga dengan asesmen akan memudahkan dalam merancang program]]> 2023-09-01 14:46:38 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681239538 syaputrimega https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681244365 Aspek yang dapat diobservasi pada saat melakukan identifikasi dan asesmen adalah dari segi sensorik, intelektual, fisik, mental, bakat, dan intelektualnya]]> 2023-09-01 14:51:07 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681244365 Trimanto https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681248207 Tantangan pendidik dalam menerapkan pendidikan Inklusi.
Untuk menerapkan pendidikan Inklusi yang bermutu adalah harus bisa menyusun program kegiatan pembelajaran yang bisa memberikan kepada peserta didik, dengan pelayanan terbaik tanpa diskriminasi demi menggali kecerdasan dan kemampuan peserta didik.

]]> 2023-09-01 14:55:05 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681248207 syaputrimega https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681248600 Yang menjadi tantangan bagi guru dalam menerapkannya di kelas adalah dgn mengkondisikan kelas agar kondusif, memberikan pelajaran yang sesuai dgn kebutuhan siswa dan memberikan penilaian sesuai dgn aneka ragam siswa]]> 2023-09-01 14:55:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681248600 nurjanahmaman https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681266434 Tantangannya guru perlu banyak referensi metode pengajaran yang sesuai dengan peserta didik terlebih dengan pdbk]]> 2023-09-01 15:13:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681266434 siti choeriyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681293812 tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusi dikelas adalah menentukan metode dan media pembelajaran yg bisa mengakomodasi seluruh siswa termasuk PDBK]]> 2023-09-01 15:39:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681293812 Syifa Daniela Farhana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681300430 sebagai seorang guru kami harus dapat mengetahui hambatan, dan perkembangan yang dialami oleh setiap peserta didik. saat mencaritahu hambatan dan perkembangannya kami harus melakukan proses yang profesional yaitu dengan cara melakukan identifikasi dan asessmen agar menghasilkan jawaban yang benar dan akurat serta dapat mengetahui apa yang dibutuhkan pada setiap peserta didik.]]> 2023-09-01 15:45:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681300430 Siti Choeriyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681300684 Identifikasi dan asesmen adalah proses yang saling melengkapi. dimana identifikasi menghimpun informasi apakah seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan sedangkan asesmen upaya untuk mengetahui kemampuan-kemampuan yang dimiliki, hambatan/kesulitan yang dialami, mengetahui latar belakang mengapa hambatan/kesulitan itu muncul dan untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh yang bersangkutan ]]> 2023-09-01 15:45:27 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681300684 siti choeriyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681303463 manfaat dan fungsinya adalah agar dapat dibuat program yang sesuai dengan kebutuhan siswa]]> 2023-09-01 15:47:56 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681303463 Siti Choeriyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681305685 aspeknya adalah: kognitif dan non kognitif, sosial emosional, kemampuan berkomunikasi, dll]]> 2023-09-01 15:50:11 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681305685 siti choeriyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681307409 tantangannya adalah keterampilan dan pengetahuan guru, resources untuk menciptakan kelas sesuai rencana, dan kemampuan mengaplikasikan di kelas]]> 2023-09-01 15:51:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681307409 Syifa Daniela Farhana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681309210 Manfaat dan fungsi dari proses identifikasi dan asessmen ini agar bisa menemukenali hambatan apa yang dimiliki,mengetahui latar belakangnya seperti apa sehingga terjadi kemunculan hambatan tersebut dan mengetahui bantuan apa yang tepat diterima oleh peserta didik yang bersangkutan]]> 2023-09-01 15:53:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681309210 Nurfadilah W. fadilahwidaa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681367071 Yang menjadi tantangan adalah mengidentifikasi dengan baik setiap siswa, sehingga dapat memberikan pelayanan yang tepat]]> 2023-09-01 16:46:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681367071 Nurfadilah W. fadilahwidaa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681374612 Proses identifikasi dan asessmen dilakukan pada saat sebelum dimulainya pembelajaran, lalu secara berkala dilakukan observasi, sehingga terpantau terus perkembangannya]]> 2023-09-01 16:49:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681374612 Nurfadilah W. fadilahwidaa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681378035 Manfaatnya adalah kita dapat menenal lebih baik dan memberikan pelayanan terbaik sesuai kebutuhan siswa.]]> 2023-09-01 16:51:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681378035 Nurfadilah W. fadilahwidaa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681379863 Area yang dapat diobservasi yaitu kemampuan berbahasa secara verbal dan tulisan, perilaku, gaya berteman, emosional, serta kemampuan kognitifnya.]]> 2023-09-01 16:53:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681379863 Nurfadilah W. fadilahwidaa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681390332 Tantangannya adalah belum memiliki instrumen atau panduan tertulis yang lengkap, serta media pelaporan, agar dapat mengathui hasil identifikasi tersebut.]]> 2023-09-01 17:05:18 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681390332 Dhianya Farra dhianyaf20 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681595909 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif adalah mengidentifikasi dan membuat program bagi PDBK agar PDBK mendapatkan hak yang sama dalam menempuh pendidikan.]]> 2023-09-01 22:32:31 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681595909 Dhianya Farra dhianyaf20 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681596780 Proses identifikasi dan asesmen merupakan langkah-langkah dalam menentukan karakter dan kebutuhan PDBK, sehingga keduanya sangat perlu dilakukan agar guru dapat membuat kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakter dan kebutuhan PDBK.]]> 2023-09-01 22:35:18 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681596780 Dhianya Farra dhianyaf20 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599393 Manfaat dan fungsi proses identifikasi dan asesmen bagi siswa adalah guru dapat membuat program yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga siswa dapat mengikuti kelas dengan baik sesuai dengan kemampuannya tanpa harus dipaksakan sama hasil akhirnya.]]> 2023-09-01 22:42:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599393 nandauliara13 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599593 Tantangannya adalah keterbatasan waktu dan kemampuan mengobservasi kebutuhan peserta didik]]> 2023-09-01 22:43:45 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599593 Hal ini perlu dilakukan untuk merancang kegiatan2 yang akan dilakukan oleh kita nandauliara13 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599800 2023-09-01 22:44:31 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681599800 Dhianya Farra dhianyaf20 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681600922 Aspek yang dapat diidentifikasi dan asesmen dibagi menjadi 2 yakni akademik dan pra akademik, dengan pembagian sebagai berikut
Akademik: membaca, menulis, berhitung
Pra akademik: bahasa, sosial emosi, kognitif, serta motorik]]> 2023-09-01 22:48:51 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681600922 nandauliara13 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681601393 Memudahkan guru untuk mengenal siswa sebelum belajar]]> 2023-09-01 22:50:38 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681601393 Dhianya Farra dhianyaf20 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681601700 Tantangan bagi guru adalah:
1. Kebutuhan dan keragaman siswa
2. Pembelajaran yang harus berdiferensiasi
3. Lingkungan sekitar yang belum akrab dengan konsep inklusi]]> 2023-09-01 22:51:52 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681601700 Kurtinah denayutitin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681607301 Tantangannya keterbatasan pengetahuan, managemen waktu, dan keterampilan guru menghadapi ABK]]> 2023-09-01 23:11:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681607301 The Challenge https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681607408 The challalenge is how to psychologically approach the students to have motivation in learning new things]]> 2023-09-01 23:12:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681607408 Tantangan guru dalam menerapkan kelas inklusif prettydiyana76 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608232 Diyana:Tantangannya adalah bagaimana guru dapat mengidentifikasi keberagaman tersebut dan membantu peserta didik mendapatkan KBM yang tepat.]]> 2023-09-01 23:15:27 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608232 Kurtinah denayutitin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608287 Prosess identifikasi dan assesmen seharusnya memang dilakukan sebelum guru memulai kelas, sehingga dengan mengetahui kondisi siswanya guru dapat melakukan pembelajaran yang dapat mencakup setidaknya tiga per empat kondisi siswanya. ]]> 2023-09-01 23:15:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608287 Kurtinah denayutitin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608716 Siswa mendapatkan pembelajaran dan perlakuan dari guru sesuai dengan kebutuhannya.]]> 2023-09-01 23:17:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681608716 Kurtinah denayutitin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681609653 Aspek yang dapat diobservasi adalah aspek yang dapat diamati dan dirasakan oleh guru dan lingkungan sekitar antara lain kemampuan berbahasa, bersosialisasi, motrik, kognitif dan emosi.]]> 2023-09-01 23:20:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681609653 Diyana prettydiyana76 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681609819 proses identifikasi dan asessmen penting dilakukan terhadap peserta didik agar guru mengetahui, memahami hambatan peserta didik yang terjadi saat KBM dan memberikan langkah yang tepat dan sesuai dengan hambatannya.]]> 2023-09-01 23:21:20 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681609819 Diyana prettydiyana76 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681610419 Manfaat bagi siswa adalah siswa mengetahui dan memahami apa yang terjadi pada dirinya, serta dapat bekerja sama dengan guru di kelas.]]> 2023-09-01 23:23:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681610419 Diyana prettydiyana76 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611363 Aspek yang bisa diobservasi guru di kelas adalah, cara kerja siswa, motorik halus dan kasar, daya tangkap siswa, emosi, bahasa, sosialisasi.]]> 2023-09-01 23:27:03 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611363 Kurtinah denayutitin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611449 Tantangannya antara lain:
1. Merancang kegiatan yang dapat memenuhi kebutuhan semua siswa dalam menangkap pelajaran.
2. Kondisi lingkungan belajar yang kadang tidak kondusif.
3. Keterampilan guru mengelola kelas dengan berbagai karakteristik peserta didik.]]> 2023-09-01 23:27:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611449 Farid faridrachman14 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611531 Menerapkan pembelajaran yang bisa melayani dan mengakomodir semua siswa dalam waktu bersamaan

]]> 2023-09-01 23:27:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611531 faridrachman14 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611785 sangat diperlukan untuk merancang dan membuat program selanjutnya ]]> 2023-09-01 23:28:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611785 Diyana prettydiyana76 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611916 Tantangannya adalah merancang kegiatan yang dapat mengakomodir peserta didik, mengantisipasi hal2 yang terjadi di luar dugaan, waktu yang terbatas.]]> 2023-09-01 23:29:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681611916 faridrachman14 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612200 untuk mengukur tingkat pemahaman siswa baik secara kognitif amau non kognitif untuk bisa mendpatkan pembelajaran yang sesuai dengan peserta didiknya

]]> 2023-09-01 23:30:14 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612200 Aris Sulaiman: Tantangan dalam menerapkan pendidikan Inklusif. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612767 Tantangannya adalah mengenal karakteristik mereka masing-masing, burtuh data dan pengamatan yang mendalam agar mereka bisa mengikuti materi yang kita jarkan]]> 2023-09-01 23:31:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612767 faridrachman14 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612816 penguasaan dalam merancang program kegiatan agar tepat sasaran ]]> 2023-09-01 23:32:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681612816 faridrachman14 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681613469 yang perlu diobservasi adalah kognitif, emosional, sensorik motorik, bahasa reseptif ata ekspresif ]]> 2023-09-01 23:34:28 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681613469 Ria Agustina riaagustina92 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681614820 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif adalah bagaimana mengidentifkasi peserta didik mulai dari bagiamana kemampuan intelektualnya, sosial, emosional dan segala hal yang berkaitan dengan peserta didik tersebut]]> 2023-09-01 23:38:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681614820 Ria Agustina riaagustina92 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681615217 Proses identifkasi dan asesmen menjadi hal yang penting untuk dilakukan guru untuk mengetahui langkah atau penanganan apa yang akan dilakukan terhadap peserta didik]]> 2023-09-01 23:39:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681615217 Ria Agustina riaagustina92 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681616299 Manfaat Identifikasi adalah untuk menemukenali segala hal terkait peserta didik tentang berbagai jenis dan tingkat kelainannya, mulai dari kelainan fisik, mental, inteletual, sosial dan emosional agar dapat mengetahui peserta didik mana yang membutuhkan layanan pendidikan yang bersifat khusus

Manfaat Asesmen adalah untuk mengumpulkan informasi selengkap-lengkapnya dari diri peserta didik yang nantinya akan menjadi dasar dalam pembuatan program]]> 2023-09-01 23:43:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681616299 Ria Agustina riaagustina92 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681616680 Aspek yang dapat diobservasi saat identifiksi dan asesmen : Kelainan fisik, ,mental, intelektual, sosial dan emosional]]> 2023-09-01 23:44:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681616680 Ria Agustina riaagustina92 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681617028 Tantangan dalam menerapkannya adalah kemampuan menidentifikasi yang baik dan menentukan asesmen yang tepat bagi peserta didik]]> 2023-09-01 23:45:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681617028 NAZIA LESTARI https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681623912 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif adalah keterbasan pengetahuan tentang bebrbagai jenis spesifikasi dalam pendidikan inklusif, bagaimana cara penanganan yang tepat ketika ada anak yang berkebutuhan khusus dikelas. Terkadang kita ingat teori tapi utk beberapa case yang dihadapi secara langsung dikelas bisa berbeda penangangannya (tergantung) dengan kondisi anak.]]> 2023-09-02 00:07:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681623912 Fani Adiawati faniadiawati1 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681624437 Tantangannya adalah memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak yang beragam di waktu yang bersamaan. Agar setiap anak memperoleh haknya untuk mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuannya.]]> 2023-09-02 00:09:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681624437 Nazia Lestari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681624879 Proses identifikasi asessmen sangatlah diperluka dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang kekuatan, kelemahan, serta kesulitan anak dalam bidang tertentu, yang akan dimanfaatkan untuk penempatan dan penyusunan program pendidikan atau layanan bantuan yang diberikan.]]> 2023-09-02 00:11:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681624879 Nazia Lestari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681625237 Penilaian (asesmen) bertujuan untuk; (1) Memperoleh data yang relevan, objektif, akurat dan komprehensif tentang kondisi anak saat ini, (2) Mengetahui profil anak secara utuh terutama permasalahan dan hambatan belajar yang dihadapi, potensi yang dimiliki, kebutuhan-kebutuhan khususnya, serta daya dukung lingkungan yang dibutuhkan anak. Dan (3) Memenuhi layanan yang dibutuhkan.]]> 2023-09-02 00:12:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681625237 Fani Adiawati faniadiawati1 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681626001 Sangat diperlukan. Sehingga setiap anak memperoleh pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar, kemampuan, ataupun kekhususannya. Jadi tidak hanya sekedar belajar. Namun ke depannya lebih memberikan manfaat di kehidupan mereka ke depannya.]]> 2023-09-02 00:15:27 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681626001 Nazia Lestari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681626827 Aspek yang perlu diobservasi motorik, bahasa dan sosial peserta didik inklusif]]> 2023-09-02 00:18:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681626827 Nazia Lestari https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681627774 Tantangan terberat adalah menemukan metode yang tepat. Terkadang menurut guru metode yang disipakan guru sudah tepat namun jika sudah dikelas dan mendapati anak berbeda kondisinya maka harus merubah kembali metode.

]]> 2023-09-02 00:20:39 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681627774 Fani Adiawati faniadiawati1 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681628312 Fungsinya adalah membagi setiap siswa disesuaikan dengan hasil asesmen dan identifikasi. Sehingga setiap siswa memperoleh pengalaman belajar yang sesuai dengan profil, bakat, serta kekhususannya.

]]> 2023-09-02 00:22:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681628312 Dasep Supiadin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681629599 Yang menjadi tantangan ketika guru menerapkan pendidkan inklusif yaitu harus mengetahu karakter peserta didiknya dan metode apa yang sesuai dengan peserta didik tersebut, agar tujuan pembelajaran bisa tercapai.]]> 2023-09-02 00:25:51 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681629599 Fani Adiawati faniadiawati1 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630077 motorik, bahasa, perilaku, kemampuan membaca, menulis, dan berhitung.]]> 2023-09-02 00:27:17 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630077 Dasep Supiadin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630331 Menurut saya mengenai proses identifkasi dan asessmen sangat diperlukan yaitu untuk mengukur tingkat kecerdasan peserta didik.]]> 2023-09-02 00:27:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630331 Dasep Supiadin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630953 Manfaat dan fungsi identifikasi dan asessmen yaitu mengetahui latar belakang kecerdasan peserta didik.]]> 2023-09-02 00:29:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681630953 Dasep Supiadin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681631944 Aspek yang dapat diobservasi pada saat melakukan identifkasi dan asessmen salah satunya yaitu kecerdasan apeserta didik, sosisal, emosi, dan motorik peserta didik tersebut.]]> 2023-09-02 00:32:31 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681631944 Pris Indriasih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681632067
Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah dalam merancang dan menerapkan pembelajaran yang menyenangkan yang dapat memfasilitasi dan dapat menggali potensi peserta didik secara optimal secara menyeluruh dengan berbagai karakteristik dan kebutuhan yang berbeda, karena guru sebelumnya harus memiliki pengetahuan, memahami, dan menginternalisasi aspek2 pendidikan inklusi.]]> 2023-09-02 00:32:56 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681632067 Dasep Supiadin https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633049 Tantangan bagi guru dalam menerapkannya yaitu harus mengetahui cara identifkasi dan asessmen yang tepat untuk siswa PDBK, agar selaras dengan kebutuhan peserta didik ketika belajar di kelas.]]> 2023-09-02 00:35:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633049 Fani Adiawati faniadiawati1 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633510 Tantangannya adalah memfasilitasi kebutuhan setiap siswa yang beragam sesuai dengan hasil asessmen sehingga tiap siswa memperoleh kegiatan pembelajaran yang tepat

]]> 2023-09-02 00:36:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633510 Dede Srinopianti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633902 Tantangan 1. membutuhkan pengetahuan dan keterampilan yang lebih lagi tentang penerapan pendidikan inklusi. belajar terus. 2. Guru harus lebih peka dan memahami keberagaman siswa-siswa dalam kelas ]]> 2023-09-02 00:37:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681633902 Dede Srinopianti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681634755 Identifikasi dan asasmen sangat dibutuhkan agar kita sebagai guru mengetahui karakter, cara belajar dan hambatan yang dimiliki oleh siswa, sehingga guru dapat memberikan treatmen yang tepat bagi siswa]]> 2023-09-02 00:40:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681634755 Dede Srinopianti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681635804 Manfaat dan fungsi identifikasi dan asesmen bagi seorang guru, agar guru dapat mengetahui kondisi saat ini, kelemahan dan kebutuhan siswa, sehingga guru dapat menentukan program pembelajaran sesuai kebutuhan siswa ]]> 2023-09-02 00:43:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681635804 Proses identifikasi dan assesmen sangat penting agar guru dapat mengetahui kondisi anak didik dan dapat memberikan program sesuai dengan kondisi masing-masing anak didik https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636619 2023-09-02 00:46:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636619 Dede Srinopianti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636830 Kemampuan/hambatan siswa mencakup, sosial emosi, bahasa, komunikasi, fisik motorik dan pemusatan perhatian/kontak mata]]> 2023-09-02 00:47:02 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636830 Lia Ninik Romadiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636907 Hal besar yang menjadi tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif di kelas adalah membuat dan menyamampaikan pembelajaran yang bisa diikuti oleh semua siswa di kelas terutama oleh siswa yang berkebutuhan khusus. Perlu ketrampilan lebih untuk menyetarakan pembelajarannya. ]]> 2023-09-02 00:47:11 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636907 Dapat menentukan langkah selanjutnya yang perlu dan akan dilakukan untuk membantu agar anak didik dapat berkembang secara optimal sesuai dengan kondisi dan kebutuhannya https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636963 2023-09-02 00:47:17 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681636963 Tantangan guru https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637146 Dalam hal ini guru harus peka terhadap setiap muridnya, pahami karakter murid dan guru harus mampu berkomunikasi secara personal, sehingga guru akan mampu memberikan pembelajaran yang maksimal sesuai dengan siswa, baik yang inklusi maupun tidak, Guru juga harus meng Update pengetahuan secara berkala karena tantangan pendidikan selalu berubah.]]> 2023-09-02 00:47:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637146 Kemampuan berbahasa, kemampuan kognitif, kemampuan motorik dan kemampuan sosial emosi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637153 2023-09-02 00:47:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637153 Keberagaman kondisi anak didik dalam satu kelas https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637237 2023-09-02 00:48:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681637237 Keberagaman kondisi anak didik dalam satu kelas dan bagaimana merancang kegiatan yang sesuai dengan masing-masing kondisi anak didik https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638067 2023-09-02 00:49:38 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638067 Lia Ninik Romadiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638399 Proses identifikasi dan assesmen sangat penting dilakukan untuk mengenal dan memahami kemampuan serta macam-macam gaya belajar peserta didik.]]> 2023-09-02 00:50:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638399 Dede Srinopianti https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638711 Tantangan bagi guru adalah; Merancang program kegiatan pembelajaran dan treatmen yang harus diberikan agar dapat meminimalisir hambatan dan memunculkan/mengoptimalkan kekuatan/kelebihan yang dimiliki siswa]]> 2023-09-02 00:51:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681638711 Indentifikasi siswa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681639123 Seorang Guru harus mampu mengidentifikasi siswa,baik secara perkembangan fisik, psikologis, kemampuan belajar nya, sehingga mampu menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswanya, sehingga setiap siswa bisa memaksimalkan potensi dirinya.]]> 2023-09-02 00:52:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681639123 Lia Ninik Romadiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681639501 Proses identifikasi dan assesmen bagi siswa sangat bermanfaat bagi tenaga pendidik untuk mengetahui kemampuan atau kelebihan siswa di bidang tertentu, gaya belajar yang tepat, serta permasalahan atau kesulitan belajar yang dia miliki sehingga pendidik pun bisa menyesuaikan dengan memberikan proses pembelajaran yang tepat.]]> 2023-09-02 00:54:04 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681639501 Asep assessment https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681640251 Perkembangan fisik, psikologis anak, dan pola belajar siswa.]]> 2023-09-02 00:56:05 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681640251 Tantangan https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681640988 Guru harus mampu update Pembelajaran dan mau belajar lagi sesuai dengan tuntutan siswa.]]> 2023-09-02 00:58:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681640988 Lia Ninik Romadiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681641260 Aspek yang dapat diobservasi saat melakukan identifikasi dan asesmen adalah aspek kemampuan bahasa, sensorik, motorik, literasi, numerasi, pengendalian emosi, serta interaksi sosial.]]> 2023-09-02 00:58:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681641260 Lia Ninik Romadiyah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681641731 Tantangan bagi guru adalah menerapkan sistem pembelajaran aktif yang bisa diikuti oleh berbagai macam karakter siswa.

]]> 2023-09-02 01:00:19 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681641731 Guru harus terampil mengidentifikasikan siswa2nya dan mempu mengasemen. guna memberikan pelayanan yang tepat sasaran & tepat cara. Bismillah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681643362 2023-09-02 01:05:56 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681643362 sangat penting. dengan mengikuti kaidah2 yang ada sesuai borang2 yang diperlukan, juga melibatkan team yang profesional. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681644258 2023-09-02 01:08:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681644258 Tepat layanan Education for all https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681644543 2023-09-02 01:09:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681644543 kemampuan bahasa, motorik, keterampilan, sosial, emosional, peran ortu https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681645023 2023-09-02 01:10:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681645023 mau terus belajar, dengan siapapun dan dalam kondisi apapun. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681645257 2023-09-02 01:11:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681645257 Marliana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681646730 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah, guru harus memiliki pengetahuan untuk memahami berbagai karakter PDBK yang beragam dan beradaptasi dengan kurikulum sesuai dengan kemampuan PDBK, guru juga dipaksa kreatif dan inovatif untuk memberikan pembelajaran dengan modifikasi bagi PDBK. ]]> 2023-09-02 01:15:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681646730 Pris Indriasih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681651537 Proses identifikasi dan assesmen penting dilakukan agar pendidik dapat merancang progam pembelajaran yang mampu memfasilitasi siswa secara menyeluruh.]]> 2023-09-02 01:28:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681651537 Marliana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681651767 Sebagai seorang guru tentunya harus lebih dulu mengetahui karakteristik dan kebutuhan anak serta mengetahui kemampuan dan hambatan apa saja yang dialami oleh anak, oleh karena itu proses identifikasi dan asessmen sangatlah penting dilakukan untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh anak berdasarkan identifikasi dan asessmen tersebut maka dapat dibuat program pembelajaran yang tepat bagi anak.]]> 2023-09-02 01:28:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681651767 Ronald; Tantangannya guru harus mampu merespon dengan baik dan memahami kondisi siswa terlebih siswa berkebutuhan khusus. Mampu memahami komunikasinya, sampai pada perasaannya yang sedang dialami. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681655199 2023-09-02 01:39:22 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681655199 Marliana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681656099 Identifikasi dan asesmen penting dilakukan sebab kedua proses kegiatan ini berguna untuk menghimpun informasi yang komperhensif dari peserta didik, sehingga tersusunnya program pembelajaran yang sesuai dan tepat bagi peserta didik.]]> 2023-09-02 01:42:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681656099 Pris Indriasih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681656640 Manfaat dan fungsi proses identifikasi dan asesmen bagi siswa adalah agar pendidik dapat merancang dan menerapkan program pembelajaran yang tepat bagi seluruh siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.]]> 2023-09-02 01:43:49 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681656640 Ronald https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681658845 Memerlukan pengetahuan dan mengaplikasikan dalam mengidentifikasi, serta memahami serta memilih asesmen yang tepat]]> 2023-09-02 01:50:18 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681658845 M Iqbal Rahadian naraerik11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681658945 Tantangan : Menentukan metode pembelajaran yang tepat agar semua siswa dapat memenuhi target dari pembelajaran yang diberikan.]]> 2023-09-02 01:50:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681658945 Marliana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681659403 Aspek yang dapat diobeservasi adalah kemampuan berbahasa reseptif dan ekspresif, kemampuan kognitif, kemampuan motorik, dan kemampuan sosial emosional anak.]]> 2023-09-02 01:51:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681659403 Ronald https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681659615 1. Mengenal siswa
2. Memahami karakter dan hambatannya
3. Mengenal kemampuan dan potensi yg dimiliki]]> 2023-09-02 01:52:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681659615 M. Iqbal Rahadian naraerik11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681660311 Proses identifikasi dan assessmen adalah dua hal yang diperlukan agar guru dapat mengetahui kondisi peserta didik. selain itu juga guru dapat merancang program-program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.]]> 2023-09-02 01:54:54 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681660311 Pris Indriasih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661634 Area yang dapat diobservasi adalah kemampuan berbahasa, membaca, menulis, berhitung, motorik kasar dan halus, sosial emosional, dan kognitif.]]> 2023-09-02 01:58:14 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661634 M. Iqbal Rahadian naraerik11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661725 Manfaat dan fungsi proses identifikasi dan assessmen adalah yang pertama untuk menentukan hambatan-hambatan apa saja yang dimiliki peserta didik. selain itu, kita juga bisa mengetahui kelebihan yang dimiliki peserta didik. sehingga setelah ini, kita dapat mulai menyusun program-program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik]]> 2023-09-02 01:58:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661725 Marliana https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661996 Dalam kelas pendampingan tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan kemampuan berbahasa dan emosi anak adalah saat anak mengalami hambatan berbahasa ekspresif, dan hambatan anak belum bisa mengontrol emosi dengan baik, anak hanya bisa berteriak bahkan sampai tingkat tantrum jika keinginannnya tidak terpenuhi anak bisa menyakiti dirinya sendiri dan orang lain.]]> 2023-09-02 01:59:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681661996 tantangannya adalah harus bisa lebih banyak menggali informasi terhadap pendidikan inklusi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681662328 2023-09-02 02:00:42 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681662328 M. Iqbal Rahadian naraerik11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681662407 Kemampuan bahasa, berhitung dan menulis, senso motoriknya, kemampuan berbahasa (ekspresif dan reseptif), sosial-emosi, lifeskill]]> 2023-09-02 02:00:54 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681662407 M. Iqbal Rahadian naraerik11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681663104 Tantangannya adalah memberikan metode yang tepat dalam menyampaikan materi, memfasilitasinya dan mengkondisikan siswa agar dapat nyaman dan mengikuti pembelajaran selesai]]> 2023-09-02 02:03:06 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681663104 Pris Indriasih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681669225
Tantangan bagi guru adalah terbatasnya pengetahuan guru tentang pendidikan inklusi, khususnya dalam mengidentifikasi dan memahami karakter siswa inklusi sehingga guru memiliki kesulitan dalam memberikan layanan terintegrasi bagi siswa berkebutuhan khusus. Disamping itu waktu yang terbatas dan sarpras yang kurang memadai juga menjadi tantangan bagi guru dalam menerapkannya.

]]> 2023-09-02 02:21:56 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681669225 Hilda Qonita https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681669533 Tantangan yang dihadapi guru ialah ketika pengetahuan tentang siswa yang bereangkutan kurang, sehingga agak kesulitan menempatkan atau memberikan tugas kepada siswa tersebut]]> 2023-09-02 02:23:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681669533 Pak Tsalits https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681674919 Tsalis : Tantangan guru yaitu harus bisa sabar dan bisamembagi konsentrasi dalam mengajar kepada siswa dikelas.. karena siswa tg inklusi terkadang memberikan tanggapan secara langsung yang membuat teman2 yag lain menjadi distrak dalam pembelajaran di kelas. ]]> 2023-09-02 02:40:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681674919 Pak Tsalits https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676128 sangat penting dalam mengetahui karakte siswa yg inklusi dan sebagai tolak ukur proses perkembangan penilaian nya]]> 2023-09-02 02:44:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676128 Imam S imamsapargo https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676172 Mengintegrasikan individu berkebutuhan khusus dalam satuan kelompok atau regu dalam pembelajaran maupun mengikuti sebuah kegiatan.]]> 2023-09-02 02:44:22 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676172 Pak Tsalits https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676529 Sangat bermanfaaat agar kita tau perkembangan siswa inklusi dan agar dapat memberikan solusi yg lebih baik kedpannya dalam penangannannya]]> 2023-09-02 02:45:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676529 Naris Suddini narieznulis7 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676736 Tantangannya adalah keterbatasan pengetahuan dalam memperdalam ilmu pendidikan inklusif]]> 2023-09-02 02:46:17 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676736 Tri Eka Wahyuningsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676800 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif/kelas inklusi menurut saya adalah mengidentifikasi anak inklusi dan membuat planning/program yang sesuai dengan minat dan bakat yang sesuai dengan siswa inklusi ]]> 2023-09-02 02:46:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676800 Imam S imamsapargo https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676812 Proses identifikasi merupakan tahap awal untuk mengenal dan memahami karakter individu berkebutuhan khusus. Sehingga proses asessmen kemudian menjadi terarah dan terukur untuk melihat sejauah mana perkembangan individu tersebut.]]> 2023-09-02 02:46:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676812 Pak Tsalits https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676969 Dalam hal proses pembelajaran dan fokus nya dari anak inklusi]]> 2023-09-02 02:47:12 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681676969 Imam S imamsapargo https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677129 Membuat sebuah perencanaan atau program pelayanan pendidikan bagi individu berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-02 02:47:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677129 Pak Tsalits https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677369 Tantangannya dalam menejemen waktu yg maih banyak yang harus dikerjakan dalam pembelajaran / penyampaian materi]]> 2023-09-02 02:48:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677369 Siti Nurjanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677943 Menurut saya, tantangan terbesar adalah butuh kesabaran, dikarenakan saat mendidik anak iklusif kita juga masih harus menghadapi siswa lain yg bisa jadi mrk belum memahami kondisi mengapa guru memperlakukan berbeda thd siswa inklusi. Selain itu, minimnya pemahaman ttg psikologi bagi siswa inklusi. Hal lain juga membutuhkan waktu lebih banyak.]]> 2023-09-02 02:50:33 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677943 Imam S imamsapargo https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677953 Kemampuan fisik, mental, sosial dan emosional. Kemampuan berbicara, menulis, membaca dan mendengar. Pola asuh, makan, minum dan istirahat dirumah maupun di sekolah. Serta kebiasaan-kebiasaan yang nampak dilakukan sehari-hari.]]> 2023-09-02 02:50:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681677953 Mulyanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681678524 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusi/kelas inklusi adalah pengetahuan guru tentang pendidikan inklusi yang masih terbatas]]> 2023-09-02 02:52:36 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681678524 Imam S imamsapargo https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679108 Melakukan profiling siswa berkebutuhan khusus. Mulai dari konteks hingga praktik saat dilapangan secara langsung.]]> 2023-09-02 02:54:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679108 Mulyanah SD https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679224 Proses identifikasi dan assesment sangan penting supaya penanganannya tepat]]> 2023-09-02 02:54:24 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679224 Ammar Isykarima https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679378 Kurang pengalaman ]]> 2023-09-02 02:54:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679378 Nur Azizah nuraazizah9 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679407 Tantantannya adalah dalam menyampaikan materi atau pembelajaran di kelas karena kurangnya pengetahuan dan pengalaman guru dalam menangani anak2 berkebutuhan khusus]]> 2023-09-02 02:55:00 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679407 Ammar Isykarima https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679504 Proses yang penting]]> 2023-09-02 02:55:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679504 Tri Eka Wahyuningsih https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679534 Proses identifikasi dan Asessmen penting karena dengan identifikasi yang dilakukan dengan baik membuat penanganan anak tepat ]]> 2023-09-02 02:55:30 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679534 Ammar Isykarima https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679619 Menentukan langkah tindak lanjut]]> 2023-09-02 02:55:48 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679619 nuraazizah9 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679779 Identifikasi dan asesmen diperlukan sebagai acuan awal dalam mempersiapkan pembelajaran yang akan berlangsung supaya tujuan nya tepat dan optimal]]> 2023-09-02 02:56:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679779 Ammar Isykarima https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679812 Perilaku dan akademik]]> 2023-09-02 02:56:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679812 Mulyanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679909 Manfaat dan fungsi identifikasi dan asesmen adalah untuk menentukan program untuk meningkatkan potensi peserta didik]]> 2023-09-02 02:56:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679909 Ammar Isykarima https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679980 Kondisi yang dinamis dan waktu yang cepat]]> 2023-09-02 02:56:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681679980 nuraazizah9 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681680121 Manfaatnya menjadi lebih tahu kondisi dan keadaan peserta didik untuk merancang pembelajaran]]> 2023-09-02 02:57:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681680121 nuraazizah9 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681680572 Aspek yang perlu diketahui yaitu kemampuan siswa dalam mengontrol emosi, kemampuan sosial, fisik motorik, dan jg intelektual]]> 2023-09-02 02:58:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681680572 Mulyanah SD https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681682610 Aspek yang dapat diobservasi saat melakukan identifikasi dan asesmen adalah aspek kognitif, bahasa, motorik halus dan kasar serta kemampuan sosialisasi ]]> 2023-09-02 03:05:28 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681682610 nuraazizah9 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681682643 Tantantannya adalah dalam menyampaikan materi yang menyenangkan dan sesuai dengan kondisi dan karakteristik peserta didik ]]> 2023-09-02 03:05:36 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681682643 Mulyanah SD https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681684904 Proses identifikasi dan assesmen penting dilakukan sebagai langkah awal sebelum proses pembelajaran]]> 2023-09-02 03:12:57 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681684904 Mulyanah SD https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685255 Manfaat proses identifikasi dan asesment adalah untuk membuat program pembelajaran supaya potensi siswa dapat berkembang sesuai kebutuhan dg baik]]> 2023-09-02 03:14:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685255 hildaqonitaa11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685539 Menurut saya proses identifikasi dibutuhkan untuk melihat potensi yang dimiliki oleh peserta didik, sekaligus proses pembelajaran seperti apa yang dibutuhkan]]> 2023-09-02 03:15:08 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685539 hildaqonitaa11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685931 Bagi peserta didik tentu akan memudahkan dalam proses pembelajaran, membantu para peserta didik agar lebih konsentrasi karna cara penerangan materi sesuai dengan yang dibutuhkan]]> 2023-09-02 03:16:36 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681685931 Mulyanah SD https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681686591 Aspek yg diobservasi saat identifikasi dan assemment adalah aspek sosialisai, bahasa, motorik kasar dan halus, numerasi dan literasi]]> 2023-09-02 03:19:07 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681686591 Tantangannya adalah merancang pembelajaran untuk semua gaya belajar dan kebutuhan peserta didik https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681687554 2023-09-02 03:22:28 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681687554 hildaqonitaa11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681687677 Ada beberapa aspek yaitu motorik, kognitif, kemampuan sensorik, maupun penyesuaian peserta didik di dalam kelas]]> 2023-09-02 03:22:52 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681687677 hildaqonitaa11 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681688592 Tantangan bagi guru menurut saya ialah pada praktiknya, mungkin ketika persiapan secara teori terlihat mudah dilakukan. Namun ketika di lapangan, ada banyak peristiwa yang tidak terduga.]]> 2023-09-02 03:25:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681688592 Asma Nur Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681688769 Keterbatasan pengetahuan terutama dalam menangani anak yang berkebutuhan khusus]]> 2023-09-02 03:26:13 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681688769 Asma Nur Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681689167 Pada tahap ini guru harus benar benar mengenali dan mengumpulkan data informasi terkait kebutuhan dan bagaimana cara memperlakukannya yang sesuai agar peserta didik bisa optimal dalam proses pembelajaran]]> 2023-09-02 03:27:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681689167 Asma Nur Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681689388 Guru menjadi bisa lebih mengetahui atau mengenali peserta didiknya]]> 2023-09-02 03:28:28 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681689388 Asma Nur Azizah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681690044 Mengelola diri untuk lebih sabar dan kreatif agar anak anak memiliki peluang yang sama]]> 2023-09-02 03:30:49 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681690044 Eko Priyono https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681691921 Menurut saya kemampuan siswa yang kadang berbeda, dimana ada siswa yang bisa mengikuti pembelajaran komputer sehingga perlu perhatian khusus sementara siswa reguler yang lain juga perludifasilitasi]]> 2023-09-02 03:37:37 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681691921 Eko Priyono https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681697842 Identifikasi dan assemen sangat penting dilakukan agar guru dapat merancang pembelajran sesuai dengan kondisi dan lebutuhan setiap siswa yang tentunya berbeda-beda..

]]> 2023-09-02 03:58:19 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681697842 Eko Priyono https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681698520 Siswa mendapatkan pembelajaran sesuai dengan minat dan bakatnya masing-masing sehingga semuanya terakomodasi dengan baik]]> 2023-09-02 04:01:01 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681698520 Siti Dahniar sitidahniar37 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681715931 Tantangan bagi saya adalah bagaimana mengenal, memahami dan merespon pembelajaran yang tepat untuk siswa inklusi]]> 2023-09-02 05:01:50 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681715931 Siti Dahniar sitidahniar37 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681716263 Asesmen dan identifikasi sangat diperlukan dalam mengukur kemampuan dan karakteristik siswa.]]> 2023-09-02 05:03:19 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681716263 Siti Dahniar sitidahniar37 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681716615 Manfaat asesmen dan identifikasi bagi siswa adalah mendekatkan siswa dengan pembelajaran yang sesuai karakteristiknya]]> 2023-09-02 05:04:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681716615 Siti Dahniar sitidahniar37 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681717453 Dalam mengobservasi, aspek yang diukur adalah fisiologi/motorik, sosialisasi siswa, bahasa yang digunakan, gaya belajar dsb.]]> 2023-09-02 05:07:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681717453 Siti Dahniar sitidahniar37 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681717583 Peka terhadap keunikan anak dan membuat program yang sesuai.]]> 2023-09-02 05:07:58 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681717583 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681766140 Tantangan guru dalam menerapkan pendidikan inklusi adalah kerbatasan pengetahuan serta keterampilan guru akan kebutuhan anak-anak berkebutuhan khusus serta sarana dan prasarana sekolah yang belum lengkap dan belum sepenuhnya fleksibel bagi anak-anak berkebutuhan khusus.]]> 2023-09-02 08:16:14 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681766140 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681770033 Sebagai guru melakukan identifikasi dan asessmen pada peserta didik diperlukan guna mengetahui karakteristik dan kebutuhan sehingga mereka mendapatkan layanan serta bimbingan yang tepat demi terpenuhinya kebutuhan pendidikan.]]> 2023-09-02 08:30:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2681770033 Tarjudi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682182250 Keterbatasan pengetahuan dalam menangani anak berkebutuhan khusus]]> 2023-09-03 07:37:16 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682182250 Tarjudi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682183480 Proses identifikasi dan asesmen sangat diperlukan agar hambatan yang dialami peserta didik dapat diatasi dengan baik ]]> 2023-09-03 07:41:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682183480 Tarjudi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682184294 Dengan identifikasi dan asesmen, permasalahan yang dihadapi peserta didik dapat diketahui dan dicarikan solusi yang tepat]]> 2023-09-03 07:44:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682184294 Tarjudi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682185747 Bahasa, sosial, emosi, motorik kasar dan halus serta daya tangkap]]> 2023-09-03 07:48:34 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682185747 Tarjudi https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682186828 Tantangannya adalah memilih kegiatan yang bisa diserap oleh anak berkebutuhan khusus dan juga mengkondisikan kelas]]> 2023-09-03 07:51:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2682186828 Syaiful https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684564272 bagaimana cara mengidentifikasi anak yang memiliki keistimewaan dan mediagnosis kebutuhan-kebutuhannya dalam memperisapkan program pembelajarannya]]> 2023-09-05 08:47:35 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684564272 syaiful https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684572456 proses identifikasi dengan cara mengenali atau identifikasi pdbk dengan observasi kemudian membuat rancangan program untuk pdbk ini. untuk assesmentnya dibuat strategi yang tepat sasaran dengan menetapkan jenis assesmen, memilih dan mengembangkan instrumen asesmen yang tepat, melakukan asessmen sesuai dengan panduan dan melakukan refleksi]]> 2023-09-05 08:53:47 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684572456 syaiful https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684573941 mengenal dan mengidentifikasi lebih awal kebutuhan pdkb dan bahan evaluasi untuk program lanjutan]]> 2023-09-05 08:54:59 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684573941 syaiful https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684575593 aspek akademikn non akademik, dan perkembangan siswa]]> 2023-09-05 08:56:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684575593 syaiful https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684577084 keterampilan dan pengetahuan serta cara penanganan anak yang berkebutuhan khusus ]]> 2023-09-05 08:57:53 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684577084 Yuyun Syarifah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684806878 Proses Identifikasi Asesmen
Kita sebagai guru harus mengetahui bagaimana perkembangan anak didik kita, apakah ia mengalami kelainan/penyimpangan/hambatan dalam belajar. Disini kita harus dapat memberikan informasi secara detail tentang anak didik kita tentang kekurangan dan kelebihan apa saja yang mereka miliki, serta kesulitan apa saja yang mereka hadapi. ]]> 2023-09-05 12:33:55 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684806878 Yuyun Syarifah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684823269 Manfaat dan Fungsi Proses Identifikasi dan Asesmen bagi siswa

Siswa bisa mendapatkan gaya belajar yang sesuai dengan kebutuhannya, dan guru menyesuaikan apa saja kegiatan yang akan diberikan kepada anak didiknya. Jadi guru dapat mengetahui bagaimana kinerja dan kemajuan belajar setiap siswanya. Dan guru dapat melakukan 4 tahapan asesmen, antara lain; keeping track, checking up, finding up, dan summing up. Semua ini dapat seorang guru lakukan agar semua siswanya dapat melakukan kegiatan pembelajaran yang lebih baik.]]> 2023-09-05 12:44:29 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684823269 Yuyun Syarifah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684839903 Area/ aspek yang dapat diobservasi pada saat melakukan identifikasi asesmen, antara lain:

Kemampuan kognitif, baik itu bahasa baik itu bahasa reseptif maupun ekspresif, numerasi, maupun pengetahuan umum lainnya. Dalam kemampuan fisik motorik juga dapat dilakukan observasi, baik itu motorik kasar, dan motorik halusnya. Kemampuan Nilai moral Agama dan budi pekerti, sosial emosional, dan Seni juga dapat dilakukan aseesmen. ]]> 2023-09-05 12:54:29 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684839903 Yuyun Syarifah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684844866 Tantangan bagi seorang guru dalam menerapkan identifikasi asesmen adalah dalam merancang kegiatan yang dapat melibatkan semua siswa, dan juga bagaimana seorang guru dapat memahami setiap karakter dari peserta didik.]]> 2023-09-05 12:57:51 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2684844866 Anita : Menurut saya yang menjadi tantangannya adalah mengenal kondisi anak-anak yang berkebutuhan khusus https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685821353 2023-09-06 01:52:32 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685821353 Anita : Menurut saya proses identifikasi sangat bagus, karena proses ini sangat detail mengidentifikasi kondisi khusus anak yang memang terdapat hal penting yang harus diperhatikan. Selain itu jelas sekali prosesnya dari identifikasi, proses penanganan, solusi, dan hasil. https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685828354 2023-09-06 01:57:40 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685828354 Anita : untuk mengenal lebih detail kondisi siswa https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685830748 2023-09-06 01:59:23 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2685830748 Siti Nurjanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688359847 Proses identifikasi harus sesuai dengan proses asesmen agar bisa efektif]]> 2023-09-07 07:54:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688359847 Siti Nurjanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688360906 Agar pembelajaran siswa lebih efektif dan optimal.]]> 2023-09-07 07:55:25 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688360906 Siti Nurjanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688362438 bakat, minat, kemampuan, kondisi lingkungan, dll

]]> 2023-09-07 07:56:21 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688362438 Siti Nurjanah https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688363976 Membutuhkan waktu dan pengamtan secara detil agar penerapan pembelajaran sesuai dengan karakteristik]]> 2023-09-07 07:57:22 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2688363976 Yulie Wijayati https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2690776255 Tantangan bagi guru dalam menerapkan pendidikan inklusif kelas adalah guru harus belajar kembali ilmu tentang psikologi dan mendapatkan pelatihan-pelatihan]]> 2023-09-08 14:01:05 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2690776255 Mansur https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691904272 Guru belum sepenuhnya mendapatkan pelatihan atau penanganan menghadapi siswa berkebutuhan khusus; kemudian belum mendapatkan pengetahuan dan keterampilan apa yang harus dicapai dari mereka yang berkebutuhan khusus ??]]> 2023-09-10 02:04:46 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691904272 Mansur https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905166 Kegiatan identifikasi dan asesmen; Sangat penting dilakukan untuk memudahkan dalam membuat kegiatan yang sesuai kebutuhan mereka hingga dapat berjalan maksimal dan optimal]]> 2023-09-10 02:08:15 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905166 Mansur https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905307 Banyak sekali manfaatnya]]> 2023-09-10 02:08:44 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905307 Mr https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905381 2023-09-10 02:09:00 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905381 Mr https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905403 2023-09-10 02:09:06 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2691905403 Dwi Kiswanto dwikiswanto1204 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692291178 Yang menjadi tantangan adalah format observasi yang mudah dipahami Dan yang paling tepat serta rash takut Salah menentukan langkah Karena kurangnya pemahaman terhadap PDBK.]]> 2023-09-10 16:43:43 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692291178 Dwi Kiswanto dwikiswanto1204 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692293754 Identikasi Dan assesmen merupakan hal pending untuk dapat mengetahui peserta didik

]]> 2023-09-10 16:47:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692293754 Dwi Kiswanto dwikiswanto1204 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692297907 Untuk menghimpun information Dan mengetahui kekuatan, kelebihan, kelemhan peserta duduk untuk dapat menentuka langkah selanjutnya.

]]> 2023-09-10 16:54:10 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692297907 Dwi Kiswanto dwikiswanto1204 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692300173 Ada Banyak aspek diantaranya : Kognitif, afektif, psikomotor, Bahasa, fisik. ]]> 2023-09-10 16:58:19 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692300173 Dwi Kiswanto dwikiswanto1204 https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692300887 Guru memiliki tantangan dari segi pengetahuan yang belum dikuasai serta rash khawtir Salah dalam menggnkan instrumen ditambah waktu.]]> 2023-09-10 16:59:41 UTC https://padlet.com/dinidrb/PelatihanInklusi/wish/2692300887