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      <title>Digitales Prüfungsformat by Reb Mar</title>
      <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn</link>
      <description>E-Portfolio im Rahmen einer Projektwoche</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Feedback zur Projektwoche</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>Klicke auf den Link zu "Answergarden". Gib ein kurzes Feedback dazu, was du in dieser Woche gelernt hast. Alle Antworten sind anonym.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://answergarden.ch/2303894" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 8</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sieh dir das Video an. <em>Nimm begründet Stellung</em> zu den Vor- und Nachteilen der im Video dargestellten digitalen Technologien auf wirtschaftliche, soziale sowie politische Prozesse.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LBU2BDmV6Sw" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 8</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138151</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Inwiefern können Medien das eigene Handeln oder die Gesellschaft beeinflussen? <em>Erkläre</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 7</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138153</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Sieh dir das Video an. <em>Gib</em> in eigenen Worten <em>wieder</em>, was der Upload-Filter ist.<br><br>b) <em>Stelle</em> jeweils zwei mögliche Vor- und Nachteile des Upload-Filters <em>gegenüber</em>. <em>Hinterfrage</em> ihn kritisch.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 7</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138154</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Lies dir den Artikel 5 des deutschen Grundgesetzes durch, der oben verlinkt ist.<br><em>Gib </em>den Inhalt anschließend kurz in eigenen Worten <em>wieder</em>.<br><br></div><div>b) <em>Erkläre</em> den Begriff “Zensur” in Bezug auf die Medien- und Pressefreiheit. <em>Recherchiere</em>, in welchen Ländern es eine solche Zensur gibt.<br><br></div><div>c) Wo kommt die Medien- und Pressefreiheit an ihre Grenzen? Darf wirklich jede:r alles im Internet oder öffentlich sagen und teilen? <em>Beurteile</em>!<br><br></div><div>d) Sind dir im Internet schon einmal Inhalte wie Gewaltszenen, Hass gegen bestimmte Menschen oder ähnliche Themen begegnet? Wenn ja, wo? <em>Stelle Vermutungen auf,</em> warum gerade in sozialen Netzwerken häufig solche Inhalte auftauchen.<br><br>e) <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pWTJ-H5YynQ">Cyber-Mobbing</a></div><ol><li>Schau dir das verlinkte Video an und <em>fasse zusammen</em>, was Cyber-Mobbing ist, und welche Konsequenzen es hat.</li><li>Vielleicht hast du schon einmal Cyber-Mobbing selbst oder bei Freund:innen erlebt, wie bist du damit umgegangen und was hast du daraus gelernt? Gab es Konsequenzen?&nbsp;<strong>Wenn nein,&nbsp;</strong><em>beurteile&nbsp;</em>wie du dich und dein Umfeld gegen Cyber-Mobbing schützen kannst.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bundestag.de/gg" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 6</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138156</link>
         <description><![CDATA[<div>a) <em>Stelle</em> die App deiner Wahl mit der Webseite der <a href="https://www.tagesschau.de/">Tagesschau</a> gegenüber. Nutze dazu erneut die folgende Fragen. <em>Analysiere</em>, welche unterschiedlichen Wirkungen erzielt werden.<br><br></div><ul><li>Was soll dargestellt werden?</li><li>Wer soll angesprochen werden?</li><li>Was sind die zentralen Inhalte des Produktes bzw. der Dienstleistung?</li><li>In welchem Rahmen soll das Produkt wirken? (Soll es informieren? Soll es unterhalten? ...)</li></ul><div>b)</div><ul><li>Übersichtlichkeit statt Chaos (Klarheit durch gezielte Blickführung oder eben Bewegung und Hektik durch eine verwirrende Blickführung)</li><li>Ordnung durch Linienführung (auch virtuelle Linien)</li><li>Vereinfachung (Abstraktion aufs Wesentliche)</li><li>Einheitlichkeit der Gestaltungselemente</li><li>Spannung statt Ruhe</li><li>Kontraste durch unterschiedliche Ausdehnung, Linien, Flächen, Richtung, Bewegung, Farbe, Motiv und Anmutung (Wirkung der Gesamtheit)</li><li>Wecken von Assoziationen (abhängig von der Zielgruppe) durch Farbkombination, Motiv, Formen etc.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 6</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138158</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Analysiere</em> eine App deiner Wahl (z. B. YouTube, Instagram, TiKToK, ...) hinsichtlich der folgenden Fragen.<em> Fertige</em> im Anschluss ein Erklärvideo <em>an</em>, in dem du deine Analyse vorstellst. Nutze dazu z. B. Screenshots. Im verlinkten Video kannst du dir nochmal ansehen, wie man ein Erklärvideo mithilfe von PowerPoint erstellt.<br><br>a)</div><ul><li>Was soll dargestellt werden?</li><li>Wer soll angesprochen werden?</li><li>Was sind die zentralen Inhalte des Produktes bzw. der Dienstleistung?</li><li>In welchem Rahmen soll das Produkt wirken? (Soll es informieren? Soll es unterhalten? ...)</li></ul><div>b)</div><ul><li>Übersichtlichkeit statt Chaos (Klarheit durch gezielte Blickführung oder eben Bewegung und Hektik durch eine verwirrende Blickführung)</li><li>Ordnung durch Linienführung (auch virtuelle Linien)</li><li>Vereinfachung (Abstraktion aufs Wesentliche)</li><li>Einheitlichkeit der Gestaltungselemente</li><li>Spannung statt Ruhe</li><li>Kontraste durch unterschiedliche Ausdehnung, Linien, Flächen, Richtung, Bewegung, Farbe, Motiv und Anmutung (Wirkung der Gesamtheit)</li><li>Wecken von Assoziationen (abhängig von der Zielgruppe) durch Farbkombination, Motiv, Formen etc.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-Q-OS2S16m8" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 5</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138160</link>
         <description><![CDATA[<div>Erstelle eine <a href="https://mind-map-online.de/">digitale Mind-Map</a> zum Thema “Smartphones und ihre Auswirkungen auf Natur und Umwelt”, in welcher du die wichtigsten Informationen der gelesenen Texte zusammenfasst.&nbsp;<br>Gliedere die Mind-Map dafür in folgende fünf Oberkategorien:&nbsp;</div><div><br></div><ul><li>Rohstoffgewinnung</li><li>Bestandteile eines Smartphones</li><li>Verwendete Materialien</li><li>Folgen für die Umwelt</li><li>Lösungsmöglichkeiten</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://mind-map-online.de/" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 5</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138162</link>
         <description><![CDATA[<div><em>a) Stelle Vermutungen auf</em>, wieso digitale Technologien Auswirkungen auf Natur und Umwelt haben könnten.<br>&nbsp;</div><div>b) Sieh dir das folgende <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-C46WNVWtW8">Video</a> und den <a href="https://digital-magazin.de/der-einfluss-der-digitalisierung-auf-das-klima/">Artikel</a> an. Welche neuen Erkenntnisse hast du gewonnen? <em>Erläutere</em>!&nbsp;<br><br></div><div>c) <em>Erläutere</em>, was du tun kannst, um die Auswirkungen deines Nutzungsverhaltens zu minimieren?<br><br>d) Im oben verlinkten PDF findest du Ausschnitte aus Medienbeiträgen und Fachtexten. Lies die Texte aufmerksam durch. Unterstreiche und notiere wichtige Informationen und finde Überschriften für die vier Textabschnitte – diese trägst du auf den Linien ein.</div><div>Beantworte dann folgende Fragen: &nbsp;</div><ol><li>Welche Umstände werden dargestellt?&nbsp;</li><li>Was sind die Gründe dafür?&nbsp;</li><li>Welche Lösungsansätze gibt es? Fallen dir noch mehr ein?&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/941389319/719fce2ecfedb4f2569ab9af3f298e0f/Sachtext_Smartphone.pdf" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 4</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138164</link>
         <description><![CDATA[<div>Lies dir die 10 Gebote der Digitalen Ethik durch. <em>Erläutere</em>, was du beachten solltest, um dich und deinen Selbstwert in sozialen Medien zu schützen sowie mögliche Konsequenzen, wenn du nicht darauf achtest.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/578931974/485ed3d22955460765dfb6423b456dfb/Gebot_1__4_.pdf" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 4</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138166</link>
         <description><![CDATA[<div>a) <em>Benenne</em> welche sozialen Medien du nutzt und warum? <em>Begründe</em>, ob du darauf verzichten könntest.<br>&nbsp;</div><div>b) Was für Inhalte lädst du auf deinen sozialen Medien hoch? Sind sie, je nach App oder Webseite, verschieden? Wen möchtest du mit deinen Inhalten erreichen/ adressieren? <em>Begründe</em>!&nbsp;<br><br></div><div>c) Hast du hochgeladene Inhalte, die bestimmte Leute nicht sehen sollten, z. B. späterer Arbeitgeber:innen, Lehrer:innen, Eltern, ...? <br><strong>Wenn ja</strong>, was sind das für Inhalte und wieso hast du sie hochgeladen? <br>Welche Konsequenzen könnten dich erwarten? <em>Erläutere! </em>Nutze hier ein <strong>Word-Dokument</strong>. Stelle den Zeilenabstand auf 1.5, nutze "Times New Roman" in Schriftgröße 12 und lasse auf der rechten Seite 2cm Abstand*.<br><br></div><blockquote>*Du weißt nicht, wie du Texte in Word formatieren kannst? Hier ein kurzes <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6nEfYSI3hnU">Video</a>, das die wichtigsten Funktionen der Formatierung abdeckt.</blockquote><div><br></div><div>d) Sind dein Profil bzw. deine Inhalte auf deinen sozialen Medien öffentlich für alle sichtbar oder nur für bestimmte Personen? <em>Begründe</em>.<br><br></div><div>e) <em>Erläutere</em>, ob du dich manchmal auf sozialen Medien dazu verleiten lässt, Inhalte hochzuladen, zu teilen oder ähnliches, weil du dich dazu gezwungen fühlst oder anderen gefallen/ einem Trend folgen willst?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 3</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138168</link>
         <description><![CDATA[<div>Welche Suchmaschine nutzt du eigentlich? Sicher auch Google? Google ist zwar eine sehr erfolgreiche Suchmaschine, erhebt jedoch massiv personenbezogene Daten. Lies dir den verlinkten Artikel mit Alternativvorschlägen für Suchmaschinen durch und probiere sie aus. <em>Benenne</em> Vor- und Nachteile und <em>begründe</em> welche Suchmaschine du präferierst.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.datenschutzexperte.de/blog/datenschutz-im-internet/alternative-suchmaschinen-sichere-alternativen-zum-marktfuehrer/" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 3</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138173</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Suche bei Google nach dem Begriff "Google Scholar". <em>Gib</em> kurz in eigenen Worten <em>wieder</em>, was Google Scholar ist und <em>nenne</em> die URL*.&nbsp;<br><br></div><blockquote>*Tipp: Du weißt nicht was eine URL ist? Dann google danach! Du weißt es besser, als du denkst ;-)</blockquote><div><br>b) Besuche nun Google Scholar und gib in der Suchleiste auf verschiedene Schreibweisen den Begriff "Gesundheits-App" ein (z. B. auch Gesundheitsapp, Gesundheit Apps, ...). <em>Erläutere</em> deine Beobachtungen!<br><br>c) Unter dem Begriff "Gesundheitsapp" wird als erster Vorschlag folgendes <a href="https://books.google.de/books?hl=de&amp;lr=&amp;id=__P-DwAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA97&amp;dq=Gesundheitsapp&amp;ots=cwDqZPOFn2&amp;sig=YXeUi0U9Nu7ueYgzEHZFfoXrrdU#v=onepage&amp;q=Gesundheitsapp&amp;f=false">Buch </a>angezeigt. Lies dir die als Leseprobe frei verfügbaren Seiten 97-100 durch. <em>Nimm Stellung</em> zu den aufgeführten Chancen und Risiken von Gesundheitsapps sowie dem vom Autor erklärten Nutzen von solchen Apps. Stimmst du dem zu? Überwiegen für dich die Vor- oder Nachteile? Findest du weitere Vor- und Nachteile?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.de/books?hl=de&amp;lr=&amp;id=__P-DwAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA97&amp;dq=Gesundheitsapp&amp;ots=cwDqZPOFn2&amp;sig=YXeUi0U9Nu7ueYgzEHZFfoXrrdU#v=onepage&amp;q=Gesundheitsapp&amp;f=false" />
         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 2</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138175</link>
         <description><![CDATA[<div>Deine beste Freundin hat sich folgendes Passwort für all ihre Accounts überlegt: "tiere12".<br>Begründe, warum dies kein sicheres Passwort ist. Mache einen Vorschlag für ein geeigneteres Passwort, welches alle Sicherheitskriterien erfüllt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 2</title>
         <author>rmrtns0304</author>
         <link>https://padlet.com/rmrtns0304/e6omdnxjytlv17vn/wish/1998138176</link>
         <description><![CDATA[<div>Sieh dir die Tabelle einer Studie an, die die Festlegung des Schweregrades angibt, mit welchem Jugendliche unterschiedliche Verhaltensweisen bezogen auf digitale Medien wahrnehmen.<br><br>a) In welchen Punkten würdest du zustimmen, in welchen nicht? <em>Begründe</em> und <em>diskutiere</em> im Kommentarfeld mit deinen Klassenkamerad:innen.<br>&nbsp;</div><div>b) <em>Recherchiere</em> im <a href="https://www.verbraucherzentrale.de/wissen/digitale-welt/datenschutz/sichere-passwoerter-so-gehts-11672#:~:text=Sichere%20Passw%C3%B6rter%20sollten%20mindestens%2010,mit%20Ihnen%20in%20Verbindung%20stehen.&amp;text=Nutzen%20Sie%20daher%20f%C3%BCr%20jedes%20Nutzerkonto%20ein%20einzigartiges%20Passwort.">Internet</a>, um die folgende Frage beantworten zu können: Wann ist ein Passwort sicher? Wie einfach sind Passwörter zu knacken?&nbsp;<br>&nbsp;</div><div>c) Lies dir den folgenden <a href="https://daserste.ndr.de/panorama/archiv/2021/Aufwaendige-Recherche-zum-Diebstahl-von-Kinderfotos,kinderpornografie218.html">Artikel </a>durch. <em>Beurteile</em> mögliche Folgen von hochgeladenen Bildern auf Social Media und hinterfrage dein eigenes Verhalten. Solltest du etwas ändern?<br>&nbsp;</div><div>d) <em>Recherchiere</em> im <a href="https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Jugendliche/klicksafe_Flyer_Datenschutztipps_Jugend_2013.pdf">Internet</a> nach Möglichkeiten, wie du deine Daten/ Privatsphäre schützen kannst.&nbsp;<br><br></div><div>e) Kontrolliere anhand deiner Ergebnisse aus d) deine Social Media Profile hinsichtlich ihrer Datensicherheit. Sind deine Profile schon gut gesichert? Hattest du Vorkenntnisse? Welche Änderungen hast du vorgenommen? Was war dir neu und/ oder wichtig?<br><em>Teile</em> deine Erkenntnisse in den Kommentaren!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Testabschnitt 1</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) <em>Setze </em>dein eigenes Mediennutzungsverhalten <em>in Bezug</em> zu den Ergebnissen der JIM-Studie. A<em>rbeite</em> Gemeinsamkeiten und Unterschiede <em>heraus</em>. Nutze hierfür die Kommentarfunktion.<br><br>b) <em>Stelle</em> drei Maßnahmen für einen kontrollierten Umgang mit digitalen Medien <em>auf</em>. Schreibe diese in die Kommentare.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lernabschnitt 1</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>Betrachte dein Mediennutzungsverhalten der letzten ein bis zwei Wochen. Sieh dir dazu deinen Verlauf im Browser an* sowie auf deinem Handy die Nutzungszeiten* deiner favorisierten Apps.&nbsp;<br><br></div><blockquote>*Tipp: Du weißt nicht, wo du das findest? Dann klicke auf folgenden <a href="https://support.apple.com/de-de/HT208982">Link</a> und sieh dir an, wie du deine Nutzungszeit abrufst. <a href="https://praxistipps.chip.de/browserverlauf-anzeigen-im-safari_1511">Hier</a> erfährst du mehr zum Browserverlauf.</blockquote><div>&nbsp;</div><div>a) <em>Erläutere</em> welche Webseiten und Apps du am häufigsten genutzt hast. Beziehe ein, wie lange du sie im Durchschnitt nutzt!</div><div><br></div><div>b) <em>Reflektiere</em> die Nutzung deiner Webseiten und Apps. Könntest du auf die Nutzung verzichten oder sie reduzieren? <em>Begründe</em>!<br>&nbsp;</div><div>c) <em>Reflektiere</em>, ob sich dein Mediennutzungsverhalten auf dein persönliches Umfeld auswirkt? Vernachlässigst du bspw. manchmal andere Hobbies, das Treffen von Freunden oder Zeit mit der Familie, damit du mehr Zeit mit digitalen Medien verbringen kannst.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Wenn ja</strong>: Lies dir diese <a href="https://www.dak.de/dak/download/infos-fuer-jugendliche-2162322.pdf">Broschüre</a> durch. <em>Beurteile</em>, ob du an deinem Verhalten etwas ändern solltest und was genau du ändern möchtest.&nbsp;</div><div><strong>Wenn nein</strong>: Warum tust du das nicht? Würdest du unter anderen Umständen mehr Zeit damit verbringen? <em>Begründe</em>.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>d) Versuche diese Projekttage über ab 18 Uhr keine digitalen Medien mehr zu nutzen. <em>Skizziere</em>, ob es geklappt hat! Konntest du zumindest deine Nutzung reduzieren? Welche Veränderungen hast du festgestellt? <br>Beschreibe deine Eindrücke immer am Folgetag mittels Audiodateien<em>. </em>Welche Anwendung (zum Beispiel: Audacity, Sprachrecorder des Handys oder "Diktiergerät") du verwendest, bleibt dir überlassen. Verlinke deine Ergebnisse in den Kommentaren.<br><br></div><div>e) Wie informierst du dich im Alltag? <em>Benenne</em> aus deiner Sicht seriöse Wissens- und Informationsseiten bzw. Apps. <em>Begründe</em> deine Ansicht und diskutiere darüber mit deinen Mitschüler:innen im <a href="https://bbb3.bsbb.eu/p/Was_sind_seri%C3%B6se_Wissens-_und_Informationsquellen%3F">Etherpad</a>.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Willkommen zur Projektwoche!</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Schön, dass du hergefunden hast!<br><br>In dieser Woche wirst du dich mit Aufgaben rund um das Thema <strong>"Digitalisierung"</strong> beschäftigen. <br><br>Diese Lerneinheit besteht aus insgesamt <strong>acht Abschnitten</strong>, die du im Laufe der Woche bearbeiten wirst. Befasse dich dafür zunächst mit den <strong>Lernaufgaben (blau)</strong> und überprüfe das Gelernte anschließend anhand der <strong>Testaufgaben (rot)</strong>.<br><br>Wenn nicht anders angegeben, notierst du deine Antworten zu den jeweiligen Abschnitten immer in der <strong>Kommentarfunktion.<br><br></strong>Du kannst frei entscheiden, wie viele Abschnitte du pro Tag bearbeiten willst. Empfehlenswert sind <strong>1-2 Abschnitte pro Tag.</strong> Am Ende müssen alle Abschnitte bearbeitet sein.<strong><br><br></strong>Solltest du Probleme oder Fragen haben, kannst du dich jederzeit an deine Lehrkraft wenden.<br><br>Hab viel Spaß bei der Bearbeitung!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 14:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Weiterführendes Padlet</title>
         <author>rmrtns0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/rmrtns0304/vhunfettr3dyblx4">Hier</a> findet sich ein weiterführendes Padlet mit folgenden Informationen:</div><ul><li>Beteiligte Personas</li><li>Erwartungshorizonte zu den Testabschnitten</li><li>Geförderte Medienkompetenzen</li><li>Geförderte fachbezogene Kompetenzen</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 09:58:33 UTC</pubDate>
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