교수 접근 방법 1.4: 교사는 교육과정의 적절한 단계에서 학생의 선택을 장려한다. (0403-01-0400)

교수 접근 방법 1.3: 학교는 프로그램 문서에 따라 학생들이 상호적이고 탐구적인 학습 환경에 적극적으로 참여하고 즐길 기회를 제공한다. (0403-01-0300)

교수 접근 방법 4.3: 학교는 학생들이 자신의 강점과 역량에 기반해 협력할 기회를 제공한다. (0403-04-0300)

교수 접근 방법 4.2: 학생은 자신의 학습을 계획하고, 나타내고, 평가하기 위해 교사 및 또래 학생과 협력한다. (0403-04-0200)

평생 학습자 6: 학생은 도전적인 목표를 설정하고 개인적 탐구를 추구하여 자주적인 학습을 수행한다. (0402-06)

교수 접근 방법 1.4 : 교사는 교육과정의 적절한 단계에서 학생의 선택을 장려한다.

교수접근 방법 1.5 : 교사는 학생들이 자신의 관심사와 아이디어를 탐구하도록 장려한다.

교수 접근 방법 5: 교사는 모든 학생이 개인의 도전적인 학습 목표를 개발, 추구 및 성취할 수 있도록 학습의 장애물을 없앤다. (0403-05)

교수접근방법 5.1: 교사는 학생의 개인적 학습 목표를 계획할 때 학습자의 가변성을 고려한다.

(0403-05-0100)

교수접근방법 1.5 - 교사는 학생들이 자신의 관심사와 아이디어를 탐구하도록 장려한다.

평생 학습자 6.2: 학생은 질문하고 개인적 탐구와 활동을 추구할 기회를 갖는다. (0402-06-0200)

수행한다. (0402-06)

교수 접근 방법 5: 교사는 모든 학생이 개인의 도전적인 학습 목표를 개발, 추구 및 성취할 수

있도록 학습의 장애물을 없앤다. (0403-05)

평가 접근 방법 4: 학생은 평가를 통해 자신의 학습을 강화할 기회를 갖는다. (0404-04)

(0402-01)

교수 접근 방법 4: 교사는 긍정적이고 역동적인 학습 공동체를 만들기 위해 효과적인 관계

형성과 목적에 맞는 협력을 독려한다. (0403-04)

5.1 : 학교는 학생이 실천을 통해 학습한 내용을 직접 적용할 기회를 제공한다. (0402-05-0100)

교수 접근 방법 5 : 교사는 모든 학생이 개인의 도전적인 학습 목표를 개발, 추구 및 성취할 수 있도록 학습의 장애물을 없앤다. (0403-05)

5.1. 교사는 학생의 개인적 학습 목표를 계획할 때 학습자의 가변성을 고려한다.

평생 학습자 5.2.: 학습은 프로그램 문서에 따라 학습 과정에서 공동체와 함께, 그리고 공동체를 위한 봉사에 기여함을 나타낸다.(0402-05-0200)

교수 접근 방법 4.2.: 학생은 자신의 학습을 계획하고, 나타내고, 평가하기 위해 교사 및 또래 학생과 협력한다. (0403-04-0200)

교수 접근 방법 4.2: 학생은 자신의 학습을 계획하고, 나타내고, 평가하기 위해 교사 및 또래 학생과 협력한다. (0403-04-0200)

평생 학습자 6.2: 학생은 질문하고 개인적 탐구와 활동을 추구할 기회를 갖는다. (0402-06-0200)

평생학습자 5. 학생은 더 넓은 공동체와 그 너머에 긍정적인 변화를 가져오기 위한 필요한 유연성, 인내심 및 자신감을 발휘한다.

평생학습자 6. 학생은 도전적인 목표를 설정하고 개인적 탐구를 추구하여 자주적인 학습을 수행한다.

교수 접근 방법 1. 교사는 탐구, 활동, 성찰을 활용해 학생의 자연스러운 호기심을 유발한다.

교수 접근 방법 5. 교사는 모든 학생이 개인의 도전적인 학습 목표를 개발, 추구 및 성취할 수 있도록 학습의 장애물을 없앤다.

교수 접근 방법 4.3: 학교는 학생들이 자신의 강점과 역량에 기반해 협력할 기회를 제공한다. (0403-04-0300)

평생학습자: 3.3 교육 리더는 학생의 의견이 학교에 반영될 기회를 제공한다.

평생 학습자 6.2: 학생은 질문하고 개인적 탐구와 활동을 추구할 기회를 갖는다.(0402-06-0200(