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      <title>PG 14 - Gruppe 4: Unterrichtsbeispiel zum Thema &quot;Reality TV&quot; by </title>
      <link>https://padlet.com/antoniahalsch/e5odn86uqt1kwk92</link>
      <description>Analysieren Sie das Beispiel hinsichtlich der unterrichtlichen Komponenten (Gruppenarbeitsphase I) und bewerten Sie es anschließend unter besonderer Berücksichtigung von Diversität (Gruppenarbeitsphase II).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-20 09:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>1. Bewertung aus normativer Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>...</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 09:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>2. Bewertung aus empirischer Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>...<br><br><em>Welche empirischen Daten könnten hierbei ggf. hilfreich sein?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 09:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>3. Bewertung aus realisierungsbezogener Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>...</div>]]></description>
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         <title>&quot;Realität im Reality TV?&quot;</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>1. Zielvorstellungen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Zielvorstellungen sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>Kritische Reflexion von Reality Formaten</li><li>Einordnung von Medienformaten</li><li>Merkmale bzw. Erkennen von Reality TV</li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 09:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>2. Lernvoraussetzungen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Lernvoraussetzungen sind im Beispiel aufgeführt?<br></em><br></div><ul><li><em>Bereits Kontakt mit solchen Formaten</em></li><li>Interesse bzw. bei manchen Schüler:innen auch anfängliches Desinteresse </li><li>Grundlegende Erfahrungen im Medienbereich</li><li>Lese -und Textkompetenzen&nbsp;</li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 09:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>3. Lernaktivitäten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Lernaktivitäten sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>aktive Teilnahme am Unterrichtsgespräch</li><li>Kooperative Zusammenarbeit</li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <title>4. Lehrhandlungen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Lehrhandlungen sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>Anregung zu bestimmten Themen</li><li>Präsentation der Inhalte&nbsp;</li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>Binnendifferenzierung </li></ul>]]></description>
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         <title>5. Unterrichtsinhalte</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Unterrichtsinhalte sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>Scripted Reality </li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <title>6. Erfahrungsformen und Medien</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Erfahrungsformen und Medien sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>Videos</li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <title>7. Sozialformen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Sozialformen sind im Beispiel aufgeführt?</em></div><ul><li>Gruppenarbeit</li><li>Klassenunterricht</li><li>Stationenarbeit </li></ul><div><br><em>Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?</em></div><ul><li>...</li></ul>]]></description>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><em>Um z.B. den Schriftschnitt zu ändern, Textstellen zu markieren oder eine Aufzählung zu beginnen, markieren Sie die betreffenden Textstellen und wählen Sie&nbsp; die entsprechende Option aus.</em></li></ul>]]></description>
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