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      <title>Bitácora by Monserrat Ortiz Olguin</title>
      <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae</link>
      <description>Monserrat Ortiz Olguin
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-20 14:47:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-19 10:26:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Día 1: Lunes 20 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1754507516</link>
         <description><![CDATA[<div>-La clase comenzó con una cuenta regresiva, terminando la cuenta, los profesores se comenzaron a presentar con varios videos. Después de eso conocimos a Brijo, que era un alebrije y nos explicó un poco de que veríamos en el bloque.<br><br>-Nos unimos en equipos para conocernos un poco más, discutimos un poco sobre el proyecto, nos llamamos los corazonáticos y decidimos por el momento hacer nuestro proyecto relacionado a películas.<br><br>-Regresamos a la reunión de zoom y nos explicaron un poco mas sobre el proyecto y padlet.<br><br>-Regresamos a los equipos y jugamos en "experiments with google", mi favorito fue coloring book, en donde tienes que ir coloreando varias obras de arte y también puzzle party en donde tienes que armar rompecabezas de obras de arte.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 15:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Día 2: Miércoles 22 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1783069182</link>
         <description><![CDATA[<div>-Iniciamos el día cambiando nuestros nombres y nuestras fotos de perfil por algo creativo, yo me puse de nombre churro aplastado<br><br>-Vimos y analizamos un video, en donde Bob Esponja y Patricio juegan con una caja y su imaginación, en donde nos deja el mensaje de que se pueden crear grandes cosas a partir de la nada, gracias a la experimentación y la practica de nuestra creatividad <br><br>-Entramos a creative types, en donde respondimos algunas preguntas y nos decía que tipo de persona creativa somos, en donde yo salí como "soñador"<br><br>-Vimos desde distintos puntos de vista, cual era la definición de creatividad<br><br>-Nos dividimos en equipos y realizamos un juego, en donde pusimos en práctica la creatividad, realizamos un juego de preguntas y respuestas de cultura general, con un concepto similar al de pac man <br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Aprendí que con nuestra creatividad podemos hacer grandes cosas, incluso de la nada.<br><br>-La creatividad es una capacidad que todas las personas tenemos, no necesita de materialización, pero para que se pueda expresar, se debe de llevar a cabo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 02:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>Día 3: Jueves 23 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1783069389</link>
         <description><![CDATA[<div>-Los profesores fueron presentando como si estuviéramos en un noticiero&nbsp; y presentaron algunas noticias, además de que&nbsp; pasaron música, los profesores estaban caracterizados y con fondos alusivos a lo que hablaban.<br><br>-Presentamos por equipos de manera creativa, algunas noticias que estuvieron relacionadas a nuestro parque temático <br><br>-Nosotros presentamos noticias acerca de películas, algunos musicales, las películas live action favoritas del año, y cómo es que algunas películas llegaron a crear controversia. Todo esto lo presentamos como sí estuviéramos en la premiación de los oscars.<br><br><strong>Interpretación:<br></strong>-Aprendí que a pesar de que nos parezca difícil, poniendo en práctica la creatividad, puede llegar a ser mas fácil hacer este tipo de actividades.<br><br>-Fue una actividad que me gustó muchísimo, sobre todo la forma en la que los maestros presentaron las noticias, se me hizo una actividad muy buena para poner en práctica nuestra creatividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 02:28:37 UTC</pubDate>
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         <title>Día 4: Lunes 27 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1783069926</link>
         <description><![CDATA[<div>-Analisamos los 3 videos:<br>1. En el primer video muestra las 6 divisiones de las emociones<br>Rojo muestra un lado atrevido<br>Morado representa poder<br>Azul representa inteligencia <br>Café refleja&nbsp; nutrición<br>Naranja transmite calidez <br>Amarillo nos transmite alegría <br><br>2. Fue un video de estimulación, música y color, en donde mostraba imágenes de muchos colores con forme iba avanzando la música <br><br>3. Este video habla de la sinestesia, en donde explica&nbsp; la relación entre el sonido y el color, en donde hay gente que siente notas con algún color o ve los números con algún color.<br>Explica que existen dos tipos de sinestésicos, además de que aclara que la gente con sinestesia no es más creativa, ya que esto no tiene relación alguna.&nbsp; <br><br>-Vimos una presentación de la psicología del color, en donde los colores nos transmiten algún sentimiento o algún mensaje.<br><br><strong>¿Qué aprendí?:</strong><br>-El color amarillo refleja inteligencia, transmite alegría y simboliza fuerza y en casos negativos llega a transmitir ira<br><br>-El color naranja simboliza entusiasmo y es utilizado en las campañas de comida, ya que genera hambre&nbsp;<br><br>-El rojo es considerado un color agresivo, que puede llegar as simbolizar fuego<br><br>-El rosa representa feminidad<br><br>-El color morado se asocia con el feminismo, con el 8M, ya que representa emoción y profundidad<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 02:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>Día 5: Miércoles 29 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1783070190</link>
         <description><![CDATA[<div>-Comenzamos la clase viendo un documental (Making Waves The Art Of Cinematic Sound) y lo analizamos durante la clase.<br><br>-Vimos varios videos en donde muestran cómo hacen los efectos de sonido para algunas películas, vimos el bts y como es que van haciendo los sonidos conforme van viendo la película. <br><br>-Jugamos adivina quién con nuestros personajes creados para el parque temático, en donde la actividad consistía en hacer 5 preguntas y responderlas según nuestro personaje y los demás compañeros de clase debían adivinar en dónde estaba ubicado cada personaje en el collage con las respuestas dadas.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Me gustó mucho la actividad de adivinar los personajes de los demás, se me hizo interesante el poder conocer un poco más de las historias de mis compañeros y ver un poco más de su creatividad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 02:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Día 6: Jueves 30 de septiembre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1783070527</link>
         <description><![CDATA[<div>-Vimos los tipos de composición y los principios ordenadores:</div><ul><li>&nbsp;Concepto: es una idea que se quiere plasmar&nbsp;</li><li>&nbsp;Eje: es una recta definida en el espacio de la composición visual&nbsp;</li><li>Simetría: es la correspondencia en los lados opuestos</li><li>Asimetría: cuando se divide una forma, y es diferente de ambos lados&nbsp;</li><li>Jerarquía: es la relevancia entre formas y objetos&nbsp;</li><li>Pauta: es un espacio que contiene cierta continuidad</li><li>Ritmo: movimiento que tiene cierta repetición&nbsp;</li><li>Repetición: es la reproducción de elementos</li><li>Transformación: es un principio que se puede ir modificando de acuerdo al contexto</li><li>Yuxtaposición: es la unión de una cosa junto a otra&nbsp;</li><li>Unidad: es la propiedad que tiende para unirse&nbsp;</li><li>Contraste: es un efecto para dar mayor peso visual&nbsp;</li><li>Proporción:relación entre todas la partes de la obra</li><li>Escala: relación de distancia pero constante&nbsp;</li><li>Disposición: es la distribución que se tiene en un espacio determinado&nbsp;</li></ul><div>Y con todo estos conceptos teníamos que hacer imágenes con distintos objetos o dibujos de acuerdo al tipo de composición, hicimos cada ejercicio en 5 minutos, en donde demostramos nuestra creatividad.<br><br><strong>Interpretación:<br>-</strong>Aprendí que la composición es la disposición de figuras en una estructura<br><br>-Además de aprender de manera fácil los conceptos, entendí cómo es que podemos mejorar la composición tanto como en fotos y dibujos. Me gustó mucho la actividad, ya que fue un reto muy grande ya que no tenía idea de que iba a hacer, y me fui inspirando de los ejercicios anteriores de mis compañeros.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 02:29:07 UTC</pubDate>
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         <title>Día 7: Lunes 4 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1791789810</link>
         <description><![CDATA[<div>-Comenzamos hablando sobre los videos y analizándolos, en donde nos muestra cómo es que se conforma una animación stop motion, como hacer que nuestra animación se vea más natural y moviendo las articulaciones necesarias. Además de explicar algunos principios necesarios como la anticipación, la exageración, etc.<br><br>-El profesor fue mostrando cómo se iba formando una animación stop motion, vimos cuantas figuras se necesita para algunos tipos de animación y cuantos fps se necesitan para que se vea de una forma fluida.<br><br>-Vimos qué para poder hacer este tipo de animación, se necesita tener una buena luz y algún tipo de soporte para que la cámara siempre este en la misma distancia y todo se vea bien al terminar la animación.<br><br>-Vimos dos tipos de animación:<br>1. stop motion: en dónde se van tomando fotos de algún objeto y se van moviendo, aparentando un movimiento por medio de las imágenes sucesivas.<br><br>2. cut out: que es una animación que esta compuesta por recortes, y que para esto se necesita hacer varios dibujos para poder crear una secuencia fluida. <br><br><strong>Interpretación:<br>-</strong>Aprendí como es el bts en las películas con este tipo de animación, que toman demasiado tiempo y también aprendí como se puede hacer que la animación se vea más natural.&nbsp;<br><br>-Me gustó mucho ver como es que el profesor Raúl trabaja en una animación, el poder ver todo el esfuerzo que se hace para poder hacer una animación de este tipo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 04:40:36 UTC</pubDate>
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         <title>Día 8: Miércoles 6 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1795091579</link>
         <description><![CDATA[<div>-Vimos y analizamos tres videos <br>1. En el primer video nos muestra como es la música llega a complementar la historia de una película o animación,&nbsp; nos habla de como es que la gracias a la música y los instrumentos en el señor de los anillos,&nbsp; y como es que esta nos emociona y desafía al propio drama.<br><br>2. Habla del creador de la música de end game, como va creando con la orquesta&nbsp; desde cero y como es que un elemento se va uniendo con otro creando una pieza nueva.<br><br>3. Habla de las 4 notas que se repiten "dies irae" que se empezó a utilizar en los funerales por la iglesia, como fue evolucionando por los años y como ahora es utilizada para las películas para crear sensaciones de siniestro.<br><br>-Comenzamos a hacer el ejercicio #10, en donde teníamos que crear una composición musical para nuestra animación stop motion, y otra composición que sea adecuada para el parque temático.<br><br><strong>Interpretación:<br></strong>-Aprendí un poco de como es que se van creando las composiciones desde 0, toda la creatividad que llegan a sacar los artistas para poder crear algo.<br><br>-Me gustó como cree las composiciones, ya que no tenía ninguna idea para hacer composiciones musicales, se me hizo un poco tedioso al principio, pero ya conforme iba avanzando se fue haciendo divertido y entretenido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 02:35:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Día 9: Jueves 7 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1801031111</link>
         <description><![CDATA[<div>-Hoy empezamos la clase viendo videos de distintas atracciones de alumnos de semestres pasados. Vimos un parque sensorial, uno de terror y otro de dinosaurios en minecraft.<br><br>-Hicimos tres bocetos, en donde fuimos juntando varias figuras para ir dandole forma al parque.<br><br>-Luego Usamos sketchUp, y empezamos poniendo una base para el parque temático, utilizamos las referencias y fuimos haciendo el bocetos en figuras 3D, fuimos agregando ventanas y puertas, dando texturas y color de acuerdo a nuestra temática.<br><br><strong>Interpretación:<br></strong>-Estuvo entretenida la clase, pero la verdad el programa que utilizamos no me gustó, estoy un poco más acostumbrada a otros programas de 3D como blender o maya, aunque son un poco más complejos, pero estuvo entretenido crear una composición en 3D de una manera diferente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 22:23:53 UTC</pubDate>
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         <title>Día 10: Lunes 11 de octubre </title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1808178455</link>
         <description><![CDATA[<div>-Hablamos acerca del video, en donde habla de la zona de confort, en donde se necesita salir de la zona para poder ampliar nuestra zona de aprendizaje, en donde la gente lo llega a llamar zona de pánico, ya que genera miedo y desconfianza el hacer o crear cosas nuevas.<br><br>-Para poner en práctica la creatividad, tenemos qua salir de nuestra zona de confort y plantearnos metas que sean realistas para poder ir mejorando.<br><br>-Vimos los tipos se pensamiento divergente: que es la generación de ideas por medio de otras ya hechas <br>y convergente: es la habilidad de dar ideas lógicas para poder dar una respuesta ordenada.<br><br>-Luego vimos algunos videos de la tarea "Fooleys", en donde vimos como es que nuestros compañeros hicieron un video my creativo a pesar de que la idea sea muy sencilla y analizamos el pensamiento divergente y convergente en sus videos.<br><br>-Luego hablamos en como debe de estar organizado nuestro padlet y nuestro parque temático para la siguiente semana. <br><br>-Nos reunimos en equipos y fuimos organizando las atracciones que usaríamos para el parque y algunos elementos extras que usaríamos. <br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Fue una clase un poco tediosa porque estoy enferma jajaja, pero me gusto mucho lo que nos dijeron y como es que tenemos que aprovechar todo lo que estamos haciendo.<br><br>-Me gustó demasiado los videos de los demás compañeros, y como es que cada uno hizo distintas soluciones para poder hacer su video<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 16:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Día 11: Miércoles 13 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1829441659</link>
         <description><![CDATA[<div>-Tuvimos asesorías de minecraft y de SketchUp para poder hacer recorridos<br><br>-En el horario de clase fui planeando mi atracción del extraño mundo de Jack, y decidí hacer en fortnite un mapa creativo en donde suene la canción "This is halloween" y fui buscando las partituras y como es que se usaban las partituras dentro del juego y comencé a hacer la primera parte de la canción.<br><br>-Además de que estuve viendo los requisitos para poder hacer mi atracción en el juego pública y ver si es que me podían dar los premisos para tener un código de isla y que los compañeros lo puedan usar el último día en la visita de los parques.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Aprendí un poco de como es que se usaba minecraft, ya que si había escuchado de él, pero nunca lo había jugado y me pareció demasiado interesante.<br><br>-Fue bastante difícil el poder hacer mi atracción en fortnite, sobre todo el comenzar a poner las notas musicales, ya que yo no se nada de eso, pero creo que lo fui resolviendo de una muy buena manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 05:35:42 UTC</pubDate>
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         <title>Día 13: Lunes 18 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1829446349</link>
         <description><![CDATA[<div>-Vimos algunos trabajos de los compañeros y cómo es que lograros mostrar toda su creatividad en actividades que pueden llegar a ser muy sencillas.<br><br>-Me gustó demasiado el video de stop-motion de una compañera que hizo su propio personaje con plastilina y alambre.<br><br>-Vimos composiciones musicales que hicieron los compañeros para su parque temático y cómo es que pudieron relacionarlo a su parque.<br><br>-Los profesores se fueron reuniendo con los equipos para poder ver los avances del parque y poder hacer algunos cambios o recomendaciones.<br><br>-Nosotros enseñamos dos atracciones de musicales hechas en minecraft y nuestro diseño del parque en donde incorporamos estructuras alusivas a los musicales que elegimos.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Fue muy lindo el ver como es que los compañeros solucionaron las tareas, me gusta ver como es que cada persona va poniendo en práctica su creatividad y llega a una solución que tal vez a nadie más se le hubiera ocurrido, ver todo esto me inspira a hacer nuevas cosas y a intentar mejorar mis demás trabajos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 05:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>Día 12: Jueves 14 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
         <link>https://padlet.com/Monse_ortiz/e5hqxldh4uzb4zae/wish/1829454800</link>
         <description><![CDATA[<div>-Fuimos trabajando individualmente nuestras atracciones, hicimos algunas aclaraciones por equipo y decidimos el diseño de la página y como estaría dividida la página de WIX.<br><br>-Hicimos las entradas del parque, mercancía y logo<br><br>-Fui trabajando en fortnite mi atracción y tuve que volver a hacer la partitura en el juego debido a que no sonaba como la canción original, tarde varios días en terminarlo, hice un castillo y dentro de el puse la partitura, lo decoré de Halloween e hice con pixel art a Jack en el mismo juego.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-Fue bastante difícil terminar mi atracción, pensé que no la terminaría, pero los resultados fueron demasiado satisfactorios.<br><br>-Tuve que aprender a usar wix, ya que nunca lo había utilizado y creo que es muy útil para en el futuro poder presentar proyectos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 05:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>Día 14: Miércoles 20 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Hoy vimos un poco de los parques de cada persona, tuvimos unos comentarios y feedback de las atracciones.<br><br>-La gran parte de las atracciones fueron presentadas en minecraft, en donde mi favorita fue de series de televisión mexicana y el de caricaturas, lo que más me gustó fue ver a los personajes de bob esponja y las medusas.<br><br>-Presenté ya mi atracción completa, en donde realicé en fortnite una pieza musical de la película de "El extraño mundo de Jack" y al final de la atracción hay un dibujo gigante de Jack hecho con pixel art.<br><br>-Me gustó que todos los parques interactivos son muy distintos y cada uno tiene su propio estilo, la verdad me gustó demasiado las reacciones de nuestros compañeros al mostrarles nuestro parque, me hizo demasiado feliz.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>Me gustó demasiado como es que cada equipo realizó sus atracciones y como es que cada uno le da su propio toque y lo hace único y entretenido.<br><br>-Me sentí muy emocionada cuando mis compañeros vieron mi atracción y vieron que era algo completamente diferente a los demás parques, el ver sus reacciones hacia mi atracción me hizo feliz y me hizo sentir satisfecha con mi trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 05:45:24 UTC</pubDate>
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         <title>Día 15: Jueves 21 de octubre</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Hoy fue la inauguración de todos los parques y cada equipo fue presentando de diferente manera su parque, nosotros decidimos presentarlo como si fuera una plática entre amigas y hablan de el nuevo parque llamado musicalandia y luego pasan a ver un reportaje acerca del parque, en donde dos de mis compañeros y yo hablamos sobre el parque y su página en línea.<br><br>-Luego el profesor cortó un listón azul, dando como inaugurados todos los parques, me pareció demasiado gracioso y entretenido también por la música que tenía de fondo.<br><br>-Luego nos fuimos de la sesión y por individual fuimos recorriendo los parques. Mi favorito fue el de programas de televisión mexicana, con torntina y el chavo del ocho, me pareció demasiado creativo y gracioso.<br><br><strong>Interpretación:</strong><br>-En general esta fue mi clase favorita porque pudimos disfrutar de todo el trabajo que hicimos durante este bloque, el poder jugar, aprender y ver cosas nuevas a través de juegos fue demasiado entretenido y lo disfruté demasiado, también porque mi novio estuvo conmigo durante el zoom para poder ver mi trabajo y se sintió demasiado especial el poder compartir los resultados de todo el bloque con el.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 05:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN GENERAL:</title>
         <author>Monse_ortiz</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Me gustó mucho este curso, aprendí demasiadas cosas y puse en práctica mi creatividad, ya que creo que es muy importante para la carrera en la que estoy.<br><br>-Me siento satisfecha con el trabajo que hice durante todo este bloque, me ayudó a hacer cosas que antes no me atrevería a hacer, me ayudó a desenvolverme más durante las clases y me ayudó a quitarme la pena al actuar o poder interpretar algo frente a los demás.<br><br>-Los profesores siento que prepararon de manera perfecta todas las clases y me gustó que de manera creativa siempre empezaran las clases, me ayudó a despertarme por las mañanas y a prestar más a atención.<br><br>-Al finalizar el curso me sentí triste, porque creo que los profesores me dejaron una gran parte de ellos y espero siempre recordarlos por todo lo bueno que nos enseñaron.<br><br><strong>GRACIAS POR ENSEÑARNOS UN POCO DE LO QUE SABEN</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 15:01:24 UTC</pubDate>
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