^{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje (Fonología).}

^{OBJETIVO: Identificar y asociar sonidos con objetos o animales.}

_{MATERIALES: Grabaciones de sonidos cotidianos (animales, vehículos, instrumentos).}

_ACTIVIDAD:

1. _{Reproducir un sonido al azar.}

2. _{Invitar al niño a identificar el sonido y asociarlo con su fuente.}

3. _{Reforzar el aprendizaje describiendo cada sonido.}

_{EDAD RECOMENDADA: 2-4 años.}

_{NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2: Rimas Divertidas}

_{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje (Fonología).}

_{OBJETIVO: Mejorar la percepción auditiva y la pronunciación mediante rimas.}

_{MATERIALES: Poemas cortos o canciones infantiles con rimas.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Recitar una rima lentamente.}

2. _{Animar al niño a repetirla contigo y enfatiza las palabras que riman.}

3. _{Gradualmente, permite que intente decirla solo.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-5 años.}

_{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje (Pragmática).}

_{OBJETIVO:Practicar turnos de conversación en un contexto divertido.}

_{MATERIALES: Teléfonos de juguete o vasos con hilo.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Simular una llamada telefónica con el niño.}

2. _{Hazle preguntas y espera su respuesta antes de continuar.}

3. _{Cambien roles para fomentar el diálogo.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-5 años.}

_{NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2: Historias Imaginarias}

_{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje (Pragmática).}

_{OBJETIVO: Estimular el uso del lenguaje para narrar y expresar ideas.}

_{MATERIALES: Tarjetas con imágenes de objetos o situaciones.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Muestra una tarjeta y pide al niño inventar una historia sobre ella.}

2. _{Ayúdale a estructurar la historia con preguntas (¿Quién es? ¿Qué hace?).}

_{EDAD RECOMENDADA :4-6 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje (sintaxis)}

^{OBJETIVO: Construir oraciones completas con apoyo visual.}

^{MATERIALES: Cartulinas con palabras simples (sujeto, verbo, objeto).}

^ACTIVIDAD:

1. _{Coloca las palabras desordenadas.}

2. _{Pide al niño que las ordene para formar una frase.}

3. _{Lee la frase para reforzar el aprendizaje.}

^{EDAD RECOMENDADA: 4-6 años}

^{NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2: Adivina quién soy.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Lenguaje ( semántica)}

^{OBJETIVO: Identificar y describir objetos o animales mediante pistas.}

^{MATERIALES: imágenes de animales u objetos.}

^ACTIVIDAD:

1. _{Describe un objeto sin mostrarlo (ej.: "Soy rojo y crezco en un árbol").}

2. _{El niño debe adivinar qué es.}

   
   

^{EDAD RECOMENDADA: 4-6 años}

^{ÁREA DE TRABAJO: Sensorialidad}

^{OBJETIVO: Desarrollar el sentido del tacto explorando diferentes texturas.}

_{MATERIALES: Caja opaca con objetos variados (algodón, papel de lija y esponja).}

_ACTIVIDAD:

1. _{Pedir al niño que toque un objeto sin mirar.}

2. _{Invitarlo a describir la textura y adivinar qué es.}

_{EDAD RECOMENDADA: 2-4 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Motricidad gruesa}

^{OBJETIVO: Mejorar el equilibrio}

_{MATERIALES: Cinta adhesiva o cuerda}

_ACTIVIDAD:

1. _{Trazar una línea recta en el suelo.}

2. _{Pedir al niño caminar sobre ella sin salir.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-6 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Motricidad gruesa}

^{OBJETIVO: Fomentar la coordicnacion y la fuerza física}

_{MATERIALES: Aros, conos, cojines.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Crear un circuito sencillo con obstáculos.}

2. _{Guiar al niño para completar el recorrido.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-6 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Motricidad fina}

^{OBJETIVO: Fortalecer la coordinación ojo-mano.}

_{MATERIALES: Vasos de plástico.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Pedir al niño apilar los vasos para formar una torre.}

2. _{Agregar un reto, como hacerlo contra reloj.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-6 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Sensorialidad}

^{OBJETIVO: Identificar y diferenciar olores comunes.}

_{MATERIALES: Vasos con algodón impregnado de esencias (vainilla, limón, menta, etc).}

_ACTIVIDAD:

1. _{Presentar cada aroma al niño.}

2. _{Preguntar si lo reconoce y de qué podría tratarse.}

_{EDAD RECOMENDADA: 3-5 años.}

^{ÁREA DE TRABAJO: Sensorialidad}

^{OBJETIVO: Fomentar la curiosidad mediante la mezcla de colores.}

_{MATERIALES: Vasos trasparentes, agua y colorantes alimenticios.}

_ACTIVIDAD:

1. _{Llena los vasos con agua y añade colorantes.}

2. _{Muestra al niño cómo se crean nuevos colores al mezclarlos.}

_{EDAD RECOMENDADA: 2-5 años.}