I.E. TECNICO UPAR- MARIANA PULGARIN by Jorge Tarazona https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5 en-us 2025-03-31 04:05:02 UTC 2025-03-31 04:18:53 UTC hello@padlet.com Lugar y descripción georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388635785 Institución Educativa Técnico Upar

Fecha

25/03/2025

Hora

2:30 pm

Fecha

28/03/2025

Hora

4:15 pm

]]> 2025-03-31 04:07:11 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388635785 ¿Cómo interactúan las personas? georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388637920 En el patio de la institución, los estudiantes se agrupan en pequeños grupos para conversar, jugar y compartir alimentos. Algunos discuten sobre las próximas evaluaciones, mientras que otros hablan de temas de interés juvenil, como música y redes sociales. En una esquina, un grupo de amigos bromea y se divierte, mientras que otro grupo más apartado parece estar resolviendo un desacuerdo. La interacción es variada, reflejando la diversidad de relaciones dentro del colegio.

]]> 2025-03-31 04:09:34 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388637920 ¿Qué actividades realizan? georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388639762 La actividad principal a esta hora es el descanso, los estudiantes y docentes y demás personal de la institución salen al patio de juegos en donde muchos de ellos merendan, se divierten con diferentes tipos de juegos, etc.

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Durante este horario la mayoría de estudiantes se encontraba dentro de las aulas de clase con sus respectivos docentes, algunos se encontraban en las aulas de informática y otros dos grupos en la cancha en su hora de educación física.

]]> 2025-03-31 04:11:52 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388639762 Descripción de las personas: vestuario, lenguaje, temas de conversación, etc. georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388640759 Los estudiantes usan sus respectivos uniformes, camisas blancas y pantalón o jardineras azules, los docentes por el contrario iban vestidos de manera formal. El tipo de lenguaje o de conversaciones entre los estudiantes es de carácter informal, propia de su etapa, todos conversaban diferentes temas de cosas que generalmente realizaban por fuera de su horario escolar y contaban sus respectivas anécdotas.


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En este horario los estudiantes se encontraban en sus aulas or ende el lenguaje del docente- estudiante era formal y meramente académico, se escuchaban conversaciones de las actividades que debían realizar y de como debían de hacerlo, en la parte del personal administrativo su forma de hablar y sus temas de conversaciones eran formales.

]]> 2025-03-31 04:13:05 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388640759 Aspectos particulares de interés georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388641433 Durante este espacio pude observar como el personal de cafetería se distribuyó para diferentes zonas de la institución, esto para permitir que todos los estudiantes y docentes pudiesen comprar sin necesidad de grandes aglomeraciones en la cafetería central.

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Me pareció curioso algunas cosas en la infraestructura de la institución ya que la institución cuenta con recursos adecuados, algunos espacios podrían mejorarse para mayor comodidad y eficiencia en el aprendizaje.

]]> 2025-03-31 04:13:57 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388641433 Situación 1 - Falta de conciencia ambiental en la institución georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388644523 A pesar de los esfuerzos educativos, algunos estudiantes no muestran interés en la conservación del medio ambiente, lo que se refleja en el manejo inadecuado de residuos y el desperdicio de agua.

*Planteamiento de posibles soluciones a las problemáticas.

Situación 1

• Reforzar la educación ambiental con actividades prácticas, como concursos de reciclaje y jornadas ecológicas.

• Implementar un sistema de incentivos para los estudiantes que participen activamente en la recolección de residuos y cuidado del agua.

• Vincular a padres y docentes en campañas de concienciación para fortalecer el impacto del mensaje.

]]> 2025-03-31 04:17:25 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388644523 Situación 2 - Conflicto por diferencias grupales georgetarazona26 https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388645576 Se presentan roces entre algunos estudiantes debido a diferencias de opinión, competencia académica o dinámicas sociales dentro del colegio.

*Planteamiento de posibles soluciones a las problemáticas.

Situación 2

• Fomentar espacios de diálogo y mediación con la orientación escolar para resolver conflictos de manera pacífica.

• Implementar actividades de integración y trabajo en equipo para fortalecer la convivencia entre los estudiantes.

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto y la empatía mediante talleres y dinámicas grupales.

]]> 2025-03-31 04:18:37 UTC https://padlet.com/georgetarazona26/e4kfcii67rm6brr5/wish/3388645576