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      <title>Escuela tradicional vs. escuela nueva by Cecilia Morales</title>
      <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq</link>
      <description>Por Morales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-21 21:50:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>moralesceci88</author>
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         <description><![CDATA[<div>TD9: <strong><mark>La siguiente actividad consiste en el análisis del video "Escuela tradicional vs escuela moderna" a través de unas preguntas.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-21 21:59:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>moralesceci88</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>a. ¿Cuál era la metodología en la escuela tradicional y cómo es en la de hoy?</title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277014104</link>
         <description><![CDATA[<div>La metodología de la escuela tradicional consistía en ver a los docentes como los poseedores de un conocimiento absoluto e incuestionable. Los alumnos eran meros depósitos de información y eran alentados a repetir lo que el/la docente les decía. La escuela de hoy, por el contrario, incentiva a los alumnos a participar en la construcción de un conocimiento colectivo en donde todos aportan sus visiones, vivencias y sensaciones a partir de la puesta en común y del intercambio de opiniones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>b. En el video aparece una imagen a los 58 segundos. Explicar el significado de la misma.</title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277016575</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:25:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277017761</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es un claro ejemplo de lo que era la escuela tradicional: todos los niños debían encajar en cierto molde, y los que no cumplían con esos requisitos eran marginados del sistema y obligados a asistir a establecimientos especiales. No se les daba la oportunidad de insertarse en la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:32:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>c. Fundamentar la imagen que aparece en el 1.35 segundos, donde muestra las características del alumno de la escuela traducional</title>
         <author>moralesceci88</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:46:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277020958</link>
         <description><![CDATA[<div>Alumno pasivo: los alumnos no eran incentivados para pensar críticamente ni para elaborar un pensamiento propio. El rol activo era del profesor, quien era visto como el poseedor del conocimiento.<br>Solo escuchaba y reproducía: el modelo lógico-matemático era el prevalente en la metodología de trabajo, Se primaba la memorización y la repetición de contenido.<br>Receptáculo: El alumno era un mero contenedor de datos, como una computadora. No tenía pensamiento propio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 20:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>d. ¿Qué mensaje nos deja Mafalda?</title>
         <author>moralesceci88</author>
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         <pubDate>2018-08-31 20:56:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277022741</link>
         <description><![CDATA[<div>Mafalda nos deja el mensaje de que a los alumnos hay que enseñarles cosas que ellos consideren que son importantes para sus vidas y que puedan sacarle provecho. Contenidos que se ajusten a su realidad y que sean interesantes para ellos, ya sea porque forman parte de su vida cotidiana o porque siente un especial interés por eso. Si se les enseña algo abstracto o que nada tiene que ver con ellos, probablemente no lo asimilarán y se aburrirán.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 21:02:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>e. Explicar lo que se visualiza a los 4.40 segundos.</title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277028459</link>
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         <pubDate>2018-08-31 21:45:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El docente debe proveer las herramientas necesarias a los alumnos para que ellos puedan asimilar su propio contenido y regular su aprendizaje. El saber estará dado en las condiciones que tanto el docente como los alumnos creen en un clima de compañerismo, confianza y respeto hacia los demás.</title>
         <author>moralesceci88</author>
         <link>https://padlet.com/moralesceci88/e4jcnafnaiaq/wish/277028617</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 21:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión final</title>
         <author>moralesceci88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que la nueva escuela abre puertas para explorar nuevas formas de enseñar y también de aprender. Los alumnos merecen ser tratados con respeto y cariño y con la confianza de que ellos, a través de su intuición y su pensamiento crítico, podrán elaborar sus propias conclusiones y saberes propios para su edad y entorno, para poder desde ese lugar construir un mundo mejor, más solidario y tolerante para las generaciones futuras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 21:51:25 UTC</pubDate>
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