<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN by jandrea paguirillo</title>
      <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq</link>
      <description>Jan Carlo Paguirigan y Andrea del Castillo: Resumen de la historia de la informática y algunas definiciones fundamentales de este tema </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-04 11:59:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-24 04:43:50 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>SOFTWARE</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128125796</link>
         <description><![CDATA[<div> Los programas informáticos (a menudo llamado simplemente software ) está hecho de</div><div>uno o más programas de ordenador . A veces significa un programa específico , o puede</div><div>significar todo el software en un ordenador , incluyendo las aplicaciones y el sistema operativo .Las aplicaciones son programas que hacen una cosa específica, como un juego o un procesadorde textos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/137036863/fa71b8fe5dfe54028d66d7b03eecfdb7/software.jpg" />
         <pubDate>2016-10-04 12:00:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128125796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HARDWARE</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128126687</link>
         <description><![CDATA[<div>Son todos aquellos componentes físicos y tangibles de un ordenador, como porejemplo: el ratón, monitor, teclado, torre, cables, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/137036863/2101b6220129966d1890c8e553c094d4/hardware.jpg" />
         <pubDate>2016-10-04 12:04:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128126687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TECNOLOGIA</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128127032</link>
         <description><![CDATA[<div>La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que,
 aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o
 virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción
 con la finalidad de crear soluciones útiles</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/137036863/d10f51ccc773fdac4b3e98c7e1b50b5d/tecnologia.jpg" />
         <pubDate>2016-10-04 12:05:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128127032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TIC</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128421561</link>
         <description><![CDATA[<div>TIC es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación. Últimamente las TICs aparecen en los medios de comunicación, en educación, en páginas web. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/137036863/6ae58647b724279097e407483ddfcf5e/tic.jpg" />
         <pubDate>2016-10-05 09:44:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128421561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BRECHA DIGITAL</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128422496</link>
         <description><![CDATA[<div>Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la Información y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=RiFuO0PPvq4" />
         <pubDate>2016-10-05 09:49:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128422496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GENERACIONES DE LOS ORDENADORES </title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128423609</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://docs.google.com/document/d/1rxpzTO4hGouuu0TuJL3lXa3hNG2s7pxG72m4Mg2IRMw/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/document/d/1rxpzTO4hGouuu0TuJL3lXa3hNG2s7pxG72m4Mg2IRMw/edit?usp=sharing</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1rxpzTO4hGouuu0TuJL3lXa3hNG2s7pxG72m4Mg2IRMw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2016-10-05 09:54:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/128423609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVOLUCIÓN DE LA INFORMATICA</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/129757072</link>
         <description><![CDATA[<div><br><a href="http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/712829/LA-EVOLUCIN-DE-LA-INFORMTICA/">http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/712829/LA-EVOLUCIN-DE-LA-INFORMTICA/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/712829/LA-EVOLUCIN-DE-LA-INFORMTICA/" />
         <pubDate>2016-10-11 11:48:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/129757072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PROFESIONES DEL FUTURO</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/131419653</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://docs.google.com/document/d/1e_Tkt8z102HtCxaJYhxzDsbOfd9r01w0_lboNDQzMho/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/document/d/1e_Tkt8z102HtCxaJYhxzDsbOfd9r01w0_lboNDQzMho/edit?usp=sharing</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1e_Tkt8z102HtCxaJYhxzDsbOfd9r01w0_lboNDQzMho/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2016-10-18 11:43:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/131419653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OPINIÓN PADLET Y TIKI TOKI</title>
         <author>jandreapaguirillo</author>
         <link>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/132559978</link>
         <description><![CDATA[<div>En primer lugar vamos a hablar sobre el servicio web Tiki Toki. Esta servicio web nos ha parecido una buena manera para crear líneas del tiempo, es muy útil para el sector educativo ya sea para que los profesores utilicen nuevos métodos para explicar su asignatura o simplemente para que sean más amenas para los alumnos, es útil para asignaturas que tenemos como Historia, TIC, etc, ya que nos permite insertar imágenes y videos, de este modo, en vez de ser una línea con muchas fechas y acontecimientos, nos permite hacer una visualización más genérica que nos ayudará a estudiar.<br>Por otro lado Padlet es una manera muy creativa para organizar mucha información en un tablón el cual también puedes personalizar, nos ha parecido sencillo utilizarlo y a la vez muy cómodo ya que podías adjuntar imágenes, videos, gráficos, tablas, etc, para poder acompañar tu información y todo de manera muy ordenada.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-23 19:05:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jandreapaguirillo/e4hxkol1spmq/wish/132559978</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
