https://padlet.com/2012010815/Bookmarks en-us 2021-04-01 07:50:31 UTC 2021-09-17 04:05:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727532149 '기차의 철로' 라고 생각합니다.

교사 : 기관사   학생: 승객 문서 : 철로

기관사가 승객을 태우고 원하는 목적지까지 이동할 때 온도를 조절해 주고 현재 위치를 안내해주는 것과 같이 승객의 편의와 상태를 확인하면서 이끌어가는 모습이 비슷하다고 생각했습니다.

더 나아가 철로는 작게는 지하철 단위로 새로운 부분을 탐색을 할 수 있고 넓게는 KTX, 무궁화 철도와 같이 더 넓은 세상을 볼 수 있게 하며 아직 개척되지 않는 미지의 영역은 사전 탐색과 계획, 공사의 단계를 거쳐서 새로운 교육과정 문서를 만드는 것과 같은 것으로 생각합니다.]]> 2021-09-09 09:11:26 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727532149 https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727701346 교육과정이란,
요리사의 '요리 재료들'이라고 생각합니다.

어떠한 요리를 만들 때는 다양한 재료를 사용하게 됩니다. 그 재료들은 저마다 고유한 특성, 향, 맛 등을 가지고 있지요. 
하지만 그 요리 재료들은 요리사가 만들고자 하는 완성된 식품에서 색다른 풍미를 느끼게도 해줍니다.

교육과정도 나타내고자 하는 교육의 방향이 명확하다고 생각합니다. 하지만 그것을 가르치는 교사로부터 그리고 그것을 습득하는 학생들로부터 또 다른 학습으로 인한 결과가 나타날 수 있다고 생각합니다.

]]> 2021-09-09 11:06:11 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727701346 https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727918326 교육과정은 건너편 세상으로 가기 위한 징검다리라고 생각됩니다. 하나하나 건너야 제대로 건너갈 수 있지만 띄엄띄엄 밟더라도 목적지로 가는 것이 가능할수도 있지만 잘못하면 퐁당 빠져서 다시 밟아야 하는 것에 유사점이 있다고 생각했습니다.
즉 교육과정은 어떤 식으로든 거쳐야 완성된다고 생각합니다]]> 2021-09-09 12:56:13 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1727918326 https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1728311996 교욱과정이란 '지도'라고 생각합니다. 길을 찾기 위해 지도를 보는 사람들은 본인이 가고 싶은 장소로 가는 방법을 지도를 통해 찾습니다.
만약 지도를 확인하지 않고 길을 간다면 막다른 길에 다다를 수도 있고, 위험에 빠질 수도 있습니다. 하지만 지도는 지도를 보는 대상이 어디를 가야할지 정해주지는 않습니다.
교육과정과 교사의 관계도 이와 같다고 생각합니다. 교사는 본인만의 교육적 목표를 설정하고 그러한 목표에 도달하기 위해 교육과정을 참고합니다. 교사가 교육과정을 참고하지 않는다면 여러 문제가 발생할 수 있기 때문에 교육과정을 반드시 참고해야하지만 교육과정이 교사에게 어떠한 곳으로 갈 것인지를 정해주지는 않는다고 생각합니다.]]> 2021-09-09 14:49:18 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1728311996 https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1728948070 "항로의 등대"라고 생각합니다.
처음에는 왜 저 곳을 비추는지 모르지만, 결국 가다보면 항해의 길이 나옵니다. 학생들이 비록 어두운 터널을 통과중이라고 느낄지라도 결국 안전하게 종착지까지의 안내는 등대가 해줍니다. 교육과정의 올바른 가리킴이 결국 불안함을 해소하고 효율과 안전을 만들 수 있다고 생각합니다. 
교육과정의 정의가 이렇게 다양할 것이라고는 생각하지 못했습니다. 때로는 너무 비인간적이지만 생산적인 과정으로 생각할 수도 있고, 성장을 준비해주는 과정이라 생각할 수도 있습니다. 
하지만, 어떤 역할보다 학생이 세상으로 나오기까지 밝게 비춰주는 '등대'의 역할을 해준다고 생각하기에 교육 과정은 보다 현실을 이해하기에 올바른 방향으로 비춰주는 역할을 해줘야하지 않을까 생각해보게 됐습니다. 열심히 배움에 정진해서 조금이라도 도움이 되는 교육과정을 계획해보고 싶습니다.]]> 2021-09-09 18:30:56 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1728948070 https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1747766394 교육과정은 '나침반'이라고 생각합니다.
망망대해에서 항해자가 길을 찾을때 나침반을 봐야하듯이 수없이 쏟아지는 정보속에서 교육과정은 학습자에게 목표하는 방향을 알려주고 그곳으로 이끌어주는 역할을 하기 때문입니다.

또한 나침반은 수명이 다할 때까지 끊임없이 움직입니다. 그와 마찬가지로 교육과정은 고정된 것이 아닌 그 사회와 문화에 따라 유동적으로 변화하며 학습자들이 목표를 향해가는 이정표가 되어주기에 교육과정은 나침반과 같다고 생각합니다.

]]> 2021-09-17 04:05:45 UTC https://padlet.com/2012010815/Bookmarks/wish/1747766394