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      <title>World Café by assessoriaped_bse</title>
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      <description>Como coloco ou posso colocar meu aluno no protagonismo em minhas aulas?</description>
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      <pubDate>2025-01-19 16:37:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Quando ele se torna ativo durante as atividades, colaborando com os colegas, expondo suas opiniões, dúvidas e vivências sobre o assunto abordado. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:36:29 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Quando o aluno está fazendo atividades reflexivas e produzindo seu conhecimento.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar com games</p><p>Recontar história </p><p>Ajudante do dia</p><p>Roda de conversa </p><p>Brainstorm</p><p>Teatro da história </p><p><br/></p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Conhecendo o aluno,promovendo ações colaborativas entre os pares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:38:12 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>O aluno pode criar estratégias para resolver o desafio de sua maneira. Não importa o caminho, o importante é o resultado.</p><p><br/></p><p>O aluno pode socializar o que aprendeu para o restante da turma.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:38:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>No infantil trabalhamos o protagonismo do aluno por meio dos projetos, através das suas curiosidades e os incentivamos por meio das vivências </p>]]></description>
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         <title>Descobrir os interesses dos alunos, despertar a curiosidade, deixando que se expressem</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Conhecendo seus interesses.</p></li></ul><ul><li><p>Motivando a desenvolver suas habilidades.</p></li><li><p>Estimulando a sua criatividade.</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:38:45 UTC</pubDate>
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         <title>Hora prática </title>
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         <description><![CDATA[<p>Desenho</p><p>Roda de conversa</p><p>Pintura</p><p>Experiência </p><p>Vivência </p><p>Exploração </p><p>Jogos</p><p>Ateliês </p><p>Assembleia </p><p>Roda de música </p><p>Interação com o outro </p><p>Ludicidade</p><p>Descobertas</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:38:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Reconhecer valores e talentos </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Eu colocaria em grupo para a discussão do assunto solicitado pelo professor pedindo para que cada aluno proponha sua opinião. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>Galera do fundão 2</title>
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         <description><![CDATA[<p>É necessário analisar as habilidades e preferências do grupo de modo a despertar o interesse e participação genuína dos integrantes. </p><p>O educador precisa escutar demaneiramaneiraativa </p>]]></description>
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         <title>Como o aluno ser protagonista </title>
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         <description><![CDATA[<p>Apresentação para a turma com um tema que ele tenha mais confiança </p><p>Partindo do conhecimento prévio do aluno, fazemos que cada um apresenta além </p><p>Fazendo reconhecendo o erro e deixar que eles resolvam </p><p>Eles trazerem soluções </p><p>Assembleias </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:39:31 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>As crianças aprendem por vivências significativas.</p>]]></description>
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         <title>As bonitas</title>
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         <description><![CDATA[<p>Promovendo discussões, debates e reflexão sobre o assunto abordado!!!</p>]]></description>
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         <title>Protagonismo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Promover rotina de pensamentos, trabalhos em grupo que envolvam os alunos em conquistas/medalhas…</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>Aluno protagonista</title>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizar mapas mentais, jogos e seminários, plataformas digitais. </p>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Vivência</p><p>Construção das campanhas </p><p>Curiosidade</p><p>Interesse </p><p>Pesquisa</p><p>Construção do projeto de acordo com interesse da turma</p><p>Assembleia </p><p>Roda de conversa </p><p><br/></p><p> </p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Através de jogos, dramatizações, trabalhos em grupo, contação de história. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Aula invertida: pesquisar sobre determinado assunto e apresentar na aula seguinte. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>role-playing </p><p>Teatrinho </p><p>Roda de conversa </p><p>Realizar diversas perguntas para a melhor reflexão do assunto </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:42:15 UTC</pubDate>
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         <title>As poderosas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizando atividades que promovam o protagonismo e estimulem as habilidades de cada um!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Celebrar conquista </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Reconhecer publicamente o seu esforço e sua descoberta </p><p>Oferecer um ambiente seguro e acolhedor </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>Resolução de problemas </title>
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         <description><![CDATA[<p>Em matemática ou em qualquer área do conhecimento, propor situações - problema desafiadoras para que os alunos possam tentar resolver em duplas ou grupos, em seguida possam socializar as suas estratégias e resoluções e o professor agindo como mediador nesse processo, estabelece as relações entre as dif</p><p>erentes resoluções e sistematiza o conteúdo envolvido.</p>]]></description>
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         <title>Por meio de projetos que surgem de acordo com o interesse da turma.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Construção de campanhas solidárias </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Protagonismo em sala de aula </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhos que utilizem temas atuais e que consigam abranger mais de uma disciplina e  rodas de conversa. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Conhecimento prévio.</p></li><li><p>Sair da teoria e ir para prática ( mão na massa).</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Aluno utiliza as ferramentas em sala de aula lousa projetor internet para expor suas ideias dúvidas.</title>
         <author></author>
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         <title>Apresentar um seminário sobre determinado assunto. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/assessoriapedbse/e3vgwgqdkch2e39v/wish/3297491886</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Como na minha prática de ensino, posso colocar meu aluno como protagonista?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/assessoriapedbse/e3vgwgqdkch2e39v/wish/3297492020</link>
         <description><![CDATA[<p>Compreendendo a maneira como meu aluno aprende, e suas habilidades.</p><p>Roda de conversa.</p><p>Integração da turma com projetos, para  desenvolver o processo de aprendizagem. </p><p>Buscar os interesses dos alunos.</p><p>Adotar várias estratégias. </p><p>Inovar nos métodos de ensino.</p><p>Permitir o aluno desenvolver suas competências.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:43:53 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Permitir que os alunos explorem conceitos antes de receberem explicações formais, incentivando a curiosidade.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:44:51 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Oferecer um ambiente seguro e acolhedor </p><p>Uso de assembleias </p><p>Incentivar a curiosidade </p><p>Hipóteses de aprendizagens </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:45:19 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Dramatizações.</p></li><li><p>Reconto de vivências.</p></li><li><p>Liberdade de expressão e criação.</p></li><li><p>Conhecer a base cultural e familiar do aluno.</p></li><li><p>Reconhecer as descobertas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>Powerpuff girls</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dar oportunidade para que eles se coloquem como protagonistas de seu aprendizado. Expressando suas habilidades...</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:46:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Roda de conversa</p><p>Debate</p><p>Ouvir a opinião do aluno; deixar que expresse sua conhecimento sobre o assunto </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:46:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nas aulas de educação física, coloco a braçadeira de capitão do time nele para que ele comande o time e assuma a responsabilidade de formar o time e fazer acontecer.  Dar a responsabilidade ao aluno funciona em todas as aulas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Fundão 2😜</title>
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         <link>https://padlet.com/assessoriapedbse/e3vgwgqdkch2e39v/wish/3297496121</link>
         <description><![CDATA[<p>Em nossa prática, trabalhamos várias metodologias ativas sem nomeá-las, mas que trazem a participação ativa dos alunos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 14:47:15 UTC</pubDate>
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