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      <title>Aprendizaje Ubicuo by </title>
      <link>https://padlet.com/daianagon0/e3avca23vqtb</link>
      <description>La llegada de las Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS), han cambiado la manera de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. Las personas permanentemente nos estamos comunicando, ya sea, cara a cara o a través de un dispositivo tecnológico. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>Mi opinión: </title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es que el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación   (tics) ha permitido un cambio en el rol de los estudiantes; ya que es común que hoy todos  busquemos información desde internet. Todos y todas estamos conectados casi las 24 horas desde nuestro celular y sabemos lo que pasa en otras partes del mundo. <br> el uso de las tecnologías nos permite usar herramientas digitales para crear recursos educativos y aplicarlos en las aulas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>En conclusión...</title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>De esta manera vemos que el aprendizaje ubicuo estuvo presente en las escuelas a partir del uso de las computadoras de conectar igualdad.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de las netbook de conectar igualdad: </title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>A continuación se presenta un ejemplo del uso de las computadoras por parte de un grupo de alumnos y alumnas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué fue el programa Conectar Igualdad?</title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consistió en la entrega de computadoras netbook en todas las escuelas del país, de gestión publica. era una computadora para cada estudiante en modo de préstamo, que si el alumno/a cumplía con los requisitos académicos de aprobación de materias la maquina quedaba para el chico/a.  El programa conectar igualdad se llevo a cabo desde 2010 hasta 2018.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Las Tics están presentes en Argentina?</title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el año 2010 en nuestro país a través de una política de Estado, durante el segundo gobierno de la ex presidente Cristina Fernández. </div>]]></description>
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         <title>Otra mirada:</title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicholas Burbules,  expone el aprendizaje ubicuo; es decir, el aprendizaje desde la colectividad Wireless y la tecnología; ya no es una educación, que se limita netamente a la institución de la educación formal, sino, que se da en diferentes lugares. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Todos los adultos, en realidad toda la sociedad, estamos consumiendo información en forma cada vez más sofisticada&quot;, dijo Cecilia Sagol. </title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pedagoga expresó que estas nuevas condiciones tecnológicas, y la circulación de estos nuevos discursos entran a las aulas de las escuelas. Esto permite que las aulas sean diferentes desde el rol educativo.  Es como un aula aumentada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el aprendizaje ubicuo?</title>
         <author>daianagon0</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Cecilia Sagol,  forma en que consumimos y producimos información, la forma en la que nos conectamos y comunicamos con otros cambió desde que hay computadoras e internet, pero volvió a cambiar desde que los dispositivos —computadoras, tabletas, celulares— pueden llevarse con facilidad de un lado a otro.</div>]]></description>
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