עברנו על אברוני התא המצויים בכל תא של בעל חיים או צמח:

*גרעין התא* – "המח" האחראי לנהל את כל פעולות התא. יש בו גם צופן גנטי בשם DNA.

*נוזל התא* – סביבה מיימית הנקראת *ציטופלסמה* (ציטו=תא, פלסמה=נוזל). המים מאפשרים המסת חומרים בתוך התא כמו סוכר, המים נותנים נפח ומובילים חומרים.

*מיטוכונדריה* – מפעל האנרגיה של התא. מבצע את הנשימה התאית – צורך  חמצן וסוכר, מייצר אנרגיה, ופולט פחמן דו חמצני.

*קרום התא* – "שומר הגבול" מכניס חומרים חיוניים (חמצן וסוכר) לנשימת התא וייצור האנרגיה ומוציא פסולת (פחמן דו חמצני ומים מיותרים).

 

בתא צמח בלבד יש אברונים שייחודיים רק לו ואינם קיימים בתא בעל חיים:

*חלולית* – כעין שקית המכילה מים שנותנים לתא נפח.

*כלורופלאסט* – אברון האחראי לתהליך הפוטוסינתיזה. מכיל חומר ירוק בשם כלורופיל.

*דופן התא* – שכבת מגן חיצונית מעל קרום התא שמספקת לו הגנה.

 

מצורפת המצגת:

 

ש.ב:

1. קחו גרעין שעועית, חומוס, עדשים וכדומה. בקיצור כל זרע/גרעין שעבר ייבוש של כמה ימים.

2. שימו בכוס פלסטיק עם צמר גפן

3. הוסיפו מעט מים כל 3 ימים בערך עד שיצאו השורשים. אין צורך להציף, רק לשמור על סביבה לחה עבור הזרע.

4. השורשים הם למעשה תאים הנקראים "תאי יונקות".

5. בכל שלושה ימים צלמו את המתרחש.

6. סדרו את התמונות מההתחלה לסוף במצגת לפי סדר הצילום.

6. שלחו לי בעוד כשבועיים עד ה 22.5 את הצילום למייל: amitbike3@gmail.com 

מעניין יהיה לראות את התהליך, איך אתם מפריחים חיים בזרע הקטן על ידי מעט מים.

 

מוזמנים להפנות כל שאלה אליי בוואטסאפ הכיתתי ואחזור אליכם.

אם תרצו מפגש פרטני איתי בנושא השיעור או כל נושא אחר שתרצו, אשמח.

 

בהצלחה,

נתן

 

ענו על השאלות הבאות בעקבות הסרטון:

1) הסבירו מהי הבעיה העיקרית המוצגת בסרט? בעוד כמה שנים תהפוך בעיה זו להיות רצינית מאוד?

2) מהם הגורמים העיקריים לבעיה?

3) שלושת האנשים הבאים מופיעים בסרט הם: פרופ' צביקה דובי, פרופ' מנחם אלפרט, איציק רומנו.

א. מהו תפקידו של כל אחד מהם? על אילו בעיות הם מצביעים? מהם הפתרונות המוצעים?

ב. איזה פתרון מצא חן בעינכם במיוחד? מדוע?

4) מה אני יכול לעשות, אם בכלל, בכדי להקל על משבר האנרגיה?