請將下面的部首改為日、水、火部，重新編寫課文，並將學習活動操作的步驟寫詳細、設計出學習單內容。

第1節：認識部件家族

* 對應目標：培養部首表義概念，建立漢字部件結構意識

* 文本素材：〈動物園奇遇記〉

* 學習活動：

   1. 找出課文中的動物部首字（馬、鳥、魚、虫）

   2. 製作部首字卡樹狀圖，歸納同部首字群

   3. 進行部首大風吹遊戲，練習辨識部首

* 評量方式：完成部首家族尋寶單，正確歸納同部首字

* 學習策略：部件拆解與組合策略

編寫成評量字詞的題目(國字注音):

媽媽做了一鍋香噴噴的咖哩，( )的弟弟想要全部吃光。姊姊( )弟弟學會分享，就帶著弟弟去( )生病的鄰居奶奶，一起分享美味的午餐。

2:語詞理解能力不足，以致文章重點擷取能力有限。

他向小魚、松鼠和燕子借尾巴，但是都沒有借到。

回到家，嬤嬤提醒他才發現已經長出新尾巴。

回家後向媽媽訴苦，卻驚喜的發現自己長出新尾巴了。