• Actividades de identidad institucional:

  Realizar jornadas, concursos y proyectos que rescaten la historia, valores y símbolos del colegio.

  Responsables: Equipo Directivo

  
  

• Consejos estudiantiles activos:

  Fortalecer o crear centros de estudiantes que participen en decisiones escolares y en la organización de actividades.

  Responsables: Convivencia Escolar - Profesor asesor - CEAL

• Reconocimiento positivo:

  Establecer un sistema de reconocimiento periódico al esfuerzo, participación y convivencia, no solo al rendimiento académico.

  Responsables: Convivencia Escolar - Orientación

  
  

• Mentoría entre pares:

  Implementar un sistema donde estudiantes de cursos superiores acompañen a los nuevos o más pequeños para generar redes de apoyo.

  Responsables: Dupla psicosocial de convivencia escolar - CEAL

  
  

• Bloques protegidos de colaboración docente: Establecer en el horario institucional horas exclusivas para reuniones pedagógicas colaborativas semanales o quincenales.

  Responsables: Equipo Directivo

• Creación de comunidades profesionales de aprendizaje (CPA):

  Formar grupos de docentes por ciclos o asignaturas para reflexionar sobre prácticas pedagógicas y compartir estrategias efectivas.

  Responsables: Coordinadores de departamentos - Unidad Técnico Pedagógica.

  
  

• Uso de herramientas digitales para colaboración asincrónica: Implementar plataformas como Google Classroom, Teams o Padlet para que el trabajo colaborativo pueda continuar fuera del horario presencial.

  Responsables: Informático - Unidad Técnico Pedagógica.

  
  

• Formación en trabajo colaborativo efectivo:

  Capacitar a los docentes en metodologías de trabajo en equipo, co-planificación y evaluación colaborativa.

  Responsables: Unidad Técnico Pedagógica.

Queremos formar personas que valoren el conocimiento como una herramienta de desarrollo integral con competencias lingüísticas en el idioma inglés, que permita fortalecer su formación hacia la educación superior, así ser un aporte a la sociedad a través de los valores internacionales, promoviendo la inclusión.

VISIÓN

Promover que los valores de la responsabilidad, disciplina, solidaridad y respeto, sean vividos por cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.

Desarrollamos actividades que incentive los intereses de nuestro alumnado en el plano cognitivo, deportivo, artístico y vamórico. Para ello contamos con un equipo profesional en constante perfeccionamiento, búsqueda de la innovación pedagógica y alto nivel de compromiso

VALORES INSTITUCIONALES

Disciplina Respeto Responsabilidad Solidaridad

SELLOS EDUCATIVOS

Integralidad Autonomía Inclusividad Perseverancia

• Escuela para padres y apoderados: Ofrecer talleres mensuales sobre desarrollo adolescente, salud mental, disciplina positiva, etc.

  Responsables: Convivencia Escolar.

  
  

• Canales de comunicación efectivos y amigables: Mantener comunicación constante mediante boletines digitales, grupos de WhatsApp informativos y reuniones personalizadas.

  Responsables: Inspectoría general.

  
  

• Participación en actividades escolares: Invitar a apoderados a actividades culturales, deportivas y académicas como expositores, asistentes o voluntarios.

  Responsables: Convivencia escolar.

  
  

• Encuentros trimestrales de retroalimentación: Reuniones donde apoderados y docentes analicen en conjunto avances del curso, desafíos y metas compartidas.

  Responsables: Profesores jefes - Unidad técnico pedagógica.

• Plan anual de formación continua

  Diseño y ejecución de capacitaciones internas y externas alineadas a las metas del PME (Plan de Mejoramiento Educativo).

  Responsables: Dirección - Unidad técnico Pedagógica.

• Coaching o mentoría pedagógica:

  Acompañamiento personalizado al equipo docente y directivo para el desarrollo de habilidades en liderazgo, gestión curricular y resolución de conflictos.

  Responsables:Unidad Técnico Pedagógica

• Visitas pedagógicas entre docentes:

  Espacios para observar clases entre pares y retroalimentar prácticas efectivas.

  Responsables: Unidad Técnico Pedagógica - Coordinadores de departamentos - Convivencia escolar.

• Evaluación y reflexión sistemática:

  Aplicación de instrumentos de autoevaluación, encuestas de clima laboral y sesiones de análisis para detectar áreas de mejora continua.

  Responsables: Inspector general - Unidad Técnico Pedagógica.

• Agencia de Calidad de la Educación. (2020). Orientaciones para la evaluación integral de aprendizajes. Gobierno de Chile. https://www.agenciaeducacion.cl

• Ministerio de Educación de Chile. (2019). Bases Curriculares de la Educación Media. Unidad de Currículum y Evaluación. https://www.curriculumnacional.cl

• Ministerio de Educación de Chile. (2020). Plan de Reactivación Educativa Integral. https://www.mineduc.cl

• Ministerio de Educación de Chile. (s.f.). Plan de Mejoramiento Educativo (PME). https://www.agenciaeducacion.cl/planes-de-mejoramiento/

• Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), & Ministerio de Educación de Chile. (s.f.). Guía para el fortalecimiento de comunidades escolares.

• Pares Ímpares. (2024). Chile logra reducir deserción en 2024: El desafío educativo postpandemia continúa [Video]. YouTube. https://www.youtube.com

" Presencia física y académica"

Esta obra, reúne 46 autores de 11 universidades y del Ministerio de Educación, y muestra una visión integral del liderazgo educativo en Chile durante la última década.

A partir de las experiencias fortalecer a los equipos directivos.

https://nosmuevecompartir.cl/que-sabemos-del-liderazgo-educativo-hoy/