Ø  Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico

Ø  Medición penetrante y controlada

Ø  Objetiva

Ø  Inferencias más allá de los datos

Ø  Confirmatoria, inferencial, deductiva

Ø  Orientada al resultado

Ø  Datos "sólidos y repetibles"

Ø  Generalizable

Ø  Particularista

Ø  Realidad estática

Enfoque cualitativo- instrumentos de recolección de datos.

5 herramientas para la recolección de datos cualitativos

1. Entrevista. 

2. Encuestas y cuestionarios abiertos. 

3. Grupos de discusión. 

4. Observación participante. 

5. Neuromarketing.

_Fuente: DAMG. n.d. “SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO.” Retrieved (http://todoparatueducacion.blogspot.com/2012/02/similitudes-y-diferencias-entre-los.html).

Ø  Centrada     en     la     fenomenología     y comprensión

Ø  Observación naturista sin control

Ø  Subjetiva

Ø  Inferencias de sus datos

Ø  Exploratoria, inductiva y descriptiva

Ø  Orientada al proceso

Ø  Datos "ricos y profundos"

Ø  No generalizable

Ø  Holista

Ø  Realidad dinámica

Enfoque Cuantitativo - instrumentos de recolección de datos.

• Experimento.

• Observación.

• Entrevista cara a cara.

• Entrevista telefónica.

• Cuestionario enviado por correo o físico.

• Encuesta por Internet.

• Encuestas autoadministradas a personas o grupos.

_Fuente: Adripahb. (n.d.). Similitudes y diferencias entre los enfoques. https://es.slideshare.net/adripahb/similitudes-y-diferencias-entre-los-enfoques-cualitativo-y

Los enfoques Cualitativo y Cuantitativo; ambos emplean procesos cuidadosos sistemáticos y empíricos en un esfuerzo por generar conocimiento.

Además, ambos llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.

Finalmente, ambos establecen suposiciones e ideas, como consecuencia de la observación y evaluación.

_Fuente: Lectura, Documento D. E. n.d. “Metodología de La Investigación Enfoques de Investigación.”

Características

• Planteamientos acotados

• Mide fenómenos

• Utiliza estadística

• Prueba de hipótesis y teoría

Proceso:

• Deductivo

• Secuencial

• Probatorio

• Analiza la realidad objetiva

Características

• Planteamientos más abiertos que van enfocándose

• Se conduce básicamente en ambientes naturales

• Los significados se extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística

Proceso

Proceso •

Inductivo

• Recurrente

• Analiza múltiples realidades subjetivas

• No tiene secuencia lineal

Bondades:

Profundidad de significados

Amplitud

Riqueza interpretativa

Contextualiza el Fenómeno

Asume complementariedad de enfoques, instrumentos y técnicas de recolección de información.

1.      El investigador o investigadora plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente definido.

2.      Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular y luego “voltear” al mundo empírico para confirmar si ésta es apoyada por los hechos, el investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría coherente con los datos, de acuerdo con lo que observa, frecuentemente denominada teoría fundamentada (Esterberg, 2002), con la cual observa qué ocurre.

3.      En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban más datos o son un resultado del estudio.

4.      El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni completamente predeterminados. No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico. Estas recolecciones de datos se definen como Datos cualitativos lo cual es la descripción detallada de situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones.

5.      El investigador cualitativo utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, e interacción e introspección con grupos o comunidades.

6.      El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la teoría. Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad.

7.      El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.

8.      La investigación cualitativa se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos, sobre todo de los humanos y sus instituciones.

9.      Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación respecto de sus propias realidades. De este modo convergen varias “realidades”, por lo menos la de los participantes, la del investigador.

10.  El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye el conocimiento, siempre consciente de que es parte del fenómeno estudiado.

11.  Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de manera probabilística los resultados a poblaciones más amplias ni necesariamente obtener muestras representativas.

12.  Puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo “visible”, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos.

Ventajas del enfoque Cualitativo

·  Enfoque cualitativo Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

·  Los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas actividades sirven, primero, para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más importantes, y después, para refinarlas y responderlas.

·   No necesita de un plan.

·   El estudio se desenvuelve naturalmente.

·   Adquiere información más detallada.

·   Observa el contexto y el sentido social.

Desventajas del enfoque Cualitativo

·   Está muy involucrada en el proceso, subjetiva del estudio y sus participantes.

·    El investigador interpreta con su propia visión sesgada.

·    Desvía la información recolectada.

Características Del Enfoque Cuantitativo

1.      El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto.

2.      Luego considera lo que se ha investigado anteriormente (revisión de literatura) y construye un marco teórico.

3.      Derivando así las hipótesis.

4.      La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las variables o conceptos contenidos en las hipótesis).

5.      Como los datos son producto de mediciones, se representan mediante números y se analizan a través de métodos estadísticos.

6.      Se busca el máximo control, para lograr que otras explicaciones posibles, sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error.

7.      Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis).

8.      La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible.

9.      Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado (proceso), las decisiones críticas se efectúan antes de recolectar los datos.

10.  Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo o segmento (muestra), o una colectividad mayor (universo o población), también se busca que los estudios efectuados puedan replicarse.

11.  La meta principal es la construcción y demostración de teorías

12.  Se sigue rigurosamente el proceso, los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad.

13.  Utiliza la lógica o razonamiento deductivo, comienza con la teoría y se derivan expresiones lógicas (hipótesis) que el investigador busca someter a prueba.

14.  La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales.

15.  La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto nos conduce a una explicación sobre cómo se concibe la realidad con esta aproximación a la investigación.

Las ventajas del enfoque cuantitativo son la generalización de los resultados a poblaciones. Esto funciona por el trabajo estadístico, cuando se trabaja con muestras probabilísticas es válido, luego de obtener los resultados, ampliarlos a la población que sirvió de referencia. Asimismo su rigurosidad ofrece mayor control sobre el estudio del problema y facilita las comparaciones entre variables o con estudios similares.

El enfoque Cuantitativo te va a funcionar para comprobar o conocer un fenómeno en una realidad determinada; mientras desde la perspectiva cualitativa podrás interpretar y hacer una reconstrucción de una realidad.

Las desventajas de los estudios cuantitativos es la poca flexibilidad, lo que no sirve para emprender estudios panorámicos que abarquen muchas variables de un mismo asunto. En este sentido, es restrictivo y se presta poco para el análisis de cualidades, detalles, contextos y puntos de vista de un mismo fenómeno. La observación es más limitada y precisa.

El enfoque cuantitativo: Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

2.      Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.

3.      El planteamiento de tu problema es más claro.

4.      Te arroja datos más ricos y variados mediante la multiplicidad de observaciones.

5.      Impulsa la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos.

6.      Efectúa indagaciones más dinámicas.

La investigación mixta es un nuevo enfoque e implica combinar los métodos cuantitativo y cualitativo en un mismo estudio.

Escoger un enfoque cuantitativo o cualitativo va a determinar la forma cómo vas a analizar y estudiar los datos de tu investigación, a nivel del marco metodológico.  Es muy importante decidir con antelación esta perspectiva de análisis para poder estructurar la investigación y realizar una correcta recolección de la información.

Características del enfoque Mixto

1.      Es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio para responder al planteamiento del problema.

2.      Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.

3.      El planteamiento de tu problema es más claro.

4.      Te arroja datos más ricos y variados mediante la multiplicidad de observaciones.

5.      Impulsa la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos.

6.      Efectúa indagaciones más dinámicas.

Ventajas del enfoque mixto

1.       Se estudia más a fondo una situación en particular porque los instrumentos cualitativos y cuantitativos al trabajar juntos, arrojan información que permite comprender una realidad para su transformación.

2.       La multiplicidad de observaciones produce datos más variados; se consideran diversas fuentes y tipos de datos, contextos o ambientes y análisis.

3.       La realidad investigativa se debe abordar desde una sola perspectiva utilizando dos estrategias (cualitativa- cuantitativa)

4.       Se potencia la creatividad teórica.

5.       Ayuda a clarificar y a formular el planteamiento del problema, así como las formas más apropiadas para estudiar y teorizar los problemas de investigación.

Desventaja enfoque mixto

6.       La aplicación de investigación mixta requiere de mucha comprensión y manejo de instrumentos para que el análisis de la información se aborde de manera precisa

7.       Acumulación de gran cantidad de datos sin efectuar un análisis exhaustivo y completo.

8.       Complejidad derivada de la multidimensionalidad de los casos estudiados.

9.       Costos elevados para implementar el estudio.

10.   Mayor complicación para controlar los sesgos que proviene de muy diversas fuentes y con distintas características.

• Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación 

• Se plantea un problema concreto y especifico 

• En el proceso se trata de tener el mayor control para lograr que otras posibles explicaciones, distintas o “rivales” a la propuesta del estudio (hipótesis), se desechen y se excluya la incertidumbre y minimice el error. 

• Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).

• Debe ser lo mas objetiva posible 

• Sigue un proceso estructurado

Bondades del enfoque cuantitativo:

• Generalización de resultados  

• Control sobre fenómenos para su análisis debido. 

• Precisión, busca como ser lo mas exacto y asertivo posible con los resultados.

• Réplica, busca la manera de refutar cualquier replica y dejar aun lado las dudas que puedan surgir entorno a los resultados y planteamientos de la investigación.

• Predicción, puede generar predicciones sobre los fenómenos que estudia.

Manejo de Datos:
Se miden las variables en un contexto determinado, se analizan las mediciones obtenidas utilizando métodos estadísticos, y se extrae una serie de conclusiones.
Instrumentos de Recolección de datos 

• Encuestas 

• Cuestionarios 

• Muestreo probabilístico 

• Observación 

• Observación estructurada 

• Revisión de documentos 

Proceso de Investigación
El proceso de investigación de este enfoque es secuencial y probatorio, con una estructura ordenada de pasos: 

• Se plantea un problema u objeto de estudio, pero no se sigue un proceso definido claramente.

•  En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, sino que se generan durante el proceso y se perfeccionan conforme se recaban más datos 

• Se conduce en ambientes naturales 

• No se fundamenta en la estadística

• Tiene una complejidad y flexibilidad mayor.

•  Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de manera probabilística los resultados a poblaciones más amplias.

Bondades

•  Profundidad de significados, el investigador analiza los resultados desde diferentes perspectivas para llegar a una conclusión lo que hace significados mas complejos y profundos.

• Amplitud: puede abarcar distintos aspectos de un solo problema.

• Riqueza interpretativa

• Contextualiza el fenómeno, es decir que lo acerca más a la realidad.

Manejo de Datos
Los métodos para recopilar este tipo de datos son principalmente grupos de enfoque y preguntas de texto abierto hace preguntas más abiertas, recaba datos expresados ​​a través del escrito, verbal y no verbal, así como visual, los cuales describe, analiza y convierte en temas que vincula, y reconoce sus tendencias personales.
Instrumentos de Recolección de datos:

•  Observación no estructurada

• Entrevistas abiertas

•  Revisión de documentos

• discusión en grupo

• Evaluación de experiencias personales

• Registro de historias de vida

• Interacción e introspección con grupos o comunidades. 

Proceso de Investigación 
No sigue una estructura ordenada, en la investigación cualitativa a veces es necesario regresar a etapas previas, por lo que es sumamente flexible

• Capacidad de obtener información acerca de un problema de investigación del que se tiene poco conocimiento.

• Diversidad de resultados metodológicos 

• El desarrollo de instrumentos para una investigación mixta suele ser mucho más versátil

• Se fundamenta en la triangulación de métodos 

• Tiene mayor amplitud, profundidad y riqueza interpretativa

Bondades

• Perspectiva más amplia y profunda  

• Mayor teorización 

• Datos más “ricos” y variados  

• Creatividad 

•  Indagaciones más dinámicas  

• Mayor solidez y rigor 

• Mejor "exploración y explotación" de los datos 

Manejo de Datos
Utilizan con frecuencia de manera simultánea muestreo y emplean una amplia gama de instrumentos y fuentes de información.
Instrumentos de Recolección de datos
Este tipo de enfoque emplea instrumentos del enfoque cuantitativo y cualitativo. El investigador debe decidir los tipos específicos de datos cuantitativos y cualitativos que habrán de ser recolectados.
Proceso de Investigación
Al ser resultado de la mezcla de los dos primeros enfoques posee una gran flexibilidad en cuanto al proceso de investigación. Por lo que antes de inclinarse por este enfoque se realiza un planteamiento del problema y se define la clase de diseño que tendrá este, pues el hecho que sea mixto le da diferentes grados de relación. Los diseños mixtos específicos más comunes son: diseño exploratorio secuencial (DEXPLOS), diseño explicativo secuencial (DEXPLIS), diseño transformativo secuencial (DITRAS), diseño de triangulación concurrente (DITRIAC), diseño anidado o incrustado concurrente de modelo dominante (DIAC), diseño anidado concurrente de varios niveles (DIACNIV), diseño transformativo concurrente (DISTRAC) y diseño de integración múltiple (DIM).