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      <title> Compartiendo saberes en torno a la Diversidad, la Inclusión y las Poblaciones by STEPHANY LORENA VARGAS CHACON</title>
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      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-02 06:13:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿QUÉ ES DIVERSIDAD?&nbsp;<br></strong><br></div><div>La diversidad es la expresión plural de las diferencias; diferencias no traducidas en negación, discriminación o exclusión, sino en reconocimiento de los otros-distintos- a-mi como partes de una misma entidad colectiva que nos incluye. Es aceptación del otro en tanto otro y en tanto posibilidad de vínculo de reciprocidad, complementariedad, corresponsabilidad e integración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:17:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div><strong>INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN&nbsp;</strong></div><div>La UNESCO colabora con los gobiernos y sus asociados en la lucha contra la exclusión y las desigualdades en el ámbito educativo. En lo referente a los grupos marginados y vulnerables, la UNESCO presta atención particular a <a href="http://es.unesco.org/themes/inclusion-educacion/personas-discapacitadas">los niños con discapacidad</a> por ser desproporcionadamente mayoritarios entre la población infantil no escolarizada. Los <a href="http://es.unesco.org/themes/inclusion-educacion/pueblos-ind%C3%ADgenas">pueblos indígenas</a> siguen siendo excluidos de la enseñanza, pero también se ven confrontados a la exclusión dentro del sistema educativo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:17:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:18:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <pubDate>2022-04-02 06:19:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>Que es la inclusión </title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>&nbsp;La inclusión se describe como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de un individuo o comunidad.<br><br></div><div>&nbsp;La inclusión está unida a cualquier tipo de discriminación y exclusión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias </title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guédez, Víctor (2005). La diversidad y la inclusión: Implicaciones para la Cultura y la Educación. Sapción, 6 (1),107-132.[fecha de Consulta 31 de Marzo de 2022]. ISSN: 1317-5815. Guédez, Víctor (2005). La diversidad y la inclusión: Implicaciones para la Cultura y la Educación. <em>Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 6</em> (1),107-132.[fecha de Consulta 31 de Marzo de 2022]. ISSN: 1317-5815. Disponible en:&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<a href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41060107">https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41060107</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:46:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:53:31 UTC</pubDate>
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         <title>inclusion</title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div>La inclusión significa atender con calidad pertinencia y equidad las necesidades comunes y específicas que las personas o comunidades requieren, de manera oportuna.<br><br></div><div>La inclusión tiene que ver con construir una sociedad más tolerante y respetuosa de las diferencias.<br><br></div><div>La Unesco define la inclusión como un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad y necesidades de todos los alumnos.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad </title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La diversidad es aceptar el derecho de cada quien a ser distinto y a ejercer ese derecho a ser distinto. Sin el abanico abierto de las diferencias menor será el espectro de la amplitud humana, así como su pluralidad y libertad de elección.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 06:58:29 UTC</pubDate>
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         <title> POBLACIONES DIVERSAS</title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Son las diferentes culturas que integran nuestra nación&nbsp; con costumbres, lenguas y tradiciones diferentes que llegan a distintas partes del país&nbsp; para enriquecer la cultura dándole cabida al arte para ser fomentado y reconocido a nivel internacional, ganando así una igualdad y respeto en los diversos ámbitos sociales&nbsp; como lo son: los artesanos, los campesinos, las mujeres, las personas con discapacidad, las personas víctimas del conflicto armado y los sectores LGBTI; que gracias a la necesidad de ser reconocidos han aportado haciéndose&nbsp; valer el derecho a la igualdad y a un trato digno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 07:12:01 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
         <link>https://padlet.com/stephanyvargaschac/e2iqtjatxsnf0caa/wish/2126307553</link>
         <description><![CDATA[<div>- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado&nbsp; de&nbsp;</div><div><a href="http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf">http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 07:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>Poblaciones diversas</title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
         <link>https://padlet.com/stephanyvargaschac/e2iqtjatxsnf0caa/wish/2126314839</link>
         <description><![CDATA[<div>• El Estado colombiano desarrolló el artículo 55 transitorio de la Constitución Política, en el que reconoce la protección de la diversidad étnica y cultural y el derecho a la igualdad de todas las culturas que conforman la nacionalidad colombiana, el respeto a la integralidad y la dignidad de la vida cultural de las comunidades negras.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 07:30:50 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación</title>
         <author>stephanyvargaschac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lina M. Giraldo<br>&nbsp;María N. Zapata&nbsp;<br>Stephany L.Vargas&nbsp;</div><div>Facultad de Ciencias Humanas Sociales, Corporación Universitaria Iberoamericana</div><div>Catedra - Diversidad</div><div>Nicolás Guevara</div><div>3 de abril de 2022<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 19:01:14 UTC</pubDate>
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