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      <title>Pädagogische Tagesabläufe und Rituale (TZ 0322) by ProInklusio, Fachschule für Sozialpädagogik</title>
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      <pubDate>2024-07-04 08:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>PPT Pädagogische Tagesabläufe (Weiterführung) sowie Rituale</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Literatur </title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Literatur: Faszination Gesprächskreise</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 1: Welche Merkmale zeichnen Rituale aus? (unterschiedliche Ansätze beachten) 
</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 2: Warum sind Rituale wichtig/sinnvoll? 
</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 3: Was ist bei der Umsetzung eines Rituals zu beachten?
</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 4: Inwiefern können Morgenkreise als Rituale betrachtet werden? Zeigen Sie Beispiele auf (Text: Gesprächskreis).</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Erstellen Sie als Gruppe einen Tagesplan, der den Kindern/ Jugendlichen/ jungen Erwachsenen eine Struktur gibt und gleichzeitig Flexibilität und Mitbestimmung bietet. Bauen Sie adäquate Rituale ein und stellen deren pädagogische Ziele heraus. Achten Sie auf eine inklusive, partizipative, kindzentrierte, bedürfnisorientierte, lebensweltorientierte Gestaltung der Rituale.</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 1</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Gruppe 2</title>
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         <title>Gruppe 3</title>
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         <title>Gruppe 4</title>
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         <title>Reflexion: Rituale in den Einrichtungen</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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