Problemas y soluciones para Flipped Classroom (Edición: septiembre 2017) Enseñanzas Régimen Especial by Formación en Red, INTEF https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17 Plantea a continuación los problemas que prevés puedan ocurrir en tu centro al aplicar Flipped y sus posible soluciones. Incluye cada problema y sus respectiva solución en una sola nota. Recuerda, en espacios de creación cooperativa como Padlet, empieza leyendo las contribuciones de tus compañeros antes de añadir la tuya, así no repetiremos ideas. #Flipped_INTEF en-us 2017-07-31 10:15:08 UTC 2017-09-14 11:46:25 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/75715193/68f4a827e56eae7479eb62b8ed89a592674fabe3/2f80b36a5be050d1bbcced80d8079424.png Los alumnos de Escuelas Oficiales de Idiomas y el Modelo Flipped classroom. rosamate https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187498514 Problema 1:
Asistencia
A pesar de que en la normativa la asistencia es obligatoria, hay un 30% de las clases a las  que pueden faltar.Además a veces los horarios de las clases (franjas fijas de 2:30 minutos) no les encajan  con su horario laboral. con lo que no llegan puntuales o se tienen que ir un poco antes.
Solución: 
Trabajar en clase  organizandolo en diferentes estaciones, de modo que puedan ir rotando e incorporándose a las diferentes estaciones

]]> 2017-09-14 11:12:45 UTC https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187498514 Los alumnos de Escuelas Oficiales de Idiomas y el Modelo Flipped classroom. rosamate https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187500317 Problema 2:
Dedicación:
Las  Escuelas Oficiales de Idiomas  son enseñanzas no obligatorias; los alumnos  acuden a las clases después de su jornada laboral o de sus clases en la universidad o instituto. El pretender  que el material sea visionado y preparado de antemano es poco realista, ya que nos íbamos a encontrar con un número elevado de asistentes que no lo han podido hacer.
Solución:
Trabajar con la variante : In class-Flipped classroom.Los alumnos realizan el trabajo en clase; el visionado y la práctica posterior, para asegurar que la actividad se puede llevar a cabo.]]> 2017-09-14 11:20:08 UTC https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187500317 Los alumnos de Escuelas Oficiales de Idiomas y el Modelo Flipped classroom. rosamate https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187501792 Problema 3:
Uso de herramientas digitales
En nuestras clases hay una heterogeneidad que no se da en ningún otro tramo de enseñanza, y es que los alumnos están organizados no por edad, sino por competencia/ nivel en el idioma .
Es por esto que no podemos imponer sistemas o herramientas  digitales  porque  la competencia digital puede ser muy variada o incluso nula.
Solución:
Dedicar algún taller o bien organizar grupos con alumnos más experimentados que hagan de tutores para que se familiaricen con las herramientas digitales que necesitamos usar en las clases.]]> 2017-09-14 11:27:49 UTC https://padlet.com/formacionintef_flipped/Problemasysoluciones_EERR_sept_17/wish/187501792