Pracujemy nadal nad rysunkiem technicznym, mam nadzieję, że zadanie z narysowaniem ekierki Macie już za sobą (książka strona 61). Gratulacje.

Kolejny rysunek do wykonania to zawieszka. (Na dole wiadomości)
Proszę wykonać ten rysunek w podziałce 2: 1, czyli wymiary widoczne zwiększamy dwa razy. Natomiast nad liniami wymiarowymi piszemy wymiary rzeczywiste te, które widzicie na rysunku.

Zadanie wykonajcie w zeszycie na oddzielnej stronie, tabliczkę rysunkową wykonajcie w oparciu o wzór książka str.61. Zadanie należy wykonać do 3 kwietnia.

Efekty Waszego rysowania w formie zdjęcia strony zeszytu z rysunkiem proszę przesłać na adres poczty elektronicznej widoczny powyżej.

Powodzenia.

Dzisiaj zapraszam na lekcję z zaimkami dzierżawczymi. Wiem, wiem… Zaimki są czadowe:))

POSSESSIVE PRONOUNS – by the way, znacie inne słowa z 4 S ??

PRZYPOMINAJKA:)

Zaimki dzierżawcze określają właściciela danej rzeczy.

Tabela w zeszycie ( kto ma zeszyt)

Proponuję na dzisiaj:

Platforma Oxford, UNIT 4 - ćwiczenie 3 – Possessive pronouns oraz ćwiczenie 4 LEVEL HARD (miłośnicy wyzwań)

Mam nadzieję, że spodoba Wam się kolejna platforma językowa, na którą Was teraz zapraszam:

nr 1 – forms – wchodzimy, ćwiczymy

nr 2 – find the possessive pronouns (klikamy na zaimek, który wybieramy)

I na sam koniec :))) https://www.youtube.com/watch?v=euQWu0tQW14

ENJOY!!!

SEE YOU SOON :)

Dzisiaj Kochani zabieram Was do miasta, które nigdy nie śpi. Do Nowego Jorku….

Let’s start….

Welcome to the city that never sleeps….

I love this city :))  https://www.youtube.com/watch?v=whggEZCx8PI

Next, open https://www.budowle.pl/budowla/empire-state-building and read the text in Polish

Otwieramy budowle.pl i czytamy

I hope that you liked the text ;)

Wybrałam dla Was kilka ciekawostek z tekstu i bardzo proszę napisać przy każdym zdaniu, czy jest ono prawdziwe, czy fałszywe

ZADANIE WYKONUJEMY W ZESZYCIE – PRZEPISUJEMY ZDANIA:

1) Empire State Building został zbudowany w 1933 roku. True – prawda czy False – fałsz

2) Wysokość budynku bez wieży telewizyjnej to 381 metrów. T/F ?

3) Empire State Building był najwyższym budynkiem świata przez 45 lat. T/F ?

4) 10 osób straciło życie podczas budowy Empire State Building. T/F 

5) Budynek został zbudowany w 410 dni !!!! T/F ?

6) Co roku w Empire State Building 24 pioruny uderzają w piorunochron, umieszczony na szczycie budynku. T/F?

LEVEL HARD (dla chętnych, którzy mają ochotę na więcej)

Please visit official website http://www.esbnyc.com

I am enchanted with it………….

I hope you liked the journey to the centre of the world …. 

See you soon, have a nice weekend

Wykonaj rozgrzewkę w/g prezentacji (możesz przeprowadzić rozgrzewkę w/g własnego pomysłu)

Następnie wykonaj jedna próbę z IS Zuchory każdego dnia

(oprócz próby siły ramion). 

 Przeprowadzenie rozgrzewki jak i wynik poszczególnych prób IS Zuchory odnotuj w

 „Karcie kontroli wykonania zadań z wychowania fizycznego w trybie nauczania on-line”.
Napisz, co zrobiłeś w danym dniu tygodnia i daj do podpisu opiekunowi/rodzicowi.  

Sumę zdobytych punktów z prób (1, 2, 4, 5, 6) przelicz wg wzoru

 

 suma pkt. : 5  x  6 = wynik

 

Sprawdź wynik w tabeli i również zanotuj w karcie kontroli w dziale "Ruch to zdrowie" z podaniem, jaką sprawność fizyczną osiągnąłeś dla swojej grupy wiekowej. Kartę odeślij na adres nauczyciela.

E-majl podpisz: klasa,  imię, nr w     e-dzienniku.
UWAGA:
Wszystkie próby IS Zuchory proszę wykonać pod opieką osoby dorosłej.

 

Zadanie, które proponuje na dzisiaj to.
1. Przeczytać temat z podręcznika str.64 – 67

2. Zastanowić się, (wyszukać w różnych źródłach np. Internet, książki, rozmowa z rodzicami) jak przygotować pisankę wielkanocną.

3. Gdy już zostanie wybrana procedura, proszę przygotować w zeszycie plan pracy zgodnie ze schematem, który stosowaliśmy. Jak pamiętacie staramy się zobaczyć wszystkie najprostsze czynności (operacje technologiczne) to będzie brane pod uwagę przy ocenie no i oczywiście tabela przygotowana staranie i czytelnie. Zdjęcie planu pracy proszę przesłać na moją pocztę: hmarek491@gmail.com

4 Dla chętnych wykonać takową pisankę, zaznaczyć w swoim planie pracy czas poszczególnych czynności, przysłać zdjęcie na moją pocztę.(Praca też podlega ocenie).

Kilka inspiracji

Owocnej pracy (Pamiętajcie o bezpieczeństwie).

Pozdrawiam. 

Kolejny tydzień za nami, a przed nami zupełnie nowe wyzwania. Od dzisiaj będziemy „zaprzyjaźniali się” z nowymi pojęciami. Tym razem będzie to podmiot  i orzeczenie, czyli części zdania. Na pewno  przydadzą się nam wiadomości o rzeczowniku i czasowniku - bez nich ani rusz(-:

Gramatyka sprawia, że komunikacja staje się prostsza. Na początku poznamy reguły, potem zrobimy kilka zadań,  żeby „załapać” o co chodzi. 
Uważnie czytając i ćwicząc będziecie umieli:

       

Kto rządzi w zdaniu?

Zdanie składa się z części, z których najważniejsze to: orzeczenie i podmiot.
Orzeczenie to czasownik w formie osobowej, wykonawca czynności, odpowiada na pytania czasownika : co robi? co się z nim dzieje? np.

 Na scenie pojawiła się dziwna postać. Publiczność zamarła w oczekiwaniu.
Bez orzeczenia nie ma zdania!      Podmiot to wykonawca czynności wyrażonej orzeczeniem, najczęściej jest rzeczownikiem, odpowiada na pytania rzeczownika  kto? co? np.
Na scenie pojawiła się dziwna postać. Publiczność zamarła w oczekiwaniu.

·         Forma orzeczenia dostosowuje się do formy podmiotu.

·         Istnieją zdania, w których podmiot nie został nazwany, ale „mieści się” w formie czasownika, np.
 Wyszedłem. (kto? ja) Kupił bilety. (kto? Mateusz)

·         Związek główny w zdaniu to związek podmiotu z orzeczeniem.

2.  A teraz jeśli możesz obejrzyj dla utrwalenia.

1.      Zadanie na dziś. Przyszedł czas na odrobinę praktyki. Spróbuj wykonać kilka ćwiczeń. Mam nadzieję, że Ci  się uda. Powodzenia!

Wczoraj  Ci nie wyszło? Nie przejmuj się ! Dzisiaj jest nowy dzień. Dasz radę! Z uśmiechem na twarzy człowiek podwaja swoje możliwości!

Przypomnij sobie, co to jest podmiot i orzeczenie, a później postaraj się wykonać polecenie.

1.      Zadanie na dziś. Rzuć monetą! Orzeł - to orzeczenie, podmiot - reszka. Przeczytaj podany tekst. Z podkreślonych zdań wypisz do zeszytu wszystkie podmioty albo orzeczenia, które znajdziesz. Powodzenia!

Prima Aprilis, które świętujemy 1 kwietnia, to dzień, w którym trzeba szczególnie uważać. Zapewne czekają nas dziś psikusy ze strony rodziny, znajomych, a nawet nieprawdziwe informacje podawane w mediach. Prima aprilis oznacza po łacinie po prostu "1 kwietnia". Sam zwyczaj pochodzi najprawdopodobniej od rzymskich świąt - Cerealiów.

Co oznacza prima aprilis?1 kwietnia, czyli dosłownie prima aprilis. Dziś możemy robić żarty bliskim, a nawet obcym - i nikt nie powinien się za to obrażać. Sami też musimy pozostać czujni i nabrać sporo dystansu. Żartownisie tylko czyhają na naszą nieuwagę!

Pochodzenie zwyczaju primaaprilisowego nie jest do końca pewne. Wywodzi się on najprawdopodobniej z jednego z kwietniowych świąt rzymskich. Wedle jednej z teorii – z uroczystości Cerealiów obchodzonej 19 kwietnia, podczas której proszono boginię urodzaju - Cererę - o prima aprilis, czyli urodzajny kwiecień. Według innej – ze święta na cześć bożka śmiechu i wesołości, przypadającego na 1 kwietnia, kiedy Rzymianie obchodzili Nowy Rok. Do Polski prima aprilis zawitał w XVI wieku. Dzisiaj święto obchodzi się w całej Europie , chociaż nie wszędzie tego samego dnia i pod tą samą nazwą. Hiszpanie robią sobie żarty nieco wcześniej: 28 grudnia w Dniu Świętych Niewiniątek. Anglicy wprawdzie obchodzą to święto 1 kwietnia, ale nazywają je Dniem Głupca. Oryginalni są także Francuzi - prima aprilis to u nich  znaczy: kwietniowa ryba.

A tak wyglądał Prima Aprilis u bohaterów bajki z mojego dzieciństwa Bolka i Lolka. A Wam udało się kogoś dzisiaj rozbawić? Możecie o tym napisać.

Dzięki niemu utrwalisz swoje wiadomości i rozruszasz kości(-:

1.      Zapisz na osobnych kartkach (mogą być kolorowe, z zeszytu, A-4) pytania dotyczące podmiotu i orzeczenia. Przyklej je taśmą klejącą do podłogi, możesz też ułożyć w   formie klas na dywanie. Przechodząc z jednej kartki na drugą spróbuj odpowiedzieć na dane pytanie. Taka powtórka przyda się przed jutrzejszą kartkówką.

2. Zadanie dla chętnych. Jak sobie wyobrażasz podmiot i orzeczenie? Jakie zwierzęta mogłyby przypominać te części zdania? Spróbuj zrobić notatkę graficzną w zeszycie. Oto jeden z pomysłów. 

  Odwrócona kartkówka

1.      Zadanie na dziś. Zasada jest prosta. Otrzymasz kartkówkę z samymi odpowiedziami. Twoim zadaniem jest ułożenie pytania i zakreślenie poprawnej odpowiedzi. Trzymam kciuki!

https://pistacja.tv/film/mat00191-dzielenie-ulamkow-dziesietnych-przez-10-100-1000?playlist=299
https://pistacja.tv/film/mat00190-dzielenie-pisemne-liczb-dziesietnych-przez-liczby-naturalne?playlist=299.

Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń  - 4 i 5/97 oraz 1/99.

Kochani, wracamy do zagadnień dobrze Wam znanych mam nadzieję:)

Korzystamy z tabeli w zeszycie, jeżeli ktoś z Was ma zeszyt, piosenki Mine and yours i wykonujemy ćwiczenie 7 i 8 W ZESZYCIE NA OCENĘ

ćwiczenie 7: https://drive.google.com/file/d/1f1SUjhIcHuGnYVVvLV3Q5ERdoF0_iav3/view?usp=sharing

ćwiczenie 8: https://drive.google.com/file/d/1pIpxXTTht5QWgGsA6xJ6PCRsX2DvpcxE/view?usp=sharing

ćw. 7 - wpisujemy tylko numerek w zdaniu i wybrany zaimek, np.: 1) our, 2)…..

ćw. 8 – wpisujemy tylko numer zdania i wybraną odpowiedź (literę a,b,c)

LEVEL HARD: Bardzo proszę ułożyć W ZESZYCIE 5 zdań z użyciem następujących zaimków dzierżawczych: ours, your, mine, theirs, its :))

Pozdrawiam Was i życzę miłego dnia:)))

Kochani,

Dzisiaj rozpoczynamy kolejny dział z podręcznika, mam nadzieję, że Wam się spodoba:)

Bardzo proszę spojrzeć na obrazek, na którym znajdują się słówka związane z krajobrazem i posłuchać nagrania.

Obrazek: https://drive.google.com/file/d/13y_kgMv878rIGg6PFhr74MijAkrUqqsn/view?usp=sharing

Słuchanie: https://drive.google.com/file/d/1016DHzZQtA6p0y3Mt1mr2LrQ2GJCCVBE/view?usp=sharing

NOTATKA DO ZESZYTU:

ćw. 3 – robimy ustnie https://drive.google.com/file/d/1cD5Tism5O82Ve8OWrlDTbnvRPMb8PTh9/view?usp=sharing

ćw. 4 – W ZESZYCIE ZAPISUJEMY CAŁE ZDANIE, wybieramy właściwe słowo, związane z krajobrazem link: https://drive.google.com/file/d/1CqydkwG25Gj_iqyxlqyAgD60FcVKMYbg/view?usp=sharing

Kto ma ćwiczenia i ma ochotę w nich podziałać, oczywiście bardzo proszę, ścieżki Audio są na stronie Oxfordu w opcji dla ucznia. Ćwiczenia są również w wersji pdf.

Kochani, to tyle na dzisiaj, do zobaczenia wkrótce na ekranie :)

Najbardziej typowy skład chóru tworzą śpiewacy posługujący się czterema podstawowymi głosami   ( poznaliśmy je w klasie 4):sopranem, altem, tenorem i basem.

Przepisz notatkę do zeszytu.
Zaprasza do wysłuchania i zaśpiewania utworu " Chodź pomaluj mój świat". Mam nadzieję, że wprawi Was w dobry nastrój. Link do utworu:
https://www.youtube.com/watch?v=etEFM77dEK4

Miłego zwiedzania.

Link do strony:
http://www.muzeum.pila.pl/wirtualny_skansen/

- Stosowanie metody kopiowania przez Schowek do umieszczania fragmentów rysunków (lub 

całych rysunków) w tekście. 

- Stosowanie metody przeciągnij i upuść do zmiany miejsca położenia rysunku w dokumencie

tekstowym. 

- Poznanie sposobu wstawiania do tekstu obrazu z pliku. 

- Utrwalanie umiejętności pracy z dwoma równocześnie uruchomionymi programami.

W tym temacie poznacie metodę wstawiania do tekstu obrazu z pliku. Należy zwrócić uwagę, że ten sposób wstawiania rysunku jest wygodny, gdy obraz wstawiany jest w całości. Poza własnymi rysunkami możecie  wstawiać do tekstu rysunki clipart. Z tych rysunków możecie korzystać również w innych programach z pakietu Microsoft Office. Proszę przeanalizujcie strony 105-109 w podręczniku.

 

Kochani dzisiaj zajmiemy się połączeniem czasownika z przyimkiem.

Jeżeli będziecie je często powtarzać, ćwiczyć, to na pewno pozostaną w głowie :))

Podręcznik str. 61

NOTATKA DO ZESZYTU:

Dla utrwalenia proponuję ćwiczenie 5 na str. 61 https://drive.google.com/file/d/1iwRjVZsUIehSbsH6qaLEBStMo6TGqmsS/view?usp=sharing – DO ZESZYTU NA OCENĘ - przepisać całe zdania i wstawić w szare pola przyimek z notatki. 

LEVEL HARD: W ZESZYCIE :))

ćwiczenie 1 str. 61https://drive.google.com/file/d/1l-edC0R9Q-KVmJoDfGuRl4drcfAncsfu/view?usp=sharingwpisz brakujące litery i dopasuj obrazki

ćwiczenie 2 str. 61 https://drive.google.com/file/d/1h8AsUmHDtcsmux5DUn6is1FGZwc0o6AZ/view?usp=sharing

słówka z tabeli wpisz do odpowiednich kategorii

Do zobaczenia Kochani :)))