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      <title>Educação Antirracista by Brisa Marinho</title>
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      <description>Para enfrentar as raízes profundas do racismo no Brasil, é necessário transformar a educação, desconstruindo visões discriminatórias, reconhecendo a identidade e o protagonismo negro e formando uma nova geração de cidadãos que possa contribuir para uma sociedade mais democrática.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-23 03:53:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marinhobrisa1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esse estudo investigou experiências de ensino antirracista, desenvolvidas com estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública alagoana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-23 04:03:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marinhobrisa1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Você conhece o "Calunguinha"? Esse é o nome de um podcast de "cantação" de histórias para crianças negras, criado por alunos da USP. </p><p> A ideia do programa é contribuir com o imaginário de crianças negras por meio de histórias cantadas e têm como foco a história de figuras negras que sofreram apagamento histórico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-23 04:22:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucienefontouralf</author>
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         <description><![CDATA[<p>História de Personalidades Negras : João Cândido o Almirante Negro</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 20:09:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucienefontouralf</author>
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         <description><![CDATA[<p>Projeto Querino </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 20:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>A Escola de Samba Vila Isabel em 1988 trouxe o samba enredo Kizomba Festa da Raça enaltecendo Zumbi dos Palmares reacendendo a história de resistência que sofrera apagamento durante século!</title>
         <author>lucienefontouralf</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 19:57:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucienefontouralf</author>
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         <description><![CDATA[<p>O historiador Luís Antonio Simas traz importante visão sobre o processo de educação através das Escolas de Samba!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 20:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>A professora Rosângela da aula de Educação Anti racista de uma firma leve, descontraída </title>
         <author>lucienefontouralf</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 20:21:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dlfontoura1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Neste episódio o autor trata sobre o assunto do branqueamento da população brasileira, e os motivos, econômicos e politicos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 23:17:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dlfontoura1</author>
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         <description><![CDATA[<p>A autora traz à tona a questão da percepção do racismo no Brasil, 8 em 10 brasileiros concordam que o país é racista, e enxergam as diferenças de tratamento recebidas por negros e brancos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 23:32:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dlfontoura1</author>
         <link>https://padlet.com/marinhobrisa1/e214iuqkah3r4i2y/wish/3347164218</link>
         <description><![CDATA[<p>Neste episódio, trata estruturação do racismo, desde o colonialismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 23:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>Caminhos para uma 
Educação Antirracista </title>
         <author>kernikolly</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de ação pedagógica antirracista a partir da experiência realizada na EMEI Pedreira durante os anos de 2019 (de forma presencial) e de 2020 (de forma online) uma vez que foram constatadas atitudes racistas presentes nas brincadeiras e nas falas das crianças durante sua permanência na unidade educacional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 14:38:28 UTC</pubDate>
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         <title>A cor da ternura </title>
         <author>kernikolly</author>
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         <description><![CDATA[<p>A cor da ternura é uma narrativa de Geni Guimarães, escritora, brasileira e negra, que conta a história de uma menina, cuja infância é marcada pela pobreza e por vivências de preconceito, mas a lição abordada na leitura é de como sobreviver com "ternura" em um país marcado pelo racismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 15:01:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Roteiro:</p><p>PRECISAMOS FALAR SOBRE RACISMO E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA -<br>Só existe educação antirracista, porque existe o racismo!<br><br>A educação antirracista busca promover a conscientização sobre o racismo em todas as suas formas , dentro e fora do ambiente escolar, valorizando a diversidade e construindo justiça social.<br>Só existe a necessidade de falarmos nesse assunto porque infelizmente existe o Racismo.<br>Nosso projeto sera baseado no ensino hibrido de rotação por estações, onde abordaremos:<br>Identificaçao das Desigualdades Raciais<br>Curriculo inclusivo , refletindo as diferente contruições de diferentes povos e culturas<br>Empoderamento dos estudantes, promovendo o orgulho de sua identidade , o respeito e a empatia entre todos.<br>Identificação de práticas racistas conscientes e inconsiente<br><br>1a. Estação - Identificando as desigualdades<br>O censo demografico de 2022 mostrou que a população brasileira é majoritariamente parda:<br>Dados do Censo : 45,3% parda<br>43,5% branca<br>10,2% preta<br>0,8% indigena<br>0,4% amarela<br>Colocaremos fotos de meninos e meninas representando as diversas etnias.<br><br>2a. Estação - Curriculo Inclusivo<br>Propõe incluir nos currículos escolares para que reflitam de forma justa e plural as contribuições de diferentes povos e culturas, trazendo informações sobre a contribuição na música, na culinária, na cultura , enfim em todos os ramos da sociedade.<br><br>3a. Estação - Empoderamento dos Estudantes<br>Promovendo o orgulho de sua identidade, o respeito e a empatia entre todos.<br>Painel com imagens de pessoas de destaque representando que os negros podem alcançar também destaques em vários campos da sociedades desde que possuam oportunidades para tal.<br>Fotos de personalidades negras, como Barack Obama, Vinicius Junior, Milton Nascimento, Thais Araujo, Isa etc<br><br>4a.Estação - Formação de educadores<br>Identificar práticas racistas, conscientes e inconcientes.<br>Através do uso de dispositivos eletrônicos apresentaremos frases normalmente utilizadas que possuem um viés preconceituoso e apresentaremos formas de dizer a mesma coisa com frases mais inclusivas e menos preconceituosas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-22 00:29:55 UTC</pubDate>
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