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      <title>DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA – 1ª CICLO by </title>
      <link>https://padlet.com/sofiapinto20/e1p271qac7otddqa</link>
      <description>Frases mais relevantes </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-09 13:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>1.1 A Didática da Matemática como instrumento do professor</title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>A Didática da Matemática está em constante evolução. </sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>1.2 O segredo de um bom ensino da Matemática</title>
         <author>sofiapinto20</author>
         <link>https://padlet.com/sofiapinto20/e1p271qac7otddqa/wish/2093892021</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>É possível ensinar Matemática a todos os alunos e o segredo de um ensino de excelência prende-se ao facto de o Professor recorrer a uma boa preparação das aulas, a uma aprendizagem debruçada em experiências e atividades lúdicas e por fim ao feedback transmitido pelos alunos, de maneira a ter em conta as suas preferências, interesses, conhecimentos e dificuldades. &nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>1.3 Condições para um bom ensino da Matemática </title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Primeiramente e muito importante, o Professor deve planificar o seu trabalho</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:56:41 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.1 Conhecimento da Matemática</title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>"O Professor precisa de se sentir à vontade na Matemática que ensina."<br>Deve sempre, antes de qualquer coisa, conhecer o currículo de Matemática do Ensino Básico, para poder ensinar de forma tranquila, organizada e segura os seus conhecimentos.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.2 Atitude em relação à inovação</title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>"O Professor precisa de ter abertura à inovação e experimentação."<br>O Professor necessita de ter confiança em si mesmo para conseguir sem receio. É extremamente importante que o Professor arrisque novos métodos de aprendizagem, novas atividades, para que obtenham conhecimentos matemáticos com qualidade.&nbsp;<br>Contudo, o Professor deve ter confiança em si e nas suas capacidades. &nbsp;<br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.3 Atitude profissional </title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>"O Professor precisa de ser um profissional motivado e empenhado."&nbsp;<br>O Professor tem que ser empenhado na sua profissão. Auxiliar os alunos na aprendizagem da Matemática é ser empenhado e acima de tudo, sentir-se realizado na profissão que escolheu.&nbsp;<br>Sentir felicidade pela profissão que escolheu, reflete-se no trabalho desenvolvido diariamente, não só com os alunos mas também com as respetivas famílias.&nbsp;<br>A ligação escola/família é uma ligação crucial para o sucesso do aluno e quando esta é desempenhada de forma harmoniosa facilita a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.4 Inserção na comunidade profissional </title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>"O Professor precisa de se inserir na comunidade profissional."<br>O Professor deve manter uma ligação com a comunidade escolar na qual está inserido, para assim sentir-se apoiado e colaborar, juntamente com os restantes professores, em prol do benefício e bem estar de todos os alunos.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>1.4 O trabalho do Professor </title>
         <author>sofiapinto20</author>
         <link>https://padlet.com/sofiapinto20/e1p271qac7otddqa/wish/2093994705</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>O trabalho do Professor é bastante amplo. O Professor é a figura mais importante de todo o processo educativo - está a formar cidadãos.&nbsp;</sub></div><div><sub>Um Professor&nbsp; está constantemente a pesquisar para se manter atualizado relativamente a novos conceitos.&nbsp;</sub></div><div><sub>Um Professor de Matemática tem que estabelecer objetivos curriculares, de maneira, a lecionar de forma segura e organizada. Criar estratégias e atividades lúdicas para fomentar a curiosidade e despertar a atenção dos alunos é o foco mais importante para o sucesso destes na aprendizagem da Matemática. É natural que no seu percurso encontre alunos com inúmeras dificuldades e outros que aprendem razoavelmente bem, o que se torna desafiante para um Professor pois tentará sempre, através de novos métodos de aprendizagem, que todos os alunos compreendam da melhor forma possível o currículo da Matemática.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:37:34 UTC</pubDate>
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         <title>Em suma...</title>
         <author>sofiapinto20</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>Todos os deveres do Professor devem remeter à orientação da aprendizagem dos alunos, ao planeamento das atividades, ao aperfeiçoamento da qualidade do ensino e à integração entre a escola e a comunidade.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:39:26 UTC</pubDate>
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