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      <title>AUDICIÓN Y LENGUAJE by </title>
      <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn</link>
      <description>Hecho con buen rollo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-13 10:28:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 07:09:54 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Organización de actividades</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/461704532</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación os vamos a detallar como vamos a organizar las actividades ya que desde audición y lenguaje se trabajan diferentes niveles.<br>Para organizar la tarea que vamos subiendo, cada cuadrado aparecerá de un color que hará referencia al área que se trabaja.<br><strong>Rosa- Dislalias</strong> (dificultades de ariticulación de fonemas como /r/, /s/, /z/,/l/...).<br><strong>Naranja- Conciencia fonológica</strong> (prerrequisitos de lecto-escritura y dificultades lectoras, ortografía).<br><strong>Verde- Morfosintaxis /Semántica/Pragmática</strong><br>(estructuración de frases, vocabulario, comprensión/ razonamiento, atención...).<br><strong>Azul - Discriminación auditiva, Discriminación Visual </strong><br>(dificultades para discriminar sonidos similares, pares mínimos, discriminar visualmente letras) <strong>y Funciones Ejecutivas </strong>(planificación, flexibilidad, inhibición...)<br><strong>Morado- Estimulación del lenguaje oral<br> </strong>(dirigido a alumnos de educación  infantil).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 11:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>Articulación fonema /r/</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/461723799</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividades para alumnos con dificultades del fonema /r/.<br>Con esta actividad podéis aprovechar para trabajar y a la vez jugar un rato en familia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/891b60cfbe11eaf3fe489b326bbed3c8/Escanear0018.jpg" />
         <pubDate>2020-03-16 11:29:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cadena de sonidos</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/461840472</link>
         <description><![CDATA[<div>En este ppt tenéis una actividad muy divertida. "cadena de palabras". Hay que estar muy atento e ir enlazando los sonidos, trabaj</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/97be0515707c1e12625acb199c023edc/cadena_3.ppt" />
         <pubDate>2020-03-16 13:37:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Canción para los más pequeños.  &quot;El pollito&quot; rima con movimiento</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/461843932</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendemos la canción sin olvidarnos de los gestos. es muy divertido! Aprenderla desde casa!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UJjE3biof6g" />
         <pubDate>2020-03-16 13:41:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Articulación fonema /s/ en posición inicial</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/462405284</link>
         <description><![CDATA[<div>Para aquellos alumnos con dificultades para articular /s/. Podéis hacer varias cosas: <br>- Decir el nombre del dibujo en voz alta. <br>- Decir una frase que contenga ese dibujo.<br>- Tapar los dibujos y recordar cuáles eran. <br>Recordad que hay que poner muy bien los dientes para que salga bien el sonido. ¡Ánimo!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/d998ea8931e2c360ea079d6b3de1a781/loto1_1.jpg" />
         <pubDate>2020-03-16 22:05:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Articulación fonema /l/ en posición inicial y media</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/462409234</link>
         <description><![CDATA[<div>Para aquellos alumnos con dificultades para articular /l/. <br>Podéis hacer varias cosas, igual que con el fonema /s/ o con otros que iremos poniendo: <br>- Decir el nombre del dibujo en voz alta. <br>- Decir una frase que contenga ese dibujo.<br>- Tapar los dibujos y recordar cuáles eran. ¿Recuerdas todos?<br>Es muy importante que subas bien tu lengua a las "arruguitas" y que no toque los dientes para que salga bien el sonido /l/. ¡Seguro que lo hacéis genial!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/5baeae9ab0f986e3cf4ddf314c491faa/loto2_2.jpg" />
         <pubDate>2020-03-16 22:11:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Discriminación Visual Letras b/d</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/462417395</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de una actividad sencilla para rodear de un color diferente cada letra. ¡Cuidado!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/77f93544f8aa277d19174d5bc9e9fb4b/letras_b_d.pdf" />
         <pubDate>2020-03-16 22:23:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/462417395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuenta y escribe la historia</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/463767860</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una actividad en la que: <br>1º) Observa todas las imágenes y piensa en su significado.<br>2º) Piensa una historia con sentido y cuéntala en voz alta.<br>3º) Escribe la historia.<br>4º) Lee en voz alta lo que has escrito. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/bb95d4de00b763b47cba69a58979eb32/pictogramas.pdf" />
         <pubDate>2020-03-17 21:31:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ortografía b/v</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/463778717</link>
         <description><![CDATA[<div>Completa palabras con la letra correspondiente ¡y ve guardando las palabras en tu memoria! Al final puedes repetirlo de nuevo o si quieres lo haces otro día y compruebas si has mejorado. ¡Ánimo!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/036a858dab3b8a05cd61413424b601c3/ortog_bv.ppt" />
         <pubDate>2020-03-17 21:44:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/463778717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Separar palabras dentro de una frase</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/467064585</link>
         <description><![CDATA[<div>“9 letras” es un blog con multitud de actividades. En este caso debéis ir al apartado que pone “Escritura” y una vez allí hay que bajar hasta abajo hasta encontrar “separar palabras dentro de una frase. Ppt interactivos”. Podéis empezar por el que pone “Separar 1”. A medida que aumentan los niveles aumenta también la dificultad. <br>La actividad consiste en hacer clic entre las palabras para separarlas dentro de una misma frase. <br> ¡Seguro que lo hacéis genial!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://9letras.wordpress.com/" />
         <pubDate>2020-03-19 22:06:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/467064585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23/3/20   Categorías semánticas para alumnos de 3 años!</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/471402934</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad los alumnos deben decir si el objeto que aparece pertenece a la categoría semántica que se le pide. Pueden explicar qué es ese objeto, para qué sirve, describirlo, por qué ellos saben si pertenece o no pertenece a esa categoría.<br>Como es a través de un ppt es muy interactivo y le encartará ver por ellos mismo si aciertan o no.<br>Vamos a ver qué tal lo hacen!!! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://unmardepalabrasblog.com/2017/04/19/categorias-semanticas-1a/" />
         <pubDate>2020-03-23 17:36:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>23/03/20 FUGA DE SÍLABAS</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/471417194</link>
         <description><![CDATA[<div>Para alumnos que tienden a unir/separa las palabras e forma incorrecta. Esta actividades la realizaréis genial!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/6349ef0afba0579ef39eae3a512e3f76/fuga_sil_trab1.ppt" />
         <pubDate>2020-03-23 17:45:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/471417194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23/03/20 ACTIVIDAD DE ATENCIÓN</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/471425337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/0bbfdbbf4c9875542a7da22ba69205f8/atento_1__1_.ppt" />
         <pubDate>2020-03-23 17:50:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>24/03/20 DISCRIMINACIÓN S Y Z</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/472326372</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad al darle al descargar se abrirá un enlace a dropbox, darle a descarga directa y se os abrirá el ppt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unmardepalabrasblog.com/2016/04/04/discriminar-z-s/" />
         <pubDate>2020-03-24 09:46:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/472326372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25/3/20 IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/475501751</link>
         <description><![CDATA[<div>Para cualquier alumno de Infantil y Primaria. Contesta a estas preguntas desarrollando al máximo tu creatividad. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/5f5be9dacaedaf7c8321f7c8eb1e4fea/Imaginaci_n_y_Creatividad.doc" />
         <pubDate>2020-03-25 22:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3O/03/20 ¿CÓMO LO DIRÁ?</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/480984736</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad destinada a  trabajar las habilidades sociales comunicativas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/67f22bad044b1fc27ee6c3bf75823e78/Como_lo_dira.ppt" />
         <pubDate>2020-03-29 21:08:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>30/03/20 &quot;PEPA PIG&quot;</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/480989089</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos praxias con Pepa, los niños deben imitar los gestos que Pepa realiza, de este modo ponemos en movimiento los músculos que intervienen en el habla. Es muy divertido!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_7QdkU3ogDg" />
         <pubDate>2020-03-29 21:13:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/480992033</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/fondolector/fondo.htm" />
         <pubDate>2020-03-29 21:16:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>30/03/20 &quot;REVOLTIJO DE PALABRAS&quot;</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/480995530</link>
         <description><![CDATA[<div>Se me han mezclado las palabras y no puedo separarlas, me ayudas??? Marca las palabras que no existen (pseudopalabras).<br>Ahora te propongo un reto...lee una columna y anota el tiempo, repite la lectura de la columna varios días y comprueba cómo cada vez vas mejorando tu tiempo y  tu velocidad lectora. Mucho ánimo!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/79b1fb5eabda608ba46083e58e9cc375/palabras_pseudopalabras.pdf" />
         <pubDate>2020-03-29 21:20:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30/03/20 &quot;Sonidos Ñ y LL&quot;</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/481002494</link>
         <description><![CDATA[<div>Juego interactivo. No te líes y descubre qué palabras se escriben con /ll/ o /ñ/.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/15qR3G9SUcwJ5Dpj2RzCfdFg2KRckmg35KHE1dSzcp-A/edit#slide=id.p1" />
         <pubDate>2020-03-29 21:28:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30/03/20 FONEMA RRRRRRR</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/481005369</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos el sonido r fuerrrteeee con estas actividades tan divertidas!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://clic.xtec.cat/projects/fonr_log/jclic.js/index.html" />
         <pubDate>2020-03-29 21:32:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>31/03/20 &quot;¡RESPONDE CON CUIDADO!</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/484919189</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Atención!  Sigue las instrucciones pero... ¡cuidado! que algunas tienen truco. No hace falta imprimir, se puede responder en una hoja o cuaderno.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/730ebc7694f6cb740c3e08358237bfc0/fichas_de_comprension_de_instrucciones_escritas_07.jpg" />
         <pubDate>2020-03-31 16:39:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>31/03/20 &quot;DISCRIMINACIÓN VISUAL DE SÍLABAS&quot;</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/484975131</link>
         <description><![CDATA[<div>Presta mucha atención y elige la sílaba que es igual al modelo. ¡Cuidado que algunas son muy parecidas!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/4fc150260328192b4222e748bb69a4a4/percepcion_3.ppt" />
         <pubDate>2020-03-31 17:01:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>6/4/20 CONSTRUIMOS FRASES</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/493394286</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad para los alumnos de 3 años. Construimos frases cada vez podemos aumentar el nivel de dificultad. A través del ppt los alumnos pueden realizar las frases de forma interactiva.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://siembraestrellas.blogspot.com/2018/06/material-interactivo-ordeno-y-construyo.html" />
         <pubDate>2020-04-05 16:04:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/493394286</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06/04/20</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/493454528</link>
         <description><![CDATA[<div>Jugamos con el sonido  de la serpiente /SSSSSSSS..../<br>Quién será el primero en llegar a la meta? <br>Si queréis complicar el juego, deberéis decir una frase con la imagen de la casilla en la caigáis.<br>A por ello!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/d3a7d27d238ace1a342fe1df51c50fa1/Estefania_Brotons_Cuaderno_S_page_013.jpg" />
         <pubDate>2020-04-05 16:57:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6/04/20 Cuenta sílabas</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/493568735</link>
         <description><![CDATA[<div>Adivina cuantas sílabas tienen las siguientes palabras. Puedes contestar tú mismo de las tablet, móvil u ordenador.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/a4416f016d3bc56dcf71fd3efbb5aad9/cuentasil_2__1_.ppt" />
         <pubDate>2020-04-05 18:41:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/04/20 ATENCIÓN</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/515228142</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividades de atención. Podéis hacer las actividades bien en fotocopias o que el niño señale las imágenes en el ordenador.<br>Hay que estar muy atento!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/f7ecb998e22fe5d8a43b73b798a780d5/fichas_atencion_educaci_n_infantil.pdf" />
         <pubDate>2020-04-19 11:11:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/04/20 Palabras con LL y Ñ</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/517158353</link>
         <description><![CDATA[<div>Adivina como se escriben estas palabras. Después haz con tu familia un dictado con algunas de las palabras que aparecen en la ppt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/15qR3G9SUcwJ5Dpj2RzCfdFg2KRckmg35KHE1dSzcp-A/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-20 11:00:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/04/20 R FUERTE/ R SUAVE</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/517217514</link>
         <description><![CDATA[<div>Clasifica estas palabras según suenen fuerte o suave. Después haz una frase con cada una de ellas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-20 11:33:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/04/20  R/L/D</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/518088531</link>
         <description><![CDATA[<div>Discrimina los sonidos d,l,r en las diferentes actividades a través de un ppt muy divertido. <br>Los alumnos de 2º E.P es interesante que lleguen hasta la tercer parte.  Vamos  por ello!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unmardepalabrasblog.com/2016/02/08/discriminar-d-l-r/" />
         <pubDate>2020-04-20 16:42:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/04/20 ¿QUÉ PALABRA ESCUCHAS?</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/522700866</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un juego muy divertido pero presta atención porque se escuchará una palabra y deberás elegir entre dos imágenes. ¡Son muy parecidas!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/1fdb5a2b8427ce7b36120ba4e45db4ec/discriminacion_fonemas.exe" />
         <pubDate>2020-04-22 11:17:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/04/20 ¿QUÉ RELACIÓN TIENEN ESTAS PALABRAS? (Ficha 2)</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/522712861</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/3f79f225b67eab6375c8df925142a617/agrupacion_por_semejanzas_2.pdf" />
         <pubDate>2020-04-22 11:24:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/04/20 ¿QUÉ RELACIÓN TIENEN ESTAS PALABRAS? (Ficha 1)</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/522741887</link>
         <description><![CDATA[<div>Une con flechas o di en voz alta qué palabras tienen relación y por qué. Por ejemplo: "Huevo-Gallina": se relacionan porque las gallinas ponen huevos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/eb072d8dd00cd5c4cea200cbc8ab5d49/agrupacion_por_semejanzas_1.pdf" />
         <pubDate>2020-04-22 11:40:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/522741887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22/04/20 MEMORIA</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/523679519</link>
         <description><![CDATA[<div>Debes leer una frase y recordarla porque más abajo te la van a presentar desordenada y tendrás que recordarla muy bien. A por ello!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/b2193061d2583f4bfed64b4a70bfc708/memoriafrase_3.ppt" />
         <pubDate>2020-04-22 17:15:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/04/20 COMPARA SÍLABAS</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/523821754</link>
         <description><![CDATA[<div>Adivina que sonido silábico comparten estas palabras...!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/24e670c1fbc43154798aa0c6b3b5a7f4/compara_2.ppt" />
         <pubDate>2020-04-22 18:08:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/04/20 TAREAS GO-NO GO (atención, concentración...) PARA CUALQUIER NIÑO/NIÑA</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/539613610</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta actividad es muy divertida y permite trabajar tu atención, concentración, inhibición...). Haz lo que te pide que es muy entretenida. ¡¡Además puedes repetir las veces que quieras!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/c4044f90943b2512cbef81b1c83e634a/01_cognitiva_go_no_go_primaria.pps" />
         <pubDate>2020-04-29 16:00:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4/05/20 LECTURA COMPRENSIVA INTERACTIVA</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/546505959</link>
         <description><![CDATA[<div>Lee la lectura atentamente, después desaparecerán las palabras y deberás recordar cuales eran...Si te animas podrás hacer la segunda parte de la actividad, las palabras desordenadas! vamos a por ello!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unmardepalabrasblog.com/2016/10/13/lectura-comprensiva-ranas/" />
         <pubDate>2020-05-03 09:37:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4/05/20 ¿QUÉ ESTÁ PASANDO?</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/548597466</link>
         <description><![CDATA[<div>En este corto de pixar los personajes no hablan, pero podemos entender lo que está sucediendo, interpretando emociones, gestos, expresiones...<br>Te atreves a ser el narrador de la historia? a interpretar lo que los personajes están diciendo? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rwOuv0SgH2c" />
         <pubDate>2020-05-04 08:54:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5/05/20 INVENTAMOS PREGUNTAS...</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/552437744</link>
         <description><![CDATA[<div>Elige una de las imágenes que te gusten y  formula dos preguntas referentes a ella. La respuesta a tu pregunta puede encontrarse en la imagen; pero si quieres hacerlo más difícil intenta buscar una pregunta cuya respuesta no está en la imagen; como es el caso de suposiciones sobre qué sienten los personajes, a dónde podrán dirigirse, anticipándonos a algo que va a suceder. Puedes hacerlo de forma oral y de forma escrita. Tú eliges!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/42bac4de921817bf6543ae273066bf3b/GENERAR_PREGUNTAS_verano_2013_Modo_de_compatibilidad.pdf" />
         <pubDate>2020-05-05 15:29:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/552437744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10/05/20 ¿CUÁL ES LA CORRECTA?</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/562863439</link>
         <description><![CDATA[<div>Debes elegir entre varias opciones cuál es la palabra que está escrita correctamente. ¡Cuidado al leerlas!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/281fd8295406b92fee806d45b9b77ba5/palabras_bien_mal_escritas_2.ppt" />
         <pubDate>2020-05-10 15:21:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10/05/20 SONIDO /J/</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/562880306</link>
         <description><![CDATA[<div>Tablero con imágenes que representan palabras con el sonido /j/ (ja, jo, ju, je-ge, ji-gi) en posición inicial y en posición media. Puedes decir las palabras en voz alta, memorizarlas y comprobar después cuántas recuerdas y además, hacer una frase o una pequeña historia con algunas de ellas. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/3744bb2eb967337a38c699e4f493494c/Cicer_n_fonema_j.jpg" />
         <pubDate>2020-05-10 15:31:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/05/20 DISCRIMINACIÓN  DLR</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/582950305</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguimos con la discriminación de los fonemas /d//l//r/...<br>Piensa bien con qué sonidos se escribe cada palabra y elige el sonido que corresponda. A por ello!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/c03a08d908e88aa0266acf1a6125631b/Confusion_D_L_R_2_interactivo.pptx" />
         <pubDate>2020-05-19 16:29:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/05/20 PRACTICAMOS /R/ FINAL ADIVINANDO ACCIONES</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/583074230</link>
         <description><![CDATA[<div>Vamos a jugar a adivinar acciones. Elegimos una acción y debemos representarla; los demás deben adivinar de qué acción se trata. Las acciones terminan en /r/, por lo que practicamos la pronunciación del fonema /R/ final</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/50a6c1eac8bc0d81cbce5a7901ffc571/acciones.jpg" />
         <pubDate>2020-05-19 17:18:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/05/20  DÓNDE DICE?</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/583190779</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad hay que seleccionar la palabra que se corresponde con el dibujo. Parece fácil pero cada vez se va complicando más; así que estar muy atentos!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/475548349/131a56c7c6cc543f1c4bd55bff0e8240/dondedice_3.ppt" />
         <pubDate>2020-05-19 18:08:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/583190779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19/05/20 MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/583332803</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad para todos los alumnos. Nos sirve para trabajar la memoria auditiva a corto plazo, la atención y concentración.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2ddj7XdjYWg" />
         <pubDate>2020-05-19 19:15:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/583332803</guid>
      </item>
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         <title>2/06/20 FONEMA /R/</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/606509872</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos el fonema /r/ a través de actividades interactivas del JCLIC. Hay un montón de actividades para realizar podéis elegir las que mas os gusten!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://clic.xtec.cat/projects/fonr_log/jclic.js/index.html" />
         <pubDate>2020-06-02 09:30:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/606509872</guid>
      </item>
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         <title>2/06/20 CONCIENCIA SILÁBICA</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/606609966</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta semana trabajamos la conciencia silábica a través de los dos juegos que se plantean en el siguiente vídeo.<br>A por ello!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/_SKogypFSIU" />
         <pubDate>2020-06-02 10:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/606609966</guid>
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         <title>3/5/20 INFERENCIAS</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/608770075</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación vais a ver unas imágenes y tendréis que responder a las preguntas que os hacen. Las respuestas no siempre se encuentran en las imágenes, por lo  que tendréis  que pensar y deducir la información a través del contexto y de vuestro conocimiento en esas situaciones.<br>A por ello!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 12:24:55 UTC</pubDate>
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         <title>04/06/20 APRENDE A DESCRIBIR</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/611501127</link>
         <description><![CDATA[<div>Vamos a aprender a describir objetos de una forma muy sencilla, ¿te animas? Se trata de hacer frases sencillas atendiendo a las características de cada objeto en cuanto a su nombre, color, forma, uso... Ej: "Se llama pan, es de color anarajado, tiene forma ovalada, sirve para comer y es blando"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 16:52:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/611501127</guid>
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         <title>05/06/20 ¡CUIDADO NO TE CONFUNDAS!</title>
         <author>Equipodeapoyo</author>
         <link>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/611529247</link>
         <description><![CDATA[<div>Ya sabemos que sabéis leer pero en esta actividad no hay que leer las palabras sino decir el color. ¿Eres capaz?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 17:06:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Equipodeapoyo/e1h026ycd7nn/wish/611529247</guid>
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