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      <title>Depositários: um olhar transversal e emergente para o meio ambiente by Gabriela_</title>
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      <description>Público-alvo: Ensino Médio. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-12 19:35:38 UTC</pubDate>
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         <title>Sensibilização Ambiental</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[Compreender como as ações humanas impactam os ecossistemas terrestres e aquáticos, promovendo reflexões críticas sobre sustentabilidade.]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo de introdução</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Identificar transformações no meio ambiente causadas por ações antrópicas ao longo da história.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>Pergunta Essencial</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[Como as ações humanas têm impactado o meio ambiente ao longo do tempo? Discuta em grupos pequenos antes de compartilhar com toda a turma.]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>Análise em Pequenos Grupos</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Divida a turma em grupos para analisar o artigo. Utilize o Padlet para organizar informações.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>Discussão Formativa</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Acompanhamento dos alunos durante discussões e observações em grupo para verificar o entendimento do conteúdo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Teste Somativo</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aplicação de um teste com perguntas objetivas e discursivas que explorem os impactos antrópicos e possíveis soluções.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Resumo em Grupo</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Criar um mural colaborativo no Padlet onde os alunos postem o que aprenderam durante a aula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Ticket de Saída</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[Complete um ticket de saída respondendo: O que significa a ação antrópica? Dê um exemplo de uma transformação causada por ela.]]></description>
         <enclosure url="https://pt.scribd.com/document/530284101/atividade-reflexiva-pos" />
         <pubDate>2025-04-12 19:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Pesquisar Problemas Ambientais Locais</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[Identifique um problema ambiental no seu bairro ou cidade e descreva como ele está relacionado à ação antrópica. Traga exemplos para a próxima aula.]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:55 UTC</pubDate>
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         <title>Jogo Online sobre Sustentabilidade</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[Explore um jogo interativo que ensina sobre práticas e ações sustentáveis.]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 19:35:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde o surgimento do homem na terra, ele precisa e utiliza-se da natureza para sua sobrevivência. Nos estágios de desenvolvimento da sua relação com o meio ambiente, o equilíbrio que havia entre ambos é rompido e surgem consequências perturbadoras sobre o espaço geográfico atrelado a urgência de repensarmos nossas práticas sociais. Essas práticas, ao passo em que perturba negativamente a harmonia entre homem/espaço, pode ser positiva se criarmos consciência do impacto negativo de nossas ações e fazermos escolhas assertivas e sustentáveis. Portanto, partimos do tema “Eu sou o que penso, como, falo e faço” que compõe uma das trilhas de Projeto de Vida (de onde depreende-se que somos reflexo das nossas práticas, atitudes e valores), para sensibilizar sobre os impactos da ação antrópica no meio ambiente, e assim, poder abrir caminhos para a construção de um futuro e à vista disso, um mundo melhor, mediante a reflexão critica por parte dos estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 20:04:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fgb3007</author>
         <link>https://padlet.com/fgb3007/e10xh0l8m3ilaaq1/wish/3407317413</link>
         <description><![CDATA[<p>Com o ensino de Geografia exploraremos a parte teórica a partir de aulas expositivas dialogada sobre a emergência climática no planeta, os níveis de produção e consumo de bens e serviços, as atividades humanas e seu papel no processo de devastação e/ou preservação do meio natural e o conhecimento de práticas ligadas à sustentabilidade. Para isso, será feito o uso de Metodologias ativas tais como: leitura de artigo; gamificação no ensino; pesquisa individual e coletiva de propostas de intervenção sustentáveis; visualização de vídeos com discussões em grupos; avaliações formativa e somativa; criação de mural colaborativo; resolução de ticket de saída). Logo, fazendo uso de recursos tecnológicos como notebook, tv; cabo HDMI; Pen drive e internet para acesso as plataformas/sites/apps como <em>Padlet</em>; <em>Gammapp</em>; <em>Canva</em> e <em>Templates</em>. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 20:33:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>A partir dos resultados avaliativos, espera-se como melhoria a formação de jovens mais conscientes, responsáveis e autônomos para com o meio ambiente. O intuito é de que aprendam a valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências para entender o mundo e fazer escolhas alinhadas à cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, criticidade e responsabilidade. Uma vez que, somos os maiores responsáveis por qualquer mudança no planeta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 20:45:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fgb3007</author>
         <link>https://padlet.com/fgb3007/e10xh0l8m3ilaaq1/wish/3407323345</link>
         <description><![CDATA[<p>G1. Devastação da Amazônia está se tornando irreversível, alerta estudo. 2023. Disponível em:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/01/26/devastacao-da-amazonia-esta-se-tornando-irreversivel-alerta-estudo.ghtml">Devastação da Amazônia está se tornando irreversível, alerta estudo | Jornal Nacional | G1.</a> Acesso em: 11/04/2025.</p><p>Imagem 1: Reprodução/Internet.</p><p>Imagem 2: Reprodução/Internet.</p><p>Imagem 3: Reprodução/Internet.</p><p>Imagem 4: Reprodução/Internet.</p><p>Imagem 5: Reprodução/Internet.</p><p>Imagem 6: Reprodução/Internet.</p><p>IN-ECO 2016. Impactos ambientais causados pelo homem. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=zkQu0QNcWjA">vitalicia25 loteespecial video3 livia 1. </a>Acesso em: 11/04/2025.</p><p>JACOBI, P. Meio ambiente e sustentabilidade. Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente: O município no século XXI: Cenários e perspectivas. São Paulo: Cedec/SEI, 1994. p. 175-183.</p><p>PAOLA, T. Atividade reflexiva pós bimestre. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pt.scribd.com/document/530284101/atividade-reflexiva-pos">Atividade Reflexiva Pos | PDF | Carreira e Crescimento | Artes Linguísticas e Disciplina.</a> Acesso em: 11/04/2025.</p><p>TRANSITO PROATIVO. Sociedade do consumo. Disponível em:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=QBHvsSdy56A">(41423) SOCIEDADE DO CONSUMO. - YouTube.</a> Acesso em: 11/04/2025.</p><p>WORDWALL. Jogo sustentabilidade. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://wordwall.net/pt-br/community/jogo-sustentabilidade">Jogo sustentabilidade - Recursos de ensino.</a> Acesso em: 11/04/2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 20:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Refletindo</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Leitura compartilhada e problematização da notícia do G1 que aborda os impactos da ação antrópica no Brasil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 21:34:11 UTC</pubDate>
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         <title>Propostas de intervenção</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Criar soluções alternativas e sustentáveis para diminuição do consumo, descarte e poluição humana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 21:43:54 UTC</pubDate>
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         <title>Problematização</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Problematizar a ação antrópica quanto o nível de produção e consumo no mundo, como princípio para proposição de soluções sustentáveis.</p>]]></description>
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         <title>Assertividade e Sustentabilidade</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estabelecer o papel dos jovens na sociedade, enquanto agentes transformadores do espaço geográfico, e instigar o protagonismo estudantil nos educandos, frente as implicações de suas ações, atitudes e valores para a construção de um mundo melhor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 21:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>Apontando caminhos</title>
         <author>fgb3007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apresentar e discutir a significância das técnicas e tecnologias no enfrentamento a problemática socioambiental no mundo, traçando caminhos pela evolução histórica dos meios de telecomunicações e sua relação com a globalização.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 22:05:19 UTC</pubDate>
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