La educación  tecnológica adiestrar al hombre en el manejo inteligente de los recursos teóricos y materiales que la humanidad ha acumulado para transformar el medio físico y adaptarlo a sus necesidades.

Sus Objetivos son:

 ● Adquisición de Destrezas Prácticas.

 ● Comprensión del Fenómeno Tecnológico.

Todos los objetos creados integran la tecnología, ningún objeto preexistía, ni preexiste, solo existe a partir de lo que un ser humano o un grupo hayan creado.

Al crear productos, procedimientos y conocimientos la tecnología influye en la vida social, transforma los paisajes, afecta la forma de emplear los recursos naturales, crea nuevos materiales y altera el modo en que se relacionan las personas entre sí y con la naturaleza.

El binomio tecnología y sociedad es inseparable. La sociedad recurre a ella para realizar la mayor parte de sus actividades y resolver problemas en todos los ámbitos de la vida cotidiana. También la utiliza de manera inadecuada, lo cual produce desventajas.

La tecnología ha estado presente durante toda la existencia de la humanidad, mucho antes que la ciencia; desde que el hombre tuvo NECESIDAD comenzó a aplicar la tecnología: para alimentarse, para cazar o pescar, para protegerse, etc.

El que hacer tecnológico se hace las siguientes preguntas:

¿Qué es un proceso?
Un proceso es un conjunto de actividades interrelacionadas entre sí y con un orden establecido que de un ingreso de flujos genera dos tipos de flujos de salida: 

Todo proceso o sistema debe contar con los siguientes elementos:

       -Objeto fin

      -Elementos que componen el proceso

      -Acciones ordenadas del proceso

Proceso productivo se desarrolla por etapas sucesivas que constan de una serie de operaciones interrelacionadas que deben desembocar en la obtención de un producto final cuyo valor, como resultado, se ha incrementado y está apto para su venta y consumo.

Proceso de producción se trata de operaciones de diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos, tecnológicos y humanos.

Producto tecnológico para obtenerlo el proceso comienza con 

Según su procedencia hay dos tipos de materiales: 

Según su procedencia hay dos tipos de materiales.

Ejemplos: lana, leche, carne, etc.

Ejemplos: petróleo, oro, arena, etc. 

Es necesario mejorar las plantas de tratamiento de residuos y esto se consigue con avances tecnológicos.

Por otro lado se están desarrollando sistemas robóticos más sofisticados aplicando Inteligencia Artificial.

Estos sistemas reemplazan parcialmente la actividad humana en la clasificación de residuos, aliviando a los trabajadores de cargar materiales que pueden resultar pesados o de condiciones ambientales poco óptimas para la salud debido a la presencia de polvo, ruido, suciedad o contaminantes.

Los robots también permiten levantar objetos pesados. Sin embargo, también tienen ciertas limitaciones que deben tenerse en cuenta:

* Limitaciones específicas del material: los residuos son muy heterogéneos y pueden ser complejos a la hora de la clasificación. Además, pueden presentar contaminación superficial que impida su detección.

* Limitaciones específicas de la tecnología: este tipo de tecnologías se ven limitadas por el suministro correcto del material en la máquina / planta.

La economía circular es un cambio del modelo de producción que afecta al sector del tratamiento de residuos, el cual se debe transformar con nuevas tecnologías basadas en la inteligencia artificial,la robótica, el internet de las cosas, los drones, la realidad aumentada y virtual, para alcanzar un modelo productivo circular.

La economía circular es un paradigma que busca modificar la forma en que producimos y consumimos. Frente a la economía lineal de extracción, producción, consumo y desperdicio, la economía circular alienta un flujo constante, en la que los residuos puedan ser utilizados como recursos para reingresar al sistema productivo 

En Argentina se genera un promedio de 45.000 toneladas diarias de residuos sólidos urbanos, lo que equivale a una tonelada de basura cada dos segundos. Los rellenos sanitarios utilizados en centros urbanos para la disposición de los residuos domiciliarios son grandes fuentes de gases de efecto invernadero (GEI), principalmente metano, un gas 21 veces más reactivo que el CO2 en relación al cambio climático.

El Plan GIRSU es una iniciativa que llevamos adelante en articulación con diferentes gobiernos locales. A través de este plan entregamos maquinaria e insumos para el cierre de basurales y la construcción de centros socioambientales que permitan un tratamiento diferenciado y eficiente de los residuos. El plan contempla la asistencia técnica para el desarrollo de normativas ambientales y campañas de educación y concientización en los diferentes municipios y provincias del país.

Las y los recuperadores urbanos son el eslabón principal en la cadena de la economía circular. Por eso llevamos adelante políticas de promoción de la gestión integral de residuos con inclusión social y distintas líneas de acción tendientes a fortalecer el trabajo de las cooperativas de recicladores y recicladoras, desde una perspectiva ambiental, sanitaria, social y económica.

A través de un tratamiento eficiente de los residuos sólidos urbanos es posible producir energía. Se lleva adelante el programa Modelos de negocios sostenibles para la producción de biogás a partir de residuos sólidos urbanos orgánicos mediante el cual financiamos diferentes iniciativas que permitan, con la valorización de los residuos, reducir el impacto ambiental y generar energías renovables para su utilización en el sistema productivo.