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      <title>“La Planificación de acuerdo con la Política 
Educativa Costarricense. by Leidy Calero</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-16 22:44:03 UTC</pubDate>
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         <title> Política Educativa</title>
         <author>leidylorenacalero</author>
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         <description><![CDATA[<p>La función es que garantice una educación integral que promueva el desarrollo personal, social y cultural de las personas. Incluye principios como la igualdad de oportunidades, la inclusión y la calidad educativa, que orientan la toma de decisiones y las acciones dentro del sistema educativo, promoviendo una visión humanista y democrática.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-11 18:26:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leidylorenacalero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los principios de la política educativa crean una educación accesible, equitativa y pertinente. En la cual destaca que garantizan el derecho a la educación para todos; la equidad, que busca reducir desigualdades; y la calidad, que asegura procesos de enseñanza-aprendizaje efectivos. Se incluyen la participación, la sostenibilidad creando valores en la educación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 22:21:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leidylorenacalero</author>
         <link>https://padlet.com/leidylorenacalero/e0xlqt9grehuo4tn/wish/3368145651</link>
         <description><![CDATA[<p>&nbsp;La Política Educativa se basa en ejes que promueven una educación integral y equitativa. Incluye el desarrollo sostenible, la ciudadanía planetaria con identidad nacional y la equidad digital para reducir brechas. Además, fomenta una evaluación transformadora, centrada en la toma de decisiones y la mejora educativa. Finalmente, prioriza la educación centrada en el estudiante y basada en los derechos humanos, garantizando su formación ciudadana desde la infancia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 22:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>política curricular </title>
         <author>leidylorenacalero</author>
         <link>https://padlet.com/leidylorenacalero/e0xlqt9grehuo4tn/wish/3368158799</link>
         <description><![CDATA[<p>Los pilares mencionados son esenciales para formar una ciudadanía global, responsable y consciente. La <strong>ciudadanía para el desarrollo sostenible</strong> impulsa una educación que enseña el cuidado del medio ambiente y el uso responsable de los recursos. La <strong>ciudadanía planetaria con identidad nacional</strong> destaca la importancia de mantener nuestras tradiciones culturales mientras participamos activamente en una comunidad global. La <strong>ciudadanía virtual con equidad social</strong> promueve el acceso igualitario a las tecnologías digitales, asegurando que todos los individuos, independientemente de su origen, puedan participar en el mundo digital de manera equitativa. Estos pilares buscan una educación inclusiva y transformadora</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 22:51:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leidylorenacalero</author>
         <link>https://padlet.com/leidylorenacalero/e0xlqt9grehuo4tn/wish/3368160484</link>
         <description><![CDATA[<p>Las dimensiones crean el desarrollo de los estudiantes. <strong>Maneras de pensar</strong> promueve habilidades cognitivas como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. <strong>Formas de vivir el mundo</strong> impulsa la responsabilidad social y los estilos de vida saludables. <strong>Herramientas para integrarse al mundo</strong> se refiere al manejo de tecnologías digitales, mientras que <strong>formas de relacionarse con otros</strong> desarrolla la colaboración y la comunicación para una convivencia efectiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 22:56:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>leidylorenacalero</author>
         <link>https://padlet.com/leidylorenacalero/e0xlqt9grehuo4tn/wish/3368160869</link>
         <description><![CDATA[<p>La política educativa en Costa Rica busca transformar el sistema educativo mediante la equidad y la calidad, garantizando el acceso a una educación inclusiva y pertinente. Un primer impacto esperado es la reducción de la brecha educativa, ya que se implementan estrategias para mejorar la infraestructura, la formación docente y la digitalización en comunidades vulnerables. La actualización de los programas de estudio y la incorporación de metodologías activas fomentarán un aprendizaje más dinámico y contextualizado. De este modo, los estudiantes estarán mejor preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral y social, promoviendo el desarrollo sostenible de Costa</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 22:57:26 UTC</pubDate>
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         <title>referencias </title>
         <author>leidylorenacalero</author>
         <link>https://padlet.com/leidylorenacalero/e0xlqt9grehuo4tn/wish/3368162561</link>
         <description><![CDATA[<p>Chen Quesada, E., Hernández Chaves, C., Muñoz Valenciano, E., &amp; Segura-Bonilla, O. (2019). Educación para el Desarrollo Sostenible: eje de la Política Educativa Costarricense.</p><p><br></p><p>Maestre, J. M. B. (1999). Marco filosófico para una política educativa.&nbsp;<em>Educación y Educadores</em>,&nbsp;<em>3</em>, 21-31.</p><p><br></p><p>Solis Solís, D., &amp; Zárate Cuadra, O. (2024). <em>Planeamiento didáctico para educación preescolar</em> (reimp. de la 1a ed.). San José, Costa Rica: EUNED</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 23:00:53 UTC</pubDate>
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