RESEÑA DEL MARCO LEGAL by Jennifer Katherine MENDOZA TAMAYO https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8 PRACTICA FORMATIVA#2 en-us 2023-02-20 23:59:25 UTC 2023-05-26 02:02:45 UTC hello@padlet.com Introducción jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2488986286 La educación como medio de desarrollo y factor primordial social , es un servicio de interés nacional por lo que es una responsabilidad de todos. 
El sistema educativo debe velar por el buen funcionamiento de educación puesto que es una sociedad sin educación no seria posible su desarrollo al máximo , pues la educación de un pais o nación depende de la capacidad de pensar , analizar y actuar las personas integras de vida para los niños y las niñas en sus primeros años de
vida (Ministerio de Educación Nacional, 2013). Algunos referentes oficiales han
servido de marco guía para la política pública y la política educativa de primera
infancia; entre estos pueden citarse:
Objetivos específicos de la educación infantil, la formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre la importancia de la salud. Establece el grado Transición obligatorio. Hace referencia al desarrollo de aspectos básicos de aprendizaje como lecto-escritura y pensamiento lógico-matemático. ART. 18ART. 17ART. 16Algunos de los artículos relevantes son: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115
]]> 2023-02-21 00:17:41 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2488986286 ACTIVIDAD #3 MARCO LEGAL QUE RIGE LA EDUCACION INFANTIL EN COLOMBIA jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605473408 La educación preescolar hace parte del servicio público educativo formal y está regulada por la Ley 115 de 1994 y sus normas reglamentarias.
 

La Política de Estado para la Atención Integral a la Primera Infancia, de Cero a Siempre, Ley 1804 de 2016, materializa los avances normativos y técnicos, la postura y comprensión que tiene el Estado colombiano sobre la primera infancia. En su planteamiento, reconoce que el desarrollo integral de los niños y las niñas es posible gracias a un trabajo articulado e intersectorial, que en sintonía con la perspectiva de derechos, propende por asegurar que en cada uno de los entornos en los que transcurre su vida, existan las condiciones humanas, sociales y materiales necesarias (Ley 1804 de 2016, artículo 2).
 

]]> 2023-05-26 01:10:52 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605473408 INTEGRANTES: JENNIFER KATHERINE MENDOZA GRUPO 11. ID 770202 jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605475024 2023-05-26 01:12:15 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605475024 ¿Qué es el marco legal de la Educación en Colombia? Ley 115 de 1994- Ley General de Educación. Ordena la organización del Sistema Educativo General Colombiano. Esto es, establece normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. La participación del niño es una parte esencial de una buena práctica de desarrollo ya que su participación puede hacer posible que los proyectos de desarrollo respondan a las necesidades realmente sentidas de todos en la comunidad. Los puntos de vista de los niños deben ser escuchados y sus aportes respetados con la misma fidelidad con que se aceptan los de los adultos. Sin embargo, es de imaginarse que, si consideramos que la participación de los adultos no se toma en cuenta a la hora de decidir acerca de su entorno e intereses, menos podemos pensar que la participación de los niños sea tomada en cuenta a la hora de decidir en los temas que le conciernen, ya sea de salud, educación, recreación, etc., el problema deriva de la no aceptación de los niños como participantes activos y como actores de su propio desarrollo (López, G. & Guáimaro, Y., 2007). jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605482572 2023-05-26 01:18:31 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605482572 Los principales fundamentos legales y conceptuales que rigen la educación en Colombia se enmarcan en la constitución política de Colombia, la Ley General de Educación y el decreto 2247. jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605503100

Establece en el articulo 67 que la educación es obligatoria entre los cinco y los quince años de edad, la cual debe comprender como mínimo un año en el nivel Preescolar. En coherencia con ello en el ART. 15 se define la educación integral como la "ofrecida al niño para su formación integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz y socioafectivo, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas".

]]> 2023-05-26 01:34:36 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605503100 Principios de la educación preescolar: Integralidad Participación Lúdica La educación preescolar hace parte del servicio educativo formal y esta regulado por la Ley 115 de 1994La evaluación en el nivel preescolar es un proceso: integral sistemático permanente participativo cualitativo + info La presentación del servicio público educativo del nivel prescolar comprenderá tres grados: pre- jardín (3 años)Jardín (4 años)Transición (5 años) Articulo 1Articulo 2Articulo 14Articulo 11DECRETO 22 jennifermendozat https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605519164 2023-05-26 01:48:06 UTC https://padlet.com/jennifermendozat/e0vrlot7p65qpxs8/wish/2605519164