> MODALITÉ D'ANIMATION :
Durée : 1h
Réunion collaborative 

> RÔLE DE L'ANIMATEUR :
- Rappel du contexte
- Laisser chaque participant s'exprimer
- Être dans l'écoute active
- Faire préciser certains points si nécessaire
- Compte rendu de réunion

> CE QUI EST ATTENDU DES PARTICIPANTS :
- Que chacun puisse s'exprimer librement
- Atteinte de l'objectif

> ACTIVITE COLLABORATIVE
- Tout au long de la réunion.
Validation du fichier onglet par onglet par tous les participants
 
> TROIS PHRASES CLÉS

- ¨pourquoi formulées à ce moment là ?

 
> LA DIMENSION FORMATIVE

- Forte

- Quelles compétences ?
Ecoute active, oser intervenir

> EXEMPLES

> MODALITÉ D'ANIMATION :
- Présentation d'un ensemble de croquis des différents écrans d'une plate-frome de gestion d'utilisateurs au CTO ainsi qu'au Chef de projet.
- Durée: 45mn.

> RÔLE DE L'ANIMATEUR :
Première partie:
- Montrer les croquis.
- Expliquer tous les composants et fonctionnalités.
- Répondre aux questions des intervenants.
Deuxième partie:
- Donner la parole aux intervenants/recueil des idées.
- Prendre des notes sur les retours du CTO ainsi que du chef de projet.
- Récap à la fin de la réunion afin d'identifier les points à conserver/supprimer/ajouter.

> CE QUI EST ATTENDU DES PARTICIPANTS :
- Expression d'idées
- Critiques sur l'interface d'un point de vue d’expérience utilisateur/interface utilisateur.
- Remise en question des différentes fonctionnalités, questionnement sur leur utilités
- Proposition d'autres fonctionnalités.

> ACTIVITÉ COLLABORATIVE

- Brainstorming.

- Phase d'utilisation:
-> Milieu.

- Justification: Une fois la présentation des croquis/fonctionnalités terminée, les collaborateurs peuvent intervenir.

> TROIS PHRASES CLÉS
- Speech de présentation de l'interface.
- Retour des collaborateurs.
- Conclusion: récap des fonctionnalité à garder/supprimer/ajouter

 
> LA DIMENSION FORMATIVE

 -> Moyenne 

- Prise de parole/Sens critique/brainstorming

> EXEMPLES

> MODALITÉ D'ANIMATION :
Brainstorming :
Première phase : Divergence
Recherche des points positifs et négatifs pour chaque solution.
Tout noté !
(Tableau)

Seconde phase : Convergence

> RÔLE DE L'ANIMATEUR : 
Gestion du temps et aider au dialogue : vraiment mieux ? Qu'est-ce qui est mieux ?
Toujours comme cela ? (creuser...) 

> CE QUI EST ATTENDU DES PARTICIPANTS :  Une discussion détendue, participative sur un thème, une question bien précise, un objectif bien précis.

> ACTIVITE COLLABORATIVE :
Brainstorming

- Phase d'utilisation (justifiez) :
début/milieu/fin
Qui veut commencer ? et toi ? Qu'en penses-tu ? Quel est ton point de vue dans ce contexte ?
Valide dans d'autre contexte ? Pour tout type d'utilisateur ?
ou tout au long de la réunion (toute idée est bonne !, Il n'y a pas de mauvaise réponse !)
Je vous propose de faire un "break" et de reprendre cet après midi pour laisser du temps et possiblement ajouter des points si ...
Puis on classifiera : Bon, moyen, très moyen, mauvais,
A la fin seulement :
Vos préférences et pourquoi ?

> TROIS PHRASES CLÉS

Vous allez être impactés par ce choix donc votre participation est très importante !

Je me répète peut-être mais votre contribution est cruciale et toute idée est bonne à noter. Il n'y a pas de mauvaise idée !

Maintenant, concrètement quelle solution serait mieux pour vous et pourquoi ?

 
> LA DIMENSION FORMATIVE

-  forte : collaborative, implication

- Quelles compétences ? 

> MODALITÉ D'ANIMATION :
Durée : 1h15
Réunion collaborative
Rappel du contexte : Dans une équipe de développement logiciel, les conséquences de la démotivation des développeurs sont que les uns font le strict minimum ce qui va souvent créer beaucoup de bugs dans l'application et les autres qui corrigent ces bugs en ont marre et veulent sortir du projet.
 
Partage de l'écran

> RÔLE DE L'ANIMATEUR :
l’animateur vient faciliter le déroulement et l’avancée du groupe. Il est garant du cadre, du climat, de la méthode. Il introduit le processus et le clos.

> CE QUI EST ATTENDU DES PARTICIPANTS :
-méthode :
Exposé
Clarification
Contrat
Consultation
Exploration
Synthèse
Apprentissage et régulation
-implication:
Ecouter, reformuler
Participer, s'exprimer
Clarifier, expliciter, éviter les généralités
Justifier
Penser autrement
Suivre la progression de la discussion
Prendre position
Rester centré sur le sujet

> ACTIVITE COLLABORATIVE
Codev tout au long de la reunion
Feedback de progrès après le codev

> TROIS PHRASES CLÉS

- ¨pourquoi formulées à ce moment là ?

Pourquoi ? Quel est le problème ?

 A ce stade de la discussion nous avons 3 propositions quelqu’un peut-il les rappeler ?

Vous pouvez ne pas être d’accord…

> LA DIMENSION FORMATIVE

- Faible - moyenne - forte

- Quelles compétences ?

> EXEMPLES

> MODALITÉ D'ANIMATION :
Rappel du contexte : Il s'agit d'une réunion de recueil d'idées par rapport à la façon de gérer les communes ayant fait des demandes pour le raccordement à la démarche "certificat de décès"

- Durée : 1h
- Réunion

> RÔLE DE L'ANIMATEUR :
- Recueillir toutes les idées
- Encourager le groupe 
- Donner la parole à tout le monde

-

_> CE QUI EST ATTENDU DES PARTICIPANTS :
- Participer
-Dire tout ce qui lui passe par la tête : il n'y a pas de mauvaise idées

> ACTIVITE COLLABORATIVE
- brainstorming
-IL est utilisé au début ou au milieu d'un projet

> TROIS PHRASES CLÉS

- Qu'est ce que ça appelle chez vous ?
- Quelle idée vous y associez ?
- comment vous pourriez l'imaginer ?

 
> LA DIMENSION FORMATIVE

- Faible - moyenne - forte

- Quelles compétences ?

> EXEMPLES

> MODALITÉ D'ANIMATION :

> RÔLE DE L'ANIMATEUR :

> EXEMPLES