Juegos y actividades by https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d Hecho con asombro en-us 2018-10-09 08:21:47 UTC 2018-10-23 08:08:56 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Basketball.png TEORÍAS helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293201491 PARRA: ``Teorías de causa eficiente´´: buscan el origen, la causa del juego . ``Teoría de causa final´´: busca hallar la finalidad del mismo.
TRIGO (1994):
  • Biológicas, desembarazarse de energía y desarrollarse en todos sus aspectos.  FREUD—> “teoría psicoanalítica”: manifestaciones encubiertas o se compensa el sentimiento de inferioridad.
  • Educativas, rememorar situaciones primitivas del ser humano o para modificar sus instintos. HALL —> “atavismo”: con la recapitulación de actividades de generaciones pasadas.
  • Cognitiva, el juego es un aprendizaje. PIAGET —> “desarrollo”: intento de adopción al medio ambiente. VYGOTSKY —> “socialización”.
  • Sociales, asociarse con otros. GROSS—>  “Ejercicio preparatorio”: para la vida.

]]> 2018-10-16 08:14:18 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293201491 JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293201759 El juego permite el desarrollo de las diversas capacidades cognitiva, física, social, afectivo- motivacional, implicando a la persona de una forma global e integral.

PARRA: Se dan cuando el juego permite conocer al niño individual y colectivamente, motiva y mantiene el interés del alumno, potencia la participación activa, evita fracasos y frustraciones, adapta aprendizajes, necesidades del alumnado y sirve de base para transferir aprendizajes.

TRIGO (1994): podemos señalar que en la EF el juego se ha utilizado o utilizan:
  • Descargar energía excedente de actividades intelectuales.
  • Como medio o recurso para otros aprendizajes.
  • Paso previo al aprendizaje deportivo.
  • Un sentido lúdico para aprender a jugar.
]]> 2018-10-16 08:15:03 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293201759 EVOLUCIÓN LÚDICA. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293202125 LASIERRA Y LAVEGA(1993):  períodos en la evolución:
  • Período de ludo-egocentrismo (2-6 años): Periodo egocentrista el niño juega para descubrir su entorno, juegos sencillos e individuales, sin reglas y sin compartir.
  • Período de coordinación y cooperación (6-12 años): poco apoco juegos reglados, aparece competición y comunicación motriz (deportes de equipo). 
  • Período de establecimiento y desarrollo (11-12 años): pacto grupal y actividades más organizadas, compresión del reglamento, la táctica…
]]> 2018-10-16 08:16:13 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293202125 FASE EN EL JUEGO INFANTIL. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293202322 JEAN PIAGET: (citado por Maestre, 2009) cuatro categorías —> niveles evolutivos de la inteligencia:
  • Simple ejercicio (2 meses a 2 años): acciones variadas que producen placer, característico de la conducta animal.
  • Simbólicos (a partir 2 años), representación de un objeto ausente.
  • Y reglados (entorno a los 7 años), relaciones sociales y reglas.
  • Juegos de construcción, habilidad y creación en los que se reconstruye el mundo con pocos elementos. Individual, colectivo o cooperativo, (legos, construcciones de castillos, etc.)
]]> 2018-10-16 08:16:51 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293202322 FUNCIONES DEL JUEGO. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293204406 Las funciones del juego, son variables, siendo diferentes en cada sociedad dependiendo de las cultura de la sociedad.
El nacimiento y origen de los juegos se expresa por las siguientes manifestaciones culturales:
·         Defensa del territorio
·         El culto religioso, relacionado con la magia.
·          La supervivencia: caza y recolecta de alimentos.
·         Desafío intelectual, resolviendo problemas que aparecen.
·         Exploración lúdica, como impulso animal en la relación con el entorno y los demás.
]]> 2018-10-16 08:24:04 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293204406 Habilidades físicas básicas y especificas en el juego. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293204522 De 6-8 años 
  • Desplazamientos: esta habilidad es el pilar básico de la mayoría de movimientos motrices, ya sea en carrera o, en distintas velocidades, realizando zigzag, trepando…..
  • Saltos: para aumentar la coordinación y percepción espacio-tiempo, fortalecimiento de tren inferior.
  •  Giros: la realización de volteretas debiendo practicarse bajo la supervisión del profesor y con los medios de seguridad necesario como colchonetas.
  • Lanzamientos y Recepciones: Es una habilidad importante para el trabajo de coordinación, espacio-temporal y trabajo de fuerza.
]]> 2018-10-16 08:24:30 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293204522 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293207866 CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
1. Juegos de animación o dinamización: Conocimiento, afirmación y confianza, dinamización grupal, sensoriales y perceptivos, cooperativos, cognitivos, diversión y distensión, expresión y dramatización: cuentos y canciones
2. Juegos y actividades deportivo recreativas: Juegos predeportivos, deportivos modificados y recreativos, juegos y deportes alternativos, juegos motores y acondicionamiento físico
3. Juegos populares y tradicionales : Juegos populares de calle, tradicionales de Castilla y León, tradicionales de España y juegos y actividades Deportivo-Recreativos del mundo
4. Juegos en el medio natural: Juegos de orientación, de rastreo, de aventura , stalking, persecución y escondite
5. Juegos en el agua: Juegos en piscina
6. Juegos de sobremesa: Cartas, juegos con fichas y juegos de magia
7. Juegos y actividades recreativas en la animación turística
8. Grandes Juegos: Juegos en el medio natural, juegos de interior, juegos en campos deportivos. 
9. Otros, sin clasificación
·         ACTIVIDADES RECREATIVAS ESPECÍFICAS:  Juegos y deporte con material reutilizado, en actividades de tiempo libre, en actividades extraescolares, actividades manuales.
·         GRANDES EVENTOS LÚDICO-DEPORTIVOS:  Animación en colegios, en el medio natural, en fiestas, en parques


]]> 2018-10-16 08:36:13 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293207866 EJEMPLO JUEGOS TRADICIONALES. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293208193 2018-10-16 08:37:13 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293208193 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293208982 ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO. 
El juego existe desde las sociedades más primitivas y es una de las formas más recurrentes para comunicarnos.
Inicio prehistoria: relacionado con lo mágico y lo divino y con el paso del tiempo,  los juegos evolucionaron en diversos aspectos con el objetivo de sobrevivir ( jabalina )
Final prehistoria: surgieron juegos de estrategia con tableros o pelotas
Egipto: juegos en terrenos específicos. 
India: se practicaban distintas disciplinas de juegos de canicas. 
Mayas, indios, aztecas y etruscos se especializaron en juegos de pelota. 
]]> 2018-10-16 08:39:21 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293208982 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209362 JUEGOS EN GRECIA Y ROMA. 
En la Grecia antigua, tenía diferentes funciones: 
  • Contribuir al desarrollo físico, a la educación y moral.
  • Desarrollar el espíritu creador 
  • Fomentar la competición.
Por una parte tenía una vital importancia los valores de belleza, bondad y sabiduría. Con el tiempo se va dando una mayor importancia a los deportes y los juegos pasan a estar ligados al culto de los dioses.
Sin embargo en Roma no tuvo el mismo éxito que en Grecia, a pesar de que el juego se convirtió en recompensa para la sociedad. En dicha ciudad, los juegos estaban ligados a la política y a la religión.
]]> 2018-10-16 08:40:21 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209362 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209514 2018-10-16 08:40:54 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209514 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209535 2018-10-16 08:40:58 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209535 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209545 2018-10-16 08:41:00 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209545 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209550 2018-10-16 08:41:01 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209550 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209555 2018-10-16 08:41:02 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/293209555 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294458100 juegos de lucha.]]> 2018-10-18 16:28:38 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294458100 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294458481
Danza.]]> 2018-10-18 16:29:15 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294458481 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294459875 Juegos de pelota.]]> 2018-10-18 16:31:36 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294459875 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294460134 Juegos circenses]]> 2018-10-18 16:32:07 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294460134 Concepto y características del juego. helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294464170 El juego-> viene del latín: iocus (diversión, chiquillada). 
-Huizinga define el juego como una actividad voluntaria ejecutada en un espacio y tiempo limitados con unas normas establecidas. 
-Por otra parte García Ferrando diferencia el deporte como una actividad física e intelectual con unas normas establecidas por la institución. 
En cuanto a las características tenemos diferentes variantes: 
  • Trigo y Ortega defienden que el juego es un acto voluntario, espontáneo en el que el beneficio es un sentimiento placentero y diversión. Es una forma de sociabilizar con la comunidad participando y una forma de aprendizaje. 
]]> 2018-10-18 16:37:48 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/294464170 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/295432298 Habilidades genéricas podemos hablar de bote, golpeo, parada, pase, finta, conducción e interceptación.
Habilidades específicas las podemos definir como la combinación de habilidades básicas; podemos hablar de 4 tipos: habilidades atléticas, habilidades gimnásticas, habilidades de lucha y de deportes colectivos.
Para saber en que  edades se deben trabajar unas u otras habilidades,seguiremos a Serra 1991:
  • Movimientos reflejos: 0-2 años (primarios y secundarios).
  • Patrones Motores básicos: 1 año.
  • Patrones Motrices Elementales: 1-2 años (locomotores y manipulativos).
  • Habilidades perceptivas: 3-6 años.
  • Habilidades básicas: 6-8 años.
  • Habilidades Genéricas: 8-11 años.
  • Habilidades Específicas: 11-14 años.
  • Habilidades Especializadas: 14 años.
]]> 2018-10-22 13:21:48 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/295432298 helena2000gtz https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/295440405 2018-10-22 13:35:09 UTC https://padlet.com/helena2000gtz/e07mthoz432d/wish/295440405