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      <title>Cambios Cualitativos y Cuantitativos by LILIANA MARIBEL CARGUA CABRERA</title>
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      <description>En el desarrollo físico y Cognitivo de niños de 0 a 6 años</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-27 20:14:58 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías  del Conductismo Watson, Skinner y Pavlov.</title>
         <author>lmcargua</author>
         <link>https://padlet.com/lmcargua/e062tvbunekk1eg7/wish/2459436265</link>
         <description><![CDATA[<div>Se centra únicamente en la conducta&nbsp; observable, es decir, valora lo objetivo  por encima de lo subjetivo.</div><div><br>Fuente: <a href="https://concepto.de/conductismo/#ixzz7rbkeM7Xl">https://concepto.de/conductismo/#ixzz7rbkeM7Xl</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 20:16:35 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años de edad</title>
         <author>lmcargua</author>
         <link>https://padlet.com/lmcargua/e062tvbunekk1eg7/wish/2459437266</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li><strong>Adquieren hábitos y se van dejando atrás los reflejos que inicialmente predominan la conducta del recién nacido.</strong></li><li><strong>Se manifiestan las acciones encaminadas a lograr un resultado y con estas los primeros esquemas mentales.</strong></li><li><strong>Progresivamente los niños van enfocando su atención hacia el mundo exterior y van adquiriendo procedimientos con los que sus conductas comienzan a ser intencionadas.</strong></li><li><strong>&nbsp;Aprende el lenguaje es más que hacer sonidos ("balbuceo") o decir "ma-ma" y "pa-pa". Escuchar, comprender y conocer los nombres de personas y cosas son parte del desarrollo del lenguaje.</strong></li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 20:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>Área cognitiva</title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cambios en la inteligencia, el lenguaje, la memoria, la percepción y la resolución de problemas.<br>&nbsp;Desde la infancia, todos los seres humanos pasamos por ciertas etapas de desarrollo caracterizadas por diferentes componentes y procesos. Esto hace que los niños tengan una determinada forma de comportarse y una mentalidad en cada una de esas etapas, esto no significa que cada niño no sea completamente diferente. Pero, en términos generales, existen unos procesos comunes a todos los niños en cada etapa del desarrollo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 20:19:54 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo infantil integral</title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Proceso de cambios evolutivos que acontecen durante la infancia y niñez, producto de la interacción entre factores orgánicos, ambientales y decisiones personales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 20:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo Físico</title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la base de todo proceso del desarrollo psicológico que determina el desarrollo integral, ya que permite alcanzar nuevas conductas con nuevos logros del área física, que está representada por dos procesos: crecimiento y maduración de las condiciones en las que se encuentre el niño.&nbsp;<br><br></div><ul><li><strong>Crecimiento físico</strong>: Incluye el crecimiento de estatura y aumento de peso. También el mejoramiento de las habilidades motrices y sensoriales.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 20:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo cognitivo de los 3 a 6 años de edad</title>
         <author>lmcargua</author>
         <link>https://padlet.com/lmcargua/e062tvbunekk1eg7/wish/2459470256</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los pequeños también ven patrones en objetos y eventos del mundo y luego intentan organizar esos patrones para explicar el mundo.<br>Al mismo tiempo, los pequeños en edad preescolar tienen limitaciones cognitivas. Tienen problemas para controlar su atención y memoria, confunden las apariencias superficiales con la realidad y se concentran en un solo aspecto de una experiencia a la vez.<br>En esta etapa,<br></strong><br></div><ul><li><strong><em>Aumentan su uso del lenguaje </em></strong><strong>y otros símbolos como el juego.</strong></li><li><strong>Los pequeños desarrollan una fascinación por las palabras</strong></li><li><strong>A esta edad también juegan juegos de fantasía: usan cajas vacías como coche, juegan en familia con hermanos y cultivan amistades imaginarias.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 21:05:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lmcargua</author>
         <link>https://padlet.com/lmcargua/e062tvbunekk1eg7/wish/2459476968</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Al llegar a los 2 años los niños ya tienen capacidad de representación, es decir, saben identificar un objeto a distancia.&nbsp;</strong></li><li><strong>Durante esta etapa, mostrarán una mayor independencia; comienzan a mostrar un comportamiento desafiante; reconocerse en imágenes o en un espejo; e imitar el comportamiento de los demás, especialmente los adultos y chavos mayores.</strong></li><li><strong>&nbsp;Los niños pequeños también deberían poder reconocer los nombres de personas y objetos familiares, componer frases y oraciones simples y seguir instrucciones e indicaciones simples.</strong></li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 21:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>Crecimiento y desarrollo  físico en la primera infancia (3 a 6 años)</title>
         <author>lmcargua</author>
         <link>https://padlet.com/lmcargua/e062tvbunekk1eg7/wish/2459482893</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Comienzan a perder la grasa de bebé alrededor de los 3 años. Los niños pequeños pronto adquieren el aspecto más delgado y atlético asociado con la infancia. El tronco y las extremidades del niño se alargan y se forman los músculos abdominales, lo que contrae la apariencia del estómago. Incluso en esta etapa temprana de la vida, tienden a tener más masa muscular que las niñas.</li><li>Durante los próximos 3 años, crecen de 5 a 10 centímetros adicionales y aumentan de 2 a 3 kilos por año.</li><li>&nbsp;A los 6 años, alcanzan una altura de aproximadamente 116 centímetros y pesan alrededor de 20 kilos. Por supuesto, estas cifras son promedios y difieren de un niño a otro , según el nivel socioeconómico, la alimentación, la salud  y los factores hereditarios</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 21:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo físico del bebé</title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El cuerpo del bebé ha logrado mayor fuerza , flexibilidad&nbsp; sus manos y sus piernas se mueven y sus dedos palpan y sienten las texturas&nbsp;</li><li>de 6 a 8 meses se arrastra apoyando sus manos&nbsp;</li><li>Da algunos pasos con ayuda de un adulto&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 21:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>GRACIAS</title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por su valioso tiempo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-27 23:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>Liliana Cargua </title>
         <author>lmcargua</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ecología del Desarrollo Infantil</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-28 17:25:42 UTC</pubDate>
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