digitales, etcétera) es para el aprendizaje actual una condición necesaria, pero no suficiente. Si no va acompañada de un modelo educativo adecuado, la tecnología por sí sola no provoca de forma automática y generalizada mejoras en el aprendizaje de los estudiantes.

En los últimos años, las TIC han jugado un papel clave en el desarrollo de nuevas políticas y proyectos educativos, ya que han incidido en la forma de acceder al conocimiento. Suponen una mejora en el acceso a la educación, bien sea presencial o a distancia, pero al mismo tiempo supone un conjunto de desafíos.

En este sentido, se han desarrollado servicios y plataformas de protocolo de Internet destinados a la educación, que han permitido repensar los modelos de enseñanza y aprendizaje.

Entre ellos podemos nombrar las plataformas de e-learning, por ejemplo Moodle.

Estas plataformas utilizan recursos como:

• pizarras interactivas,

• aulas virtuales en tiempo real,

• salas de discusión,

• foros,

• cuestionarios,

• esquemas,

• recursos audiovisuales,

• bibliografía digitalizada,

• documentos colaborativos en línea,

• juegos didácticos, etc.