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      <title>Pensamiento Científico y tecnológico en la infancia by </title>
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      <description>El pensamiento se enlaza con la capacidad de los niños para ser autónomo y dar soluciones a los problemas de la vida cotidiana.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-16 21:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>El placer de descubrir las cosas</title>
         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Acerca de qué es el pensamiento científico que la que dio Richard Feynman, premio Nobel de Física y legendario docente, en una entrevista que le hizo la cadena BBC en 1981 para la serie Horizontes, llamada “El placer de descubrir las cosas”.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:37:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>El paradigma STEM destaca la importancia de articular los saberes en ciencias, tecnologías y matemática con una mirada “ingenieril” sobre el mundo, que parta de la identificación de problemas y la búsqueda de soluciones creativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:39:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>• Conocer, usar e interpretar explicaciones científicas del mundo natural.&nbsp;<br>• Generar y evaluar evidencia y explicaciones científicas.&nbsp;<br>• Entender la naturaleza y el proceso de desarrollo del conocimiento científico.&nbsp;<br>• Participar productivamente en las prácticas y el discurso científico.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamiento tecnológico</title>
         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los educadores en tecnología suelen hablar de un concepto que considero central tanto para la educación científica como para la tecnológica: el de “tinkering”, que, aunque no tiene una traducción única, en castellano significa “jugar, manipular, desarmar, hacer lío y tratar de arreglar”. El mismo Papert le atribuía un rol clave en el desarrollo de su pensamiento a sus juegos infantiles con engranajes de automóviles. En un relato de 1980&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:44:33 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque en la primera infancia</title>
         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>la infancia es una etapa clave, fundante, imprescindible en la experiencia educativa de los niños. Se trata de años que inciden con fuerza en la trayectoria que los chicos van a recorrer a lo largo de sus vidas.&nbsp;<br>Más allá de su importancia sobre los aprendizajes en general, también sabemos que los primeros años de la vida escolar de un niño son esenciales para colocar las primeras piedras fundamentales de una mirada científica y tecnológica del mundo que se complejice y profundice en forma paulatina.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:46:05 UTC</pubDate>
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         <author>valentina_losada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se trata de un <strong>nuevo modelo de aprendizaje</strong> basado en la enseñanza de las 4 disciplinas de manera integrada en lugar de áreas de conocimiento separadas, con un enfoque interdisciplinar y aplicado</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 20:52:30 UTC</pubDate>
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