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      <title>diario de clase by Katherine Sepulveda Malaver</title>
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      <description>actividades en un dia </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-16 21:20:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-24 08:10:39 UTC</lastBuildDate>
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         <title>saludo</title>
         <author>ksepulvedam</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 21:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación de la letra:</title>
         <author>ksepulvedam</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos nos apoyamos en algún método de lectoescritura cuyo punto de partida es, por lo general, <strong>un cuento con un personaje principal asociado a la letra</strong> que vamos a trabajar.<br><br></div><div>Podemos utilizar marionetas, imágenes interactivas, pequeñas representaciones teatrales, el baúl de la imaginación… Con cada cuento, haremos que nuestros alumnos se familiarizan y se interesen por cada una de ellas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 21:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>Trazo de la letra – mayúscula y minúscula</title>
         <author>ksepulvedam</author>
         <link>https://padlet.com/ksepulvedam/dzr9blja3xxkpha6/wish/2186455463</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez terminadas las presentaciones pertinentes, comenzamos con los juegos. Los primeros irán encaminados al aprendizaje de su <strong>grafía</strong>. Que consigan <strong>el trazo y la direccionalidad correcta</strong> será nuestro objetivo primordial.<br>Podemos utilizar muchos soportes distintos para aplicar nuestra metodología:<br><br></div><ul><li>Escribimos el trazo de la vocal en grande en el suelo. Deberán caminar o conducir un coche de juguete, siguiendo el camino correcto.</li><li>Lo realizamos con pinchitos siguiendo el orden adecuado.</li><li>Utilizamos un punzón, pegamos gomets o incluso plastilina en el trazo de cada una de ellas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 21:40:08 UTC</pubDate>
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         <title> Discriminación visual:</title>
         <author>ksepulvedam</author>
         <link>https://padlet.com/ksepulvedam/dzr9blja3xxkpha6/wish/2186458255</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Letras sueltas<br></strong><br></div><ul><li><em>Dictado al revés:</em> Se les pide una letra en concreto. En lugar de tener que escribirla, deberán rodear la letra correcta de entre todas las letras que hemos escrito con anterioridad en la pizarra.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 21:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>actividad evaluativa</title>
         <author>ksepulvedam</author>
         <link>https://padlet.com/ksepulvedam/dzr9blja3xxkpha6/wish/2186460456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dentro de palabra<br></strong><br></div><ul><li><em>Aros saltarines:</em> Colocamos unos aros en el suelo y dentro de cada aro escribimos una letra. Ponemos música para moverse por el aula y cuando deje de sonar, decimos en alto una de las vocales. Los alumnos deben buscar el aro que la contenga y saltar en ella.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 21:46:03 UTC</pubDate>
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