Durante todo el periodo el ritmo de crecimiento y desarrollo observamos: 

-          Aceleraciones: aumento de la velocidad de crecimiento (El pico máximo de velocidad: 12 años en las chicas y 14 en los chicos) 

-          Alternancias: diferencias temporales en el desarrollo de diferentes partes del cuerpo (crecimiento óseo y masa muscular)

-          Disonancias: diferencias en la maduración de ciertos aspectos, tanto consigo mismo como en relación con el grupo de edad (maduración temprana y maduración tardía) (Balague, 1992). 

 

Cambios psicológicos en la adolescencia

• Los adolescentes pueden volverse agresivos, rebeldes, aislados e inestables. 

• Cambios de humor: sentirse repentinamente deprimido o enojado, y luego feliz. 

• La necesidad de ser admirados y apreciados por los grupos a los que pertenecen es cada vez mayor. 

• Comenzar a cuestionar las reglas de los padres.

PUBERTAD: Modificaciones puramente orgánicas. 

ADOLESCENCIA: Período de transición Bio-Psico-Social que ocurre entre la infancia y la edad adulta EDAD: 10-20 años. 

JUVENTUD: Abarca los momentos intermedios y finales de la adolescencia y los primeros de la edad adulta, entre 15 y 25 años

 

Crecimiento corporal dado por aumento de peso, estatura y cambio de las formas y dimensiones corporales. Aumento de la masa y de la fuerza muscular, más marcadas en el varón. Aumento de la capacidad de transportación de oxígeno, incremento de los mecanismos amortiguadores de la sangre, maduración de los pulmones y el corazón, dando por resultado un mayor rendimiento y recuperación más rápida frente al ejercicio físico. 

 

0-2 años: “yo y mis padres”

-          Descubrimiento de sus padres

2-5 años: “yo y los otros niños”

-curiosidad, socialización, relación afectiva, control de las necesidades fisiológicas 

5- 11 años: “voy a la escuela: maestros y compañeros” 

-          aventura, juego, dialogo 

Los niños a esta edad:

-          Desarrollo de la competencia social.

-          Crecimiento y consolidación de la autoestima.

-          Alta necesidad de sentirse vinculado en un grupo de iguales que promueve necesidad de aprobación por parte de los demás.

-          Aumenta sus figuras de referencia.

-          Búsqueda de un proyecto de ocupación en la edad adulta.

-          Inicio de las relaciones sexuales.

-          Búsqueda de simetría con los adultos.

 

-          Sobreprotección: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al crear sentimientos de culpa en el adolescente) o de una manera autoritaria (al provocar rebeldía y desobediencia).

-          Autoritarismo: Limita la necesidad de independencia del adolescente y mutila el libre desarrollo de su personalidad, para provocar como respuesta en la mayoría de los casos, rebeldía y enfrentamientos con la figura autoritaria y pérdida de la comunicación con los padres.

-          Agresión: Tanto física como verbal, menoscaba la integridad del adolescente, su autoimagen y dificulta en gran medida la comunicación familiar.

-          Permisividad: Esta tendencia educativa propicia la adopción de conductas inadecuadas en los adolescentes por carencia de límites claros.

-          Autoridad dividida: Este tipo de educación no permite claridad en las normas y reglas de comportamiento, y provoca la desmoralización de las figuras familiares responsables de su educación.

-          Ambiente frustrante. Cuando el adolescente no encuentra adecuadas manifestaciones de afecto, cuando hay censura inmotivada y frecuente hacia su persona, cuando se reciben constantes amenazas, castigos e intromisiones en su vida privada y cuando se aprecia un desentendimiento y alejamiento de las problemáticas que presenta.

-          Sexualidad mal orientada. Cuando por la presencia de prejuicios en relación con los temas sexuales, la comunicación en esta esfera queda restringida y el adolescente busca por otros medios, no siempre los idóneos, sus propias respuestas e informaciones o en muchos casos mantiene grandes lagunas que le acarrean grandes problemas por el desconocimiento, la desinformación y la formación de juicios erróneos en relación con la sexualidad.