• 1.- Aprendizaje significativo: Relación entre los nuevos conocimientos, los conocimientos previos y las experiencias.

• 2.- Enfoque de comprensión: Analiza los contenidos, en vez de memorizar.

Desventajas:

• 1.- Requiere una gran preparación por parte de maestros: Con relación al tiempo.

• 2.- Puede ser desafiante para algunos estudiantes: Por uso cotidiano de un enfoque tradicional - estructurado.

  
  

• 1.- Articulación de la teoría y la práctica: Aplica los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

• 2.-Enfoque en la resolución de problemas:

  Permite una toma de decisiones con pensamiento crítico y de forma creativa.

Desventajas:

• 1.- Dificultad en implementación: Situaciones educativas con recursos limitados o estructuras rígidas.

• 2.- Gran inversión en la capacitación: Para el desarrollo profesional docente.

• 1.- Investigación y reflexión: Promueve un pensamiento crítico y mejora continua del proceso enseñanza - aprendizaje.

• 2.- Desarrollo profesional: Permite reflexionar a los docentes acerca de su práctica y como mejorarla.

Desventajas:

• 1.- Gran autonomía: Docentes en instituciones con estructuras jerarquicas.

• 2.- Difícil de evaluar: Se enfoque en la enseñanza - aprendizaje y no solo en los resultados.

• 1.- Estructura clara: Ayuda a docentes en la planificación y organización de clases de forma efectiva.

• 2.- Facilidad de evaluación: Se enfoca en la estructura y secuencia del currículo.

Desventajas:

• 1.- Es rígido: Limita la flexibilidad y creatividad en el aula.

• 2.- Demasiado lineal: No refleja la complejidad e interconección de los conocimientos.

• 1.- Definición clara de objetivos: Ayuda a entender lo que esperan los estudiantes de ellos mismos.

• 2.- Enfoque para la preparación de la vida:

  Beneficia el desarrollo futuro de los estudiantes.

Desventajas:

• 1.- Enfoque estandarizado: Es uniforme y no considera las necesidades e intereses individuales de estudiantes.

• 2.- Mayor énfasis en el trbajo: Considerando insuficiente la formación integral y desarrollo personal de estudiantes.