Dinámica de presentación: "Amigos para siempre" by Arturo Flores Martínez

Objetivos

arturoflores11 — 2024-05-27 11:19:30 UTC

· Fomentar la inclusión de la nueva alumna.

· Desarrollar habilidades sociales favoreciendo la comunicación e interacción de los alumnos.

· Ampliar el conocimiento cultural del alumnado.

Materiales

arturoflores11 — 2024-05-27 11:20:33 UTC

· Mapa del mundo grande virtual (proyectado) o impreso.

· Post-it.

· Rotuladores.

· Bolsas.

· Folios

Descripción de la actividad

arturoflores11 — 2024-05-27 11:21:06 UTC

Lo primero será presentar a los alumnos a su nueva compañera. Tras la presentación, se introducirá la actividad que consiste en dar a conocer a nuestros compañeros/as de donde venimos. Enfatizaremos que el objetivo de la actividad es conocernos un poco mejor e interaccionar con nuestros compañeros. Una vez presentada la actividad, cada estudiante cogerá un post-it y escribirá el nombre de la ciudad donde nació. Una vez todos hayan terminado, uno a uno, irán saliendo a pegar su tarjeta en el mapa y dirán en voz alta su nombre y la ciudad donde nacieron.

Una vez acabada esta primera parte de la actividad, se les pedirá a los alumnos que dibujen en tres trozos de papel su comida, deporte y profesión favoritos. Una vez hayan acabado todos los dibujos, se introducirá cada papel en su bolsa correspondiente. Los alumnos irán saliendo de uno en uno a representar a través de mímica uno de los dibujos realizados por sus compañeros que han escogido de forma aleatoria.

Esta actividad ayudará a la nueva alumna a poder expresarse y relacionarse con sus compañeros/as sin tener que preocuparse por las dificultades que le pueda generar el no conocer el idioma.

Compañero/a de apoyo

arturoflores11 — 2024-05-27 11:23:07 UTC

Es muy importante saber seleccionar quién será el alumno/a que acompañe a la nueva alumna en su primer día de clase ya que no puede ser cualquier. Tiene que ser un estudiante con habilidades sociales bien desarrolladas y que sea empático/a con la situación que esta viviendo su nueva compañera.

Algunas de las tareas que podría realizar durante el primer día son las siguientes:

· Visita guiada por el aula y el centro: El alumno/a de apoyo le podrá enseñar a su nueva compañera cómo es el centro y las instalaciones que tiene. También le mostrará el aula y cual va a ser su sitio.

· Apoyarla en las rutinas diarias: Estar con su nueva compañera y ayudarla a entender los horarios, tiempos de recreo, las transiciones de aula entre clase y clase, etc.

· Compartir actividad: En la actividad inicial, ayudarla en la comprensión y realización de la tarea, saliendo con ella cuando tenga que colocar su post-it o le toque representar la mímica, por si necesitará algo de ayuda.

Recursos de apoyo

arturoflores11 — 2024-05-27 11:24:26 UTC

· Uso de pictogramas: Tener cartulinas con símbolos que representen actividades cotidianas del día a día para que la nueva alumna pueda acudir a ello cuando no sepa cómo expresar algo. Por ejemplo: una cartulina con un símbolo de un baño para explicar que necesita ir al baño.

· Aplicación de traducción: Facilitar a la alumna un recurso tecnológico, por ejemplo, una tablet con una aplicación donde ella pueda escribir aquello que desea manifestar en su idioma y que pueda ser traducido para que sus compañeros/as o el docente la entiendan.