GRUPO Nº2 " CODIGO OCULTO" by Isabel Martinez https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs en-us 2019-06-27 18:34:13 UTC 2019-09-10 22:18:43 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f469-1f4bb.png Rosana Martin https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380350314 Porque se hace un  trabajo de tipo exploratorio: probar, volver a probar de otro modo, ensayar distintas representaciones de la situación que les permita comprenderla, elaborar conjeturas y, sobre todas las cosas, tomar decisiones.

]]> 2019-09-05 12:16:28 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380350314 Rosana Martin Aula 170 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380352327 Además de su componente lúdico los usamos por su capacidad de desarrollo lógico-matemático o para trabajar la memoria y el razonamiento.]]> 2019-09-05 12:21:34 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380352327 Carolina Garcia Aula 169 sebas_ceballos13 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380639753 Permite desplegar estrategias de resolución de problemas, favorece el desarrollo de la operación combinatoria, aprender del error, ir sistematizando cada paso, decidir qué cambios realizar.


]]> 2019-09-05 20:02:44 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380639753 Carolina Garcia sebas_ceballos13 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380642160 Considero que las diferencias consisten en que en Código Oculto se utilizan estrategias más amplias y abarcativas mientras que los otros juegos quedan más limitados a estrategias propias de los  contenidos, conceptos matemáticos que se busca enseñar.]]> 2019-09-05 20:09:31 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/380642160 isabel_martinez_arg_77 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381149720 Gracias por compartir sus comentarios en el padllet Rosana y Carolina]]> 2019-09-07 01:41:34 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381149720 KRESSI NOELIA GISELLE En este juego no aparecen números, algo que en los otros juegos aparecen. No se necesitan conocimientos previos de un contenido en particular como sucede con los otros sino más bien acciones de prueba y error para descifrar el código oculto. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381414109

]]> 2019-09-09 02:36:17 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381414109 KRESSI NOELIA GISELLE https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381416015 Las diferencias que tiene este juego con los otros es que no se trabaja ningun contenido en particular, no tienen que poner en juego conocimientos de conceptos para poder llevarlo a cabo sino diferentes estrategias, habilidades de resolucion que se llevan a cabo a partir de la prueba y error y la información que el juego nos va brindando.]]> 2019-09-09 02:46:37 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381416015 KRESSI NOELIA GISELLE Teniendo en cuenta lo leido , hay dos tipos de juegos que permiten hacer matemática (juegos de conocimiento y juegos de estrategia) el código oculto es un juego de estrategia donde uno pone en juego estrategias, razonamientos propias del quehacer matemático. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381416427 2019-09-09 02:48:53 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381416427 Jugar es una actividad crucial para el desarrollo matemático afirma Bishop, el juego es concebido como una representación de jugar. Además de las particularidades mencionadas, también es preciso destacar que a diferencia de los otros juegos propuestos, en este caso, se propone lo que el autor denomina como juegos "solitarios" a los que uno juega o puede jugar sólo. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381658899 (Maribel Jose)]]> 2019-09-09 15:04:20 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381658899 como afirma Noelia en este juego es necesario poner en práctica diferentes estrategias lógicas propias del hacer matemática. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381662710 (Maribel Jose)]]> 2019-09-09 15:09:30 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/381662710 Como lo mencionaron ya mis compañeras èste juego permite el despliegue de estrategias personales por parte de los niños/as para lograr descrifrar el còdigo oculto. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382344972 2019-09-10 18:21:02 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382344972 Coincido con los aportes de mis compañeras y puedo agregar que si bien el espíritu de juego esta presente, de manera solitaria, Código oculto permite la estimación, la conjetura y el ingenio teniendo en cuenta reglas predeterminadas para el desarrollo matemático pero no en función de un contenido en particular. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382348089 2019-09-10 18:25:15 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382348089 Como lo mencionan Noelia, Rosana y Maribel en Código Oculto se despliegan estrategias propias del quehacer matemático. https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382353590 2019-09-10 18:33:27 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382353590 Gerardo Herrera Aula 170 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382430387 En éste juego, tiene un papel importante la lógica, la deducción, la predicción y la estrategia. Los jugadores realizan inferencias con la información que se suministra, arriesgando respuestas que se aproximen a la correcta.
Sumando a la idea de Carolina, es un juego donde existe un alto nivel de planificación y organización. ]]> 2019-09-10 21:43:22 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382430387 Gerardo Herrera Aula 170 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382431936 Si bien existen obvias conexiones matemáticas, coincidiendo con las demás apreciaciones de mis compañer@s, los contenidos no resultan tan evidentes, lo cual puede significar que los alumnos, se convertirán en jugadores con una mejor predisposición y puede conducir a que el componente lúdico juegue un papel importante en la producción de aprendizajes significativos .
Los alumnos sentirán de que "no necesitan saberes matemáticos previos" lo cual dará la sensación de que todos está en igualdad de condiciones a la hora de jugar y "competir" respecto a quien adivinó el juego primero.]]> 2019-09-10 21:50:21 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382431936 Gerardo Herrera Aula 170 https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382433594 Se hace matemática 100% porque, de acuerdo a Bishop (1999); los juegos son "cruciales para el desarrollo matemático". Fundamentalmente por la posibilidad de permitir una modelización de la realidad, donde se pueden desarrollar múltiples estrategias, las cuales fueron mencionadas por mis compañer@s, en un micromundo "seguro" gobernado por reglas de juego que, según se dice, "es como la matemática misma".]]> 2019-09-10 21:57:45 UTC https://padlet.com/isabel_martinez_arg_77/dyxrxik6vgbs/wish/382433594