Curso CEFIRE online EF y TICs 2020 by Adal sempere https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6 Tablero para colgar las tareas o retos que tenéis que hacer de cada módulo. en-us 2020-09-18 14:21:48 UTC 2025-11-15 02:40:23 UTC hello@padlet.com Ejemplo de tarea entregada, después de haberla entregado por Moodle. Subir el archivo de Word también aquí. adalsemp https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/502107615 2020-04-10 14:45:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/502107615 TAREA -Vamos a elegir una de las propuestas y herramientas que os han aparecido al final de cada presentación. -Este reto os servirá para añadirlo al reto que tenéis que hacer en el módulo 4 y último de esta formación online de EF y TICs. -Antes de elegir la herramienta os debéis hacer varias preguntas. ¿Qué quiero evaluar? ¿Cómo lo quiero evaluar? ¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? ¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas? adalsemp https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/563978102 2020-05-11 06:52:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/563978102 10 APPs TOP En esta tarea se deberán listar al menos 10Herramientas TIC que consideres más afines a tu contexto educativo. adalsemp https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/795649279 Recuerda que se han establecido varias herramientas en una clasificación de 11 bloques. Ejemplo:
1 Team Shake
2 Coach´s eye
3 Anatomía Atlas 3D
4 PIC play POST
5 Block Posters
6 ClassRoomScreen
7 Ruleta de decisiones
8 QR Traker
9 QR Unitag
10 EF TIC]]> 2020-10-01 17:30:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/795649279 Pau Ferrer Albero pferrera1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797096352 1.- Títol DEL VÍDEO:

Symbaloo. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

3.- PROPOSTA CREATIVA i CAPTURA de l’ APLICACIÓ o enllaç:

https://www.symbaloo.com/home/mix/fitness16

-L’alumnat ha de crear un symbaloo saludable o de EF, ací poden afegir pàgines web interessants, app esportives o enllaços d’interès i revistes. Poden aportar enllaços per completar tots els blocs de l’assignatura (condició física, jocs i esports, expressió corporal, activitats al medi natural i elements transversals).

Recomanacions, que siga el més útil i pràctic possible (que poden utilitzar al dia a dia o a l’assignatura, per exemple: strava, garmin connect, wikiloc, foam roller, down dog, vitadock+, tabata timer, etc) Per aquesta raó val la pena, no conduir i donar molts exemples perquè així els busquen ells/elles, que indaguen en el que els agrada o poden utilitzar

]]> 2020-10-02 08:46:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797096352 Vicent González vicent8gonzalez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797180103 1.- Título DEL VÍDEO:

MemeGenerator y MakeaMeme. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=XPgvf3S-VXE&list=PLE1KcJ8UKm1gLrRqkBmTAtbfzqZubF4zY&index=5

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

-El alumnado tiene que crear 3 memes: 1 sobre la asignatura y 2 sobre alguno de los contenidos que hemos dado en el tema, mostrando sátira y conocimiento sobre los mismos.

]]> 2020-10-02 10:17:07 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797180103 juanlulc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797231934 2020-10-02 11:12:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797231934 Carlos Martín Mollar Martin88PE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797240325 1.- Título:

Quizalize. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

- https://www.youtube.com/watch?v=pOg4Jzbckds&t=54s

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:
https://app.quizalize.com/planner/R3JvdXA6NmFlOGVhOTMtMGIxOS00ZmQxLTg3M2MtMjU3OWMzN2FjNTY0

Con esta aplicación podemos crear o buscar cuestionarios, test o actividades que nos pueden servir para evaluar conceptos teóricos sobre diferentes deportes o en mi caso, partes del cuerpo en inglés.

Cuando creamos nuestra aula, en ella podemos agregar las actividades que creamos más adecuada, y podemos asignarle la fecha de realización, en ese momento se crea un código que será el que nuestro alumnado tendrá que poner en su usuario para realizar el cuestionario,… de esta manera el alumnado solo tiene que registrarse y usar el código que nosotros le proporcionamos para realizar la actividad que creamos conveniente. Una vez realizada, te llega el resultado de cada alumno.

]]> 2020-10-02 11:20:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797240325 App Tarea Módulo 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797255065 Buenas, soy Francisco Rodriguez
Aqui dejo mi tarea del primer módulo.

]]> 2020-10-02 11:34:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797255065 CURS EF 3.O.1. TITOL: “Makebadges. Herramienta para crear insígnia” 2.LINK: https://youtu.be/lAT4l5neXms 3. PROPOSTA: Esta ferramenta et permet crear insígnies, avatars, baners.. És molt fàcil d’utilitzar. Es poden canviar els colors, les formes, les lletres, el símbol..La meua proposta és donar insígnies als xiquets en superar un repte proposat. Cada vegada serà diferent, depenent del tipo de repte que hagen de superar. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797278607 2020-10-02 11:52:23 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797278607 Tarea 1. Isabel Mas https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797314598 1. Título del vídeo:

SlidesMania. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2. Link del vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=jhVvF3zzogo

3. Propuesta creativa y Captura de la Aplicación:
(He intentado adjuntar la captura y no me deja, dejo el documento más abajo completo dónde se ve la imagen)

El alumnado utilizará esta aplicación para organizarse y elaborarse un plan de entrenamiento trimestral para la mejora de la Condición Física. Por ejemplo, sería útil para el alumnado de 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato ya que en el currículum hay un contenido que es la elaboración de un plan autónomo de entrenamiento.

Con esta aplicación ellos pueden escribir cada sesión en el calendario y así saber que día les toca realizar cada ejercicio y llevar un orden.

Se puede realizar en inglés para que practiquen el idioma a la vez.

Hay diferentes plantillas y cada uno puedo elegir la que más le guste y modificarla.

]]> 2020-10-02 12:13:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797314598 FRANCISCO GARCÍA PÉREZ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797641528 2020-10-02 13:53:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797641528 TOMÀS CASTELLANO CASTELLANOS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797689822

1. TÍTOL

FLUKY. Ferramentes digitals bàsiques per docents inexperts

2. LINK DEL VIDEO https://youtu.be/udXvwZs66B8

3. PROPOSTA EDUCATIVA i CAPTURA DE L’APLICACIÓ

La meua proposta es basa en la utilització de l’aplicació de la Diana “Fluky”. En el meu cas està dirigit a un curs de 2nESO en el que estan treballant el contingut de bàsquet (encara que es pot realitzar a qualsevol altre esport individual o col·lectiu, per exemple). Durant este curs no es va a treballar, per la situació en la que estem, però és una ferramenta i un recurs interessant per desenvolupar els aspectes tècnics del bàsquet.

Mitjançant una fulla de reptes individuals, els alumnes treballen molts aspectes des del punt de vista tècnic, però amb un component de motivació a l’intentar assolir eixos reptes, els quals van des del més bàsic fins el més complicat (que s’ha considerat en reunió de departament).

En una de les sessions, s’utilitza la ferramenta digital “Fluky” per tal de donar un altre enfocament diferent i, com es veurà a la captura, la idea és que l’alumnat ha de prémer el botó de l’ordinador que està projectat al gimnàs i intentar executar el que aparega a la pantalla.

http://fluky.io/?things=EJERCICIOS%20TIPO2,EJERCICIOS%20TIPO1,EJERCICIOS%20TIPO3

]]> 2020-10-02 14:05:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797689822 VICTORIA CONTELLES BENLLOCH victoriacb87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797722439 ¡HOLA! Aquí dejo mi tarea del módulo 1. Está centrada en ruletas.]]> 2020-10-02 14:13:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797722439 tomasplaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797783917 Hola, adjunte la meva tasca que es centra en "ruletes web", i concretament una ruleta de CF.]]> 2020-10-02 14:28:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797783917 Alejandro Bas Cerdá alexbas93 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797827783 1. TÍTULO:
Edpuzzle. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos
2. ENLACE AL VÍDEO AQUÍ:
3. PROPUESTA EF Y CAPTURA DE LA APLICACIÓN
La propuesta de creación a través de esta herramienta es la de introducir el tema teórico y comprobar si se han asimilado los conocimientos del alumnado en cuanto a un deporte en concreto o siguen teniendo dudas, por ejemplo, el Judo. Puede ser una manera diferente de introducir los contenidos y a partir de los conocimientos previos afianzar conceptos, resolviendo dudas y creando otra serie de actividades y tareas significativas para combinar teoría y práctica. Esta herramienta funciona de la siguiente manera: El alumnado tiene que visualizar un vídeo y no puede avanzarlo, por lo que debe prestar atención en todo momento. Durante el mismo les saltarán una serie de preguntas de comprensión sobre el tema que deben responder (Verdadero y Falso, Múltiples Opciones, Respuesta Corta...) Si necesita volver atrás en el vídeo se le permitirá, pero esto quedará también registrado y servirá para revisar la comprensión del tema teórico por parte del profesorado. Es una manera de introducir la metodología Flipped Classroom, pues se les asigna el vídeo para casa y cuando llegan al aula ya partes de unos conocimientos previos. Todo queda registrado en la aplicación, ya que se vincula con la plataforma Classroom.]]> 2020-10-02 14:39:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797827783 Ernest Mortes Marqués https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797982377 1. Títol de vídeo

NubeDePalabras. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2. Link del vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=X9erjiVzRNE

3. Proposta creativa

Ja feia temps que volia crear un núvol de paraules, però no ho havia fet mai, així que ho he fet relacionat amb el bàdminton.

A partir d’aquest núvol pots, entre d’altres aspectes:

-Visualitzar les paraules més importants.

- Realitzar una prova a l’alumnat per a que et conte quina relació hi te la paraula/es amb el contingut.

- Creació per part de l’alumnat en diferents continguts.

4. Captura del resultat

]]> 2020-10-02 15:16:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/797982377 Entrega de Tarea Módulo 1 reyespascualcliment https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798111239 ChatterPix]]> 2020-10-02 15:46:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798111239 Tasca 1. Alberto Botella https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798121334 2020-10-02 15:48:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798121334 Tasca 1. albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798130976 -El alumnado por grupos debe grabar diferentes episodios sobre pautas de actuación (primeros auxilios) ante situaciones de emergencia o lesiones (musculares, traumáticas, articulares, fracturas óseas…). Después todos los podcast se intercambian entre el resto de grupos y sirve de teoría de la unidad didáctica. Otra posibilidad es crear un programa de radio donde los y las alumnos/as del grupo explican los primeros auxilios.

]]> 2020-10-02 15:51:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798130976 Mª José Claver Vercher https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798229524 1.- Título DEL VÍDEO:

Fotojet. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=fVecBHxVdZU

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:
-El alumnado de 4º ESO dentro de la UD “La postura corporal” tiene que crear un collage sobre posturas de actividades cotidianas, analizarlas y relacionarlas con los malos hábitos posturales. En el collage aparecerán las imágenes de las posiciones incorrectas y al lado las correctas.

https://www.fotojet.com/es/apps/?entry=collage

]]> 2020-10-02 16:15:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798229524 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798240410 2020-10-02 16:17:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798240410 josedavid300s https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798325985 2020-10-02 16:39:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798325985 TAREA MODULO 1 femewiki https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798371762 KAHOOT]]> 2020-10-02 16:50:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798371762 TAREA MODULO 1 moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798440835 2020-10-02 17:08:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798440835 TASCA MÒDUL 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798616968 POWTOON amb l'objectiu d'introduir un dia extra d'activitat física en l'alumnat.
Paloma Tortosa Enguix]]> 2020-10-02 17:52:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798616968 TASCA MODUL 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798632366 CARLES FALCÓ PUCHOL
APP FLUKY
https://www.youtube.com/watch?v=EFixbDf_IDM
RECURS CREAT:
http://fluky.io/?things=JOC%205,JOC%201,JOC%206,JOC%202,JOC%209,JOC%207,JOC%208,JOC%203,JOC%204,JOC%2010
Ruleta creada per a l'elecció del joc d'activació amb l'alumnat de 1r cicle abans de baixar al espai exterior.]]> 2020-10-02 17:56:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798632366 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798739492 Isabel Alonso Sotos]]> 2020-10-02 18:24:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798739492 Tarea modulo 1 laclasedejuanjoherrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798850305
Se les propondrá a los alumnos realizar un mapa conceptual a través de Popplet (¿qué he aprendido?) de los elementos más característicos vistos durante la práctica del baloncesto.

]]> 2020-10-02 18:58:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798850305 Actividad Módulo 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798902684 Actividad de orientación y QR]]> 2020-10-02 19:17:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798902684 Échalo a suerte: https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798908958 2020-10-02 19:20:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/798908958 TAREA MODULO 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799117251 Elena Mondéjar Sánchez]]> 2020-10-02 20:58:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799117251 Tarea 1 Lupe Navarro https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799560660 2020-10-03 07:35:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799560660 TASCA MÓDUL 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799565884 Héctor Salinas

]]> 2020-10-03 07:48:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799565884 Nearpod para 1º ESO https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799575896 Músculo, huesos y articulaciones]]> 2020-10-03 08:12:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799575896 Tarea Módulo I (Ana Fuster) https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799578828 Nearpod para 1º ESO]]> 2020-10-03 08:19:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799578828 TAREA MÓDULO 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799584764 2020-10-03 08:33:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799584764 LUIS GARCÍA PASTOR https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799591216 1.- TÍTULO
Canva. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos
2.-LINK DEL VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=eshYER4tt7w
3.- ENLACE DE LA APLICACIÓN Y MI PROPUESTA
https://www.canva.com/
CREA UNA INFOGRAFÍA DE UN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO DE ALGÚN DEPORTE PARA EXPONERLO Y DIRIGIRLO A TUS COMPAÑEROS.

]]> 2020-10-03 08:48:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799591216 TASCA 1: PAU SANCHIS pausanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799614848 TÍTOL: Genial·ly. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=oto0FET2YD8

PROPOSTA PRÒPIA: Proposta gamificada: fer que l’alumnat es convertisca en un personatge d’AVATAR i a través de diferents proves i activitats vaja aconseguint desxifrar les diferents pantalles i reptes que li se plantegen, fins arribar a la prova final. La finalitat és treballar la condició física mitjançant la gamificació.

https://view.genial.ly/5eccad5db15f9b0d9451c7e6

]]> 2020-10-03 09:42:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799614848 Tarea 1. Raúl Gómez raulgomezeducacionfisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799620672 1.- Título DEL VÍDEO:

-Fluky. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8&t=4s

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

http://fluky.io?things=¡ES-FUERZATE! Realizar un ejercicio SYNCRO tantas reps como años tenga la persona más mayor del grupo. ,¡SALTAR! Dar un salto consecutivo por cada uno de vuestros miembros en casa. L ,¡CORRER! Dar tantas vueltas a la pista como personas hay en el grupo.,¡RÁPIDO! Realizar el recorrido en menos segundos que... Nº pie más pequeño del grupo pasado a segundos.,¡YOGA! Combinar en SYNCRO las posturas PERRO-COBRA tantas reps como años tenga la persona más joven del grupo.,¡CANTAR! Cantar una canción juntos durante 10 segundos.

CONTEXTUALIZACIÓN: Voy a utilizar este recurso para aplicarlo esta semana. Acabo de crear grupos cooperativos y quiero generar sinergias entre sus miembros. Al mismo tiempo que introducimos esfuerzos suaves y moderados puedo hacer una valoración inicial del nivel de CF de mi alumnado, así como conocimientos y experiencia a la hora de elegir y aplicar un ejercicio de fuerza, crear un recorrido de agilidad, grado de movilidad u otros aspectos como su grado de desinhibición...

DESCRIPCIÓN: El alumnado en grupos dispondrá de una batería de ejercicios de condición física. Lanzarán la ruleta que tendrá las siguientes categorías:

¡Correr!
¡Saltar!
¡Yoga!
¡Es-fuerzate!
¡Rápido!
¡Cantar!

Posteriormente ejecutarán el ejercicio asignado de forma cooperativa. Todas las categorías incluyen consignas para favorecer la comunicación y el conocimiento de sus compañer@s y exigen la implicación coordinada de todos para el logro del objetivo común.

VALORACIÓN DE LA HERRAMIENTA: el diseño, la presencia e interactividad son geniales. Su uso es super fácil y rápido. Lo único que NO me gusta es que tengas que reiniciar la página cada vez que la usas. Voy a dar un vistazo a las otras ruletas.

Un saludo ;)

]]> 2020-10-03 09:53:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799620672 Joan Sáez joanvadebo https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799623468 2020-10-03 09:59:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799623468 Dani Signes https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799639947 Companys, ací adjunte el document que he creat per compatir l’APP ChatterPix.]]> 2020-10-03 10:36:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799639947 CONDICIÓN FÍSICA Y CÓDIGOS QR vicentamposta https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799644921 1.- COPIAR EL Título DEL VÍDEO:

Ejemplo:

-Códigos QR de páginas web. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

2.- COPIAR EL LINK del VÍDEO:

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=udUONqZMXmk&list=PLE1KcJ8UKm1icjcTJS50G5cOTjY9oJ9np&index=32

3.- AÑADIR TU PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

-3º DE LA ESO. Aportamos el contenido y las actividades a realizar en la sesión a través de códigos QR. A partir de ahí, es el alumnado el que toma las decisiones en cuanto al tiempo en ejecutar cada actividad, dónde y con quién.

]]> 2020-10-03 10:47:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799644921 Fluky. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799645334 - Link del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8&t=4s

- Enlace a Fluky creado: http://fluky.io?things=Talla el fil,Sambori,Peus quiets,4 cantons,Canut

- Descripción: Se disponen en la ruleta 5 juegos populares de la Comunidad Valenciana. El alumnado estará dividido en 5 grupos, de forma que cada grupo realice un lanzamiento para saber que juego se le asignará. Una vez hecho el lanzamiento, el grupo ha de practicar dicho juego para después presentarlo y practicarlo con otros grupos. Para que el alumnado tenga una guía sobre el juego que se le ha asignado, se crearán fichas explicativas de cada juego mediante la aplicación Canva. La tarea está pensada para alumnado de 5º/6º de primaria.

]]> 2020-10-03 10:48:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799645334 Fluky. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799649336 - Enlace: http://fluky.io?things=Talla el fil,Sambori,Peus quiets,4 cantons,Canut

- Descripción: Se disponen en la ruleta 5 juegos populares de la Comunidad Valenciana. El alumnado estará dividido en 5 grupos, de forma que cada grupo realice un lanzamiento para saber que juego se le asignará. Una vez hecho el lanzamiento, el grupo ha de practicar dicho juego para después presentarlo y practicarlo con otros grupos. Para que el alumnado tenga una guía sobre el juego que se le ha asignado, se crearán fichas explicativas de cada juego mediante la aplicación Canva. La tarea está pensada para alumnado de 5º/6º de primaria.

]]> 2020-10-03 10:57:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799649336 Decision Roulette efranprofe https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799661095 Link del vídeo:
Vídeo de la app en Youtube

Entre varias de las propuestas que se me han ocurrido, he encontrado la opción de poder seleccionar un juego de calentamiento al azar. Normalmente suelo tener varios preparados, y dependiendo del tipo de trabajo que veo que el alumnado está dispuesto a realizar esa mañana, elijo uno u otro.

Por tanto, la idea es crear una ruleta en la que tenga varios juegos para el calentamiento y así poder decidir. También existe la opción de que los alumnos sean los que propongan los juegos, y si no se llega a consenso, crear rápidamente una nueva ruleta de decisiones con sus opciones.

]]> 2020-10-03 11:24:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799661095 THE SECRET MESSAGE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799663155 - Para el desarrollo de nuestra unidad didáctica de Orientación de 3º ESO, el alumnado debe acceder a la página web mencionada y crear 5 pistas encriptadas que repartiremos por el patio y que con el mapa del centro deberán encontrar los compañeros/as y descifrarlas en una sesión de carrera de orientación en el instituto.

]]> 2020-10-03 11:29:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799663155 THE SECRET MESSAGE ogueman https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799665816 - Para el desarrollo de nuestra unidad didáctica de Orientación de 3º ESO, el alumnado debe acceder a la página web mencionada y crear 5 pistas encriptadas que repartiremos por el patio y que con el mapa del centro deberán encontrar los compañeros/as y descifrarlas en una sesión de carrera de orientación en el instituto.

]]> 2020-10-03 11:35:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799665816 TAREA 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799837942 YESENIA JORQUES]]> 2020-10-03 15:52:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799837942 seergiioo612 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799862377 1.- COPIAR EL Título DEL VÍDEO:
Flinga. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- COPIAR EL LINK del VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=CyUPIj6kOy0

3.- AÑADIR TU PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:
https://flinga.fi/s/FGHN9WD

-El alumnado al finalizar la unidad didáctica debe contestar a unas preguntas a través de la herramienta digital FLINGA (acceso a través de código QR). Estas preguntas irán referidas a aspectos relacionados con la evaluación y la valoración de la Unidad Didáctica que estemos trabajando. De esta forma, nos servirá como evaluación de la unidad didáctica y también para mejorar nuestra función como docentes, en base a las valoraciones de nuestros alumnos/as.

]]> 2020-10-03 16:22:23 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799862377 leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799912999 Soy Leyla y aquí os dejo mi primera tarea]]> 2020-10-03 17:25:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799912999 Ruleta de inicio desireeortega87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799913764 Mi propuesta creativa es una ruleta sencilla para poder cambiar fácilmente. La idea es proponer una serie de juegos de inicio de sesión y que cada día un alumno pulse el botón de la ruleta.

Podemos proponer nosotros los juegos o entre todos.

También se puede usar para ejercicios de vuelta a la calma (director de orquesta, el fotógrafo, etc).

https://wheeldecide.com/index.php?c1=POLIS+Y+CACOS&c2=BAL%C3%93N+SENTADO&c3=CORONAVIRUS+&c4=ARA%C3%91A+PELUDA&c5=PICHI+&c6=CONGELADO&c7=TORITO+EN+ALTO&c8=CEMENTERIO+&t=JUEGOS+DE+INICIO+&time=5

]]> 2020-10-03 17:26:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799913764 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799915365 2020-10-03 17:28:07 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799915365 leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799915437 2020-10-03 17:28:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799915437 EDUCANDY https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799917205 App para crear diferentes juegos e incluso también lo pueden hacer los alumnos.]]> 2020-10-03 17:30:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799917205 dsandovalinclan https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799917940 Vuelvo a colgar que en la anterior me sale anónimo, me había expirado la sesión por lo visto o algo.]]> 2020-10-03 17:31:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799917940 TAREA 1. BEA TORRERO https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799936921 2020-10-03 17:55:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/799936921 26anamartinezgomez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800162497 2020-10-03 22:54:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800162497 Tarea módulo 1 salvagarmar https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800421650 APLICACIÓN

Kahoot. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

ENLACE

https://www.youtube.com/watch?v=vUYG75wX1UM&list=PLE1KcJ8UKm1hNYksBwj5Ungej0dHqZaM2&index=15

PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN:

https://kahoot.it/challenge/01701071?challenge-id=0f4e7a5c-5f24-4496-9a84-5fa97094707a_1601790811209

El alumnado realizará en casa una actividad gamificada de “Kahoot!” Para reforzar los conocimientos adquiridos en clase.

]]> 2020-10-04 06:02:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800421650 Pablo Company Eres https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800509033 2020-10-04 07:29:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800509033 Tasca Nicolás Sola https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800519800 MÚSICA CALFAMENT
Hola Companys/es,

Em deixeu bocabadat i amb ganes d'aplicar moltes de les vostres propostes. Després d'un inici de curs desilusionador amb el tema de les mascaretes, no material, no activitats intenses i distància... m'esteu motivant. Gràcies!

Ací vos compartisc la meua. El word amb l'explicació i l'mp3 amb el resultat de la prova que he fet.

He vist que la majoria de propostes són per fer amb ordinador per part dels docents. M'agradaria saber d'aplicacions que pot utilitzar l'alumnat amb un simple telèfon mòbil. Ara falta convèncer els equips directius dels centres de la necessitat de tindre una xarxa wifi oberta al pati...

]]> 2020-10-04 07:39:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800519800 NUBE DE PALABRAS por ESTER CHICHARRO https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800559227 Buenos días compañeros y compañeras,

Estoy realmente impresionada con toda la información… que estoy intentando asimilar. Ahora mismo querría usar todas las herramientas todo el rato y mi cabeza está a mil revoluciones. Por lo pronto, os comparto mi propuesta relacionada con la Educación Física y Emocional que voy a poner en práctica la próxima semana ;)

VÍDEO DEL CANAL DE YOUTUBE DE INGRID MOSQUERA

NubeDePalabras. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

LINK

https://www.youtube.com/watch?v=X9erjiVzRNE

MI PROPUESTA DE APLICACIÓN

De la dirección https://www.nubedepalabras.es

La idea es que cada alumno y alumna reflexionen sobre este primer mes de trabajo en Educación Física dentro de la “Nueva Normalidad” creando un listado de 50 palabras relacionadas con conceptos desarrollados en clase y con sus dificultades, sensaciones, descubrimientos y emociones. Y con este listado realicen una Nube de Palabras a través de la dirección web señalada que entregarán en Aules.
Os comparto mi Nube de Palabras con mi experiencia docente y emocional

https://i.imgur.com/juyQrOe.png

]]> 2020-10-04 08:16:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800559227 EF 3.0 – Tarea 1.TÍTULO DEL VÍDEO:Make a Gif y Gifmake. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertosLINK DEL VÍDEO:https://www.youtube.com/watch?v=mqOxHW68CQkPROPUESTA: El alumnado puede crear su propia batería de ejercicios de fuerza, flexibilidad, movilidad, etc. O nosotr@s como profesor@s podemos aportar dicha batería de ejercicios para que planifiquen sus sesiones de trabajo de la condición física teniendo en cuenta la ejecución correcta del ejercicio. Por otro lado, podemos utilizar un creador de QR para que el alumnado mediante el móvil o la Tablet pueda acceder de forma directa al archivo que hayamos creado con dichos gifs.* https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800588744 2020-10-04 08:43:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800588744 ChatterPix jaimemiraeducaciofisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800597500 2020-10-04 08:51:47 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800597500 Daniel Ballesteros Cano dbc41981 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800599701 2020-10-04 08:54:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800599701 Módulo 1.Tarea Jorge Font jorgeieslanucia https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800611173 Uso de la herramienta chatterkid para realizar presentaciones de tareas a los alumnos de manera más atractiva y que logre captar su atención, base para una buena realización e implicación por parte del alumno.

https://youtu.be/yUHorNxhwhs]]> 2020-10-04 09:06:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800611173 Profebeaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800619652 2020-10-04 09:14:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800619652 Sergio Gutiérrez López https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800627572 1.- EL Título DEL VÍDEO:

- Makebadges. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- EL LINK del VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=a9RYysHt0L8

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

- Para el trabajo de la condición física, el profesor establece diferentes grupos de nivel, donde el alumnado se irá añadiendo en función del mismo. Se proponen 10 retos físicos con 5 niveles de ejecución (cada nivel de ejecución equivale a cada uno de los grupos formados). Tras la superación de los 10 retos por parte de cada grupo (puede ser en modo cooperativo), cada grupo deberá diseñar su insignia de superación.

- Podemos repetir dicho procedimiento si trabajamos retos deportivos.

]]> 2020-10-04 09:23:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800627572 Módulo 1 Manu Martos: Chatterpix https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800631067 1. TÍTULO DEL VÍDEO
ChatterPix. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.
2. LINK DEL VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=DARRMo_-6nY
3. AÑADIR MI PROPUESTA
Se adjunta un vídeo de mi propuesta. En este caso utilizo Chatterpix para explicar una tarea a los alumnos, en la que tienen que elaborar su propio Tábata.
Igualmente, podría utilizar esta App para cualquier otra explicación, o incluso los alumnos para enviarme a mí alguna explicación corta.
Espero que os guste y os resulte útil.
Un saludo.]]> 2020-10-04 09:27:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800631067 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800639715 2020-10-04 09:36:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800639715 TAREA MODULO 1 - MIRROR APP jordicloquell https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800640234 2020-10-04 09:37:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800640234 Francisco Gómez Villaescusa https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800657418 1.- Título DEL VÍDEO:

- Symbaloo. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=JhRIJYym_pE&feature=youtu.be

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

He elegido Symbaloo porque me parece una herramienta sencilla de utilizar y muy práctica, en la que el alumnado puede realizar distintas actividades de aplicadas a los contenidos de la asignatura.

En concreto la tarea que propongo es para el nivel de 3º y 4º ESO, que en este curso está en educación semipresencial en mi colegio. Para el bloque de Condición Física y Salud la tarea consiste en realizar un webmix con diferentes apps, páginas web y recursos relacionados con el entrenamiento deportivo, la condición física y los hábitos saludables. Algunas de las mismas deberán ser utilizadas por ellos en las semanas de clase no presencial durante todo el 1º trimestre.

]]> 2020-10-04 09:55:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800657418 MODULO 1 ericalbir https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800671150 WHEELDECIDE]]> 2020-10-04 10:10:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800671150 Carles Sánchez Poveda carlesxtva https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800679365 WAKELET: Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.
Enllaç al vídeo: https://youtu.be/wJWE2IBlI24

Wakelet és una ferramenta molt interessant per recollir informació i poder facilitar-la al nostre alumnat.

L’estil, la facilitat per editar i compilar la informació fa que aquest web permeta adreçar a l’alumnat documents de recerca i investigació. També és poden lliurar activitats o sessions amb una planificació per tal de que puguen treballar des de casa, vista la situació actual o amb una metodolgia d’aula inversa.

Altra possibilitat que ens dona, una vegada l’hem donat a conèixer, és la creació d’un portfoli personal o de grup que recollirà els treballs I projectes realitzats.

]]> 2020-10-04 10:20:23 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800679365 joseluis_jornet https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800698761 FLINGA+DECISION ROULETTE]]> 2020-10-04 10:46:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800698761 Tarea 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800714807 Realizar cortes de audio]]> 2020-10-04 11:07:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800714807 TASCA 1 gustavobisanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800722738 1.- COPIAR EL Título DEL VÍDEO:

- Symbaloo: Organiza los links y encuentra enlaces de interés para tus investigaciones y trabajos.

2.- COPIAR EL LINK del VÍDEO:

Ejemplo:https://youtu.be/JhRIJYym_pE

3.- AÑADIR TU PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

Está aplcación la recomiendo para organizar todos los contenidos, temáticas, …… y de está forma con un solo click el maestro puede acceder a la webs más interesantes y guardadas para el.

Así mismo, se puede presentar a los alumnos todo un conjunto de webs por temas y pueden ir trabajando desde casa o en clase.

https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePQO7H7i

]]> 2020-10-04 11:19:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800722738 David Martínez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800727807 1-Título Kahoot. Herramientas digitales para docentes inexpertos.
2 Enlace del vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=vUYG75wX1UM
3-Propuesta creativa y captura de la aplicación o enlace:

Mi propuesta con el kahoot está contextualizada en un grupo de 2 ESO y dentro de los contenidos conceptuales de la condición física. La evaluación de estos contenidos la realizaría a través del kahoot sin tener la necesidad de realizar un examen teórico escrito. Aquellos alumnos que realicen el juego de forma más rápida y con mayor número de aciertos tendrán la máxima puntuación. También se podría realizar por grupos y trabajar otros contenidos a lo largo del curso.

]]> 2020-10-04 11:26:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800727807 Eloy Zafra eloyzaframanuel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800734761 1.- TÍTULO DEL VÍDEO:

- Códigos QR: Creación y captura. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

2.- COPIAR EL LINK DEL VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=1L3DHHgiFZM

3.- PROPUESTA CREATIVA:
- Con el fin de desarrollar contenidos de orientación, el alumnado se descarga una aplicación de creación y captura de códigos QR.

Así, en una sesión creada por nosotros, los alumnos tienen que ir por grupos, con un Smartphone, escaneando los códigos QR que nosotros vamos situando por el centro, los cuales les van indicando lugares a los que tienen que acudir para seguir un determinado recorrido.

]]> 2020-10-04 11:38:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800734761 Paco Carlos efpacocarlos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800748571 1. TÍTULO DEL VIDEO

Quizlet. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2. LINK DEL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=YAQqSMcmkCM

3. MI PROPUESTA CREATIVA
https://quizlet.com/es/414171834/aspectes-basics-duna-alimentacio-saludable-flash-cards/

El alumnado tiene una serie de actividades y juegos relacionadas con la alimentación saludable para aprender de manera autonoma y afianzar su aprendizaje.

]]> 2020-10-04 12:01:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800748571 Eloy Zafra eloyzaframanuel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800759403 1. Team Shake
2. Leverade
3. Estiramiento y Flexibilidad
4. BamVideoDelay
5. Ruleta de decisiones
6. http://www.teaching-apps.com/id-cards/
7. QR Laps
8. Munzee
9. AcroEPS
10. LandscapAR
11. Plickers

]]> 2020-10-04 12:17:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800759403 Decision roulette JesusbsEF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800845101 Tarea Módulo 1
1. Vídeo:

Decision roulette. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

2. Link del vídeo:

https://youtu.be/gZe2fHacn-0

3. Propuesta propia:
Utilizando la App Decision roulette, seleccionaremos a nuestros alumnos para la formación de grupos.

En función de los grupos que nos interese hacer, añadiremos o eliminaremos los iconos de colores del famoso juego AMONG US.

Os dejo un enlace del vídeo para que lo podáis ver:
https://youtu.be/YSozcnq_zTI

Saludos

]]> 2020-10-04 14:10:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800845101 Fluky. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos. esendra82 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800915556 https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8&t=46s

Mi propuesta,

]]> 2020-10-04 15:30:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800915556 Alejandro Bas Cerdá alexbas93 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800937647 1. Classroom
2. Canva
3. CoRubrics
4. Edpuzzle
5. Spreaker
6. Goconqr
7. Kahoot
8. Mentimeter
9. Padlet
10. Powtoon
11. Youtube
12. Wevideo
13. QR Laps
14. Team Shake

]]> 2020-10-04 15:53:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800937647 Códigos Q. Creación y captura https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800963069 Mi propuesta]]> 2020-10-04 16:20:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800963069 Decision Roulette. Albert Martín almartinf2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800975805

Títol del vídeo: Decision roulette. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos
Link: https://www.youtube.com/watch?v=gZe2fHacn-0
Proposta: consisteix en utilitzar la ruleta per a realitzar preguntes al final de les sessions. En aquest cas, sobre l'escalfament. És una bona manera de conèixer si l'alumnat ha après allò que volíem. A més, al ser d'una manera jugada, la seua motivació augmentarà.

Aquesta aplicació no està disponible per a ordinador (únicament telèfon i tauleta), per això he fet captures de pantalla però no he escrit l'enllaç. M'agradaria destacar que és molt intuïtiva i ràpida, fet que valore molt positivament.

]]> 2020-10-04 16:34:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800975805 Tarea 1 Pedro Antón https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800978995 Hola, os adjunto mi tarea 1. Espero que guste.]]> 2020-10-04 16:37:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800978995 BELEN CUENCA JAMBOARD https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800979505 PIZARRA DIGITAL
Herramienta básica con el fin de tener una pizarra sin estar en el aula. Y poder dejar al alumnado ritmos y coordinación a trabajar. ]]> 2020-10-04 16:38:21 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800979505 Marivi Blasco mariviblasco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800989466 1. Ruleta de decisiones
2. Team Sake
3. Pizarra Classroom Screen
4.Estiramiento y flexibilidad
5. Sistema muscular 3D
6. Material Cedec-Intef
7. Bam video delay
8. Gif Collection + powerpoint
9. Proyecto EF TIC Web
10.Wordwall

]]> 2020-10-04 16:49:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800989466 Fluky. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos. esendra82 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800992816 https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8&t=4s
Con la aplicación Fluky he creado un juego para practicar ejercicios de iniciación al beisbol

]]> 2020-10-04 16:52:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/800992816 HIIT https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801001053 2020-10-04 17:01:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801001053 rocionevadoprofesora https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801015373 TAREA 1

1.- Título DEL VÍDEO:

Loom. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- EL LINK del VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=XD0OUifOT8c&list=PLE1KcJ8UKm1hpCIzzC06DwrgfRk7NAsqM

3.- PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN:

-El alumnado tiene que grabarse haciendo uno de los test de movilidad propuestos, posteriormente deberá analizar y comentar su test proyectando el vídeo e indicando con la grabación de audio-vídeo de loom los posibles errores y/o mejoras que tendrá que llevar a cabo para obtener un mejor resultado en dicho test.

]]> 2020-10-04 17:16:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801015373 PAU SANCHIS VILAPLANA. Ferramentes TIC pausanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801032114 1.Genial·ly

2.Wix

3.Kahoot

4.Canva

5.Edpuzzle

6.Card generator

7.Flippity

8.Remove

9.Wordwall

10.Padlet

11.Hearthcards

12.Relive / strava

13.Picktochart

14.Inkarnate

15.Movavi

16.Infogram

17.Kizoa

18.Eduloc

19.Qrcode-monkey

20.Audio joiner

]]> 2020-10-04 17:32:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801032114 Tablón con PinUp https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801035314 Propuesta para que el alumnado trabaje colaborativamente en un tablón para aprendizaje de estiramientos.]]> 2020-10-04 17:35:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801035314 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801056861 2020-10-04 17:56:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801056861 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801056961 2020-10-04 17:56:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801056961 fernandofurio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801058974 - TÍTOL DEL VIDEO: Genial ly. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

- LINK DEL VIDEO: https://youtu.be/oto0FET2YD8

- PROPOSTA CREATIVA PRÒPIA I CAPTURA DE L’APLICACIÓ O ENLLAÇ:

o Crear una Imatge interactiva amb Genial.ly (https://www.genial.ly/) per a presentar una Unitat didàctica (en aquesta ocasió d’Acrosport Cooperatiu) on s’arrepleguen diversos elements de la unitat respecte a continguts i avaluació:
- fitxa de presentació de l’Acrosport
- fitxes amb consells de seguretat
- fitxes amb errors comuns a evitar
- fitxes de figures segons el nombre de participants
- vídeos demostratius

o L’alumnat podrà consultar-la en qualsevol moment i les fitxes de les figures les podríem oferir progressivament segons vagen superant fases.

o Millores d’aquest Genial.ly en el qual podria afegir:

- una rúbrica d’avaluació (creada amb CoRubrics) per a què l’alumnat sabera com se l’avaluarà.

- un enllaç a un Google Forms per a què l’alumnat emplenara un qüestionari per a comprovar el nivell en quant a continguts teòrics.

- un enllaç a música que els podria servir per a la seua coreografia.

- un enllaç a Google Drive o Google Classroom per a què em compartiren el video de la coreografia del grup que s’haurien gravat.

L’enllaç del meu Genial.ly d’Acrosport és: https://view.genial.ly/5ec971bff14dd60d90739fc0/interactive-image-acrosport-cooperatiu

Espere que us agrade i si creieu que us pot servir, podeu emprar-lo.

]]> 2020-10-04 17:58:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801058974 Manuel González efmanuelgm https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073050 1. Título DEL VÍDEO:

Corubrics. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- LINK del VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=7Z5xGMwmDTc

3.- PROPUESTA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

- Herramienta que nos permite diseñar rúbricas para cualquier tipo de contenido en EF.
- Te permite añadir la plantilla de la rúbrica como un “complemento” en Excel. Poniendo sus niveles de logro y el % que le queremos poner a cada valor.
- Estas plantillas se pueden exportar posteriormente a idoceo o adittio.
- Incluso se pueden introducir rúbricas individuales para atender a la diversidad.

- Se podrían importar datos de alumnos desde Google Classroom.
- Se puede mandar vía email a través de un cuestionario para una posible autoevaluación o coevaluación. Incluso para la evaluación de la práctica docente. Recibes la respuesta de los alumnos a través de una tabla excel

]]> 2020-10-04 18:12:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073050 Decission roulette infoclasedaniel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073729 2020-10-04 18:12:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073729 LLISTAT DE FERRAMENTES TIC fernandofurio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073960 1. APPS GOOGLE: GMAIL, DRIVE, CLASSROOM, SITES, FORMS, SLIDES, CORUBRICS, YOUTUBE, MEET...
2. GENIAL.LY
3. CANVA
4. MENTIMETER
5. NEARPOD
6. KEYNOTE
7. WIZER.ME
8. EDUCAPLAY
9. EDPUZZLE
10. THAT QUIZ
11. KAHOOT
12. QUIZIZZ
13. PLICKERS
14. SOCRATIVE
15. IMOVIE
16. EXPLAIN EVERYTHING
17. STREAMYARD
18. TALK & COMMENT
19. JAMBOARD
20. PADLET

]]> 2020-10-04 18:13:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801073960 Plickers Trivolle https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801084805 Plickers
Mi propuesta creativa es una evaluación inicial a través de Plickers sobre el deporte Trivolle https://www.plickers.com/seteditor/5f7a0a2e00d54a001340a5db]]> 2020-10-04 18:23:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801084805 Plicker Trivolle sergiolillopellus https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801093046 2020-10-04 18:31:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801093046 10 Apps jaimemiraeducaciofisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801099401 1. Teammates
2. Keynote
3. Strava
4. KineMaster
5. TC Studio
6. Plickers
7. IDoceo Connect
8. Gif toaster
9. VideoDelayFree
10. Edpuzzle ]]> 2020-10-04 18:37:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801099401 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801147603 2020-10-04 19:26:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801147603 ¡A POR EL PODCAST! jorgedelarosajimenez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801178782 Buenas a todos y todas. Os dejo el PDF donde viene explicada mi tarea creativa empleando algunas apps.

Espero que os sirva de inspiración.]]> 2020-10-04 19:57:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801178782 NubedePalabras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801249536 2020-10-04 21:15:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801249536 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801254345 2020-10-04 21:20:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801254345 Llistat de ferramentes TIC tomasplaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801258521 1. Trinquet
2. Mesures
3. Myrealfood /yuka / sinazucar.org
4. Imovie / youcut
5. Kahoot / plickers
6. QRdroid
7. Corubrics
8. Gif maker
9. Acrogimnasia (iPad)
10. Relive]]> 2020-10-04 21:24:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801258521 silviajuanborras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801269157 2020-10-04 21:38:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/801269157 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802292091 Sebas Cano

1.- Título DEL VÍDEO:

SLIDESGO: Plantillas para Power Point y Google slides Gratis

FLUKY.IO: Creación de ruletas

2.- LINK del VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=b57S4p3oS84

https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8

3.- AÑADIR TU PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

]]> 2020-10-05 08:26:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802292091 Sebas Cano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802336205 2020-10-05 08:48:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802336205 Listado de herramientas TIC scanod80 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802342044 1. Slidesgo
2. Coach's eye
3. Anatomia atlas 3D
4. Genial.ly
5. QR tracker
6. AcroEPS
7. Wordwall
8. Kahoot
9. Bitmoji
10. Strava

]]> 2020-10-05 08:52:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802342044 TAREA MÓDULO 2 ISABEL MAS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802429876

Team Shake
Ruleta de decisiones
QR Traker
Anatomia Atlas 3D
Coach’s eye
Pizarra ClassRoomScreen
AcroEPS
Pic Play Post
Leverade
Estiramientos y flexibilidad

]]> 2020-10-05 09:42:07 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802429876 Gabriel Fernández gaferes7 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802478582 Makebadges. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

Enlace: https://youtu.be/a9RYysHt0L8

Propuesta creativa:
https://docs.google.com/document/d/1mOpnH7XRfV4aJDII9VlMR9Mpb6YuvsYEknoloRlGtRY/edit?usp=sharing

]]> 2020-10-05 10:14:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802478582 Tomàs Castellano Castellanos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802533967 TASCA MÒDUL 2: “conèixer les ferramentes TIC i combinar-les en el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’educació física (tipus i classificacions)”.

La veritat és que és molt difícil ordenar per preferències les diferents APP que disposem per a la nostra assignatura.

En el meu cas, el criteri per ordenar ha estat el següent:

APP que puc utilitzar durant tot el curs.
APP que poden utilitzar els meus alumnes durant tot el curs.
APP en funció del contingut programat específic.

Per tant, la meua proposta quedaria així:

KAHOOT
FLUKY
BLOCK POSTER
ENDOMONDO/RUNTASTIC/STRAVA
ANATOMIA ATLAS 3D
SWORKIT
TIMER
TEAM SHAKE.
LEVERADE.
QR TRACKER.

]]> 2020-10-05 10:53:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802533967 Carlos Acuña Ferrando https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802920726

¿CÓMO SE ENTREGA LA TAREA?

1.- COPIAR EL Título DEL VÍDEO:

Wakelet. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- COPIAR EL LINK del VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=wJWE2IBlI24&list=PLE1KcJ8UKm1hMj5vO81-m3ELLAdxdWB5y&index=3

3.- AÑADIR TU PROPUESTA CREATIVA y CAPTURA de la APLICACIÓN o enlace:

https://wakelet.com/

El alumnado forma equipos, y cada equipo deberá buscar información sobre fair play de los deportes y recopilar ejemplos y situaciones similares. A ver que equipo encuentra más, cual es el deporte más “fair play”

]]> 2020-10-05 13:23:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802920726 Listado de apps de Carlos Acuña. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802955220

Additio
Aules
Plickers
WorldSummits
Lector de códgios QR
Sworkit
Munzee
Edpuzzle
Prueba beep
Realfooder

]]> 2020-10-05 13:31:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/802955220 Listado Apps salvagarmar https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803107867 1. Classroom

2. Edpuzzle

3. Kahoot

4. Mentimeter

5. Youtube

6. Classcraft

7. Plickers.

8. AULES.

9. Socrative.

10. Quizziz.

11. Schoology

]]> 2020-10-05 14:06:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803107867 Tarea Módulo 2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803242600 Mª José Claver Vercher

1.- Google (mail, drive, calendar,...)
2- Corubrics
3- Canva
4- Relive
5- Purpose games
6- Socrative
7- Sworkit
8- ChatterPix
9- Leverade
10- Time Lapse

]]> 2020-10-05 14:35:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803242600 TASCA MÒDUL 2 joseluis_jornet https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803389391 1. RULETA DE DECISIONES

2. TEAM SHAKE

3. QRTRAKER

4. CREATE ID CARDS

5. SISTEMA MUSCULAR 3D

6. ESTIRAMENTS I FLEXIBILITAT

7. QRTRAKER

8. WORDWALL

9. BAMVIDEODELAY

10. COACH EYE

]]> 2020-10-05 15:06:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803389391 TAREA MÓDULO 2 seergiioo612 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803748726 1. LEVERADE APP
2. SISTEMA MUSCULAR 3D
3. BAM VIDEO DELAY
4. RULETA DECISIONES
5. QR LAPS Y QR TRAKER
6. MUNZEE
7. GIF COLLECTION
8. ACRO EPS
9. PROYECTO EF TIC WEB
10. MERGE CUBE

]]> 2020-10-05 16:21:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803748726 JordiFayos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803806446 2020-10-05 16:34:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803806446 CARLOS MARTÍN MOLLAR. Herramientas TIC más afines a mi contexto educativo: Martin88PE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803878198 Teniendo en cuenta la realidad de mi contexto educativo, el alumnado al que va dirigido, es decir, alumnos de primaria, y el material del que dispongo en estos momentos, las herramientas que creo que son más afines a la hora de trabajar y mejorar mis sesiones y mi labor docente serían estas:
1. Padlet

2. Team Shake

3. Kahoot

4. Quizziz

5. Ruleta de decisiones

6. EF TIC

7. Flipped primary App

8. AcroEPS

9. Learning Apps

10. Audacity

11. Symbaloo

]]> 2020-10-05 16:50:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803878198 Francisco José Gómez Villaescusa. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803901290 Tarea módulo 2:
1. Google suite (Classroom, Drive, Calendar,...)
2. Genial.ly.
3. Strava, Endomondo o similar.
4. Kahoot.
5. Sinazucar.org, Yuka, Myrealfood
6. Estiramiento y flexibilidad.
7. Atlas anatomía.
8. ClassRoomScreen.
9. Team shake
10. QR tracker.
11. Ruleta de decisiones.]]> 2020-10-05 16:55:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803901290 Tarea modulo 2 laclasedejuanjoherrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803983139 1 iDoceo
2 Plickers
3 Socrative
4 iMovie
5 App google
6 Padlet
7 Flipped primary
8 Ruleta de la clase iDoceo
9 Anatomia Atlas 3D
10 Generador de QR Unitag]]> 2020-10-05 17:13:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/803983139 Listado herramientas TIC irenemartinc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804218501 Tarea Módulo 2
1. ClassDojo.
2. Padlet.
3.Kahoot
4. Canva
5. Edpuzzle
6.Código QR
7.Team shake
8.Score board
9. Anatomia atlas 3D
10.Quizizz]]> 2020-10-05 18:04:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804218501 VICTORIA CONTELLES BENLLOCH victoriacb87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804282643 Mi Lista de APPs
1. Wordwall
2. Unitag
3. App ejercicios y estiramientos
4. Block Posters
5. Ruleta de decisiones
6. Proyecto EF TIC Web (Acrosport)
7. LandscapAR
8. PIC play POST
9. Sistema muscular 3D
10. Bam Video Delay

]]> 2020-10-05 18:19:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804282643 Lupe Navarro https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804296852 Tarea 2
1. Drive
2. Blogger
3. Strava
4. Wikiloc
5. Tabata Timer
6. Padlet
7. Linoit
8. Powtoon
9. Genial.ly
10. Kahoot
11. Youtube

]]> 2020-10-05 18:22:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804296852 Carles Sánchez Poveda carlesxtva https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804645189 MÓDUL 2

TOP 10 App + web

Score Board
Anatomia Atlas 3D
Estiramientos y flexibilidad
ClassroomScreen
Munzee
Kahoot
Wordwall
Plickers
Mentimeter
Powtoon
EFTIC web. Em pareix un gran recurs.

]]> 2020-10-05 20:06:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804645189 MÓDUL 2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804675038 2020-10-05 20:18:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804675038 Vanessa Yuste elspirates30 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804689293 2020-10-05 20:24:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804689293 TASCA MÒDUL 2 (Vanessa Yuste Català) elspirates30 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804710694 1. Genially
2. Canva
3. Myrealfood
4. I.move /strava
5. Munzee
6. Keynote
7. Qr Lap
8. Stopmotion, Explain everything
9. Bitmoji
10. Padlet.
11. Plickers, Idoceo, Classdojo, mestre a casa.]]> 2020-10-05 20:33:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804710694 Listado APP esendra82 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804731436 1. Lector de código QR.

2. Aules.

3. Classroom.

4. Crear test (Quizzer Cuestionarios)

5. Youtube.

6. Kahoot.

7. Fluky.

8. Socrative Teacher.

9. Ruleta de decisiones.

10. Estiramientos y flexibilidad.

]]> 2020-10-05 20:41:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804731436 MÓDUL 2 hectorsalinasef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804761617 1. Todotorneos.com
2. QR Code Generator
3. Sistema muscular 3D
4. Strava
5. MERGECUBE Miniverse
6. Canva
7. Idoceo
8. Doodle
9. Aules
10. EzGIF]]> 2020-10-05 20:56:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804761617 José David Moruno josedavid300s https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804769684 1. Additio
2. Strava
3. Wikiloc
4. Leverade
5. YouCut - Video EDITOR
6. BlockPosters
7. Kahoot
8. Aules
9. Youtube
10. Padlet]]> 2020-10-05 21:00:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/804769684 LISTADO APPS jorgeieslanucia https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805912368

]]> 2020-10-06 08:00:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805912368 LISTADO TICS EF ogueman https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805928081 1. LEVERADE

2. TEAM SHAKE

3. SISTEMA MUSCULAR 3D

4. PIC PLAY POST

5. RULETA DE DECISIONES

6. QR TRAKER

7. MUNZEE

8. ACROEPS

9. KAHOOT

10. PROYECTO EF TIC WEB

]]> 2020-10-06 08:08:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805928081 Raúl Gómez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805941468 10 Apps
1. Idoceo (azar).

2. Genially (herramienta web)

3. Padlet.

4. Imovie.

5. Flippity (herramienta web)

6. Coorubrics

7. Pic play post

8. Strava y endomondo.

9. Timer wod

10. Qr Monkey (herramienta web)

11. Youtube.
12. Cámara de fotos.
13. Función GIF whatssap

14. Spotify.

]]> 2020-10-06 08:15:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/805941468 QUIZIZZ ogueman https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806012394 He elegido la herramienta Quizizz para evaluar mi unidad 1 del calentamiento general.
Paso el enlace:
https://quizizz.com/admin/quiz/5f7c29c24494ec001bf58652]]> 2020-10-06 08:52:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806012394 Bárbara Frías https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806050312 1. Audio Joiner
2. Canva
3. Sistema muscular 3D
4. Strava
5. Idoceo
6. Aules
7. Quizalize
8. Plickers
9. Edpuzzle
10. Merge Cube

]]> 2020-10-06 09:13:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806050312 Paloma Tortosa Enguix https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806061865 Llistat ferramentes TIC]]> 2020-10-06 09:19:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806061865 Ana Alcón https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806092255 1.- Team Shake
2.- Ruleta de decisiones
3.- QR Tracker
4.- Plickers
5.- Munzee
6.- Mentimeter
7.- Bam Video Delay
8.- Anatomia Atlas 3D
9.- Padlet
10.- Kahoot

]]> 2020-10-06 09:38:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806092255 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806092993 2020-10-06 09:38:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806092993 Vicent González vicent8gonzalez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806108944 1 Interval Timer

2 Randome Name

3 Badge Maker

4 Visual Muscle 3D

5 ScoreBoard

6 Grade Scanner

7 Teammates

8 Kmetrix

9 Scanlife

10 Sweat Deck

]]> 2020-10-06 09:48:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806108944 LLISTAT 10 FERRAMENTES TIC. ALBERTO BOTELLA albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806178469 1. TEAMMATES (iDOCEO)

2. HUDL TECHNIQUE

3. SWORKIT

4. IMOVIE (Apple)

5. ROULLETE (iDOCEO)

6. IORIENTEERING

7. ROULETTE (iDOCEO)

8. FLIPPITY.NET

9. PLICKERS

10. BAM VIDEO DELAY

]]> 2020-10-06 10:37:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806178469 LLISTAT 10 FERRAMENTES TIC. ALBERTO BOTELLA albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806180274 1. TEAMMATES (iDOCEO)

2. HUDL TECHNIQUE

3. SWORKIT

4. IMOVIE (Apple)

5. ROULLETE (iDOCEO)

6. IORIENTEERING

7. ROULETTE (iDOCEO)

8. FLIPPITY.NET

9. PLICKERS

10. BAM VIDEO DELAY

]]> 2020-10-06 10:38:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806180274 Listado Herramientas TIC juanlulc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806345878 1. Team Shake

2. Canva

3. Anatomia Atlas 3D

4. Youcut

5. ClassCraft

6. QR Crear

7. Kahoot/ Plickers

8. GIF Maker

9. AcroEPS

10. Padlet

11. Genially

]]> 2020-10-06 12:17:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806345878 Quizizz josedavid300s https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806645202 ¿Qué quiero evaluar?
Contenido de EF relacionado con el bloque de condición física y salud: calentamiento, capacidades físicas, anatomía, etc.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Con un test teórico.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para comprobar si el alumnado ha asimilado el contenido, quienes sí y quienes no.

]]> 2020-10-06 13:39:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806645202 Ernest Mortes Marqués Listado de herramintas TIC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806671052 1. Idoceo

2. Aules

3. Remind

4. Endomondo/Relive

5. Imove

6. Sworkit

7. Código QR

8. Kahoot

9. Canva

10. Score Board

]]> 2020-10-06 13:45:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806671052 Alejandro Bas Cerdá alexbas93 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806817327

He elegido la aplicación Edpuzzle para evaluar los conocimientos iniciales del alumnado sobre el BALONMANO.

Quiero evaluarlo a través de una tarea teórica que sea visionado y comprensión de un vídeo.

La evaluación en este caso será sólo por parte del docente, aunque se incluirá alguna pregunta sobre autoevaluación.

Me va a servir para llevar un seguimiento del trabajo diario y conocer el nivel inicial de conocimiento del deporte de la clase, así como para anotar las dudas generales e incluirlas en la explicación del deporte en caso que no las contemplara.

A continuación se adjunta un ejemplo de la tarea en EDPUZZLE:

https://edpuzzle.com/media/5f7c7bf4ad11e940d8f50c0e

Personalmente creo que deberíamos debatir el uso de estos programas para calificar a través de una evaluación final al alumnado, ya que creo que no tendrían validez. Para el caso que planteo sí resulta interesante, creo, contar con una aplicación como Edpuzzle que registra el número de intentos, si han visto el vídeo completo o no, etc.

]]> 2020-10-06 14:18:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/806817327 FRANCISCO GARCÍA PÉREZ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807079597 Mi Lista de APPs:

1. Unitag

2. QR Tracker

3. Wordwall

4. Block Posters

5. Proyecto EF TIC Web (Acrosport)

6. EFTIC (Condición Física)

7. Bam Video Delay

8. LandscapAR

9. APP ejercicios y estiramientos

10. Sistema muscular 3D

]]> 2020-10-06 15:14:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807079597 Listado las Herramientas TIC rocionevadoprofesora https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807291853 1. Aules
2. Blogger

3. Canva
4. WeTransfer

5. Tabata timer

6. Youtube
7. Technique

8. Relive

9. Webex

10. Kahoot

]]> 2020-10-06 16:02:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807291853 Carlos Acuña https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807372245 EDPUZZLE

¿Qué quiero evaluar?

Los conocimientos teóricos adquiridos durante el curso de metodología de 1º de TSEAS

¿Cómo lo quiero evaluar?ç

A través de preguntas tipo test y de reflexión

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Será heteroevaluación del docente

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para repasar la adquisición de contenidos.

Link: https://edpuzzle.com/assignments/5f7c94bdf2786a40f451ddbc/watch

]]> 2020-10-06 16:19:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807372245 Mi listado afín: dbc41981 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807517277 1- Team shake

2- Leverade

3- Estiramiento y flexibilidad

4- Sistema muscular 3D

5- PIC play POST

6- Block Posters

7- QR Traker

8- Munzee

9- Candados QR Lockee.fr

10- Material Cedec-INTEF

11- Proyecto EF TIC Web

12- LandscapAR augmented reality

]]> 2020-10-06 16:51:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807517277 Pablo Company Eres https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807622126 1. Relive
2. Mapas de España. IGN
3. Primeros auxilios-FICR
4. Mis torneos
5. Seconds
6. Tabata timer
7. Fitify
8. Video delay free
9. Monitor de frecuencia cardíaca
10. MyRealFood]]> 2020-10-06 17:13:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807622126 ¿Cómo lo quiero evaluar? Por experiencia, siempre es más atractivo ver un vídeo a leer unos apuntes, es por ello que utilizo la App Edpuzzle. ¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? En este caso la evaluación es por parte del docente y del alumnado, ya que cada subgrupo tiene un deporte adaptado el cual tiene que ver y contestar a las preguntas (evaluación docente) y luego explicárselo al resto de sus compañeros (coevaluación)¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas? Para desarrollar CC como AA o SIEE pues el alumnado ha de aprenderse la lección y luego exponerla al grupo, además de para que conozca los deportes adaptados. Código de clase: difgioc. Aquí comparto el enlace: jaimemiraeducaciofisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807856017 https://edpuzzle.com/media/5e86e1aed074053f075422a1

]]> 2020-10-06 18:04:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807856017 Actividad 2.1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807890634 ¿Qué quiero evaluar?
Quiero evaluar los contenidos teóricos trabajados en la UD de la Alimentación

¿Cómo lo quiero evaluar?
A través de preguntas tipo test de una forma divertida, por eso utilizo la APP Kahoot.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Van a intervenir los dos, ya que es el alumno el que va a contestar a las preguntas.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Me va a servir para saber si los métodos de aprendizaje que utilizo son los correctos.

He elaborado un kahoot de 5 preguntas que dejo el link. En caso que el link no funcione, mi nombre en kahoot es isaorxata y el títuolo del kahoot que he creado es LA ALIMENTACIÓN EN LA ESO.

https://create.kahoot.it/search?filter=1&query=isaorxata&tags=isaorxata

Muchas gracias

]]> 2020-10-06 18:12:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807890634 Kahoot tema calentamiento dbc41981 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807910583 He seleccionado la herramienta Kahoot para llevar a cabo cuestiones relacionadas con el Calentamiento. Es precisamente el tema que estoy viendo con mis 2º de ESO, y posiblemente los ponga en práctica con ellos. Os dejo el enlace. Un saludo:
https://kahoot.it/challenge/03791964?challenge-id=3be3188e-cfd9-40e0-b49a-184d9244bb6a_1602008170831]]> 2020-10-06 18:17:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807910583 VICTORIA CONTELLES BENLLOCH victoriacb87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807988272 He elegido la herramienta QUIZIZZ porque sería posible aplicarla en mi centro, la realizaríamos en la sala de informática.

Utilizaría esta herramienta para comprobar si se han quedado con cuatro ideas clave de los contenidos que hemos trabajado. En este ejemplo he utilizado el Béisbol. Trabajo en un centro de educación especial, parte del alumnado se comunica con pictos, por ello, acompañamos las preguntas con imágenes (aquí hay un mix).

El pasado confinamiento hicimos sesiones online, muchos y muchas alumnas estaban acompañados por sus familias. Podría ser provechoso terminar la sesión con un QUIZIZZ para comprobar que recuerdan lo que han trabajado.

Aquí os dejo el enlace:

https://quizizz.com/admin/quiz/5f7ca425bd9de2001b60a65e

]]> 2020-10-06 18:36:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807988272 Pau Morant https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807992503

Leverade: creación de torneos

Estiramiento y flexibilidad App para trabajar los estiramientos musculares

EF TIC CONDICIÓN FÍSICA UD interactiva para CF

Bam Video Delay, feedback en pantalla pasado unos segundos.

Block Posters, creación de posters.

Ruleta de decisiones

QR Traker

Material Cedec-INTEF Construcción de monumentos a través del acrosport

MergeCube, realidad aumentada

LandscapAR, realidad aumentada a través de una hoja de papel dibujando curvas de nivel.

Flipped Primary

]]> 2020-10-06 18:37:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/807992503 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808098127 2020-10-06 19:05:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808098127 Alejandro Catalá https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808099437 Buenas.

1- LEVERADE (para los torneos del patio)

2- SCORE BOARD APP (llevar marcador en cualquier competición)

3- APP EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTOS

4- SISTEMA MUSCULAR 3D

5- RULETA DECISIONES V48 (valida para actividades azar)

6- QR UNITAG (para realizar orientación centro educativo + cuestiones)

7- BLOCK POSTER

8- GIFS PIEDRA-PAPEL TIJERA

9-TICS ACROESPORT

10- CLASSROOM SCREEN

]]> 2020-10-06 19:05:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808099437 He elegido la aplicación Edpuzzle. rocionevadoprofesora https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808163449
¿Qué quiero evaluar?

Los conocimientos teóricos adquiridos durante la UD de Resistencia.

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de preguntas tipo test.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Será heteroevaluación del docente

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para repasar la adquisición de contenidos y saber si han asimilado el contenido.

Link:

https://edpuzzle.com/assignments/5f7cc19f4241c440ac2971d2/watch

]]> 2020-10-06 19:25:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808163449 Pablo Company Eres https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808304348 CORUBRICS

¿Qué quiero evaluar?
Calentamiento general

¿Cómo lo quiero evaluar?
Mediante una exposición del alumno al resto de la clase

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Por parte del docente

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para evaluar los criterios de evaluación BL.1.3. (calentamiento) y BL.4.3. y BL.4.5. (expresión oral y terminología específica de EF)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKt_67Xnk8XqWddFYctRuLTOoWkuzhaUlTZKEsNRDwSsJMSA/viewform

]]> 2020-10-06 20:15:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808304348 MÓDULO 2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808349819 Herramientas TIC]]> 2020-10-06 20:34:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808349819 Pau Morant https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808413517 Este kahoot servirá para una evaluación inicial de un deporte alternativo novedoso, al final de la primera sesión, dónde los alumnos previamente habrán visitado la pàgina web twincon.es para conocer de cerca el Twincon y sus reglas fundamentales. Y al final de la unidad didáctica, lo volveran a realizar para comparar con los resultados de la evaluación inicicial.

Adjunto link del Kahoot:

]]> 2020-10-06 21:04:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/808413517 Lupe Navarro https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809565407 Tarea 2.1

-¿Qué quiero evaluar?

Dentro del bloque de condición física y salud quiero evaluar que el alumno aprenda a correr a un ritmo regular y cómodo.

-¿Cómo quiero evaluar?

Quiero evaluarlo a través de un test físico y de una tarea teórica a través de un vídeo.

- Coevaluación.

- ¿Para qué me va a servir?

Para saber si el alumno ha asimilado el concepto de carrera a ritmo cómodo y sabe aplicarlo.

- Enlace de Educaplay:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4051646-mejoro_mi_resistencia_aerobica.html

]]> 2020-10-07 08:20:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809565407 KAHOOT! raulgomezeducacionfisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809750283 ¿Qué quiero evaluar?

Avances de aprendizaje sobre contenidos de nutrición. Dirigido a alumnado de 3º ESO.

¿Cómo lo quiero evaluar?

De forma individual a través de un cuestionario Kahoot.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Es el docente quien define la herramienta de evaluación.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para poder valorar si han asimilado los objetivos de aprendizaje.

¿Jugamos?

https://kahoot.it/challenge/08061451?challenge-id=cf286ed7-6cc5-4a3b-835b-be876abce1ad_1602064697617

]]> 2020-10-07 10:13:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809750283 Kahoot vicent8gonzalez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809763744 ¿Qué quiero evaluar?

Los contenidos de anatomía de fundamentos biológicos del TAFAD. Generalmente son contenidos farragosos que cuesta estudiar debido a que requieren memorización. Por tant, de manera gamificada, al final de cada 2-3 sesiones, aumentan la motivación de cara a su estudio y aplicación práctica

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de un Kahoot. Nos servirá como “test” periódico para evaluar qué conocimientos se han ido adquiriendo, tanto el propio alumnado como el profesor. Además, el modo concurso potencia la motivación para obtener un buen resultado en clase.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

La evaluación será por parte de ambos. Al ser un ciclo superior, es importante que ellos tomen consciencia de sus propios conocimientos para saber en qué punto se encuentran dentro del tema.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Esta evaluación está dentro de la evaluación formativa, es decir, se evalua el progreso en el proceso de enseñanza-aprendizaje para que cuando se llegue al final de la temporización, el alumnado pueda conocer la globalidad de los contenidos e ir preparado a la prueba final (examen, prueba práctica).

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=e7532d37-f9a1-4c83-a649-1bc6d2521b7f

https://create.kahoot.it/v2/share/fbio-tafae-silla/e7532d37-f9a1-4c83-a649-1bc6d2521b7f

]]> 2020-10-07 10:23:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809763744 Llistat ferramentes TIC joanvadebo https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809804010 2020-10-07 10:54:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809804010 HERRANIENTAS TIC PARA PRIMARIA. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809844798 2020-10-07 11:26:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809844798 powtoon . Juanjo Garcia Puchol https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809855172

Nombre app: Powtoon. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=zCBBMnpxKLw

Aplicaciones a las clases de educación física : Aquí le veo varias aplicaciones, por un lado presentación de las unidades didácticas por parte del / la docente ( y creado powtoon por él/ella) de un forma más lúdica, así como presentación a los padres de nuestra área en una reunión de inicio de curso.

Por otro lado la creación por parte de los alumnos/as de un “ powtoon” ( tercer ciclo primaria o alumnos/as de secundaria) para la presentación de algún deporte que les hayamos mandado investigar como tarea teoría de nuestra área. O la creación de un powtoon por parte de estos alumnos para presentar algún contenido a los alumnos más “ peques” de nuestro colegio, realizando así una actividad colaborativa entre alumnos/as del centro.

]]> 2020-10-07 11:33:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809855172 Con este Kahoot pretendo realizar una evaluación inicial de las áreas troncales de tercero y cuarto de primaria. Mediante las gráficas, los puntos y el excel que nos proporciona dicha aplicación el alumnado recibe el feedback donde puede ser participe y conocer en que punto se encuentra de su proceso de aprendizaje. Al finalizar el curso podremos volver a realizarlo para ver la mejora y evolución del alumno.https://create.kahoot.it/v2/share/repaso-segundo-ciclo-juan-xxiii-torrent/54ffad8d-bd59-4f0e-af2d-fc18d0ea889f https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809880280 2020-10-07 11:48:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809880280 Con este Kahoot pretendo realizar una evaluación inicial de las áreas troncales de tercero y cuarto de primaria. Mediante las gráficas, los puntos y el excel que nos proporciona dicha aplicación el alumnado recibe el feedback donde puede ser participe y conocer en que punto se encuentra de su proceso de aprendizaje. Al finalizar el curso podremos volver a realizarlo para ver la mejora y evolución del alumno. https://create.kahoot.it/v2/share/repaso-segundo-ciclo-juan-xxiii-torrent/54ffad8d-bd59-4f0e-af2d-fc18d0ea889f juanlulc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809883289
https://play.kahoot.it/v2/?quizId=54ffad8d-bd59-4f0e-af2d-fc18d0ea889f

]]> 2020-10-07 11:50:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/809883289 scanod80 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810138261 He elegido edpuzzle para esta tarea. Os dejo el enlace: https://edpuzzle.com/open/ulularu

]]> 2020-10-07 13:18:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810138261 leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810238865 tarea módulo 2]]> 2020-10-07 13:43:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810238865 He utilizado la aplicación de Kahoot para evaluar el contenido de calentamiento general y ZAS (Zona de Actividad Saludable) para poder aplicarlo con mi alumnado. Aquí dejo el enlace https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810275522
https://create.kahoot.it/v2/share/calentamiento-y-zas/2339282c-ff7a-4715-b9ea-93276663f5ca]]> 2020-10-07 13:52:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810275522 LISTADO DE APPS femewiki https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810436818 1. Team Shake

2. Score board

3. Block Posters

4. Pizarra ClassroomScreen

5. Learning apps

6. Kahoot

7. Quizziz

8. Genially

9. Padlet

10. Wordwall

]]> 2020-10-07 14:29:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810436818 TAREA MOD.2.1: RETO Herramientas de Evaluación salvagarmar https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810651310 ¿Qué quiero evaluar?

Criterios de evaluación de la unidad didáctica de calentamiento.

¿Cómo lo quiero evaluar?
A través de la aplicación de Kahoot! que va planteando una serie de preguntas elaboradas por el profesor.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Sólo por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Van a intervenir los dos, ya que es el alumno el que va a contestar a las preguntas.

https://kahoot.it/challenge/07800421?challenge-id=0f4e7a5c-5f24-4496-9a84-5fa97094707a_1602083804312

]]> 2020-10-07 15:18:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810651310 HERRAMIENTAS TIC silviajuanborras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810676462 LISTADO DE HERRAMIENTAS TICS

1. CANVA.
2. GENIAL.LY
3. GOOGLE: GMAIL, DRIVE, SITES, YOUTUBE, 4. IMOVIE
5. POWERPOINT
6. KEYNOTE
7. PLICKERS
8. PADLET
9. SYMBALOO
10.PICCOLLAGE
11. FLIPPED PRIMARY

]]> 2020-10-07 15:24:01 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810676462 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: QUIZIZZ Martin88PE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810742108 ¿Qué quiero evaluar?

En mi caso, voy a evaluar la unidad 1 que trata de los hábitos saludables, normas y conceptos claros sobre que es la educación física y como debemos actuar.

¿Cómo lo quiero evaluar?

He decidido evaluarlo a través de un Quizizz ya que me parece una herramienta bastante interesante, fácil de utilizar, y que nos permite realizar cuestionarios sencillos con respuestas claras y que evalúan los conocimientos de los alumnos de una manera objetiva. Además, en mi centro podemos realizar esta evaluación en el aula de informática.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En esta evaluación interviene tanto el docente como el alumnado, ya que al finalizar la unidad didáctica, los alumnos demostrar si han prestado atención o no a las explicaciones del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para conocer el grado de atención de los alumnos y los conocimientos adquiridos por parte de estos durante las sesiones de educación física.

Enlace del quizizz creado para evaluar la Unidad 1:

https://quizizz.com/admin/quiz/5f7ddd14552b77001b23f562

]]> 2020-10-07 15:39:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810742108 LISTADO DE HERRAMIENTAS TIC chicharroester https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810901385

1. EFTIC EF

2. PADLET

3. CANVA

4. PIC play POST

5. KAHOOT

6. SPOTIFY

7. GOOGLE SUIT

8. GENIALLY

9. BITMOJI

10. WETRANSFER

]]> 2020-10-07 16:17:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810901385 Herramientas TIC reyespascualcliment https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810906419 1. Leverade.
2. Coach´eye.
3. Anatomía Atlas 3D.
4. Ruleta de decisiones.
5. Sistema muscular 3D.
6. Gif Collection.
7. Acro EPS.
8. Team Shake.
9. Kahoot.
10. Estiramientos y flexibilidad.
11. Relive.

]]> 2020-10-07 16:18:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810906419 Kahoot! joanvadebo https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810912065 2020-10-07 16:19:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810912065 ISABEL ALONSO SOTOS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810994320 1- Team Shake

2- ScoreBoard

3- Flipped Primary

4- Block posters

5- Kahoot

6- Estiramientos y felxibilidad

7- Sistema muscular 3D

8- Ruleta de decisiones

9- Acro EPS

10- Merge cube

]]> 2020-10-07 16:39:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/810994320 ISABEL ALONSO SOTOS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811070054 He elegido KAHOOT como herramienta de evaluación.

¿Qué quiero evaluar?
Los contenidos teóricos adquiridos durante el trabajo de la UD de bádminton.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Con preguntas tipo test.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Por parte del docente, aunque con un feed-back inmediato a los alumnos.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para saber si han asimilado el contenido.

Aquí os dejo el link del Kahoot

]]> 2020-10-07 16:57:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811070054 TAREA MÓDULO 2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811085319 YESENIA JORQUES ESTEVE]]> 2020-10-07 17:01:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811085319 Listado apps dsandovalinclan https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811156752 David Sandoval]]> 2020-10-07 17:18:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811156752 EdPuzzle eloyzaframanuel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811157097 ¿Qué quiero evaluar?
Los posibles conocimientos previos y la atención prestada al vídeo facilitado.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Con preguntas tipo test.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Únicamente por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para que el alumnado, a modo de Flipped Classroom, inicie la práctica del deporte alternativo del PINFUVOTE con un conocimiento de las normas básicas.

https://edpuzzle.com/media/5f7ded58fc3203408b7af6ce

]]> 2020-10-07 17:18:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811157097 TAREA 2.1 reyespascualcliment https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811207792 2020-10-07 17:30:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811207792 TASCA MÒDUL 2.1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811279803 YESENIA JORQUES ESTEVE]]> 2020-10-07 17:47:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811279803 esendra82 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811282774 ¿Qué quiero evaluar?
Contenidos de EF relacionados con la unidad didáctica de atletismo.
¿Cómo lo quiero evaluar?
Con preguntas teóricas a las que tienen que responder verdadero o falso.
¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Por parte del docente.
¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para comprobar si el alumnado a asimilado el contenido teórico.

https://quizizz.com/join/quiz/5f7df81934a264001bb1e1ad/start

]]> 2020-10-07 17:48:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811282774 1-Leverade https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811292692 2-Coache eye
3-Runtastic
4-PIC play post
5-ruleta decisiones
6-QR traker
7-Kahoot
8-Bitmoji
9-acroEPS
10-LanscapAR]]> 2020-10-07 17:50:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811292692 La aplicación elegida es el KAAHOOT.¿Qué quiero evaluar?Lo utilizo para evaluar la parte conceptual del calentamiento en la UU.DD 1.¿Cómo lo quiero evaluar?Distintas preguntas de las actividades vistas en clase.¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?Se realizará en pequeños grupos y ellos realizarán una autoevaluación.¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?Para determinar el nivel de conocimiento de estos contenidos por parte del alumnado. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811320043 2020-10-07 17:57:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811320043 TAREA MOD. 2: LISTADO HERRAMIENTAS TIC sergiogutierrezef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811522909 1. Team Shake

2. Estiramiento y flexibilidad

3. PIC play POST

4. Gift collection + power point

5. AcroEPS

6. LandscapAR

7. Kahoot

8. Quizziz

9. Wallame

10. Genial.ly

11. Canva

12. Plickers

13. Sweat deck

14. Make dice
15. iDoceo

16. iDoceo apps (badge maker, roulette, teammates)

17. Tabata timer

]]> 2020-10-07 18:50:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811522909 10 Apps: https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811698975 -APP Estiramientos y flexibilidad

-Ruleta de las decisiones

-Bam Video Delay

-Acro EPS

-Idoceo

-Plickers

-Bitmoji

-Imovie

-Block Posters

-Kahoot

]]> 2020-10-07 19:49:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811698975 ALBERTO ORTIZ albertoorpri84 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811913642 2020-10-07 21:20:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811913642 TAREA 2.1 - HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN femewiki https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811957448 ¿Qué quiero evaluar?

Los conocimientos que los alumnos han ido adquiriendo durante la ejecución de la Unidad Didáctica presentada, en este caso el deporte del "Fútbol Sala".

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de una batería de preguntas relacionadas con la Unidad Didáctica propuesta.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En principio la evaluación será por parte del docente.

¿Para qué me va servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para comprobar si mis alumnos han asimilado los conocimientos básicos del deporte realizado.

Os dejo el enlace de un quizziz.

https://quizizz.com/admin/quiz/5bf6fa3c250337001ae2407e

]]> 2020-10-07 21:47:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811957448 Tarea 2.1. Herramienta de evaluación silviajuanborras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811995031

¿Qué quiero evaluar?
Quiero evaluar los contenidos teóricos trabajados en la UD de la Bici

¿Cómo lo quiero evaluar?
A través de preguntas tipo test.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Es para el alumnado para comprobar la adquisición de contenidos teóricos

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para saber si la metodología de enseñanza aprendizaje que utilizo es la correcta.

https://create.kahoot.it/v2/share/avaluacio-bicicleta-i/45115236-20a9-415d-861e-e684cac3682c

]]> 2020-10-07 22:12:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/811995031 Quizziz mariviblasco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/812761093 1. Què vull avaluar?

La meua unitat d'habilitats motrius bàsiques

2. Com vull avaluar-la?

Utilitzaré la ferramenta d'avaluació Quizziz

3. L'avaluació serà sols per part del docent o tambè va a intervindre l'alumnat?

Utilitzarem el Quizziz per avaluar a l'alumnat.

4.Per a qué em va a servir avaluar la sessió o sessions creades?

Per a tindre un feed-back del que han après i així, poder posar enfàsi en aquells aspectes que poden estar més fluixets. A més, també em farà pensar sobre la meua pràctica, ajudant-me a millorar a l'hora d'explicar, programar, avaluar...

]]> 2020-10-08 05:36:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/812761093 APPS gustavobisanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813032432

Mobincube

Leverade:

Munzee

Tik Tok:

Plickers

Kahoot

Learning apps

Acrosport creator

Estiramientos

Yoga para niños y familia fitness.

Rúbrica Marcador

Coach’s Eye

Team Shake

Goya Move

Prueba Beep

Esporti revolution

Genially

Quizizz

Canvas

Strava

]]> 2020-10-08 07:59:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813032432 elspirates30 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813081866
¿Qué quiero evaluar?
He elegido el Quizzi como Herramienta para evaluar mi unidad 2. Nos Conocemos.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Evaluaré mediante este test y la observación directa.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Docente

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para comprobar si los alumnos han asimilado el contenido, quienes sí y quienes no.

Vanessa Yuste Catala

]]> 2020-10-08 08:25:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813081866 Tarea Módulo 2 (Ana Fuster) Herramientas TIC que suelo utilizar o que he aprendido en lo que llevamos de curso https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813353482 2020-10-08 11:26:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813353482 Actividad 2.1 (Ana Fuster) https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813369175 ¿Qué quiero evaluar?
Los contenidos adquiridos en las diferentes sesiones de Yoga trabajadas en clase.

¿Cómo lo quiero evaluar?
A través de preguntas con diferente formato realizadas con Kahoot.

¿La evaluación será sólo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Será por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para comprobar los conocimientos adquiridos por parte alumnado.

https://create.kahoot.it/v2/share/yoga/13d1bba8-3317-45cb-a2aa-a081d94ba6c8]]> 2020-10-08 11:37:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813369175 TAREA MOD.2: Listado las Herramientas TIC desireeortega87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813454072 Considero que las herramientas más afines para mi son las siguientes:

1. Estiramiento y flexibilidad

2. Ruleta de decisiones

3. Pizarra classroom Screen

4. Acro EPS

5. Flipped Primary

6. Kahoot

7. Team Shake

8. Leverade

9. Pic play post

10. Wordwall

]]> 2020-10-08 12:20:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/813454072 JUAN MARTÍNEZ Herramientas TIC: https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/814838345 1. TEAM SNAKE

2. LEVERADE

3. SISTEMA MUSCULAR 3D

4. RULETA DE DECISIONES

5. GIF COLLECTION

6. MUNZEE APP

7. BAMVIDEODELAY

8. Acro EPS

9. MERGE CUBE

10. LEARNINGAPPS

]]> 2020-10-08 17:49:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/814838345 TAREA MOD.2.1: RETO Herramientas de Evaluación sergiogutierrezef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/814906865

· ¿Qué quiero evaluar?

Dentro de la UD 1: Calentamiento y vuelta a la calma, en 1º ESO, se dieron un par de clases teóricas explicando la plataforma Aules y las apps que íbamos a utilizar durante este curso. Para los contenidos más teóricos, utilizaremos aplicaciones como Kahoot en este caso, para más tarde pasar a otras como Plickers o Quizizz. De este modo, intentaré repasar y/o evaluar este tipo de contenidos de forma más lúdica, bien sea por equipos de forma cooperativa o de forma individual.

Evaluaremos los conocimientos más teóricos sobre el calentamiento y la vuelta a la calma, que una vez asentados deberán poner en práctica en la realización de un vídeo sobre una calentamiento general y un juego sobre el deporte que ellos elijan.

· ¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de las preguntas elaboradas en dicho Kahoot.

· ¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

La evaluación será una heteroevaluación por parte del docente, revisando las respuestas. Pero por otra parte, una vez se haya respondido a todo el Kahoot, se pondrán en común las respuestas de todos los grupos, para analizar entre todos qué respuestas y por qué eran correctas.

· ¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Me va a servir para analizar si el alumnado ha comprendido los elementos más teóricos sobre la UD que estamos desarrollando sobre el calentamiento y la vuelta a la calma, antes de que hagan sus creaciones sobre los diseños de calentamientos y estiramientos por parte del alumnado, mediante la grabación de un vídeo demostración, enviándolo por Aules.

 A continuación dejo el enlace del Kahoot creado a modo ejemplo con 5 preguntas.

https://create.kahoot.it/v2/details/d0bb14a9-cf80-4ffe-8bbc-4ba470662046

]]> 2020-10-08 18:04:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/814906865 CoRubrics JuanMtnez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815041550 ¿Qué quiero evaluar?

Quiero evaluar la actuación diaria en la sesión de EF del alumnado en tres aspectos principales y básicos para la calificación final del mismo: aseo personal e indumentaria, participación en la sesión y colaboración con los compañeros

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de tres rúbricas de los mencionados aspectos básicos

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Por parte del docente y el alumnado

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para conocer más fielmente el nivel de implicación y asimilación de los aspectos básicos que se buscan conseguir en el alumnado a través de las sesiones de EF en una dimensión más personal

Este es el enlace a la rúbrica creada con CoRubrics:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFx_RChCedwd7c85Qk8I8wRShfIfKhVTjj8WJ1N3YgGYubkQ/viewform

]]> 2020-10-08 18:37:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815041550 Dani Signes APPs https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815177982

Kahoot.

Additio.

Genially

Chatterpix

Bitmoji

Canva

Sworkit

Ruleta de clase

Power Point

Padlet.

]]> 2020-10-08 19:18:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815177982 Las herraminentas TIC más afines a mi contexto educativo. Profebeaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815347476 1. Plickers

2. Kahoot.

3. PIC play POST

4. Ruleta de decisiones

5. Team Shake

6. Leveraade

7. Pizarra classRoomScreen

8. Munzee

9. Candados QRLockee.fr

10. Learningapps

11. Gif Collection + Powerpoint

12. Flipped Primary

]]> 2020-10-08 20:22:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815347476 TAREA 2.1. Herramientas de Evaluación. -Vamos a elegir una de las propuestas y herramientas que os han aparecido al final de cada presentación. -Este reto os servirá para añadirlo al reto que tenéis que hacer en el módulo 4 y último de esta formación online de EF y TICs. -Antes de elegir la herramienta os debéis hacer varias preguntas. ¿Qué quiero evaluar? Vull avaluar el nivell domini que té l’alumnat en l’execució d eles habilitats motrius.¿Cómo lo quiero evaluar? A partir d’exercicis inconexos però que són part d’una mateixa tasca.¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? La intenció és que l’alumnat valore el seu treball i el dels companys.¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas? Per tal de definir en quin punt de control de les habilitats motrius es troba l’alumnat.He elegit la ferramenta Corubrics, perquè vull aprofundir en el seu us i veure que m’ofereix. Les altres ja les conec. carlesxtva https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815400848 2020-10-08 20:45:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815400848 Tarea Módulo 2.1 Dani Signes https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815442985 https://create.kahoot.it/share/ud-atletismo/f9e1ad05-1712-4071-acd6-de0f7d4de36b]]> 2020-10-08 21:05:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815442985 TASCA MODULO 2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815443865 1.-Leverade (creación de torneos)
2.-Sistema muscular 3d
3.-Picplaypost (expresión corporal conjunta)
4.-QR LAPS/QR TRACKER
5.- Pizarra Classroonscreen
6.-Munzee
7.-Gif collection + power point
8.- Mergecube
9.- Team Shake
10 Kahoot

]]> 2020-10-08 21:05:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815443865 Gabriel Fernández gaferes7 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815617738 Estas son las herramientas de las que usoo he usado o de las nuevas que hemos visto en la presentación de este módulo que considero se ajustan más a mi contexto educativo.

Team Shake
Coache's eye
Block Poster
Ruleta de decisiones
QR Tracker
generador de QR
Google Apps (drive, clasroom, forms, docs, sheets, slides, jamboard, maps, youtube)
Power point
Genially
Canva
Flipped primary
EdPuzzel
OpenShot

]]> 2020-10-08 23:02:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815617738 TAREA 2.1 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN gustavobisanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815989306

¿Qué quiero evaluar?

Saber si los alumnos han entendido la ficha trabajada en clase de las pulsaciones y si han adquirido los conocimientos

¿Cómo lo quiero evaluar?

Mediante un test sobre lo trabajado en clase mediante Kahoot

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Va a ser por ambos, ya que el alumno/a al terminar el test comprobará si lo ha hecho bien y puede ver aquellas preguntas donde ha fallado, incluso puede repetir el test.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para saber si la ficha trabajada en clase ha sido adecuada y si los alumnos lo han entendido.

Adjunto el enlace del test creado:

https://create.kahoot.it/v2/share/pulsacions/2ab60542-63e2-4499-9cd5-28c8aed1cf71

]]> 2020-10-09 04:56:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/815989306 Raül Juan Pérez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816205036 2020-10-09 08:52:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816205036 Violència en l'esport rajuanp https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816206615 2020-10-09 08:53:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816206615 Tarea Mod.2: Listado de Herramientas TIC EMS2020 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816301570 2020-10-09 10:26:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816301570 Alejandro Catalá https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816343344 La propuesta que elijo es la de Kahoot

¿Qué quiero evaluar?

Los contenidos teorico-prácticos de C.F

¿Cómo lo quiero evaluar?

Através de un Kahoot

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Los alumnos intervendrán con una Autoevaluación al ver los resultados de sus respuestas.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para repasar los diferentes contenidos vistos en clase relacionados con la C.F
Enlace
https://create.kahoot.it/share/condicion-fisica/dd2cb895-3eb0-48c6-95f0-5d4505381206

]]> 2020-10-09 11:08:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816343344 Tarea 2.1 Herramientas de Evaluación EMS2020 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816798060 2020-10-09 14:12:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816798060 ¿Qué quiero evaluar? Quiero evaluar las Capacidades físicas básicas. ¿Cómo lo quiero evaluar?Mediante preguntas sencillas a modo de juego La evaluación será solo por parte del docente, pero al mismo tiempo al ver los resultados de los alumnos sabré si han comprendido las CFB.Van a servir para evaluar lo que han aprendido link: desireeortega87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816854758
https://kahoot.it/challenge/07300420?challenge-id=f7aaf0fb-6cce-42f2-965d-42675e8cf8e5_1602252953320

]]> 2020-10-09 14:26:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816854758 Tarea 2.1 Ana Arrufat https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816877013 ¿Qué quiero evaluar?

Con el cuestionario Quizizz trataré de comprobar que los alumnos han consolidado la teoría que hemos visto en clase de forma práctica, y que conocen las reglas y terminología específica del baloncesto trabajada en las sesiones.

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de un cuestionario Quizizz con preguntas teóricas sobre el baloncesto.

¿ La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En este caso la evaluación será únicamente por parte del docente.

¿Para qué me va a servir la sesión o sesiones creadas?

Para comprobar que los alumnos conocen los aspectos teóricos trabajados en clase sobre el baloncesto. Así como para modificar determinadas sesiones, en caso de que algún aspecto del deporte no quedase claro, y cambiar las actividades prácticas para facilitar su comprensión.

https://quizizz.com/admin/quiz/5f8037b50c0e81001b73e753

https://quizizz.com/join?gc=61320048

]]> 2020-10-09 14:32:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/816877013 1. SCORE BOARD 2. COACH'S EYE3. ANATOMIA ATLAS 3D4. BAM VIDEO DELAY5. PIZARRA CLASSROOM SCREEN6. QR LAPD IOS / QR UNITAG7. EDPUZZLE / IDOCEO8. KEYNOTE / PROCREATE9. ACROEPS10. MERGE CUBE11. FLIPPED CLASSROOM / WORDWALL / RPG MAKER baldo84cullera https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817060730 2020-10-09 15:23:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817060730 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817130211 2020-10-09 15:41:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817130211 10 eines TIC més afins al meu context educatiu: https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817130532 Nicolás Sola

1.- Telèfon mòbil amb càmera i memòria

2.- AULES

3.- You Tube

4.- Viva Video

5.- Audacity

6.- Strava

7.- Canvas / Genially

8.- EdPuzzle

9.- Ruleta Decisiones

10.- Interval Timer

]]> 2020-10-09 15:42:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817130532 2.1. Herramientas de evaluación leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817133229 2020-10-09 15:42:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817133229 Tarea 2.1 irenemartinc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817198680 Tarea 2.1 Irene Martín

¿Qué quiero evaluar?

Reglamento de Colpbol

¿Cómo lo quiero evaluar?
Kahoot

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Interviene el alumno

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Me va a servir para conocer si tienen claras las reglas básicas del Colpbol.

https://create.kahoot.it/v2/share/colpbol/198a801a-9004-4715-b8f7-cfae9e0e360a

]]> 2020-10-09 16:01:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817198680 irenemartinc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817199285 2020-10-09 16:01:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817199285 Paloma Tortosa Enguix https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817291857 3rESO-KAHOOT Condició Física]]> 2020-10-09 16:27:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817291857 Tasca 2.1 tomasplaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817378219 Hola, he escollit la ferramenta Kahoot per treballar continguts de Pilota Valenciana. Aquest es pot passar tant abans de treballar la unitat (coneixements previs) com després, per veure l'adquisició de coneixements.
A continuació teniu l'enllaç:
https://create.kahoot.it/v2/share/pilota-valenciana/d6b3788a-7e8f-4fb7-9812-23da7ca6fa16]]> 2020-10-09 16:53:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817378219 Herramientas TIC Manu Martos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817470770 1- Idoceo
2- Youtube
3- Genial.ly
4- Canva
5- Plickers
6- Kahoot
7- OpenShot
8- Strava
9- Timer Plus
10- QR Code Generator & Creator
11- HeartRate Free
12- Chatterpix
13-DownDog Yoga
14- Aules
15- Webex
16- Aleatorio UX
17- Quizizz]]> 2020-10-09 17:20:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817470770 10 herramientas Tic Educación Física https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817486074 He escogido estas diez herramientas teniendo en cuenta no solo las clases sino el proyecto de plurilingüismo y Esplai Actiu en el que se organiza/ba una liga de Colpbol.]]> 2020-10-09 17:24:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817486074 Quizizz Manu Martos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817579032 HERRAMIENTA UTILIZADA: QUIZIZZ

PINCHAR AQUÍ PARA IR AL INSTRUMENTO

¿Qué quiero evaluar?

- Los conocimientos de mi alumnado sobre primeros auxilios.

¿Cómo lo quiero evaluar?

- Mediante un instrumento de evaluación variado: cuestionario de respuestas múltiples y de rellenar huecos.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

- El alumnado interviene en la creación de las preguntas. Cada alumno propone entre 1 y 3 preguntas al profesor. Si estas están bien planteadas y no se repiten, al menos el 50% de las preguntas serán elaboradas por parte de los alumnos.

De esta forma nos aseguramos que para preparar sus preguntas, deberá conocer las respuestas y es una forma de estudiar y aprender el contenido.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

- Me sirve para corroborar los conocimientos adquiridos en la unidad didáctica de primeros auxilios, ya que es un conocimiento fundamental en la asignatura y de vital importancia.

]]> 2020-10-09 17:51:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817579032 Herramientas TIC Sergio Pérez Lozano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817788957 Listado de herramientas TIC en EF

1.- Plickers

2.- Edpuzzle

3.- Ruleta de decisiones

4.- Power point

5.- Kahoot

6.- Genial.ly

7.- Blockposters

8.- Leverade

9.- IOrienteering

10.- Team Shake

11.- Edmodo

12.- Strava

]]> 2020-10-09 19:02:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817788957 Tarea Segio Pérez Lozano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817794349 MÓDULO 1 - Entender los fundamentos y características de la Competencia Digital y su marco de referencia. Realizar una presentación exponiendo intereses y motivaciones.

1.- Título del video:

Kahoot. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

2.- Link del vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=vUYG75wX1UM

3.- Propuesta creativa y captura de la aplicación o enlace:

Utilizo esta aplicación para realizar pequeñas evaluaciones de los contenidos teóricos que les mando para que vean en casa.

]]> 2020-10-09 19:04:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817794349 TASCA MÒDUL 2.1. albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817824641 EDPUZZLE

¿Què vull avaluar?
Els coneixements previs de l’alumnat sobre la pràctica esportiva del “plogging”.

¿Com ho vull avaluar?
Mitjançant un vídeo introductori amb una sèrie de preguntes sobre el mateix.

¿L’avaluació sols es per part del docent o també intervindrà l’alumnat?
Per part del docent.

¿Per a què em va a servir avaluar la sessió o sessions creades?
Per avaluar els coneixements previs dels que partim amb l’alumnat (2º ESO) sobre aquesta pràctica i a partir d’ací plantejar activitats-sessions partint dels mateixos.

https://edpuzzle.com/media/5ef1aed7f53e3b3f4139a20d

]]> 2020-10-09 19:17:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817824641 albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817825756 EDPUZZLE

¿Què vull avaluar?
Els coneixements previs de l’alumnat sobre la pràctica esportiva del “plogging”.
¿Com ho vull avaluar?
Mitjançant un vídeo introductori amb una sèrie de preguntes sobre el mateix.
¿L’avaluació sols es per part del docent o també intervindrà l’alumnat?
Per part del docent.
¿Per a què em va a servir avaluar la sessió o sessions creades?
Per avaluar els coneixements previs dels que partim amb l’alumnat (2º ESO) sobre aquesta pràctica i a partir d’ací plantejar activitats-sessions partint dels mateixos.

https://edpuzzle.com/media/5ef1aed7f53e3b3f4139a20d

]]> 2020-10-09 19:18:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/817825756 TAREA MOD.2.1: RETO Herramientas de Evaluación Profebeaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818001370 ¿Qué quiero evaluar?

Quiero evaluar si mis alumnos de 1º y 2º de primaria (dan la clase de E.F juntos) identifican las partes del cuerpo en valenciano. Al ser una zona castellanoparlante e impartirse la asignatura en valenciano quiero comprobar si son capaces de hacerlo.

¿Cómo lo quiero evaluar?

Con un Kahoot en el que se repite siempre la misma pregunta, para que sea más fácil para ellos por el tema de la lectura y con respuestas cortas, donde tienen que adivinar el nombre de la parte del cuerpo que aparece en la imagen.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Va a ser por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Me va a servir para poder saber si están adquiriendo el vocabulario de las partes del cuerpo y si saben identificarlas después de haber trabajado la unidad “Coneixem el nostre cos”. Además me sirve de autoevaluación para saber si he conseguido que los alumnos alcancen ese objetivo y si no plantear otras actividades que les ayuden a conseguirlo.

https://create.kahoot.it/v2/share/coneixem-el-nostre-cos/efd073f8-123a-48a7-b5c6-77c015022ba7

]]> 2020-10-09 20:53:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818001370 CARLES FALCÓ PUCHOL https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818406266 1. TEAM SHAKE

2. COACH EYE’S

3. ESTIRAMIENTOS Y FLEXIBILIDAD

4. PIC PLAY POST

5. RULETA DE LAS DECISIONES

6. QR TEACHING APPS

7. IDOCEO

8. GIF COLLECTIONS

9. ACRO EPS

10. EF REALIDAD AUMENTADA

]]> 2020-10-10 06:44:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818406266 Carles Falcó Puchol https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818419834 He elegido Kahoot para realizar un test que servirá de evaluación inicial en septiembre para ver que sabe nuestro alumnado sobre hábitos saludables para mejorar la salud. A partir de este se de que punto tengo que partir para realizar talleres de alimentación, charlas sobre salud, etc.
El enlace a este test corto es el siguiente:
https://create.kahoot.it/v2/share/que-sabemos-para-mejorar-nuestra-salud/a2fe71f5-bee0-43a5-b0c4-1d76f68d3a24]]> 2020-10-10 07:19:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818419834 TAREA MÓDULO 2.1Nicolás Sola ¿Qué quiero evaluar?- Quiero evaluar el nivel de conocimientos sobre el Calentamiento que tiene el alumnado de 1ºESO según lo visto en clase en la UD inicial.¿Cómo lo quiero evaluar?- Lo quiero evaluar a nivel práctico, pero para ello haremos previamente una comprobación a nivel más conceptual.¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?- En este apartado conceptual sólo por parte del docente y previamente a la parte práctica, que lo harán de manera coevaluada.¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?- Para saber el nivel de conocimientos a nivel conceptual (me interesa que sepan el por qué se hacen las cosas, el saber qué) antes de aplicarlo de manera práctica, el SABER.Kahoothttps://create.kahoot.it/v2/details/44eab990-aafa-4629-a13f-dd41b7c7a859 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818423988 2020-10-10 07:28:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818423988 MIS APPS ericalbir https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818472205 1- Kahoot, Wheel decide, carpehosting

2- Additio, idoceo...

3- Strava, endomondo...

4- Loom

5- kahoot

6- qrafter

7- quizziz, additio...

8- Google fotos

9- Acrosport creator

10- Plickers

11- Flappy bird

]]> 2020-10-10 09:20:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818472205 Tarea 2.1 mjclaververcher https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818486920
TAREA MOD.2.1: RETO Herramientas de Evaluación.

CoRubrics
¿Qué quiero evaluar?
Un partido de balonmano donde los alumnos mostraran si conocen las reglas, técnicas y tácticas aprendidas en clase. Criterios de evaluación 2.1 y 2.2 de 3ºESO.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Mediante una rúbrica.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Para saber qué han aprendido los alumnos durante las sesiones realizadas.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_PQm5LwvQBPjQGkRBfPUFBUaI0s9kJ-_KbfVYsbsdwexqCg/viewform

]]> 2020-10-10 09:50:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818486920 Francisco González efranprofe https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818488082

Team Shake

Leverade

Scoreboard

Sistema muscular 3D

Ruleta de decisiones

Interval timer

QR tracker

AcroEPS

Mergecube

Wikiloc

]]> 2020-10-10 09:52:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818488082 Herramientas de evaluación efranprofe https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818499565 ¿Qué quiero evaluar?

El contenido teórico del voleibol

¿Cómo lo quiero evaluar?

Con preguntas teóricas sencillas, posteriormente en clase habrá una evaluación práctica que tendrá una mayor importancia.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En la parte teórica solamente el docente, en la parte práctica tendremos una parte de coevaluación por parte del alumnado.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para cerciorarme de que los alumnos han visualizado el contenido teórico colgado en Aules.

Adjunto link del cuestionario:

https://quizizz.com/admin/quiz/5f81876de32f3f001b0001b6

]]> 2020-10-10 10:18:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818499565 MODULO 2.1 ericalbir https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818511792 2020-10-10 10:47:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818511792 clasificación herramientas https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818541881 2020-10-10 11:55:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818541881 Bea. Postura https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818569785 MÓDULO 2.1.

¿Qué quiero evaluar?

La postura, los elementos de ésta y cómo influyen en nuestros alumnos en la vida cotidiana y a la hora de ralizar los ejercicios sobre todo cuando tranajamos la condición física

¿Cómo lo quiero evaluar?

Pues después de vivenciar ellos las sesiones realizadas en clase, quiero evaluar a nivel teórico-práctico de manera diferente y ya que actualment mis cursos son todos semipresenciales, considero que es una forma diferente. Pienso que también con un mismo contenido, se pueden utilitzar diferentes herramientas, però en este caso lo he hecho más a nivel conceptual.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Por una parte, serà parte del docente, però en toda la unidad la intervención del alumnado serà primordial. Y más con este contenido en sí, como es la postura.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Porque debemos evaluar también todo el proceso. Así como las sesiones, como la UD.

https://quizizz.com/admin/quiz/5f81a63812bf1b001b98a265/postura

]]> 2020-10-10 12:45:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818569785 Tarea Mod.1. maprofeef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818630467 Miguel Ángel Jiménez Olivares.
10/10/2020]]> 2020-10-10 14:12:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818630467 EDPUZZLE baldo84cullera https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818646150 EDPUZZLE. Vamos a diferenciar 2 momentos. (1) Uno al principio que ellos serán los evaluados y (2) otro el alumnado (en grupos) será el creador. Así con este alcanzamos el ultimo escalón (CREAR) de benjamín Bloom perteneciente a los procesos cognitivos superiores.

¿Qué quiero evaluar?

1. Las diferencias y semejanzas entre deportes distintos como el rugby y el futbol americano.

2. Buscar deportes que se parezcan y a su vez sean diferentes.

¿Cómo lo quiero evaluar?

1. Nota numerica con las repuestas del alumnado, así mismo recibe el feedback por las respuestas incorrectas.

2. El proceso de creación del grupo.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

1. El docente evalúa al alumnado.

2. Alumnado evalúa a sus propios compañeros, y además con una rubrica se evaluán el trabajo en equipo.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Será un ABP en conjunto del área de lengua castellana. Se evalúa por competencias tanto la CCL, SIEE y CAA. Al mismo tiempo, saber si saben diferenciar la táctica y reglas de diferentes deportes que se parecen mucho a simple vista. Otro ejemplo, el criquet y el baseball.

https://edpuzzle.com/media/5f81c39dd41600409bf19b83

]]> 2020-10-10 14:31:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818646150 TASCA 2.1: REPTE EINES D'AVALUACIÓ joseluis_jornet https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818677190 Per a realitzar aquesta tasca he utilitzat l'eina quizizz: https://quizizz.com/admin/quiz/5f7f50b1dca1bc001b70e80f

1. Què vull avaluar?
Els coneixements adquirits per l'alumnat en la UD de Condició Física, en concret relacionat amb la força.

2. Com ho vull avaluar?
Després d'aplicar unes sessions inicials on ho treballem de forma pràctica. Ho avaluem a través del joc passaparaula. On utilitzem tres sessions, les dos primeres amb activitats com: completar frases, resposta múltiple, etc. Durant aquestes sessions l’alumnat ha de respondre les preguntes i per cada encert, durant les primeres dues sessions, aconsegueixen punts per guanyar segons per completar el rosco de passaparaula en la tercera sessió.

L’alumnat treballa en parelles de la següent forma:

- Realització dels exercicis: 30 segons de treball/30 segons de recuperació.

- Jugador A: Durant els 30 segons de treball, per exemple realitza sentadilles i els 30 segons de recuperació és el temps que té per desplaçar-se fins on té el dispositiu per respondre a la pregunta corresponent.

- Jugador B: Durant els 30 segons de treball del jugador A, són els seus 30 segons de recuperació aleshores ha d’estar responent la pregunta corresponent. I durant els seus 30 segons de treball realitzaria les sentadilles mentre el jugador A respon la pregunta corresponent.

3. ¿L'avaluació serà només per part del docent o també va a intervenir l'alumnat?
En l'avaluació participa el docent i l'alumnat.
- Avaluació docent: amb les sessions explicades i finalment amb el rosco de passaparaula.
- L'alumnat: A través de una autoavaluació on reflexionen sobre els seu propi aprenentatge i una coavaluació per avaluar al company/a que han treballat en aquestes sessions.

4. Per a què em servirà avaluar la sessió o sessions creades?
Per valorar si han adquirit els conceptes treballats a classe i han assolit els continguts relacionats amb la part pràctica com: els exercicis i els músculs que treballen en cada un d’ells.

]]> 2020-10-10 15:10:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818677190 Albert Martín Fandos almartinf2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818680293

Audacity
Lector de códigos QR
Canva
Kahoot
Openshot
Screencast-O-matic
Bitmoji
Scoreboard
Ruleta de decisiones
Youtube
Strava
Makebadges
Coach's Eye
Bam Video Delay

]]> 2020-10-10 15:14:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818680293 Tarea módulo 1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818683043 2020-10-10 15:18:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818683043 Échalo a suerte https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818684780 Esta es una página que puede ser muy útil para nuestras clases, por ejemplo a la hora de formar grupos o equipos, así como para montar torneos de algún deporte entre nuestros alumnos.

https://echaloasuerte.com/

]]> 2020-10-10 15:21:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818684780 JordiFayos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818723249 2020-10-10 16:12:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818723249 JordiFayos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818750088 2020-10-10 16:48:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818750088 He elegido Quizizz https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818791535 2020-10-10 17:49:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818791535 Albert Martín Fandos - Edpuzzle almartinf2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818942389
¿Qué quiero evaluar?

Dentro de la unidad didáctica de primeros auxilios, si el alumnado ha aprendido los pasos de la RCP y si invierte el tiempo necesario o salta el video para terminar rápido.

¿Cómo lo quiero evaluar?

Feedback en el momento en las preguntas de opción múltiple y en clase en las preguntas abiertas.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Profesor y alumnado.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para aprender la RCP en primeros auxilios.

https://edpuzzle.com/open/amhehet

]]> 2020-10-10 21:41:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/818942389 Hola buenos dias soy Francisco Rodriguez. Os dejo mi listado de apps. Espero que os sean útilies. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819320854 2020-10-11 07:23:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819320854 Listado herramientas TIC . Juanjo Garcia Puchol garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819337280 1. Goya-move.

2. Kahoot.

3. Genially.

4. Wordwall.

5. Lucidchart.

6. Activilandia.

7. Padlet.

8. Bitmoji

9. Video maker.

10. Plickers.

]]> 2020-10-11 07:36:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819337280 LISTADO HERRAMIENTAS garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819340583 1. Goya-move.

2. Kahoot.

3. Genially.

4. Wordwall.

5. Lucidchart.

6. Activilandia.

7. Padlet.

8. Bitmoji

9. Video maker.

10. Plickers.

]]> 2020-10-11 07:38:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819340583 Reflexiones sobre la herramienta de evaluación https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819381579 Soy Francisco Rodriguez, este es mi documento sobre la herramienta de evaluación y mis criterios para elegir la que más se ajuste a mis alumnos. ]]> 2020-10-11 08:12:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819381579 EDPUZZLE . JUANJO GARCIA PUCHOL garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819382050 ¿Qué quiero evaluar?

Las técnicas básicas practicadas en la tercera unidad del curso dedicada al “ Parkour”.

¿ Cómo lo quiero evaluar?

Utilizando la herramienta de “ edpuzzle” para introducir aspectos que queramos resaltar dentro del vídeo, así como reconocimiento de las técnicas que se están realizando en cada momento.

¿ La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En este caso la evaluación será por parte del docente.

¿ Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para saber si mis alumnos/as han asimilado los nombres, ejecución y aspectos importante de seguridad de las técnicas más básicas en esta unidad del “ Parkour”.

]]> 2020-10-11 08:13:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819382050 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819393597 2020-10-11 08:23:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819393597 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819394958 2020-10-11 08:24:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819394958 Quizizz laclasedejuanjoherrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819478914 He elegido esta herramienta. Me parece que tiene un gran potencial y nos ofrece grande posibilidades.

https://quizizz.com/admin/quiz/5f82d141a957ee001bc25d04]]> 2020-10-11 09:41:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819478914 Vicente_Amposta vicentamposta https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819481788 1. TIC's Azar: Quizizz.
2. TIC'S EF Herramientas: Additiop.
3. TIC's EF CF: Fitness Buddy Basic/Strava/Endomondo/MyRealFood.
4. TIC'S EF Vídeos: VivaVídeo
5. TIC's EF Cooperativo: : ClassRoomScreen
6. TIC's EF QR; Escàner Codigos QR
7. TIC's EF Evaluación: Aules
8. TIC's i GIFs: GIF COLLECTION + POWER POINT
9. TIC's EF Acro: EFTIC ACROSPORT
10. TIC's EF RA: MergeCube

]]> 2020-10-11 09:44:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819481788 LUIS GARCÍA PASTOR https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819503795 TICS EF AZAR Y TORNEOS
1.- TEAM MAKER LITE
- Equipos al azar
2.- SCOREBOARDS
- Apuntar resultados
TICS EF HERRAMIENTAS
3.- TECHNIQUE
- Analisis gesto técnico
TICS EF CF Y FITNESS
4.- FAT SECRET
- Valor calórico y nutricional alimentos, incluso de comida rápida
5.- ESCUELA DE ESPALDA
- Anatomía y bomecánica de espalda, ejercicios para espalda saludable.
6.- MUSCLES 3D
7.- EJERCICIOS DE ESTIRMIENTOS
TICS EF Y QR
8.- MUNZEE
- Rastreador de QR
TICS Y EVALUACIÓN
9.- PLICKERS
TICS OTROS
10.- VIAOPTASIM
- Simulador deficiencia visual]]> 2020-10-11 10:07:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819503795 Kahoot https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819508359

¿Qué quiero evaluar?

Los conocimientos vistos en los temas de actividad física para personas con discapacidad

¿Cómo lo quiero evaluar?

Mediante preguntas cortas

¿ La evaluación será por parte del docente o también va a intervenir el alumnado

Solo por parte del docente

¿ Para que me va a servir evaluar la sesión creada?

Fundamentalmente para saber si podemos avanzar en contenidos más complejos o debemos afianzar los trabajados anteriormente.

https://quizizz.com/admin/quiz/5f82d133c4369c001fadcae8

]]> 2020-10-11 10:12:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819508359 Quizziz anaalconfabregat https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819511482

¿Qué quiero evaluar?

Los conocimientos vistos en los temas de actividad física para personas con discapacidad

¿Cómo lo quiero evaluar?

Mediante preguntas cortas con diferentes opciones

¿ La evaluación será por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Solo por parte del docente

¿ Para qué me va a servir evaluar la sesión creada?

Fundamentalmente para saber si podemos avanzar en contenidos más complejos o debemos afianzar los trabajados anteriormente.

https://quizizz.com/admin/quiz/5f82d133c4369c001fadcae8

]]> 2020-10-11 10:16:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819511482 LUIS GARCÍA PASTOR https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819520543 QUIZIZZ
1.- Quiero evaluar si han aprendido a identificar las posturas/movimientos que menos problemáticas para el cuerpo.
2.- Quiero evaluarlo mediante preguntas cortas con imágenes después de que ellos hayan experimentado las posturas.
3.- Solo Docente
4.- Para saber si han aprendido a identifcar las posturas y para que desarrollar su pensamiento crítico, ya que después de cada pregunta se discutirá y razonará entre los grupos por qué es una postura y no otra.
pd: se adjunta el QUIZIZZ

]]> 2020-10-11 10:28:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819520543 LISTADO HERRAMIENTAS TIC Y EF moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819551704 1. GENIALLY

2. FLIPPED PRIMARY

3. KAHOOT

4. CORUBRICS

5. LEVERATE

6. SISTEMA MUSCULAR 3D

7. UNITAG

8. LOOCKEE

9. ACROEPPS

10. MERGE CUBE

]]> 2020-10-11 11:13:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819551704 CORUBRICS en "Me pongo tu piel" chicharroester https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819565273 MÓDULO 2.1 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

por ESTER CHICHARRO

Qué quiero evaluar/

Criterios de evaluación a través de la Unidad Didáctica “Me pongo tu piel” de los Bloques de Contenidos BL4. Expresión Corporal y Comunicación y BL5. Elementos Transversales a la Asignatura.

Cómo lo quiero evaluar/

Utilizaré rúbricas de evaluación generadas en CoRubrics que rellenaré a partir de la observación de la práctica del alumnado en la actividad de Match de Improvisación.

Heteroevaluación y autoevaluación/

La misma Rúbrica será utilizada por mí como docente y por el alumnado para hacer su propia autoevaluación. Al finalizar la UD, cada alumno y alumna recibirá en enlace del Formulario para hacer su valoración. La auto y heteroevaluación tendrán el mismo peso en la calificación.

ENLACE AL FORMULARIO CORUBRICS

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAbH5po_GkY877C1NRcuDFXrUCp9Uj7pLYORhCsUpyEKfpKA/viewform

ENLACE AL DOCUMENTO COMPARTIDO

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OpUk7oJ0sxSfFNouKv16ekBkArMEDeAV1q3Ei3iYJS8/edit?usp=sharing

]]> 2020-10-11 11:32:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819565273 Listado herramientas TIC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819585394 2020-10-11 12:05:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819585394 Listado herramientas TIC y EF miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819586627
1. Team shake
2. Coach's eye
3. Estiramiento y flexibilidad
4. Sistema muscular 3D
5. Pic play POST
6. Pizarra ClassRoomScreen
7. Candados QR Lockee
8. AcroEPS
9. AR MergeCube
10. Flipped Primary]]> 2020-10-11 12:08:01 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819586627 FERRAMENTES D’AVALUACIÓ: QUIZIZZ pausanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819686653 1.Qué vull avaluar?

Els continguts teòrics de l’UD d’esgrima amb l’alumnat de 2n d’ESO

2.Com ho vull avaluar?

A través d’un qüestionari senzill de preguntes amb resposta múltiple.

3.Qui intervé en l’avaluació? Sols el docent?

Intervenen tant l’alumnat com el professor. Els continguts han sigut elaborats prèviament per l’alumnat a través d’exposicions (cada grup ha realitzat un contingut específic i després hem juntat tots els continguts) Cada grup ha elaborat una bateria de 30 preguntes del seu contingut específic.

4.Per a què em va a servir avaluar la sessió creada?

Per a avaluar els coneixements que ha adquirit l’alumnat al llarg de l’UD d’esgrima.
https://quizizz.com/admin/quiz/5f830bdb9bd3e7001bcb3334

]]> 2020-10-11 14:19:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819686653 Tarea Módulo 2.1 seergiioo612 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819738965 ¿Qué quiero evaluar?
Con este cuestionario Kahoot pretendemos evaluar los conocimientos previos de nuestro alumnado acerca de la unidad didáctica de Baloncesto.

¿Cómo lo quiero evaluar?
En primer lugar, queremos evaluar los conocimientos previos de cada alumno/a y del grupo en general, es decir, queremos una evaluación individual y colectiva.

En segundo lugar, queremos una evaluación instantánea para comenzar la unidad didáctica y ajustar las actividades y el proceso de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta el nivel inicial de cada uno y también del grupo en general.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
Principalmente, esta tarea está enfocada para el docente, pero los alumnos/as también son conscientes de sus resultados y, por tanto, de su nivel inicial.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
La utilización de este tipo de tareas nos ayuda a conocer el estado inicial en el que se encuentran nuestros alumnos/as y de esta forma, podemos adaptar las sesiones que realizaremos más adelante (más o menos nivel de contenidos y nivel de dificultad en función de los conocimientos previos).

https://create.kahoot.it/v2/share/evaluacion-inicial-baloncesto/7b53e805-adcb-4dc7-8365-05604c012a4d

]]> 2020-10-11 15:21:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819738965 Herramientas TIC-EF jordicloquell https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819747629 1. Team Shake

2. Score Board

3. Anatomia Atlas 3D

4. BAM vídeo Delay

5. Ruleta Decisiones

6. QR tracker

7. Genially

8. Estiramiento y Flexibilidad

9. Land scape AR

10. Kahoot

]]> 2020-10-11 15:31:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819747629 Tarea Módulo 2.1 jordicloquell https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819749247 ¿Qué quiero evaluar?

Conocimientos de anatomía básica en 2º ESO, dentro del calentamiento general.

¿Cómo lo quiero evaluar?

Mediante "Anatomía Atlas 3D"

¿Quién interviene en la evaluación?

Coevaluación, por parejas, un alumno evalúa el conocimiento del otro utilizando la herramienta TIC.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión?

Para conocer si el alumnado ha adquirido los conocimientos necesarios, o, por el contrario, necesitan profundizar más en este contenido.]]> 2020-10-11 15:33:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819749247 moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819773717 2020-10-11 16:00:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819773717 KAHOOT moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819774137 KAHOOT SOBRE “PILOTA VALENCIANA”

¿Qué quiero evaluar?

- Contenidos trabajados en la unidad didáctica: normativa, tradición, elementos de juego, materiales, golpeos.

¿Cómo lo quiero evaluar?

- Mediante un test de varias preguntas y una respuesta correcta

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

- Por parte del docente

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

- Averiguar el grado de implicación del alumnado en las explicaciones orales en las clases.

]]> 2020-10-11 16:01:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819774137 Kahoot Colpbol miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819793501 ¿Qué quiero evaluar?

Los contenidos conceptuales relacionados con el Colpbol

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de un cuestionario en formato de quiz, realizado con Kahoot

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

El alumnado serà quien conteste al cuestionario. Se analizarán las respuestas a modo de evaluación de la unidad/prueba

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

El Kahoot creado me servirá para conocer el nivel de contenidos conceptuales adquiridos durante las sesiones prácticas. Además, la evaluación de la propia herramienta me servirá para conocer aquellos aspectos mejorables de la unidad y si la app me es útil.

Kahoot creado: https://kahoot.it/challenge/04599558?challenge-id=37787996-02e3-45e1-8226-ced910df0f65_1602432529054

Game PIN: 04599558

]]> 2020-10-11 16:23:47 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819793501 Herramientas de Evaluación miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819795220 ¿Qué quiero evaluar?

Los contenidos conceptuales relacionados con el Colpbol

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de un cuestionario en formato de quiz, realizado con Kahoot

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

El alumnado serà quien conteste al cuestionario. Se analizarán las respuestas a modo de autoevaluación docente para la unidad/prueba

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Kahoot creado: https://kahoot.it/challenge/04599558?challenge-id=37787996-02e3-45e1-8226-ced910df0f65_1602432529054

Game PIN: 04599558

]]> 2020-10-11 16:25:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819795220 TAREA MÓDULO 2 1. CANDADOS QR LOCKEE 2. CANVA 3. NEARPOD 4. KAHOOT 5. QR UNITAG 6. RELIEVE 7. GENIALLY 8. QUIZZIZ 9. RULETA DE DECISIONES 10. ESTIRAMIENTOS Y FLEXIBILIDAD . sergiolillopellus https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819800311 2020-10-11 16:31:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819800311 Tarea Mod 2 Pedro Antón. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819800353 Hola, a continuación os dejo mi tarea.
Un saludo
Pedro]]> 2020-10-11 16:31:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819800353 He elegido la aplicación Quizziz ¿Qué quiero evaluar?Los conocimientos teóricos adquiridos durante la UD de Intercrosse. ¿Cómo lo quiero evaluar?Con preguntas tipo test de múltiple choice. ¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? Será heteroevaluación del docente.¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas? Para comprobar si han asimilado los contenidos teórico- prácticos de la UD Link: https://quizizz.com/admin/quiz/5f832ea9a8e189001b5ace41/intercrosse sergiolillopellus https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819803446 2020-10-11 16:34:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819803446 Tarea 2.1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819805161 Hola, soy Pedro Antón, a continuación os dejo el enlace a mi tarea.
Un saludo
Pedro
https://view.genial.ly/5f7c1c236183a40d34a558ec/learning-experience-challenges-edpuzzle-pedro-anton

]]> 2020-10-11 16:36:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819805161 Belen Cuenca, Cuerpo humano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819836415 2020-10-11 17:12:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819836415 infoclasedaniel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819886072 1. Team shake

2. AcroEPS

3. Flipped Primary

4. Worldwall

5. Ruelta de decisiones

6. QR Traker

7. QR Unitag

8. ClassRoom Screen

9. Anatomía Atlas 3D

10. EF TIC

]]> 2020-10-11 18:09:33 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819886072 Francisco Gómez. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819894966 Aplicación elegida: KAHOOT

¿Qué quiero evaluar?

Contenidos de la Unidad didáctica de deporte adaptado.

¿Cómo lo quiero evaluar?

A través de diferentes tests y concursos durante varios momentos de la misma.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

Por parte de ambos.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Para saber si el alumnado consigue adquirir conocimientos y reflexiona sobre los contenidos impartidos.

Enlace del kahoot:

https://create.kahoot.it/v2/share/deporte-adaptado/7f116e18-ab54-4a36-8d80-ad7eb74f329d

]]> 2020-10-11 18:20:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819894966 Mis 10 Herramientas TIC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819911751 10 Herramientas TIC que considero más afines a mi contexto educativo:

1. iDoceo

2. Canva

3. Keynote

4. Pocket

5. Padlet

6. Genial.ly

7. Kahoot

8. Ruleta de decisiones

9. Flipped primary App

10. Plickers

11. Código QR

12. Bitmoji

13. Youtube

]]> 2020-10-11 18:39:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819911751 Mis 10 Herramientas TIC JesusbsEF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819913274 10 Herramientas TIC que considero más afines a mi contexto educativo:

1. iDoceo

2. Canva

3. Keynote

4. Pocket

5. Padlet

6. Genial.ly

7. Kahoot

8. Ruleta de decisiones

9. Flipped primary App

10. Plickers

11. Código QR

12. Bitmoji

13. Youtube

]]> 2020-10-11 18:41:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819913274 Kahoot UD Esgrima infoclasedaniel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819917061 https://create.kahoot.it/v2/share/cprevios-esgrima/4303da4a-2a49-432b-bc0d-cfc52b9cc2c7

]]> 2020-10-11 18:45:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819917061 Jorge de la Rosa https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819921003 1- Team Shake.

2- Coach’s eye.

3- Anatomía Atlas 3D // Sistema muscular 3D.

4- Bam vídeo delay // Canva // VideoLeap.

5- Ruleta de decisiones.

6- QR Lap iOS // Munzee // Candados QR Lockee.FR

7- Additio // Corubrics // Edpuzzle.

8- Power point Gifs.

9- Merge Cub.

10- Flipped Primary.

11- Socrative // Kahoot.

12- Padlet.

13- Ivoox // Audacity // Grabadora de voz.

14- Editores de texto (Word, Pages, etc.).

15- OneNote.

]]> 2020-10-11 18:49:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819921003 1. Team Shake albertoorpri84 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819934459 2. Leverade
3. Score board
4. Estiramiento y flexibilidad
5. Anatomia Atlas 3D
6. Sistema muscular 3D
7. Bam Video Delay
8. Coach eye's
9. QR Traker
10. AcroEPS ]]> 2020-10-11 19:04:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819934459 Jorge de la Rosa https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819935821 ¿Qué quiero evaluar?

Con este Kahoot pretendo evaluar los conocimientos teóricos adquiridos por el alumnado sobre las pautas básicas de calentamiento y vuelta a la calma trabajados en la primera UD del curso. Como objetivo: que sean conscientes de la importancia de estas fases del entrenamiento, sus objetivos básicos y cómo llevarlos a la práctica.

¿Cómo lo quiero evaluar?

Mediante un cuestionario a través de la app Kahoot. De este modo podrán ser conscientes de si han adquirido los conocimientos correctamente y se divertirán al mismo tiempo.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

En este caso, la evaluación se realiza de forma objetiva y el cuestionario lo he generado yo. No obstante, sería interesante que el alumnado participara en el proceso de creación del kahoot. Por ejemplo, consensuando con ellos/as cuáles son los aspectos más importantes y básicos de la teoría.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Me servirá para descubrir qué alumnado domina el calentamiento y la vuelta a la calma (al menos a nivel teórico) y cuáles deben repasar los conceptos además de inicidir más en las futuras explicaciones sobre el tema en este grupo de alumnos/as.

https://kahoot.it/challenge/05131038?challenge-id=9b4b0abf-0c1a-409b-9e1c-571a17a6b190_1602442353714

]]> 2020-10-11 19:06:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819935821 Quizziz albertoorpri84 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819953976 2020-10-11 19:27:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819953976 Tarea Sergio Pérez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819999194 Este Kahoot lo hemos diseñado mi compañero y yo para el módulo de Deportes de Implementos en 2º TSEAS.

Mediante el, realizamos una evaluación inicial para saber los conocimientos previos y además comprobar si han atendido durante la presentación de dicho módulo.

https://create.kahoot.it/share/presentacion-implementos/4d6e32b1-67a4-4f4e-aac1-919e256a396c

]]> 2020-10-11 20:21:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/819999194 Aprende con EDPUZZLE jorgeieslanucia https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820029168 Muy buenas Ticteros.

He utilizado la herramienta EDPUZZLE.

Es una autoevaluación del alumnos de 4º ESO para ver si son capaces de reconocer la musculatura básica, saber la función principal de esos músculos y aplicarlo en un ejercicio de tonificación muscular con cinta elástica.

link de edpuzzle

https://edpuzzle.com/media/5f836c3b086bd440f9100e60

]]> 2020-10-11 20:57:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820029168 Adjunto mis 10 herramientas: efmanuelgm https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820039860

Kinovea
Idoceo
Corubrics
Edpuzzle
Kahoo
Classroom
Plickers
Iorienteering
Sistema muscular 3D
Strava, endomondo, runtastic

]]> 2020-10-11 21:12:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820039860 FRANCISCO GARCÍA PÉREZ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820042076 ¿Qué quiero evaluar? El nivel de conocimientos de mi alumnado (2º ESO) respecto a la nueva UD “Condición física y hábitos saludables”

¿Cómo lo quiero evaluar? Mediante las TICs para fomentar su uso (concretamente un Kahoot) y potenciar la autonomía del alumnado.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? Esta evaluación inicial de la UD se realizará mediante autoevaluación del alumnado, el resto por parte del docente.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas? Para situarme respecto a los conocimientos de mi alumnado en relación a la nueva unidad didáctica y así adaptar mis sesiones a las necesidades reales.

Kahoot UD “Condición física y hábitos saludables”

https://create.kahoot.it/v2/share/ud-condicion-fisica-y-habitos-saludables/a900d041-1b43-4774-b6a0-b853b3af8642

]]> 2020-10-11 21:14:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820042076 ¿Qué quiero evaluar? La presente evaluación está destinada los alumnos de 1º Bachillerato con la intención de cumplir el criterio de evaluación 1: “Planificar y poner en práctica un programa personal de actividad física para mejorar su condición física y salud utilizando las nuevas tecnologías, a partir de una evaluación de sus capacidades físicas aplicando sistemas de mejora de las capacidades físicas implicadas, y los principios de frecuencia, volumen, intensidad” y trabajar contenidos curriculares tales como: El aparato locomotor: músculos más importantes y acciones que ejecutan. Adopción de posturas correctas en las actividades físicas y deportivas realizadas. ¿Cómo lo quiero evaluar? Se va a evaluar a través de una manera lúdica con preguntas tipo test. Los alumnos lo realizarán en casa y tendrán un día entero para ello. Podrán consultar el material que consideren necesario. ¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado? La evaluación será por parte del docente pero la información será compartida con el alumno en busca de una evaluación formadora y reguladora. ¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?Nos dará información del nivel adquirido en los alumnos respectos a la musculatura y las acciones articulares.Se podría aplicar como evaluación inicial, para saber el punto de partida. También nos puede valer para una evaluación más relacionado con una tarea final y de esta manera valoraremos el nivel alcanzadoDejo enlace a Kahoo: efmanuelgm https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820054481 https://create.kahoot.it/share/academia-2020-funciones-musculos-2-oposdeport/767f4e01-14db-4dc3-a0c5-8c0a426ad05c]]> 2020-10-11 21:32:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820054481 FLIPPED CLASSROOM CON AULES salvagarmar https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820828151 He subido dos vídeos sobre los contenidos que estamos trabajando en Educación Física sobre las capacidades físicas básicas con preguntas sobre los mismos y poder detectar y observar aspectos que no se han entendido adecuadamente para luego en la clase presencial resolver dichas dudas, de esta manera estoy utilizando la metodología Flipped Classroom.

Saludos

]]> 2020-10-12 06:26:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/820828151 TAREA MOD.3: EF 3.0 EN TIEMPOS DE COVID-19 sergiogutierrezef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/821164235
- PROPUESTA 1:

o CALENTAMIENTO Y ESTIRAMIENTOS

Dentro de la EF semi-presencial en la que estamos inmersos en el curso de 4º ESO, hemos enviado mediante la plataforma Aules los apuntes del calentamiento y vuelta a la calma que estamos viendo en clase. Del mismo modo, hemos elaborado 2 fichas didácticas a modo guión para la tarea de transposición didáctica, no para que las rellenen y nos las entreguen.

Dentro de esta UD, queremos que diseñen y graben un vídeo del calentamiento específico y de los estiramientos sobre el deporte elegido por cada grupo. Es por ello que en las sesiones presenciales grabarán los vídeos con el material y las instalaciones disponibles, mientras que las sesiones no presenciales las aprovecharán para indagar sobre los ítems del calentamiento, ejercicios variados y novedosos, así como la edición y maquetación del vídeo.

(AL FINAL DE TODAS LAS PROPUESTAS APARECE UN DOCUMENTO CON TODAS LAS CAPTURAS DE PANTALLA DE LAS MISMAS)

- PROPUESTA 2:

o RETO KM SALUDABLES

Dentro de la 1ª evaluación, para fomentar la actividad físico-deportiva fuera del ámbito escolar y ante la imposibilidad de realizar actividades extraescolares dentro del IES en el que nos encontramos, hemos puesta en marcha el reto: KM SALUDABLES.

Dicho reto consiste en realizar actividad cíclica o no cíclica y registrarla de alguna manera (Strava, capturas de pantalla del móvil o del reloj/pulsera de actividad, mediante cálculos de distancias con google maps o google earth para aquellos que no tengan dispositivo móvil…) para posteriormente diseñar un ranking por clase y por alumno. De esta manera, haríamos una especie de competición saludable entre los diferentes grupos.

(AL FINAL DE TODAS LAS PROPUESTAS APARECE UN DOCUMENTO CON TODAS LAS CAPTURAS DE PANTALLA DE LAS MISMAS)

- PROPUESTA 3:

o MALABARES-BOCCIA

Tanto para la educación a distancia como para la semi-presencial, es un contenido muy ameno y divertido que el alumnado agradece.

Por ello, enviaremos mediante la plataforma Aules diferentes vídeos sobre cómo realizar pelotas de malabares. Al mismo tiempo, les insistiremos en que realicen las pelotas de color rojo o azul, para posteriormente realizar una UD de deportes adaptados, en los que trabajaremos con la boccia. Aquel alumnado que no disponga de recursos económicos, podrá realizar la tarea con calcetines enrollados o con mandarinas/naranjas.

Posteriormente, tendrán unos vídeos de referencia sobre ejercicios con 2-3-4-5 pelotas, para que vayan practicando en casa. Finalmente, deberán grabarse en la realización de dichos ejercicios para demostrar desde casa que los han ido realizando, dentro de la educación a distancia, eligiendo su nivel de ejecución. También puede demostrarse en clase, dentro de la situación de semi-presencialidad.

]]> 2020-10-12 09:22:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/821164235 Alejandro Bas Cerdá alexbas93 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/821283280 #EFENCASA

1.EXPRESIÓN CORPORAL ANTE UNA SITUACIÓN DE CONFINAMIENTO.
2. ACTIVIDAD TEÓRICA DEL JUDO

Hola, a continuación comparto una propuesta de trabajo del bloque de expresión corporal a través de una serie de retos ante un posible escenario de confinamiento o educación física a distancia. El alumnado puede trabajar a través de Classroom y recibir feedback instantáneo de la tarea. En cuanto a protección de datos se permiten las imágenes y vídeos siempre y cuando formen parte de actividades educativas del centro, por lo que no hay inconveniente en poder practicar expresión corporal en casa. Ante todo sentido común y prudencia.
EXPRESIÓN CORPORAL EN CASA
Por otra parte, comparto un vídeo de presentación donde, ante una situación de semipresencialidad se podría trabajar la parte teórica de un deporte como el Judo en casa y ponerlo posteriormente en práctica en el aula, haciendo uso de la metodología Flipped Classroom, por ejemplo:
ACTIVIDAD UUDD JUDO TEÓRICO
Estas han sido mis dos propuestas a esta tarea, gracias por compartir y seguimos! Espero que os resulten de interés y entre tod@s saquemos lo mejor de la Educación Física en estos tiempos complicados por la pandemia, pero más necesaria que nunca.]]> 2020-10-12 10:45:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/821283280 Ernest Mortes Marqués https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822241869 Avaluació per part del docent sobre el bàdminton a través de preguntes tipus test amb l'aplicació de Kahoot.
https://create.kahoot.it/v2/share/concurs-de-badminton/1435af5c-0984-4e31-8814-1b746df8ea78]]> 2020-10-12 16:54:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822241869 MÒDUL 2.1 - Eines d'avaluació hectorsalinasef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822362648 TASCA MOD.2.1: REPTE Eines d'Avaluació - Què vull avaluar?

Els coneixements teòrics adquirits per l'alumnat de 3r d'ESO en la Unitat Didàctica de Condició Física i Salut.

- Com ho vull avaluar?

Plantejant un repte com a eina d’avaluació. L’alumnat decidirà, per a establir la nota obtinguda d’aquesta eina, quin percentatge de la nota s'obtindrà pel nombre de preguntes encertades i quina part restant segons la classificació obtinguda al Kahoot. Que depén també del temps de resposta, premiant d’aquesta forma als més ràpids. Es pretén fer partícips l’alumnat i evitar que copien o es donen les respostes ja que han de competir entre ells.

- L’avaluació serà només per part del docent o també intervindrà l'alumnat?

Es tracta d’heteroevaluació per part del docent ja que les preguntes i respostes ja estan establides. Però l'alumnat participarà en el criteri de qualificació donant major o menor valor, no sols a encertar, sinó a la velocitat amb la qual es realitze.

- Per a què em servirà avaluar la sessió o sessions creades?

Per a avaluar els coneixements teòrics sobre Condició Física de l'alumnat, i distingir sobre quin apartat han quedat més clars: Força, Resistència, Velocitat, Flexibilitat i Escalfament.

- KAHOOT

Game PIN: 07549727

]]> 2020-10-12 17:30:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822362648 Repte "Top Challenge" (youtube) mariviblasco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822880962 Marivi Blasco

Módul 3. EF TIC 3.0

Bon dia xiquetes i xiquets,

Voldria felicitar-vos per la gran implicació i participació que mostreu cada setmana. Ens esteu enviant unes fantàstiques tasques demanades. Sou molt artistes. Gràcies.

REPTE TOP CHALLENGE

Aquesta setmana vos enfronteu a un repte molt divertit que requereix de molta paciència, coordinació i equilibri. Necessiteu per a practicar-ho un calcetí i un sabatilla.

La mestra d'educació física de l'escola vos desafia de nou. Sou capaços de superar el repte? Ben segur que si!!!

https://youtu.be/DPfc4emCD58

Vos recorde que l'últim dia d’entrega de la tasca serà el proper dijous dia.... Recordeu d'enviar-me el video amb la tasca realitzada al meu correu electrònic. Gràcies i molts ànims!!!

]]> 2020-10-12 20:50:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822880962 2 propostes: malabars + mites sobre esport i salut tomasplaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822974985 Hola a totes i tots :) A continuació us presente 2 propostes que es poden tractar de manera semipresencial o bé a distància.

Ànims i Salut!]]> 2020-10-12 21:51:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/822974985 CF y salud ESO vicent8gonzalez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/824214817 La propuesta realizada es a través de https://mybadgesmarker.es . Esta web la creé para trabajar con mi alumnado y tiene una gran aceptación. No es pública, de momento, pero estoy intentando que lo sea para que todo el profesorado la pueda utilizar.

La propuesta sería para un grupo semipresencial, de manera que puedan trabajar activamente la EF los días que no asisten al grupo.

El objetivo es, a través de diferentes medallas o insignias, conseguir 200 puntos por trimestre. El alumnado gestiona qué puntos y medallas quiere conseguir y cuando las quiere conseguir, teniendo todo el trimestre para realizarlo. A medida que van consiguiendo sus logros, aparece en ranking con sus medallas conseguidas y sus puntuaciones, junto con sus compañeros.

Adjunto vídeo de la propuesta que estoy llevando actualmente en segundo de la ESO.

]]> 2020-10-13 09:22:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/824214817 scanod80 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/824648956 Hola ]]> 2020-10-13 13:02:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/824648956 Retos EF josedavid300s https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/825058592 ¡Hola! una de las actividades que propuse durante el confinamiento fue enviar un vídeo con retos relacionados con habilidades motrices. Hice un vídeo con varios retos (lo subí a youtube para que tuviesen fácil acceso), y los alumnos debían elegir 4 de ellos o 3 + 1 aportado por ellos. Enseñé el uso de la app Youcut para editar, añadir emojis y música, y sobre todo reducir la calidad para así poder subirlo a Aules.

https://www.youtube.com/watch?v=KGRLfqKmFV8&t=23s&ab_channel=JoseMEducaci%C3%B3nF%C3%ADsica
https://www.youtube.com/watch?v=e0ATYmM5MOY&ab_channel=JoseMEducaci%C3%B3nF%C3%ADsica

PD: Me ha gustado mucho la idea del club de STRAVA. Yo lo uso para mis entrenamientos, y en clase lo he usado para que me manden recorridos de Xmin y luego que me envíen captura, pero no se me había ocurrido una clasificación. Gracias.]]> 2020-10-13 14:34:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/825058592 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/825358757 2020-10-13 15:38:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/825358757 Sketches + kms de palabras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826263080 Una de las propuestas interesante podría ser la de NEFLIX, en el que los alumnxs pueden visualizar una película para trabajar valores como podría ser “Quiero ser como Beckham” o “Billy Elliot” y después con la app Flipgrid, grabarían dos videos de un máximo de 90 segundos de duración cada uno. Uno de ellos haría una representación de alguna escena de la película dónde se realiza actividad física y otro video donde los alumnos contarían que opina sobre los valores que trata la misma.

Mediante este proyecto NEFLIX también podrían representar/crear sketches de actividad física que pueden orientarse con videos de TRICICLE y grabarse con la app Flipgrid.

Otra idea es mediante la app de STRAVA, en el que los alumnxs tengan que correr/andar/pasear un recorrido que mediante la app tienen que dibujar las letras de una palabra que diga el maestro, formar su nombre o cualquier otra cosa. Cada letra tendrá que tener un mínimo de 1km de distancia. La clasificación de los alumnxs se verá aquél que haya realizado más kms para formar la palabra.

]]> 2020-10-13 18:44:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826263080 Lupe Navarro https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826330977 Condición física y salud.
Las tareas propuestas son para alumnos de bachiller.]]> 2020-10-13 19:03:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826330977 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826528714 2020-10-13 20:07:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826528714 EF 3.0 silviajuanborras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826550581 Mi propuesta es un Genially con diferentes propuestas para cada ciclo y otras propuestas comunes basadas en enseñanza en valores y consejos y recomendaciones de hábitos saludables para compartir y reflexionar también en familia.

https://view.genial.ly/5eb06d097f85d80dc7a3e2d7/horizontal-infographic-timeline-educacio-fisica-30]]> 2020-10-13 20:15:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826550581 APLICACIONES MÁS INTERESANTES EN MI CONTEXTO ACTUAL (TOP 10) maprofeef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826696222 1. Google Classroom.
2. Padlet.
3. Kahoot!
4. Nube de palabras!
5. Canva.
6. Learningapps.
7. Classroomscreen.
8. iOrienteering.
9. Unitag.
10. Genially
BONUS → Blockposter // Teamshake // Liveworksheet // Nearpod // Spotify // Colección GIF]]> 2020-10-13 21:20:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826696222 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826707109 2020-10-13 21:25:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826707109 MODULO 3 Actividad 1. He realizado un Genially y a través de un video de YouTube les propongo varios retos con pelota. https://view.genial.ly/5f8609a3e18f770d19348d4d/interactive-content-retos-educacion-fisica https://youtu.be/mxrbGrtwI9MActividad 2.En la segunda actividad les propongo que continúen trabajando los estiramientos que hacemos en las clases presenciales para la vuelta a la calma. esendra82 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826786004

]]> 2020-10-13 22:13:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/826786004 Pau Ferrer pferrera1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/827886800 Ferramentes TIC EF

1. Ferramentes Google: docx, pptx, xls, drive, calendar

2. Strava - Wikiloc

3. Go pro studio - Moviemaker - Filmora

4. Down dog

5. Youtube

6. Instagram

7. Pic play post - Canva - Aviary

8. Twitter

9. Team Shake

10. Timer

11. Scoreboards

12. AdvCoach

13. Imuscle - Essential skeleton - Anatomia atlas 3d - Sistema muscular 3D

14. Foam Roller - Estiramiento y flexibilidad

]]> 2020-10-14 08:11:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/827886800 Strava y Challenge jaimemiraeducaciofisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/827917498 Durante la cuarentena lo que hicimos fue, entre otras cosas proponer retos que estuviesen de moda y que tuvieran un contenido físico y por otro lado enviamos las directrices para empezar a utilizar Strava y que nos enviaran sus salidas por mail. Ahora en este curso de semipresencialidad, continuamos con Strava ya en modo clubes por clases y hemos propuesto retos por ejemplo en bachillerato tiene que lograr alcanzar una maratón a lo largo de toda la evaluación; les proponemos distancia mínima y máxima por salida y deben realizarlo dentro de unos mínimos y de velocidad (no se puede hacer andando salvo excepciones) e introducimos conceptos de entrenamiento fraccionado.

Aquí os comparto algunos vídeos de retos:

]]> 2020-10-14 08:26:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/827917498 TASCA SEMIPRESENCIALITAT RASPALL joanvadebo https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828154834 Tenint en compte la situació de semipresencialitat a 3er d'ESO del meu centre. He creat aquesta proposta TIC a EF, per a Pilota Valenciana, en la que tenint en compte tasques basades en la metodologia Flipped Classroom, l'alumnat haurà de realitzar diferents tasques a casa per a complementar la unitat didàctica de pilota.

He creat un genially per a aquest plantejament:

https://view.genial.ly/5f86b745a70c7d0d04028216/presentation-pilota-valenciana-semipresencial-3er-eso

]]> 2020-10-14 10:44:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828154834 Padlet Malabares irenemartinc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828176911
https://padlet.com/irenemartinc/9qxc6wwq5l1cagbm

MALABARES
1º Elaboraremos las pelotas con material en casa.
2º Practicaremos la progresión del vídeo.
3º Y por último, nos grabaremos para demostrar nuestros avances]]> 2020-10-14 11:00:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828176911 Proposta per a dur a terme una activitat d'orientació dins d'una UD d'activitats en el medi natural. tomycastellano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828663894 La tasca que propose per a este mòdul és real, ja que la vaig posar en pràctica durant l’estat d’alarma derivat del COVID-19.

El contingut que tocava desenvolupar per a la 3ª avaluació era orientació, dins d’una unitat didàctica d’activitats en el medi natural.

La idea inicial abans del confinament era la següent:

· L’activitat estava programada per a la sessió 4, d’un total de 8.

· El curs al que anava dirigida era 4t ESO.

· El nom de l’activitat era Orienta i Dibuixa.

· El suport que es necessitava era una APP d’activitat física amb GPS, tipus Strava, Endomondo o Runtastic.

· A la sessió es treballava per parelles, però per sorteig, per tal d’assegurar que no es sabia què anaven a fer.

· A les anteriors sessions ja havíem treballat amb plànols i mapes, i amb orientacions als punts cardinals amb la brúixola.

· Mitjançant el recurs metodològic de Flipped Classroom, l’alumnat tenia unes directrius que havien de preparar a casa, concretament havien de realitzar uns recorreguts amb indicacions, utilitzant els punts cardinals, i amb la finalitat de crear uns dibuixos amb el recorregut que es marcava al mapa.

· Per exemple, a l’arribar a classe, cadascú portava preparat de casa el recorregut, però sense dir quin era el dibuix a realitzar; després de l’explicació del professor, es realitzava un sorteig per tal de treballar per parelles; quan estaven les parelles conformades, cada alumne s’intercanviava les directrius i començava l’activitat. El motiu de fer intercanviat els recorreguts era per tal de veure si tant la persona que havia preparat els recorreguts, com la que els realitzava era capaç de fer-ho correctament (a l’hora d’avaluar hi havia una rúbrica per a cada situació).

SITUACIÓ ESPECIAL:

· Amb el confinament durant l’estat d’alarma, i després d’arribar a la FASE 1 a la qual ja es podia fer activitat física durant unes hores, vaig mantindré l’essència de l’activitat, canviant alguns aspectes, com per exemple el fet de realitzar els recorreguts per l’institut (evidentment); o treballar per parelles.

· En el seu cas, vaig utilitzar també el recurs del Flipped Classroom, ja que era tot via AULES.

· L’activitat va consistir en el següent: l’alumnat havia de preparar en casa els recorreguts, escrits, tenint com a referència la seua població, amb directrius dels punts cardinals (sense brúixola); una vegada triaven quin dibuix anaven a fer, m’enviaven la proposta i si era adequada, els donava el vist i plau. A partir d’eixe moment tenien 2 dies per realitzar-ho amb l’APP que volgueren i enviar-ho amb una captura via AULES.
· Alguns dels exemples enviats:

]]> 2020-10-14 13:59:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828663894 Condición Física en casa desireeortega87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828948005 He realizado un Flipgrid sobre la condición física.
En el supuesto de que los alumnos estuviesen confinados en casa podríamos seguir trabajando contenidos relacionados con la condición física.
Tendrían a su disposición un one note con diferentes ejercicios y su tarea sería elegir varios, grabarse y enviarlo.
Posteriormente ya se trabajaría el tipo de cualidad que están trabajando.

https://flipgrid.com/5c2ae1ed

]]> 2020-10-14 15:03:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/828948005 Nube de palabras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829034773 2020-10-14 15:22:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829034773 Canva https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829118829 Nuevo aire a los recursos.

]]> 2020-10-14 15:41:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829118829 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829189931 TAREA MÓDULO 3

En esta tercera tarea voy a realizar diferentes actividades para que nuestro alumnado trabaje en casa por un posible nuevo confinamiento. Sabemos que tenemos que reinventarnos y proponer actividades que les gusten y les motiven, porque si no nos arriesgamos a que no las realicen.

La primera actividad es Vida Saludable: en ella les propongo al alumnado que tienen que llevar una vida saludable para mantenerse en forma, ello implica que tienen que seguir una buena alimentación y hacer actividad física. A través de la aplicación Neflix, el alumnado tendrá que explicar una receta saludable (cómo se hace, que ingredientes necesita, porque es saludable…) si puede se grabará realizándola y en caso contrario nos mostrará un pequeño vídeo del resultado final. Por otro lado, les daremos diferentes opciones de tablas de ejercicios que podrán realizar en casa y tendrán que elegir algunos y realizarlos y grabarse también con esa aplicación y enviarlos al profesor. Siempre siguiendo los principios trabajados en clase como la alternancia, la progresión, continuidad…

La segunda actividad trata de malabares, para trabajar la coordinación. Para ello, el alumnado seguirá unos vídeos propuestos por el profesor, el primero de cómo puede realizar las pelotas (https://www.youtube.com/watch?v=E1sQiS6XSAM)

y el segundo de una progresión de más fácil a más difícil (https://www.youtube.com/watch?v=HTylO_MlhhE) .

El alumnado tendrá que empezar desde el nivel básico con una pelota y realizar al menos dos ejercicios de cada nivel, llegando a realizar algún ejercicio con 3 pelotas. Nos grabarán un vídeo y lo enviarán.

]]> 2020-10-14 15:57:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829189931 Listado APP Míriam Palacio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829191646 1. Score board
2. Coach´s eye
3. Unitag
4. Gifs
5. Cedec INTEF
6. Proyecto EF TIC Web
7. Wordwall
8. Ruleta de decisiones
9. Anatomía atlas 3D
10. Pic play psot]]> 2020-10-14 15:57:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829191646 TASCA 3 ernestmortes https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829209647 Proposta 1. Infografia sobre els hàbits saludables.
Proposta 2. Treball de la resistència a través d'un repte a Endomondo.]]> 2020-10-14 16:01:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829209647 TAREA MÓDULO 3. reyespascualcliment https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829562406 He realizado un Genial.ly en la que el alumnado deberá realizar dos tareas:
1. Sesión de fuerza.
2. Grabación de un recorrido a través de la app Relive.
El alumnado deberá entregar las tareas en aules.
Aquí os dejo un enlace:
https://view.genial.ly/5f8724c0cd1ead0d70f8de6b/presentation-genially-sin-titulo
El alumnado ]]> 2020-10-14 17:23:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829562406 Carlos Acuña Ferrando https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829581579 RETO MARCADOR COLECTIVO AF KM SALUDABLES

Se les presenta la tarea a través del cartel adjunto, el cual, tiene 2 códigos qr, uno para que suban la información a través de un gform que también adjunto, y otro qr que les dirige a la gráfica para ver como va su grupo-clase en la tarea.

]]> 2020-10-14 17:27:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829581579 He utilizado CoRubrics, para evaluar el plan autógeno de 4º de la ESO, pensando en que sea un proyecto por grupos (A-B-C-D). Tras elaborar cada grupo su plan de entrenamiento, se realizará un cruce entre ellos, llevando a la práctica cada grupo el plan del grupo con el que se ha cruzado (A con B y C con D), y siendo tutorizado a su vez por el mismo. De esta manera, habrá coevaluación por parte de los compañeros del equipo del cruce. Además el profesor llevará a cabo una heteroevaluación del alumnado. Por último cada alumno autoevaluará su participación en equipo, así como la participación de los otros compañeros de su propio equipo. dsandovalinclan https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829829172 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1E5R_UNnohjLMYf92tAsc83WcgUZ_ILnZoa_61b6_0Ug/edit?usp=sharing]]> 2020-10-14 18:26:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829829172 ISABEL ALONSO SOTOS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829853017 Tarea módulo 3

Se trata de una UD para una situación de clase semipresencial, para 6º de Primaria.

Durante el desarrollo de la UD los alumnos/as trabajarán mediante flipped clasroom, con la app Just Dance, Genially y Aules. A través del Genially y de Aules les iré mandando la información de las tareas; también en Aules les he creado una página en la que poder consultar el ranking virtual en el que podrán ir acumulando puntos en función del trabajo que se realice en la clase presencial. (Parte gamificada).

Este trabajo presencial consistira en representar la coreografía trabajada a lo largo de la semana en casa.

]]> 2020-10-14 18:32:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829853017 MÓDULO 3 EF 3.0 en tiempos de COVID Martin88PE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829940990 En mi caso, utilizamos un Padlet en el que cuelgo actividades complementarias para los alumnos, donde pueden encontrar los enlaces de retos con videos grabados, actividades como juegos para poder hacer en casa, e incluso Quizizz para evaluar algunas unidades didácticas como la primara unidad del curso.

Los alumnos conocen el funcionamiento del Padlet ya que realizan una sesión de informática donde se les explica el funcionamiento de este. Cuando realizan algún reto, lo envían al correo corporativo. Y si realizan el cuestionario, este se envía inmediatamente a mi correo.

Además ellos tienen la posibilidad de proponer o inventar nuevos retos relacionados con las unidades didácticas que estamos trabajando.

La última actividad propuesta, es un podcast donde les explico un reto de equilibrio que deben realizar en casa, para luego enviarme un video con sus intentos o mostrarme en clase si lo han practicado.

Os adjunto el enlace de mi Padlet donde aparecen los enlaces comentados anteriormente.

]]> 2020-10-14 18:57:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829940990 Hàbits saludables d'higiene a Primària. JesusbsEF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829973135 TASCA MOD.2.1: REPTE Eines d'Avaluació

Què vull avaluar?

Els hàbits saludables d'higiene corporal (roba i calcer esportius adequats, neteja personal) en la classe d’Educació Física en 1r i 2n de Primària.

Com ho vull avaluar?

A través de preguntes d'elecció múltiple.

L'avaluació serà només per part del docent o també intervindrà l'alumnat?

En aquesta activitat en concret, només serà per part del mestre. Però en l'activitat física diària, els alumnes col·laboren i avaluen també als seus companys.

Per a què em servirà avaluar la sessió o sessions creades?

Per a comprovar si han assimilat els continguts teòrics i pràctics de la unitat didàctica.

L'enllaç de la meua activitat és el següent:

https://quizizz.com/join?gc=60895496

]]> 2020-10-14 19:07:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829973135 CoAvaluació condició física pferrera1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829981989 Pau Ferrer
Què vull avaluar?
El treball, la vinculació, l’esforç, participació i la superació dels continguts de condició física
Com ho vull avaluar?
A banda de les diferents proves, deures saludables, reptes, challenges i tests afegiré unes rubriques que aporten punts a les seues notes
L'avaluació serà només per part del docent o també intervindrà l'alumnat?
Serà 30% coavaluació, 50% autoavaluació i 20% avaluació del docent
Per a què em servirà avaluar la sessió o sessions creades?
Involucrar a l’alumnat i que siga conscient de la seua implicació i progressió en les classes

Enllaç del CoRubrics:
https://cutt.ly/cgdm4tm

]]> 2020-10-14 19:10:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/829981989 Herramientas TIC. Jesús Magalló https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830099903 2020-10-14 19:49:47 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830099903 Herramientas de Ev. Jesús Magalló https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830149627
RETO Herramientas de Evaluación

¿Qué quiero evaluar?

Quiero evaluar contenidos relacionados con la EF más teóricos relacionados con la condición física, alimentación, primeros auxilios.

¿Cómo lo quiero evaluar?

Sobretodo me gusta evaluar el proceso y no el resultado, es decir, es una nota más del proceso de enseñanza aprendizaje.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?

La evaluación va a ser unidireccional del profesor al alumnado. Si es cierto que me gusta realizarlos de forma cooperativa por parejas, para que interactúen entre los alumnos y lleguen los dos a una conclusión.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?

Es una manera de conocer en qué situación nos encontramos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los contenidos trabajados.

Nunca lo utilizo como un resultado final a una nota.

Jesús Magalló

]]> 2020-10-14 20:08:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830149627 PROPUESTA SEMIPRESENCIAL femewiki https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830323974 Mi propuesta la voy a presentar a través de la plataforma Aules, donde he preparado los temas/unidades didácticas de EF para mi alumnado. En este caso para alumnos de 5º y 6º.

En esta propuesta he elegido el deporte del béisbol y el tema lo he confeccionado creando diferentes recursos cómo archivos y páginas donde los alumnos van a encontrar información teórica que iría desde la historia del deporte hasta las reglas del juego, acompañándolo a su vez de infografías, videos y actividades educativas interactivas (JClic, juegos interactivos del deporte,..)

Toda esta información se completará con las clases presenciales que serán prácticas en su totalidad.

Para finalizar la unidad propongo un cuestionario con varias preguntas sobre el béisbol que los alumnos sólo podrán realizar una vez y cuyas respuestas se encuentran en los diferentes documentos que, se supone, deberían haber revisado.

A DISTANCIA

Si fuese a distancia, el trabajo sería el mismo pero lo acompañaría con vídeos donde los alumnos se crearían su propio material (bate, pelota)

CREAR BATE CON HOJAS DE PERIÓDICO

https://www.youtube.com/watch?v=Kt6N84kIWVo

PELOTA DE BÉISBOL

https://www.youtube.com/watch?v=je2hUTvtVVY

CAPTURA DE PANTALLA DE AULES

]]> 2020-10-14 21:33:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/830323974 EF a casa carlesxtva https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831474197 Duc 3 dies confinat per un positiu en una aula on done classe, a l'aire lliure, i per prevenció ens han confinat a tot l'alumnat de 2n de Primària i a les mestres que els hi donem classe.
He preparat un senzill Genially per a treballar les articulacions i la mobilitat així com la pressa de consciencia del propi cos.
Ho he insertat en el Mestre a Casa, que encara funciona, ja que no treballem AULES, de moment.

https://bit.ly/2H5Vqzs]]> 2020-10-15 07:47:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831474197 elspirates30 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831516452 Propuesta 1
Día del deporte
Aprovechando esta efeméride envié un dorsal a todos los alumnos/as del colegio personalizando con el no,bre. Los niños/as tenía que hacer un vídeo, foto, practicando algún deporte, juego, bailes solo o en familia.
Luego me lo mandaron al correo corporativo y monté un vídeo con todos los alumnos, docentes del cole haciendo deporte.
PROPUESTA 2
Alimentación saludable.
Les planteé este reto de “alimentación saludable” en realizar un plato divertido utilizando alimentos saludable (frutas, verduras...) y tenia que enviarme una foto como lo había elaborado y junto a la receta.
Vanessa Yuste]]> 2020-10-15 08:08:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831516452 Malabares moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831589570 Subo una propuesta de trabajo de malabares, elaborado en genially
https://view.genial.ly/5eb11e2b7f85d80dc7a4074b/interactive-image-malabars

]]> 2020-10-15 08:41:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831589570 leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831683060 2020-10-15 09:29:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/831683060 TAREA 3. Jesús Magalló https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833108932 Durante la semipresencialidad utilizo varias herramientas TIC. Todas ellas las englobo dentro de una misma como todos sabemos que es AULES.

Tengo varias funcionalidades, según mi propuesta metodológica y según los contenidos a trabajar como, por ejemplo:

- Videos Youtube. Es una manera de hacer Flipped Classroom. Los alumnos ven perfectamente el gesto técnico para realizar en clase, después es más fácil proporcionarles un feedback concurrente.

- Idoceo Connect. Es mi herramienta para trabajar la competencia SIEE. En sesiones presenciales o en casa ellos se autoevalúan a través de una rúbrica. Es importante haberla trabajado durante la presencialidad.
- Google Hojas de cálculo. Los alumnos a través de una hoja compartida, los alumnos realizan trabajo cooperativo de acumulación de repeticiones, km, tiempos... Sobretodo la utilizo en el bloque de contenidos de Condición Física. Previamente trabajado para que conozcan la importancia de la cooperación.
- Foros de Aules. Es un formato para trabajar los contenidos transversales del 5o bloque.

]]> 2020-10-15 16:45:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833108932 KAHOOT! DE ORIENTACIÓN maprofeef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833191592 https://create.kahoot.it/v2/share/colores-en-la-orientacion/82d98c73-8ce2-49f8-b258-8f6ab82d493e

¿Qué quiero evaluar?
Quiero comprobar si los alumnos han asimilado la información básica sobre orientación después de haber trabajado estos conceptos en casa.

¿Cómo lo quiero evaluar?
Para ello les voy a asignar un Kahoot! con unas preguntas muy sencillas de opciones múltiples y verdadero o falso.

¿La evaluación será solo por parte del docente o también va a intervenir el alumnado?
En este caso los alumnos no intervienen en la evaluación puesto que las preguntas las deben de responder de forma individual. El profesor es el que tiene acceso a los resultados obtenidos por los alumnos.

¿Para qué me va a servir evaluar la sesión o sesiones creadas?
Esta sesión me valdrá para comprobar si los alumnos están capacitados para interpretar con ciertas garantías un mapa de orientación.

La actividad la propondría en mi unidad de orientación antes de la actividad final en la que se hace una salida para realizar una carrera con un mapa real de orientación en un parque.

]]> 2020-10-15 17:04:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833191592 Tarea Modulo 3 ogueman https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833829818 - Mi primera propuesta es la de utilizar la plataforma STRAVA para que completen de forma autónoma varias sesiones de resistencia aeróbica los días no presenciales.
crear una presentación genially, en base a la que les hago llegar yo:

https://view.genial.ly/5f888743aa32e16e9dc9fe27/presentation-genially-sin-titulo

En su presentación, añadirán las capturas de pantalla de las sesiones realizadas y registradas a través de la aplicación Strava.

Así mismo, también añadirán fotos de las sesiones realizadas en la diapositiva de Galería.

Su presentación personalizada me la entregarán por medio de la plataforma Aules al final de la evaluación.
- Mi segunda propuesta para las sesiones no presenciales de Educación Física es la de realizar un foro/club de cine relacionado con el deporte y la transmisión de valores a través de éste. Para ello les propongo una serie de películas como: Coach Carter, Titanes: hicieron historia, Invictus…

Mi alumnado debe visionar las películas y realizar una serie de tareas que les propongo en este enlace:

https://flipgrid.com/08677bdc

]]> 2020-10-15 19:53:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833829818 Tarea 4 Ana Fuster https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833880125 Mi propuesta es un Genially para 4 de ESO donde trabajaría con las apps de Relieve (para que salgan de casa a realizar actividad física), Yuka (para llevar a cabo una alimentación saludable) y también propongo semanalmente ejercicios de yoga.

https://view.genial.ly/5f8757c03a92bc0d9b39c5f3/horizontal-infographic-lists-geniallly-ef-en-tiempos-de-covid

]]> 2020-10-15 20:12:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/833880125 Carles Falcó Puchol https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/834974629 Adjunto podcast explicativo de lo que trabajaremos en clase la semana siguiente. Está pensado con la metodologia flipped classroom ya que viene un técnico de la federación de ajedrez a realizar 9 sesiones. Informaremos mediante podcasts la explicación inicial para que nuestro alumnado venga con información previa y entender desde el primer momento todo lo que nos enseñan. En este primer capítulo hemos contextualizado que el grupo-clase esta confinado 15 dias por un positivo covid y la semana que viene vuelven a clase.

He utilitzado la app Anchor.

]]> 2020-10-16 07:46:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/834974629 Tarea modulo 1. fjcollado74 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/835011647

Fluky. La ruleta rusa para profesores inexpertos.

https://www.youtube.com/watch?v=udXvwZs66B8&t=4s

Tarea módulo 1.

El alumnado situado por grupos tiene una serie de retos que debe conseguir en cada una de las propuestas que les hacemos en la ruleta. Durante la sesión deberán conseguir como equipo el mayor número de retos posibles.

http://fluky.io?things=Reto 5 Fuerza cooperativa,Reto 4 Lanzamientos a portería, Reto 3 Malabares, Reto 1 comba, Reto 2 Paso de baile,Reto 6 Golpeos de balón,Reto 7 Resistencia cooperativa.

]]> 2020-10-16 08:20:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/835011647 Genially para trabajar diferentes contenidos del área ericalbir https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/835228079 He creado un genially donde podremos trabajar diferentes aspectos y diferentes contenidos del área.
Trabajaremos con videos de Youtube (tábatas, coreografias...)
También trabajaremos con otros geniallys (malabares...).
Google drive (subiendo contenidos escritos)
Pdf, dónde podremos mandar las tareas a aquellos alumnos/as que no tienen accesos a internet.

A continuación, pongo el enlace al genially:

https://view.genial.ly/5e98201d05770b0df1eefbb1/presentation-aprende-viajando-con-nosotros]]> 2020-10-16 11:37:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/835228079 QR para trabajar desde casa https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836125719 Soy Francisco Rodríguez
Aqui dejo mi actividad en tiempos de covid, espero que os guste]]> 2020-10-16 16:15:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836125719 Construcció de materials d’educació física amb objectes de reciclatge. (GENIAL.LY) JesusbsEF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836148253 En aquesta activitat he realitzat un Genial.ly per a que els meus alumnes tinguen una referencia i puguen fer en casa la construcció de materials d’educació física amb objectes de d'escombraries. En aquesta proposta he ficat tan sols 3 elements, però que poc a poc aniré augmentant per ampliar les opcions de les elaboracions.

En el primer vídeo s’explica com construir un suavi, un envàs reciclat que usem per a jocs de llançament i recepció. El següent és com fer unes senzilles pilotes per a malabars. I finalment, un vídeo on es detalla els passos per a construir un bat de beisbol, prenent com a matèria base botelles de plàstic, paper de periòdic o revistes.

L’enllaç per a poder visualitzar-lo es el següent:

https://view.genial.ly/5f88c1c33a92bc0d9b39e39a/presentation-construim-materials

Espero que vos ajude en la vostra tasca docent.

]]> 2020-10-16 16:21:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836148253 Vea el resumenBuenas.A través de la plataforma AULES, les envie una série de videos a mis alumnos con las tareas que debian enviarme y en el plazo de tiempo determinado.Estas son algunas de las actividades1 actividad - expresión corporal.Debian reproducir 45 segundos del siguiente video:https://youtu.be/4zww0h9cHu0 2 actividad - condición física y salud.mandar fotos de los alumnos ejecutando los diferentes ejercicios del siguiente video.https://youtu.be/o_lAMkfZunQ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836525492 2020-10-16 18:00:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836525492 Catalá https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836527703
Buenas.A través de la plataforma AULES, les envie una série de videos a mis alumnos con las tareas que debian enviarme y en el plazo de tiempo determinado.
Estas son algunas de las actividades
1 actividad - expresión corporal.Debian reproducir 45 segundos del siguiente video:https://youtu.be/4zww0h9cHu0
2 actividad - condición física y salud.mandar fotos de los alumnos ejecutando los diferentes ejercicios del siguiente video.https://youtu.be/o_lAMkfZunQ]]> 2020-10-16 18:00:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836527703 VICTORIA CONTELLES BENLLOCH victoriacb87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836636841 En mi centro utilizamos la web de Mestre a casa. Teniendo esto presente y el contexto propio del centro, mis propuestas son las siguientes.
1. UD la Vuelta al cole
Empezaremos el curso repasando el calentamiento y realizando un trabajo de habilidades motrices básicas.
Calentamiento
SESIONES EF
Tenemos una rutina fija de calentamiento que repetimos al inicio de cada sesión y que sirve a nuestro alumnado para ubicarse en el gimnasio (o patio durante este curso) y que les aporta seguridad y confianza (especialmente al alumnado TEA).
Durante las sesiones la repasaremos, siendo el alumnado quién vaya recordando los ejercicios e, incluso, proponiendo ejercicios nuevos.

CASA: les recordaremos como acceder a la web del cole y a sus contenidos, desde la sala de informática y también, a través de tablets. Les pondremos deberes, trabajo para casa, con el objetivo de prepararlos para futuros confinamientos.
Deberán visualizar dos vídeos de calentamiento, grabar un vídeo de un minuto haciendo una de las dos propuestas y enviárnoslo por e-mail. Deberán aprender a enviar un e-mail.

Enlaces de esta propuesta:
Web del centro https://mestreacasa.gva.es/web/4600352400/153
Vídeo 1 https://youtu.be/6bToFqXiSMU
Vídeo 2 https://youtu.be/36k0DKYFFeE

2. UD Iniciación al Crossfit
SESIONES EF
Realizaremos circuitos con diferentes ejercicios de Crossfit con acompañamiento musical; para fomentar la autonomía del alumnado, escribiremos la sesión en la pizarra y dejaremos que vayan realizando los ejercicios a su ritmo; de cara a prepararles para futuros confinamientos, les daremos unas tarjetas de Bingo con imágenes de los ejercicios para que los vayan realizando.
CASA
En la web del centro tendrán colgados diferentes materiales para trabajar en casa:
-Bingo incompleto: para completarlo deberán pensar ejercicios (a partir de los trabajados en clase o buscando en Internet), hacerse fotos haciéndolos y enviárnoslos por e-mail.
-Ruleta de crossfit: tras haber hecho los ejercicios de la ruleta, deberán grabarse explicando cómo se hace uno de los ejercicios y enviárnoslo por e-mail.
https://wordwall.net/resource/2560179/semana-del-deporte-crossfit
Con las imágenes de los ejercicios del Bingo incompleto, crearemos una ruleta nueva.

3. Retos saludables en familia
Para seguir promocionando un estilo de vida saludable y el uso de TIC, plantearemos retos saludables en familia. Estos retos los colgaremos en la web e informaremos al alumnado que debe ir consultándolos.
El reto de octubre consiste en:
DAR UN PASEO DE 30 MINUTOS
Utiliza aplicaciones como Strava, Endomondo, Relive o el contador de pasos de tu móvil para registrar la ruta realizada y envíanos por e-mail una captura de pantalla con el resultado.

Captura de imagen de la web:

]]> 2020-10-16 18:31:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836636841 EMS2020 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836654193 2020-10-16 18:37:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836654193 Tarea módulo 3 lourdesprofef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836774090 He creado una propuesta basada en uno de los recursos que nos habéis ofrecido ejemplo. Para ello he utilizado la plataforma Genial.ly, y les propongo el reto de realizar diferentes recorridos para trabajar la resistencia. Dejo aquí el link:

https://view.genial.ly/5f887d7183a9980d6ce8990f/guide-resistencia-ies-mare-nostrum

Por otra parte he realizado un Edpuzzle, sobre el Informe Robinson: "El Reto de Ramón", donde me tienen que responder a diferentes preguntas acerca del documental mientras están visualizándolas:

https://edpuzzle.com/media/5f89e52dc0455440bc098074

La idea es ir haciendo muchas más cosas que se me van ocurriendo realizando este curso.

]]> 2020-10-16 19:17:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/836774090 Proyecto CompromEFtido raulgomezeducacionfisica https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837404587 Al comienzo del estado de confinamiento elabore una presentación a través de Genially con la intención de ofrecer recursos de entrenamiento y nutrición saludable a mi alumnado.

El alumnado debía de dar evidencia de su trabajo semanal a través de vídeo (time lapse) o fotos (desayunos/meriendas) que eran registradas a través de una tarea semanal en google classroom.

Además de los recursos disponibles, el alumnado podía practicar otras formas de movimiento, como retos virales, just dance,...

La tarea incluye el instrumento de evaluación que al principio era realizado por el profesor y más adelante se convirtió en auto-evaluación.

Paso enlace de la presentación.

https://view.genial.ly/5e6f2059cab1370fbb824da5/presentation-proyecto-compromeftido

]]> 2020-10-17 06:00:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837404587 Paloma Tortosa Enguix https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837432153 MINDFULLNESS a 1r BATXILLERAT]]> 2020-10-17 07:00:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837432153 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837442052 TAREA 3

UD MALABARES

En el blog de educación física de la escuela subiremos un Genially en el que explicaremos una forma muy sencilla de elaborar pelotas malabares en casa.

Los alumnos (cada uno con sus bolas) practicarán en clase los distintos ejercicios con una, dos y tres pelotas, que aumentarán en dificultad progresivamente. En el Genially también aparecen vídeos de los ejercicios con distintos niveles de dificultad, gifts explicativos para realizar los diferentes movimientos, de este modo los puedan practicar tranquilamente en casa y a su ritmo, y visionar tantas veces como necesiten la técnica de cada ejercicio.

En clase los alumnos llevarán a cabo una autoevaluación de su nivel de habilidad con las pelotas malabares.

https://view.genial.ly/5e98705bbdff8377d12d040d/presentation-malabarsana

]]> 2020-10-17 07:22:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837442052 TASCA 3: EF EN TEMPS DE COVID joseluis_jornet https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837473973 Per a completar aquesta tasca ho faig utilitzant un repte cooperatiu que vaig portar a terme durant el confinament. Aquest tracta de sumar km i completar EL CAMÍ D'EN JAUME. A continuació, adjunte el document amb tota la informació.]]> 2020-10-17 08:36:01 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837473973 TAREA MÓDULO 3 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837479279 YESENIA JORQUES ESTEVE]]> 2020-10-17 08:47:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837479279 Retos EF 3.0 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837511124 Hola, adjunto el enlace a mi tarea relacionada con TIC y EF.

Espero que os guste.

Un saludo

Pedro Antón

]]> 2020-10-17 09:54:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837511124 Retos laclasedejuanjoherrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837515843 Elaborar retos para que los alumnos los realicen desarrollando su imaginación y con materiales accesibles para todos, aquí un ejemplo con el clásico juego de 'las chapas'.]]> 2020-10-17 10:03:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837515843 Intercrosse Genially Para la UD de deportes alternativos sin contacto, se le presenta un Genially de Intercrosse a través de Aules, primero para que aprendan las reglas del deporte y vayan con un conocimiento previo a las clase, y segundo, para que construyan su bastón de Crosse con material reciclado desde casa. Adjunto el enlace del Genially así como una captura de pantalla de Aules. Un saludo!! sergiolillopellus https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837517950 2020-10-17 10:07:50 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837517950 Pablo Company Eres https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837545158 He creado un Genial.ly para la U.D. de pilota valenciana. En el mismo hay links a diferentes vídeos para poder resolver un cuestionario creado con Kahoot y unos videotutoriales para autoconstruir un guante de pilota y una pelota casera para jugar a pilota]]> 2020-10-17 11:05:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837545158 Vicente Amposta vicentamposta https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837719050 Adjunto Genially (1º de la ESO) dónde los alumnos debían visualizar y contestar unas preguntas sobre la actividad de Senderismo. Además, lo utilizaremos para fomentar la actividad física y saludable mediante la consecución de retos individuales, y colectivos (tanto de la clase como del curso entero).

https://view.genial.ly/5ead4e3f32376f0d7de4198e/presentation-gr-10iescampanarcovid-19

Además, actualmente los alumnos tienen la teoría en la plataforma "Aules", dónde repasamos la temática del Calentamiento o la Condición Física, una vez descargada y leída, deben realizar una tarea, mediante la cuál ponen de manifiesto la adquisición de conocimiento trabajado en clase.

]]> 2020-10-17 15:23:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837719050 TAREA 3 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837775116 A los alumn@s de primaria les planteo un calendario donde les subiré sus tareas. Ellos se grabarán y lo subirán a FLIPGRID
https://view.genial.ly/5f8a101a3a92bc0d9b39fc23/presentation-tarea-3

]]> 2020-10-17 16:29:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837775116 MasterchEF baldo84cullera https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837819495 Uno de los contenidos que son muy difíciles de dar en EF es la alimentación. Se suele dar más en los contenidos de Ciencias Naturales, aunque las personas del ámbito de la actividad física suelen estar más capacitadas, y son algo que debemos tener inducido en nuestra programación. En cada se visiona este video, y deben realizar su propia receta, siempre teniendo en cuenta los hábitos saludables. Así continuamos trabajando en proyectos, junto con ciencias naturales y lengua para elaborar la redacción que se le plantea. La actividad consiste en hacer su receta, y grabarse en video, y subirla a google classroom.

https://www.youtube.com/watch?v=ZPmNYhyMvwU&t=2s

Puntos importantes: la familia se involucra en el aprendizaje de la hija o hijo. Obtienen mejor puntuación con alimentos saludables.

]]> 2020-10-17 17:18:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837819495 FRANCISCO GARCÍA PÉREZ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837826018 Mi tarea va dirigida a 2º ESO, son Retos Saludables Mensuales. Utilizaremos la plataforma AULES como complemento a la EF Dual (semipresencial) realizada en este nivel, serán el complemento de horas de las clases no presenciales.]]> 2020-10-17 17:27:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837826018 TASCA MODUL 3 gustavobisanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837842916 CARRERA VIRTUAL CEIP BATALLAR: La proposta està, en cas de confinament, que cada alumne/a faça 5 eixides a peu o en bici i que les compartisca en Strava.
Adjunte un Canvas explicatiu:
https://www.canva.com/design/DAEK4EgUfMA/bpknJCFHUNUR7bntPNn3mQ/view?utm_content=DAEK4EgUfMA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu ]]> 2020-10-17 17:46:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837842916 Condición Física 1 4º ESO https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837866437 2020-10-17 18:16:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837866437 Herramientas de evaluación. gaferes7 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837884333 Adjunto y enlazo las herramientas de evaluación aplicadas a una UD de Colpbol.

https://docs.google.com/document/d/1M8ogl2yRdG0brzM4YkP6x0OTDY28icq-Nw1-cWPYlgc/edit?usp=sharing]]> 2020-10-17 18:38:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837884333 Propostes Pau Ferrer pferrera1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837911263 Proposta relacionada amb les TIC i la EF (semipresencial o a distància) en temps de COVID

Educació Dual:

* Projecte pugem fins l’Everest, on deuen d’acumular km o ascensions a cims de la zona de més de 1000m. (Puig Campana, Ponoig, Cabeçò d’or, Aitana, Bèrnia, etc).

S’explica qui es Kilian Jornet i el seu projecte Summits of my life (https://bit.ly/3o2rntl ) la tasca consisteix en acumular i registrar km en l’app strava (hi ha un club d’strava del IES Marcos Zaragoza i de PF Entrenaments), per exemple en 1r Batxiller, cada 25 km es simula que han pujat a una cima que va fer Kilian, si aconsegueixen 6 cimes durant el curs poden optar a 1 punt extra en la nota final. També està l’opció de pujar a un cim de >1000+ i equivaldria a 25 km. Cada cim guanyen punts i també una polsera identificativa que fem al centre.

Forma d’avaluar els km, consultar l’app o els alumnes envien una captura de pantalla quan acumulen 25 km o un cim.

*Flipgrid Torre l’aguiló:

Hi ha una activitat extraescolar que es la ruta senderista i, amb els més fort/es una iniciació al trail running en la torre l’aguiló. Llavors una vegada acabada l’activitat i realitzada un treball per equips on cal que registren la ruta i es facen selfies en uns llocs determinats, deuen fer un vídeo a la plataforma flipgrid. Cal que es graven la seua opinió personal sobre l'activitat que vam fer a la torre l'aguiló (si els va agradar, que els va parèixer l'experiència, recomanacions que feren, si animaren a la gent a fer aquest tipus d'activitats o no i perquè). Els comente que ja que no els demane articles d'opinió escrit, per favor, que es curren el vídeo de l'opinió personal, com parlen, el to, la presencia i la originalitat!

Educació a distancia:

* EF Challenge, per protecció de dades no us puc facilitar l’enllaç o els vídeos de l’alumnat però si algunes propostes que vaig llançar i alguns reptes que em van desafiar l’alumnat. Espere que us agraden i us donen idees. Després s’autoavaluaven i coavaluaven entre ells i elles

https://bit.ly/3dxIkqY

*Expressió corporal ball

Coincidint amb el dia de l'activitat física al carrer vam proposar ballar. Vam sol·licitar que votaren quines cançons els agradaven més i una vegada elegida calia que es gravaren entre 20 i 55” i després vam fer un vídeo molt divertit! Van col·laborar 2 professors d’uns altres instituts i van fer extensible aquesta proposta més allà del nostre centre. Aquí teniu el resultat final: https://youtu.be/n7k28TJXVE0

]]> 2020-10-17 19:11:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837911263 TAREA MÓDULO 3 mjclaververcher https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837940738 Mª José Claver Vercher
Durante el confinamiento presenté varias opciones en función del curso a impartir.

- En 3º ESO cada semana presentaba dos retos semanales en la plataforma Aules. Los retos eran variados y presentaban dinámicas diferentes (contenidos de condición física, de habilidades motrices, con materiales reciclados, expresión corporal…). Los alumnos lo realizaban, se grababan con la opción time lapse o we transfer y me pasaban los vídeos para poder ser evaluados.
- En 1º Bachiller ofrecía una opción más flexible debido a la mayor carga de deberes. Colgué en Google Drive (donde tenían una carpeta suya que utilizamos durante todo el curso) un calendario en el cual aparecían una serie de rutinas o actividades diferentes a trabajar que ellos mismo debían escoger. Eran los alumnos los que decidían qué rutinas hacían y la frecuencia semanal. Una vez elegidas las realizaban, se grababan mediante time pase y me las mandaban por correo mediante we transfer.

]]> 2020-10-17 19:55:01 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837940738 Tarea módulo 3 Profebeaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837981716 2020-10-17 20:54:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/837981716 fernandofurio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838573801 FERNANDO FURIÓ MÁS
FERRAMENTA D'AVALUACIÓ: CORUBRICS (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mUwP5nLv7Bq-HPTqmiYr3QBqXcT75qnB3PQpXz6EHAQ/edit?usp=sharing )

- Què vull avaluar? La pràctica motriu dels alumnes en el raspall i la seua participació.

- Com ho vull avaluar? Una rúbrica amb diversos ítems graduats segons el nivell mostrat i amb un percentatge per a cada ítem.

- L'avaluació serà sols per part del docent o també va a intervindre l'alumnat? En principi l'avaluació seria per part del docent (heteroavaluació), però també es podria plantejar en un tercer cicle de primària i realitzar-se coavaluació.

- Per a què em va a servir avaluar la sessió o sessions creades? Com ja he dit abans, em servirà per a avaluar la pràctica motriu dels alumnes en el raspall i la seua participació.

]]> 2020-10-18 08:54:32 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838573801 TASCA 3 EF 3.0 fernandofurio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838585613 Propostes per a Educació primària.
Mitjançant la plataforma digital "Educamos" s'informa a les famílies de l'evolució dels seus fills i es facilita informació del centre. Aquesta plataforma està vinculada al Google Classroom que cada alumne tindrà amb un correu gmail corporatiu del col·legi. D'aquesta manera podrem enviar tasques, tutorials... per a tota la classe o per alumnes de forma individualitzada i recollir evidències de la realització d'eixes tasques de manera que tindríem un portfoli digital de cada alumne.
Amb Genial.ly es poden crear infografies interactives que inclouen continguts de l'àrea d'EF, informació, rúbriques, videos, tutorials i materials d'unitats didàctiques que vulguem treballar. Un exemple seria Malabars (https://view.genial.ly/5ec9677a5cf4ce0d97da9c5b/interactive-image-malabars-per-nivells-en-primaria ) i Acrosport (https://view.genial.ly/5ec971bff14dd60d90739fc0/interactive-image-acrosport-cooperatiu ).
Dins dels Genial.ly també s'han emprat altres ferramentes digitals com el Canal de Youtube del meu centre on es poden classificar els videos d'EF en llistats de reproducció.]]> 2020-10-18 09:04:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838585613 MÓDULO 3 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838586515 Aquí está mi propuesta.]]> 2020-10-18 09:05:27 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838586515 beatorrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838591593 2020-10-18 09:10:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838591593 MÓDUL 3 hectorsalinasef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838593746 U.D. "MALABARS CONFINATS"
A la present tasca planteje una Unitat Didàctica de malabars que es podria realitzar en dos formats:

- Completament confinats de forma no presencial. Amb entregues de videos quinzenals per demostrar el treball. On l'alumnat faria servir aplicacions com Youcut per a muntar videos, Google Drive o WeTransfer (per a l'entrega d'arxius pesats). A més d'Aules per a la entrega de les tasques.

- Aplicada a la semipresencialitat, treballada de forma paralel·la amb altres Unitats. En aquest format es podrien dedicar alguns minuts d'alguna sessió presencial a repassar dubtes de l'alumnat i corregir errors que puguen estar realitzant en la progressió d'aprenentatge. Es continuarien entregant els videos via Aules, però també podriem realitzar una sessió d'autoavaluació i heteroavaluació al institut.

Per últim es planteja la posibilitat de llançar un repte a altre alumnat del mateix o d'altres IES que treballen la UD de forma simultània via xarxes socials com ara Instagram o TikTok.

Vos deixe les tasques que s'enviaria a l'alumnat aci:

]]> 2020-10-18 09:12:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838593746 Tarea Módulo 3 Manu Martos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838649399 PROPUESTA 1: Zumba 2.0

Tras trabajar una UD de Zumba en clase, cada alumno debe preparar su coreografía. El orden se puede simultanear, ya que mientras se trabajan varias coreografías de forma presencial en el instituto, se trabajan otras de forma semipresencial para aumentar así el compromiso motor de los alumnos.

Link: https://view.genial.ly/5e70963fe6130a0fcfa03a9d/presentation-zumba-ies-las-fuentes

PROPUESTA 2: Malabarea

En este caso la propuesta sería para trabajarla toda a distancia relacionada con los malabares. Es un contenido en el que hay varios tutoriales en Youtube y que incluso nosotros mismo podemos grabarnos y añadir el contenido. El objetivo es que aprendan trucos malabares desde los más básicos hasta los más exigentes. Las dudas las resolveremos a través del chat del canal utilizado: Aules, Classroom, etc. o por correo electrónico. Es una tarea perfectamente evaluable, desde la creación de las propias pelotas hasta la ejecución correcta de malabares.

Link: https://view.genial.ly/5e71e9b6e4f9300f6cddbd08/presentation-malabares

PROPUESTA 3: Coronavirus Talent

Esta propuesta se puede aplicar tanto para semipresencial como para online. Se basa en unas representaciones expresivas donde se evalúan los elementos expresivos trabajados previamente en el aula. Os dejo el PDF de la tarea.

PROPUESTA 4: Mímica deportiva

Se trata de integrar los contenidos de expresión corporal (mímica) con los contenidos de juegos y deportes (técnica deportiva). Adjunto link del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=uBs00s_yP10&t=1123s

A partir de este vídeo, los alumnos seleccionan varios deportes e intentan por un lado imitar los gestos deportivos del vídeo y por otro lado incluir otros gestos de otros deportes que no aparecen en el vídeo.

]]> 2020-10-18 10:08:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838649399 Tarea semipresencial / a distancia efranprofe https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838657656 Durante el estado de alarma y el confinamiento, intentado llevar a cabo una adaptación de la programación del curso, tuve la idea de crear un vídeo para el desarrollo de la unidad didáctica de malabares.

Este vídeo nos puede servir en caso de tratar el contenido a distancia, ya que posteriormente tuve que crear un tutorial con los distintos pasos para conseguir realizar la cascada con 3 malabares.

También nos puede servir en la actualidad (semipresencial) ya que se puede tratar la elaboración en casa y los alumnos ya vendrían a clase con sus propios malabares. Solamente nos quedaría la parte práctica. Es un contenido muy útil ya que nos sirve para utilizar material propio y guardar las distancias.

]]> 2020-10-18 10:16:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838657656 Tasca Mòdul 3 Albert Martín Fandos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838716502 L'alumnat de primer de Batxillerat està creant el seu pla d'entrenament per a la millora de la condició física.

La tasca que propose consisteix en resoldre un Kahoot sobre mètodes i principis d'entrenament en la sessió que estan a casa (després de llegir la teoria), per a posteriorment posar-los en pràctica a classe.

La seua puntuació en el concurs l'han de copiar en el portfoli digital i actualitzar aquest a través de la plataforma Aules.

L'enllaç del Kahoot és: https://kahoot.it/challenge/04876732?challenge-id=7e61727d-5445-4547-ab11-2f89ff8dc7a6_1603009803406

]]> 2020-10-18 11:28:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838716502 2 propuestas, semi-presencial y otra a distancia garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838720016 EDUCACIÓN 3.0 EN TIEMPOS DE COVID. JUANJO GARCIA PUCHOL

A continuación adjunto varias propuestas, una para trabajar a distancia y otra para poder utilizarla semi-presencial. Son vídeos montados donde propongo varios trabajos utilizando al app de edición de vídeos “ Video Maker” versión gratuita y “ Panda Video compresor” para comprimir los vídeos y que no pesen tanto, de esta forma por el canal oficial de telegram de cada clase los hago llegar y se pueden descargar fácil.

Para ello he creado un conjunto de vídeos llamados “ Edufinats” , es un juego de palabras “ educació física confinats”. Realizo varios volúmenes siempre bajo el mismo formato para que sea más identificativo para mi alumnado. En este caso los volúmenes que presento son para tercer ciclo de primaria.

Semi-presencial: siguiendo con la UD de Atletismo, les hago llegar a mis alumnos la técnica básica para pasar vallas. De esta forma pueden practicar en casa con poco espacio y material sencillo, o visualizarlo para entender la técnica y ganar tiempo para cuando nos veamos en la sesión presencial. Adjunto video.

A distancia: Mi idea en este vídeo es trabajar la coordinación con la comba, complemento esencial para el Atletismo. De esta forma pueden practicar en casa con poco espacio y material sencillo una sesión divertida de educación física. Adjunto video.

]]> 2020-10-18 11:34:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838720016 ATLETISMO garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838722205 2020-10-18 11:37:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838722205 COORDINACION CON LA COMBA garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838722648 2020-10-18 11:37:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838722648 Repte queda't en casa ballant (semipresencial o a distància) albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838736441 En aquest repte l'alumnat ha de preparar i realitzar una coreografia musical per parts, és a dir, cada setmana m’envien un VIDEO amb una xicoteta part de la coreografia musical. Una vegada tinguen totes les parts de la coreografia, les enllaçarem (editar-les amb un editor de vídeo) i ja tindrem la coreografia musical.

Ací deixe l'enllaç del Genial.ly on s'explica el repte:

https://view.genial.ly/5eb82c602fb48d0d930bbd2e/interactive-content-albertoboef

]]> 2020-10-18 11:59:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838736441 EF en tiempos de Covid https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838893625 Poposta amb Genially i Aules]]> 2020-10-18 15:03:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838893625 LUIS GARCIA https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838919118 Propuesta 1: A distancia para mejorar la condición física con ejercicios de fuerza, alimentación y liberación de estrés.
Propuesta 2: A distancia retos técnicos de atletismo y de fuerza específicos.
https://view.genial.ly/5e71d8b8dbedfc06186c77f4/presentation-atletismo-contra-el-coronavirus

]]> 2020-10-18 15:31:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838919118 Tarea 3. Malabares. gaferes7 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838950518 https://docs.google.com/document/d/1KJIR9WlPfk9zvbmzeAp2ElhQGADtK9gumqXoiR0ZoHY/edit?usp=sharing ]]> 2020-10-18 16:02:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838950518 Paco Gómez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838986637 Tarea 3. Curso las TIC en EF

Aplicaciones elegidas:

- SinAzucar.org, Yuka, My realfood.

- Ivoox, Spotify u otras plataformas de podcast.

- Flipgrid.

La tarea consiste, dentro de la unidad didáctica de hábitos saludables, en realizar una pequeña reseña en Flipgrid sobre diferentes tipos de alimentos. Cada alumno/a debe elegir una categoría o producto diferente, y a partir de la información de las aplicaciones sobre alimentación y vídeos o podcasts sobre ese alimento confeccionar un vídeo en el que recomiende o no su consumo, cuánta cantidad al día o semanal deberíamos ingerir, y todo con argumentos nutricionales y científicos. Y al mismo tiempo, qué marca dentro del mismo alimento es más saludable o menos perjudicial. Las categorías a elegir son:

- Pan

- Refrescos

- Pasta

- Agua

- Bebidas alcohólicas

- Cereales

- Carne roja

- Pescados

- Zumos

- Lácteos

- Bollería

- Dulces

- Frutas

- Verduras

- Frutos secos

Después, ya en clase se harían los visionados junto con el resto de compañeros/as y se harían las reflexiones pertinentes, haciendo un posterior análisis de los hábitos alimentarios de cada uno de los/as alumnos/as.

]]> 2020-10-18 16:39:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/838986637 UD: CUERDAS https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839007952 Bárbara Frías

Os dejo una propuesta para las clases semi-presenciales de trabajo de cuerdas individuales/ grupo con coreografía.]]> 2020-10-18 17:01:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839007952 Dani Signes https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839056041 Os dejo una propuesta para trabajar con alumnos de primaria. En la primera tarea sobre contenidos que engloban la coordinación y los lanzamientos, y el segundo, el bloque de expresión corporal.

Saludos]]> 2020-10-18 17:49:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839056041 Tarea Módulo 3 anaalconfabregat https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839063035 He planteado dos tipos de propuestas diferentes.

La primera propuesta, consiste en un rellenar un formulario de "Alimentación saludable" donde los alumnos deben pasar por 3 secciones diferentes que les harán reflexionar sobre los hábitos alimenticios propios y de su entorno familiar.

https://forms.gle/j6PhbDF3TekCo2uK8

La segunda propuesta, denominada "El día del talento", va encaminada al trabajo de la expresión corporal. A través del planteamiento de varios retos o challenge los alumnos deben repetir el propuesto por la profesora y plantear uno nuevo. A través de la app Flipgrid deberán enviar sus vídeos a la profesora. (En este caso planteé una propuesta por parejas para que se convirtiera en una actividad en familia)

https://www.youtube.com/watch?v=-8_SL3eTNpk

]]> 2020-10-18 17:55:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839063035 UD Resistir es Vencer eloyzaframanuel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839070949 A través del siguiente Genial·ly y empleando la aplicación Strava, donde se ha creado el club del instituto y donde se han propuesto diversas carreras, el alumnado consigue puntos tanto de manera individual como colectiva, fomentando también la cooperación.

Así, en función de los km recorridos de modo individual y grupal, la regularidad del ritmo o la frecuencia semanal de su actividad, cada alumno va alcanzando una puntuación.

Todo ello actualizando, de modo automático y semanalmente, los
rankings de las competiciones.

]]> 2020-10-18 18:03:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839070949 CBF. dbc41981 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839073110 2020-10-18 18:06:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839073110 CAMPEONES por Ester Chicharro. chicharroester https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839102233 Las actividades físicas y deportivas como forma de inclusión social.

]]> 2020-10-18 18:36:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839102233 CF y Cine JuanMtnez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839112532 TAREA 3:

Mediante un genial.ly (https://view.genial.ly/5f8c7a8a3a92bc0d9b3a1c4d/presentation-genially-sin-titulo) el alumnado debe seguir las instrucciones que se plantean en él. Son básicamente realizar dos tareas:

- Ver una película de las propuestas en la presentación (o si quieren ver otra que elijan deben proponerlo al profesor para que la acepte antes). En Flipgrid deberán subir un vídeo de ellos contando el argumento de la película y cómo tiene relación con la EF y/o la vida diaria. https://flipgrid.com/cd17e9b0

- El tiempo que dura la película es el que deben, al menos, cumplir de lunes a viernes corriendo o andando. Como mínimo el 50% de ese tiempo debe realizarse corriendo. Así una película que dure 2 horas supone realizar 2h de ejercicio en total (de lunes a viernes), donde 1h al menos será corriendo. Lo pueden distribuir en tantas sesiones como quieran y el calentamiento no entra a contabilizar ese tiempo.

- Deben subir a PinUp las capturas de pantalla del recorrido y resumen de la actividad de cada sesión, poniendo en el “post-it” del tablón su nombre, apellidos y grupo. Allí podrán ver también las capturas del resto de compañeros/as de su grupo clase.

]]> 2020-10-18 18:47:41 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839112532 FLIPPED CLASSROOM CON AULES rocionevadoprofesora https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839132375

Con los curso de semipresencial, les he subido a Aules un vídeo realizado con Annotate explicando las distintas fases del calentamiento y con ejemplos de ejercicios para cada fase. Además, también les he subido una plantilla en blanco para diseñar su calentamiento.

En casa deberán ver el vídeo y rellenar la plantilla que me entregarán por Aules.

También tendrán que grabarse a cámara rápida realizando su calentamiento (les he puesto previamente un tutorial de cómo hacerlo) y enviármelo por Aules.

En clase, cada día dirigirá un alumno el calentamiento y resolveremos posibles dudas que vayan surgiendo.

]]> 2020-10-18 19:08:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839132375 Tarea Sergio Pérez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839141279

Este Genial.ly lo desarrolamos entre los 3 compañeros del departamento del IES Misteri D´Elx para que los alumnos trabajaran durante el confinamiento aquellos contenidos que aún estaban pendientes de desarrollar. Se lo mandamos a través de la plataforma AULES y tenáin que ir grabándose realizando los 15 retos y subiéndolos a Aules.

https://view.genial.ly/5e709b4327aede0fbe815cef/presentation-lucha-contra-la-pandemia-a-traves-de-la-ef

]]> 2020-10-18 19:17:44 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839141279 EXPLICACIÓN ACTIVIDAD SENDERISMO APP RELIVE JordiFayos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839157564 2020-10-18 19:36:26 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839157564 VÍDEO APP RELIVE SENDERISMO JordiFayos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839158121 2020-10-18 19:37:09 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839158121 Orientación en casa , para alumnado de 4º y 5º de primaria https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839173452 2020-10-18 19:54:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839173452 Tarea MÓDULO 3 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839175172 Proyecto interdisciplinar Educación Física y Geografía.
https://view.genial.ly/5f8c9267a6dc290cdea844e6/presentation-proyecto-efpana-a-tus-pies

]]> 2020-10-18 19:56:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839175172 Multipropuesta TIEMPO COVID. jorgeieslanucia https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839186515 Muy buenas Ticteros !

Las tareas presentadas a los alumnos en tiempos covid son PROPUESTAS MULTITAREA.

Propuestas porque hemos de ser muy sensibles con la realidad de cada unidad familiar, acceso a la tecnología, movilidad disponible… y multitarea para que tengan más posibilidades de elección según sus realidades.

Estas son las HERRAMIENTAS TIC que los alumnos deberán utilizar.

1. Plataforma AULES de Consellería

2. Google apps; Youtube, drive y Gmail

3. Strava, endomondo o runtastic.

4. Editor de video filmora

5. Genial.ly

6. Metodología Flipped Classroom

7. Webex meetings

En todos los casos las tareas son creadas en un aula virtual en la plataforma de Consellería AULES DOCENT,para alumnos de 4º ESO y 1º BATX, aquí esta el link de acceso (ha cambiado)

https://aules.edu.gva.es/docent/login/index.php

1.MI VIDEO DIARIO

Aquí la propuesta va encaminada a paliar el sedentarismo en tiempos de confinamiento, teniendo que realizar en la medida de lo posible un video diario solos o con cualquier miembro de la familia.

El video es presentado en un pdf tipo calendario que tiene un link diario que lleva a un video online de actividad física multidisciplinar.

Aquí están los calendarios pdf, el archivo ha sido creados por Sonia Martinez

https://drive.google.com/file/d/1L_7xfc8-46eGS8lkbMSzGyx35-C3vipX/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Lhk158XqGF5bNrhb4WMDS21fhx3N0Rka/view?usp=sharing

Luego el video realizado se edita y se comprime a gran velocidad con el editor de video FILMORA, y se sube a una cuenta de drive y se manda el link compartido por Gmail.

2. Actividad en mi ZONA de ACTIVIDAD CARDIO SALUDABLE.

Aplicamos la metodología Flipped Classroom, ya tienen nociones de lo que es trabajar en la zona cardio saludable y el uso de los pulsómetros, así que la tarea es ahondar e investigar en ese concepto según edad e intensidad y realizar actividad física en esa zona y presentando una captura con strava, endomondo o similar de ese trabajo realizado.

Si tienen un pulsómetro la fiabilidad de trabajar en esa zona es más evidente.

3. RCP FAMILIAR (Reanimación Cardiopulmonar)

Volvemos a utilizar la metodología Flipped Classroom, se les han dado nociones básicas sobre la RCP .

Hay dos opciones de presentación con esta tarea.

1.Utilizando Genial.ly hacer una INFOGRAFÍA sobre la metodología de la RCP

2.Presentación de un video realizando la RCP con un familiar explicando el procedimiento.

4. ACROSPORT FAMILIAR

Esta propuesta involucra a toda la unidad familiar, INCLUSO A LAS MASCOTAS, se trata de presentar algunas figuras muy básicas donde prime la seguridad e intervengan todos los miembros de la familia que quieran colaborar.

Esta propuesta es solo a los alumnos de 1º batx que habían realizado una unidad didáctica completa sobre este maravilloso contenido, el acrosport.

Nota a los profes: tengo ejemplos de cada tarea por si se requiere

]]> 2020-10-18 20:08:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839186515 Nicolás Sola https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839224486 Per als grups semipresencials de 4t ESO, han de buscar llocs a l'entorn de l'IES o de les seues vivendes on poder fer activitat física saludable i respectuosa amb les mesures sanitàries contra la COVID. Les seues propostes seran pujades al Paddlet de la classe. El pdf és el que l'alumnat té penjat a AULES.]]> 2020-10-18 20:52:20 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839224486 Mòdul 3. Proposta per treballar amb l'alumnat a distància. JOC DELS SUPERHEROIS pausanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839227112 Llancem a l’alumnat de 2n cicle de la ESO la següent proposta:

Participació, a través de Webex, en el joc motriu de superherois, en grups reduïts de 4 persones amb el professor.

JOC MOTRIU SUPERHEROIS

]]> 2020-10-18 20:55:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839227112 Propuesta trabajo a distancia infoclasedaniel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839245225

Para trabajar los malabares en educación primaria, ambientaremos la UD en el circo, y propondremos una serie de retos a los alumnos de forma semanal.

Cada semana los alumnos reciben un reto, en forma de video o presentación, iniciando la unidad con la elaboración de los materiales y el aprendizaje de los movimientos más básicos, para ir incrementando el nivel de dificultad de los retos a medida que el alumnado mejora sus habilidades.

Podemos adaptarnos a una situación presencial o semipresencial, aprovechando el flipped classroom como metodología, o trabajar a distancia y solicitar a los alumnos prueba visual en imagen, o en directo durante videoconferencias, etcétera.

]]> 2020-10-18 21:19:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839245225 GOOGLE SITES I FLIPPED LEARNING jorgedelarosajimenez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839252945 Para este módulo 3, mi entrega se divide en dos partes:

1- La primera de ellas será la vía a través de la cual enviaré la información a las familias, de forma que quede todo centralizado y sea fácil acceder a todo lo necesario. En este caso, he optado por crear una página web empleando la plataforma "google sites" en la que he añadido toda la información necesaria para que se conozca el funcionamiento de las tareas a llevar a cabo.
Las partes de la web son:

- Inicio.

- Una página por cada curso en la que tengo enlazado el padlet donde añadiré las tareas, documentos, pruebas a realizar, etc. y que se puede consultar desde la misma web (por lo que no han de entrar específicamente en cada padlet, lo cual es cómodo para familias con hijos/as en cursos diferentes).

- Información sobre el protocolo covid que seguimos en nuestras sesiones de EF.

- Información sobre cómo evalúo en EF y las rúbricas pertinentes, para que sepan cómo han de hacer los trabajos, qué han de hacer para tener la máxima nota...

- Otra para mostrar los podcast que vamos creando y poder escucharlos.

- Y un blog donde iré añadiendo todo lo que vamos haciendo en la asignatura.

Enlace: https://sites.google.com/ceipangelesteban.com/edufisangelesteban/inici

2- En segundo lugar, las tareas que pretendo realizar son muy variadas. No he podido preparar nada específico para esta tarea porque he estado trabajando en la anterior plataforma. No obstante, puedo comentar la idea que llevo para este curso y mostrar el padlet con todo lo que hacíamos el año pasado desde casa a modo de ejemplo.
La idea es trabajar contenidos y habilidades que formen parte de las UUDD que estemos trabajando en las sesiones presenciales de forma que se avancen contenidos para evitar perder mucho tiempo con explicaciones en el cole y centrarnos en mayor medida en la práctica. Por ejemplo, se podrán ver vídeos teóricos o estudiar algún enlace web o pdf y realizar kahoots, socrative o edpuzzle como evaluación, realizar sesiones prácticas y grabarse en flipgrip o enviando el vídeo por correo electrónico o, entre otras, investigaciones sobre algún deporte, documental o deportista del cual se puedan trabajar valores, reglas, etc. y plasmarlo en un documento escrito que, posteriormente, me lo enviarán por correo electrónico en PDF. Este último caso es lo que hacíamos el curso pasado y que enlazo abajo.

Enlace: https://padlet.com/jorgedelarosajimenez/zc0b5ukcxh6c]]> 2020-10-18 21:30:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839252945 EF en tiempos de COVID miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839253048 Propuestas para la práctica del módulo 3.

He preparado 3 propuestas relacionadas con la Educación Física a distancia que nos permitirán seguir desarrollando el área de forma telemática. Las 3 propuestas están pensadas para el sexto nivel de educación primaria.

1a. Grabar con Flipgrid un baile individual en el que reproduzcan una coreografía del videojuego Just Dance. Para ello el alumnado habrá de descargarse la app de Just Dance al móvil y buscar el baile que más le guste. Una vez que lo haya practicado, tendrá que grabarse en la app Flipgrid explicando aquellos pasos que más le han costado, los que mejor se le han dado, opciones de bailes que ha barajado, impresiones personales, etcétera.

2a. Autoelaboración de materiales reciclados. Se proporcionará al alumnado (Con enlaces a los vídeos alojados en Youtube) varios vídeos-tutoriales sobre como elaborar materiales de EF a través de materiales reciclables. Una vez construido el material, el alumnado deberá grabarse con Flipgrid usando y manipulando sus elaboraciones.

3a. Elaborar un podcast mediante la aplicación EFpotify para registrar a través de las grabaciones la actividad física que llevan a cabo durante la semana, a modo de diario deportivo. Para ello, se les da previamente al alumnado unas indicaciones sobre la cantidad recomendada de actividad física semanal.

Vídeo-tutorial elaboración de Cariocas: https://youtu.be/q6pvNKDI8ic

]]> 2020-10-18 21:30:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/839253048 TAREA 3 jordicloquell https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/840524918 MÓDULO 3.

PROPUESTA:

En la UDI Pilota Valenciana, les subimos a Aules el contenido teórico de la UDI (Reglamentación básica, breve reseña histórica, equipos, jugadores…).

Deben editar un vídeo de 1 minuto de duración donde expliquen (pueden seleccionar una opción), mediante la APP PIC PLAY POST.

a) Cómo elaborar un guante y una pelota autoconstruida

b) Aspectos reglamentarios más básicos de la Pilota valenciana

c) Breve repaso histórico de la Pilota Valenciana hasta nuestros días.

Esta Flipped Clasroom nos permite ganar tiempo de participación activa, ya que tanto la elaboración del guante, la pelota, así como el conocimiento de las reglas más básicas implican, al menos, una gran parte del tiempo de la sesión.

]]> 2020-10-19 11:00:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/840524918 Alejandro Bas Cerdá alexbas93 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/840707255 ORIENTACIÓN SALUDABLE
Enlace al tweet @aalexbas

La actividad se muestra con los códigos QR que, en el caso del alumnado, estarían pegados directamente sobre el espacio físico que se señala en el mapa, para cada uno de los diferentes puntos marcados. No obstante, para presentar la actividad, es una manera sencilla de tenerlos recogidos, añadiendo una etiqueta con Genially. Espero que resulte de interés y estoy deseando poder conocer vuestras propuestas que seguro nos enriquecen. ¡Gracias por la formación y saludos!]]> 2020-10-19 12:28:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/840707255 Mi centro es lo que hasta hace poco se catalogaba como Caes y por lo tanto la brecha digital en este tipo de alumnado es notable. Muy pocos tienen acceso a ordenador personal y algunos carecen de internet en sus domicilios. Algunas de las propuestas relacionadas con las TIC y la EF (semipresencial o a distancia) en tiempos de COVID se enviaban a través de un grupo de Telegram, ya que la mayoría de familias si que disponían de móvil con tarifa de datos como única herramienta con acceso a internet. La app Telegram respeta la protección de datos ya que los integrantes de un grupo no pueden ver los números de teléfono del resto de participantes y solo los administradores (en este caso los tutores y especialistas del nivel) teníamos acceso a esa información. Algunos de los retos que proponíamos fueron la realización de figuras de Acrogimnasia para el tercer ciclo de primaria, para ello enviamos los enlaces de algunos videos de Youtube, como por ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=f10sj0tFHsM https://www.youtube.com/watch?v=_ZJeXzJ352k Después por privado ellos nos enviaban fotos o pequeños videos realizando algunas de las posturas y poder así recibir el feedback por parte del especialista de educación física. Para la realización de estas actividades contaban con la ayuda de las familias. Dentro de la programación didáctica de E.F de cuarto, se encuentra la unidad didáctica de pilota Valenciana. Por eso se enviaron algunos videos que les ayudaron a conocer la teoría del juego, como son: (Video introductorio de la pilota.) (Video de como hacerse los guantes para jugar al raspall) Y un pequeño documento en pdf con las normas del juego: https://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500003231524&name=DLFE-276309.pdf Después se les animaba a enviar un pequeño video jugando con sus familiares en el pasillo o alguna estancia adecuada. Como última propuesta para fomentar la realización de actividad física y aprovechando que el próximo 20 de octubre comienza la vuelta ciclista a España podríamos enseñarles algunos vídeos de motivación relacionados con el ciclismo https://www.youtube.com/watch?v=bilIY9Al5DY y a continuación con la colaboración de las familias y con alguna de la múltiples apps que calculan la distancia recorrida como Strava, Endomondo o Runkeeper, medir la distancia que recorren nuestros alumnos en bicicleta durante el curso. Cada fin de semana nos mandarían por Telegram, Aules o el método elegido por cada centro un pantallazo con la evolución de cada uno de nuestros alumnos y poder realizar un ranking o clasificación para ver su evolución. juanlulc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/841657570 2020-10-19 16:04:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/841657570 Tarea final_Victoria Contelles Benlloch victoriacb87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842258764 Aquí dejo el enlace al tweet y también el código QR.
He preparado una sesión final sencilla de una UD Iniciación al Crossfit.
@VCB87

]]> 2020-10-19 18:09:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842258764 PROPOSTA DE MILLORA DE LA RESISTÈNCIA AERÒBICA tomycastellano https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842456573 Resistència Aeròbica, Marató de València

Vos comparteix la meua proposta de treball de la resistència amb una fulla de reptes cooperatius, i amb la Competència Digital de fons amb diverses APP.

]]> 2020-10-19 18:57:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842456573 Les Habilitats Motrius mariviblasco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842782538 Vos deixe la meua proposta sobre les habilitats motrius bàsiques. He creat un genially explicatiu dels diferents reptes.
A més, he creat un Quizziz com instrument d'avaluació de la unitat d'habilitats bàsiques. Em pareix una ferramenta molt útil per avaluar.
Vos deixe l'enllaç al twit:

https://twitter.com/Marivivima/status/1318292147829952512?s=20

Moltes gràcies

]]> 2020-10-19 20:46:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/842782538 CF I SALUT 2N ESO vicent8gonzalez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/844331998 Vos deixe un treball per al control individualizat de la resistència aeròbica. L'alumnat, regula la seua càrrega de treball (volum i intensitat diària) amb l'ús de 2 apps i a final coavalua el seu aprenentatge amb Kahoot.

Twitter: https://twitter.com/gonzalez_vicent/status/1318511484704595968

]]> 2020-10-20 11:10:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/844331998 Treball de CF de manera lúdica tomasplaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/844347274 Treball de diferents qualitats físiques bàsiques, a través de diferents apps.

Vos deixe l'enllaç al tweet:
https://twitter.com/PlaToldra/status/1318512307547365376?s=20]]> 2020-10-20 11:21:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/844347274 Tarea del módulo 2. fjcollado74 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846256977

1. MI LEYENDA

2. TAP DRAWS.

3. NIKE TRAINING

4. IMOVIE

5. MINDOMO.

6. QRAFTER.

7. IDOCEO

8. GIF MAKER

9. ACROSPORT CREATOR.

10 AURASMA

11. EDPUZLE

]]> 2020-10-20 18:44:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846256977 VOCABULARY OF BODY PARTS AND BASIC MOTOR SKILLS Martin88PE https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846493337 En aquest cas, he realitzat un genially amb diferents enllaços per repassar i avaluar la Unitat 1 per als cursos de 1er i 2n de primària.
La majoria d'activitats estan en angles ja que és com faig les classes aquest curs.
Adjunte l'enllaç:
https://twitter.com/martin_mollar/status/1318640794736205824?s=20

]]> 2020-10-20 19:51:33 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846493337 Calentamiento General. Jesús Magalló. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846559935 2020-10-20 20:13:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846559935 ELENA ACTIVIDAD MODULO 4 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846772566 2020-10-20 21:46:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846772566 Lupe Navarro https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846854363 Os dejo una propuesta práctica para trabajar la diferencia entre la resistencia aeróbica y anaeróbica.
Para trabajar los conceptos hay un crucigrama y un cuestionario con Educaplay.
https://twitter.com/LupeNavarroS/status/1318681293660557312?s=20
https://twitter.com/LupeNavarroS/status/1318681297590562816?s=20
https://twitter.com/LupeNavarroS/status/1318681301583618051?s=20]]> 2020-10-20 22:37:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846854363 Twincon y las TIC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846869469 2020-10-20 22:48:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846869469 TWINCON Y LAS TIC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846872081 PAU MORANT
Adjunto una unidad didáctica del "EL TWINCON, el deporte coeducativo e inclusivo" que emplean diferentes app y la página web además de la organización de una liga.

https://twitter.com/twincon_esp/status/1318684139978166273?s=24

]]> 2020-10-20 22:49:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/846872081 Evaluación. fjcollado74 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848281780 ¿ Que quiero evaluar?
El grado de conocimiento y diferenciación de dos capacidades físicas importantes como son la flexibilidad y la fuerza.
¿ Cómo evaluarlo?
Mediante un cuestionario que les permita comparar ambas capacidades relacionadas con diferentes grupos musculares.
¿ Quién evalúa?
Evalúa el profesor, pero permite al alumno autoevaluar sus conocimientos de una manera sencilla y recurrente.

]]> 2020-10-21 11:56:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848281780 mestreef88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848846782 2020-10-21 14:26:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848846782 Tasques de Pilota Valenciana per a 1er de Batxillerat. joanvadebo https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848916403 https://twitter.com/GunnerJoan/status/1318924435617947648

]]> 2020-10-21 14:40:53 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/848916403 Teoría básica de pilota https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849077134 Genially de la teoría de pilota valenciana básica y las instrucciones para elaborar nuestra protección para las clases prácticas.]]> 2020-10-21 15:14:25 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849077134 PILOTA VALENCIANA irenemartinc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849100639 Genially de la teoría de pilota valenciana básica y las instrucciones para elaborar nuestra protección para las clases prácticas.
https://twitter.com/irenemartinc]]> 2020-10-21 15:19:18 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849100639 Sesión para CF joanedufis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849261938 Os dejo el enlace del tweet en el que explico la sesión. Desarrollo de la fuerza + reconocimiento sistema muscular.
https://twitter.com/joanedufis/status/1318936573291933697?s=19

]]> 2020-10-21 15:53:21 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849261938 TAREA: Mi entrenador personal. raul_gomez_gonzalez_ef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849359551 Contexto: 3ºESO.
Descripción: A través de la técnica de Puzzle de Aronson de aprendizaje cooperativo medir y valorar la condición física relacionada con la salud del alumnado a través de la batería de test Alfha-Fitness. ]]> 2020-10-21 16:14:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/849359551 TAREA 4 elspirates30 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/850379304 Aqui os dejo el código QR de una sencilla sesión final de una Unidad Didáctica del esquema corporal para segundo curso de primaria.
Vanessa Yuste Català]]> 2020-10-21 20:39:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/850379304 scanod80 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/851837088 Hola a tod@s,,

Aquó os dejo el link de twitter con mi actividad final sobre el contenido de Yoga. también adjunto el código QR que se tiene que descargar.

https://mobile.twitter.com/cano_duenas

]]> 2020-10-22 09:53:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/851837088 TAREA FINAL ISABEL https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/851902823 Hola a todos, os dejo el link de twitter de mi tarea final, también os adjunto el código QR. Espero que os guste y os sirva!]]> 2020-10-22 10:35:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/851902823 MALABARS (FLIPPED CLASSROOM, GENIALLY, EDICIÓ VIDEO, AUTOAVALUACIÓ) moareco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852175323 https://twitter.com/MacLiendre/status/1319258036108730369?s=20

]]> 2020-10-22 12:46:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852175323 Tarea 4 (Ana Fuster) https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852497983 2020-10-22 13:59:58 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852497983 Tarea 4 salvagarmar https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852577520 Adjunto código QR con la tarea final.]]> 2020-10-22 14:17:07 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852577520 Bádminton desireeortega87 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852944905 He creado un genially sobre los golpeos del Bádminton. Los alumnos podrán visualizar a través de videos los tipos de golpeo.

Luego he preparado un Kahoot con preguntas relacionadas con el reglamento del Bádminton. Todo ello se trabajará previamente con los alumnos.

https://view.genial.ly/5f91966f4726f70d80f12d25/interactive-image-imagen-interactiva

https://kahoot.it/challenge/08699226?challenge-id=f7aaf0fb-6cce-42f2-965d-42675e8cf8e5_1603379189784

https://twitter.com/Desiree53068721/status/1319299008846827520?s=20

]]> 2020-10-22 15:32:22 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/852944905 Alejandro Catalá https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853655069 https://view.genial.ly/5f91bac5c4ca350d8f9510e6/video-presentation-final

https://twitter.com/18catala?s=09]]> 2020-10-22 18:00:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853655069 TAREA FINAL sergiogutierrezef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853755029 https://twitter.com/sergiioGuti/status/1319342692871143426

]]> 2020-10-22 18:22:04 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853755029 Tasca final Isabel Alonso Sotos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853890724 ENLLAÇ]]> 2020-10-22 18:55:52 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/853890724 ELABORACIÓ DE CIRCUITS DE FORÇA ILUSTRATS AMB GIFS hectorsalinasef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854003642 TWEET @enEFHector ]]> 2020-10-22 19:27:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854003642 Tarea Final Pedro Antón https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854007212 Hola, a continuación os dejo el link de twitter con mi tarea final.
Un saludo
Pedro]]> 2020-10-22 19:29:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854007212 Classe Clown Show pferrera1 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854051028 hola compis! ací us enllace la meua proposta amb un genially sobre expressió corporal i clown.
Espere que us agrade i us sigui útil!
https://bit.ly/2Tekrvg]]> 2020-10-22 19:42:40 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854051028 Tarea final https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854320576 Buenas compis de #edufis
Os dejo mi propuesta de aplicación TIC en la Unidad de Calentamiento General.
https://twitter.com/ManuMartos9/status/1319388940076535808

]]> 2020-10-22 21:31:29 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854320576 Tarea final Manu Martos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854325032 Buenas compis de #edufis
Os dejo mi tarea final del curso:
https://twitter.com/ManuMartos9/status/1319388940076535808

]]> 2020-10-22 21:34:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/854325032 ATLAS COOPERATIVO. fjcollado74 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/855555896 Hola compañeros os dejo la propuesta para generar un atlas de fuerza cooperativo.
TAREA:
- Generar un atlas cooperativo con ejercicios de fuerza realizados por ellos, con los diferentes grupos musculares. Cada alumno deberá preparar un circuito con ejercicios creados por los compañeros, teniendo en cuenta sus propias características.

https://view.genial.ly/5f91adf1c4ca350d8f950f33/presentation-atlas-de-fuerza-cooperativo

]]> 2020-10-23 12:40:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/855555896 Reto de Atletismo femewiki https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/855896263 He creado un reto final antes de evaluar a mis alumnos en la Unidad Didáctica: "Conoce el Atletismo".
Consiste en buscar por todo el recinto escolar 10 códigos QR que te llevan a preguntas relacionadas con el Atletismo y que los alumnos por grupos han de ir encontrando y contestando.
https://twitter.com/wiki09feme/status/1319642662085984256
]]> 2020-10-23 14:13:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/855896263 Tarea Final reyespascualcliment https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856080736 Tarea creada a partir de un genial.ly sobre la técnica de los golpeos en bádminton en la que el alumnado lanzará los dados a través de la app "dado" para ejecutar diversos golpeos.
https://twitter.com/reyes54113367/status/1319654262985658369?s=21]]> 2020-10-23 14:59:34 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856080736 TAREA FINAL https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856188081 Yesenia Jorques

Adjunto link Twitter

https://twitter.com/yesenia60137850/status/1319657602893139969?s=21

Aquí tenéis como he organizado un campeonato a través de distintas Apps y cómo realizo la evaluación. En el twitt esta el QR para acceder a la presentación Genially.

Saludos.]]> 2020-10-23 15:25:23 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856188081 Lliga de Colpbol:esplai actiu https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856570474 MODULO 4. ESPLAI ACTIU, LLIGA DE COLPBOL. Secundaria Esta actividad tiene com objetivo: - Hacer conocer el colpbol, - Fomentar la actividad deportiva coeducativa - Desarrollar el juego cooperativo - Acceso a la actividad deportiva en el patio de forma igualitaria y respetuosa. - Respetar las normas y reglamento - Respetar el arbitraje - Fomentar la actividad física durante la hora del patio, evitando y previniendo la obesidad y sedentarismo muy presentes en la adolescència. Después de haber presentado el proyecto al AMPA, nos ha concedido el presupuesto para poder costear los balones, silbatos y diplomas de participación. Las herranienttas que se usarán seran: - APP Team Shake, o En la cual se mostrarán los equipos de 7, seran mixtos, no tendrán número sino que un nombre, dicho nombre no podrà tener caràcter machista, político o religioso o de cualquier otra índole que discrimine. Cada equipo presentará una compañera o compañero que serà la persona que arbitre. o Habrá dos ligas, una dedicada a 1º y 2º de ESO, y la otra a 3º y 4º, dos días a la semana respectivamente. o Los partidos tendrán una duración de 20 minutos de manera que les da tiempo a cambiarse y comer. o Esta aplicación nos permite que todos los equipos participen entre ellos. Otra ventaja son el alumnado que arbitra, el cual en ningún momento arbitrarà a su equipo. o Otro punto a destacar, es que los días antes se proyectará en la pantalla del vestíbulo del instituto los equipos que van a jugar esa semana. - APP Score Board, o Con esta aplicación el alumnado irá viendo la puntuación y el puesto que están en la liga. Cuando ganan un partido son 2 puntos, si empatan 1, perder obviamente es 0 puntos. Este año se realizó la liga hasta la pandemia, no utilicé ninguna de estas aplicaciones, después de realizar este curso las pienso utilitzar seguro. La liga hasta lo que duró fue un auténtico éxito, muchos equipos se diseñaron hasta unas camisetas, con el nombre del equipo y a sus espaldas el apellido de la persona que jugaba. Por otra parte fue un auténtico descubrimiento para mucho alumnado extrangero. Y destacar la participación femenina, tanto en el juego como en el arbitraje.]]> 2020-10-23 16:56:30 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856570474 U.D. Atletas eloyzaframanuel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856790281 A través del Puzzle de Aronson, los alumnos de 3º ESO se especializan en una disciplina de atletismo y entrenan a sus propios compañeros. Además, harán una evaluación a los mismos. Por último, se harán dos competiciones por equipos. Una en el instituto, adaptando las pruebas, y otra en el estadio de atletismo.
https://twitter.com/eloYZafra/status/1319702738637365248]]> 2020-10-23 17:50:49 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856790281 FRANCISCO GARCÍA PÉREZ https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856900308 Aquí os dejo el enlace a mi tweet y el código Qr de mi sesión y reto final de la UD CF y Salud. Enhorabuena a todos por vuestro trabajo.
@FRANKEF5

]]> 2020-10-23 18:19:03 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/856900308 Francisco Rodriguez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857360945 Este es mi trabajo final. El Calentamiento. Educación física y TIC van unidas.
Enlace de twitter
https://twitter.com/Pakitobroxx21/status/1319603828614975490]]> 2020-10-23 21:14:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857360945 Paco Gómez Villaescusa. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857445162 Tarea final.
Os dejo el enlace a mi tarea final. Se trata de un genial.ly sobre deporte adaptado con una actividad final de evaluación en kahoot.
https://twitter.com/pacogomez80/status/1319763323211100162?s=27

¡Saludos a tod@s!]]> 2020-10-23 22:15:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857445162 La Gran Batalla https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857445271 Es la última sesión de una UD de lanzamientos.
https://twitter.com/Beclenu/status/1319764008417828864?s=20
mi blog: https://belenclemares11.wixsite.com/website]]> 2020-10-23 22:16:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857445271 TASCA FINAL gustavobisanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857784185 Compartisc el meu treball final sobre distintes eixides a fer pel poble a peu o en bici.

https://twitter.com/GustavoSanchis/status/1319871873623203841]]> 2020-10-24 05:24:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857784185 Comparto mi tarea final del módulo 4. Un saludo. leylagraupacheco https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857796293 https://twitter.com/leylagrau/status/1319877116012494848?s=20
https://twitter.com/leylagrau/status/1319876798159663104?s=20

]]> 2020-10-24 05:53:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857796293 Tarea Módulo 3 maprofeef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857802854 Hola:
Os dejo un enlace de Genially que nos remite a una de las tareas que les propuse a mis alumnos en el periodo de confinamiento.
Se trata de una serie de retos motrices sencillos que todos podían realizar en casa y con una tarea final relacionada con los hábitos de alimentación saludable. Espero que os guste o que os siva de inspiración.

]]> 2020-10-24 06:09:21 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857802854 David Martínez Sánchez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857833535 Comparto mi tarea final del módulo 4.
Es una tarea para un grupo de 3 ESO dentro del trabajo de la condición física. Trabajaran un TABATA en el que cada uno de los ejercicios los tendrán que ver con el código QR. El tabata será de 20 segundos de trabajo a alta intensidad y 10 segundos de descanso.
https://twitter.com/Davidmsms/status/1319900782557339648

]]> 2020-10-24 07:19:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857833535 LUIS GARCÍA PASTOR luisgarciapastor https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857884337 Tarea final sobre el atletismo en tiempos de COVID.
https://twitter.com/Luchoquepasa/status/1319928777850408961?s=20]]> 2020-10-24 09:08:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857884337 TAREAL FINAL EF 3.0 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857892739 Hola!!!
He creado un circuito QR de cualidades físicas básicas.
Enlace twitter
https://twitter.com/anaedfis1/status/1319932962453000193?s=20

]]> 2020-10-24 09:27:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857892739 Propuesta UD Basket josedavid300s https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857924390 Para cualquier sesión de UDs de deportes colectivos (por ejemplo Baloncesto) usaría el Team Shake para hacer los equipos y el Score Board para controlar el marcador. Si pudiésemos hacer algún torneo en los patios usaría el Leverade.
Para evaluar el alumnado usaría una rúbrica en additio adaptada de edrubrics https://edrubrics.additioapp.com/item/view/1331

#edufis #EF30

Saludos y gracias por el curso :)

]]> 2020-10-24 10:34:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857924390 Malabares efranprofe https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857951805 https://twitter.com/efranprofe/status/1319962763821830144]]> 2020-10-24 11:27:42 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857951805 Tarea Final: trucos con pois EMS2020 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857961316 https://twitter.com/ElenaMondejar72/status/1319958912628555782?s=20

]]> 2020-10-24 11:46:54 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/857961316 Tarea Juanjo Herrero laclasedejuanjoherrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858192777 Un conjunto de retos para el alumnado con una retroalimentación de satisfacción.

Enlace al tweet]]> 2020-10-24 16:40:45 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858192777 UD Ciclisme per a 6é de primària https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858217689 Dani Signes

Adjunte l’enllaç a Twitter.

https://twitter.com/signes_001/status/1320046784559841288?s=21]]> 2020-10-24 17:05:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858217689 DANCEF WARS joseluis_jornet https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858262962 Enllaç a twitter: https://twitter.com/jl_jornetesteve/status/1320060076842012680]]> 2020-10-24 17:52:57 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858262962 Sesión UD Desafíos físicos cooperativos https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858399605 Pablo Company

Adjunto el enlace al Tweet de la actividad realizada:

https://twitter.com/phyeducati/status/1320091251753046016]]> 2020-10-24 20:38:11 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858399605 Tarea Final Jorge Font jorgeieslanucia https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858399897 ¡ A BAILAR !]]> 2020-10-24 20:38:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858399897 Tarea final miquelcp27 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858449227 Hola
Adjunto el link de twitter donde he publicado el código QR con el que podréis acceder a un PDF hecho con "Canva" para explicar la tarea final.
Las imágenes que aparecen en el PDF incluyen enlaces externos al Genial.ly que he creado, al cuestionario y a la rúbrica de evaluación.
Espero que os guste.
https://twitter.com/MiquelCorbi/status/1320118951242760194?s=20

]]> 2020-10-24 21:49:35 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858449227 Tarea. fjcollado74 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858458237 Para el desarrollo de la UD de fuerza para 4º ESO, tras el trabajo desarrollado en casa creando un atlas de fuerza cooperativo, generamos una sesión de co-evaluación, aplicando algunas de las herramientas aprendidas.
Gracias a los profesores del curso y a tod@s l@s compañer@s por vuestras magnificas aportaciones.

https://twitter.com/chescocollado/status/1320123298487914501

]]> 2020-10-24 22:03:56 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858458237 UD APRENDEMOS MALABARES silviajuanborras https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858513960 Unidad didáctica dirigida al alumnado de sexto de primaria para aprender a elaborar las pelotas malabares y una progresión de ejercicios de menor a mayor dificultad.

https://twitter.com/silke_jb/status/1320146483744735232?s=20

]]> 2020-10-24 23:34:05 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858513960 CF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858948727 2020-10-25 07:41:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858948727 TASCA 4. Aprenem CF amb codis QR. mjclaververcher https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858952852 Sessió de CF de 3r ESO mitjançant codis QR.

]]> 2020-10-25 07:43:33 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/858952852 https://twitter.com/SaizTorrero beatorrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859062013 2020-10-25 08:52:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859062013 https://app.genial.ly/editor/5f9525ab504a270d58e00185 beatorrero https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859071949 2020-10-25 08:58:51 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859071949 Tarea final Bea. Profebeaef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859090064 Una propuesta de yoga en clase para los días de lluvia o un posible confinamiento (1º y 2º de primaria)

https://twitter.com/profebeaef/status/1320289799111139334?s=19

]]> 2020-10-25 09:11:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859090064 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859143215 2020-10-25 09:50:38 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859143215 Tarea Final JuanMtnez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859149377 Tarea de evaluación sobre músculos y ejercicios para trabajarlos.

https://twitter.com/Ju20692601/status/1320302721048715264?s=20]]> 2020-10-25 09:55:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859149377 Paloma Tortosa-Mòdul 4 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859150858 Fartlek Interactiu-1rBAT]]> 2020-10-25 09:56:46 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859150858 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859168137 Isabel Ferre
Yoga para 3° de Primaria con genially y edpuzzle.

https://twitter.com/IsaFerre2/status/1320292442898419712?s=19

]]> 2020-10-25 10:10:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859168137 Tarea Módulo 3. dsandovalinclan https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859237189 He pensado en esta tarea, sobre todo para épocas en las que haya confinamiento, como prevención de adquisición de vicios posturales negativos en la realización de ejercicios desaconsejados. Principalmente se trata de fomentar el pensamiento crítico entre el alumnado, tan necesario a causa de la avalancha de información existente a día de hoy en la red y de la falta de titulación de los responsables de las mismas en muchas ocasiones.

La tarea se la he presentado a través del siguiente genially:

https://view.genial.ly/5f954dca8d85a20d5f200e23/presentation-genially-sin-titulo

]]> 2020-10-25 11:10:12 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859237189 MANTENERSE EN FORMA vicentamposta https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859238072 Adjunto UUDD del bloque de Condición Física y Salud de 3º de la ESO, dónde hacemos uso de diferentes TIC's para vivenciar diferentes métodos de trabajo de la fuerza.

]]> 2020-10-25 11:11:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859238072 Tasca final Albert Martín Fandos almartinf2 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859248019 Hola. La proposta que he fet és sobre primers auxilis per a tercer d'ESO.

Twitter: @lbertmf ]]> 2020-10-25 11:21:10 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859248019 RADIO ENCUENTRO EF seergiioo612 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859255366 https://twitter.com/10seergiioo10/status/1320325440968531968

]]> 2020-10-25 11:30:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859255366 ESGRIMA baldo84cullera https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859290057 Trabaja gamificado para la UD de esgrima. Nivel padawan. https://twitter.com/baldo_vi/status/1320338014531444737?s=21]]> 2020-10-25 12:16:06 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859290057 JUANJO GARCIA PUCHOL garcia_juapuc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859309685 ACTIVIDAD FINAL. Juanjo Garcia Puchol.

Como actividad final correspondiente a la segunda unidad de tercer ciclo “ Pilota Valenciana” he decidido para evaluar a mi alumnado elaborar un “ Kahoot” relacionado con una canción de rap sobre la pelota Valenciana. De esta forma a parte de las anotaciones de la práctica en las sesiones de educación fisica, obtendremos una información más teórica sobre las modalidades, tipos de pelotas, lugares donde se juega, nombres de jugadores/as…. En forma de canción que motiva más si cabe a nuestro alumnado.

Le sesión se realizara en la clase. Primero les pondremos una vez la canción, reflexionaremos sobre ella. Más tarde la volveremos a poner y realizaremos el kahoot y guardaremos los resultados de cada alumno. Esta actividad formará parte de la nota final de la unidad, en concreto el 10%.

Adjunto el enlace de la actividad:

https://create.kahoot.it/details/rap-pilota-valenciana/3024e488-d442-4e2f-8d78-21234c2e0b25

Enlace twitter:

https://twitter.com/JuanjoG21457851/status/1320340016665604096?s=19

]]> 2020-10-25 12:38:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859309685 TAREA FINAL maprofeef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859526612
https://twitter.com/TuitelAngel/status/1320396584543309825

]]> 2020-10-25 16:09:14 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859526612 Pilota valenciana Primaria infoclasedaniel https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859636713 https://twitter.com/dfe711/status/1320420454469959681

]]> 2020-10-25 17:43:36 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859636713 Sesión de retos de la UD de Spikeball , os dejo el enlace de twitter con el código QR: https://twitter.com/slillopellus/status/1320427675887030275?s=20 sergiolillopellus https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859671224 2020-10-25 18:14:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859671224 BELEN CUENCA tarea Modulo4 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859682113 2020-10-25 18:22:31 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859682113 Ernest Mortes https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859709485 Ací us compartisc l'enllaç del Twitter que he creat.

]]> 2020-10-25 18:45:59 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859709485 TAREA FINAL lourdesprofef https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859747853 He elaborado una presentación con la aplicación Genial.ly para explicarles el la Zona de Actividad Saludable. Adjunto código QR.

A su vez mediante la Google Forms he elaborado una tarea para posteriormente poder evaluarlo:

https://docs.google.com/forms/d/1NR9ncggieQRFq118vQbiY_oaaeZG9m9_WvyC53l9obQ/edit

]]> 2020-10-25 19:20:28 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859747853 Sesión Acrosport https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859852633 https://twitter.com/Ovidio37877500/status/1320468253752385537?s=19

En esta última tarea propongo una unidad de acrosport de forma mixta, a caballo entre un posible confinamiento y las sesiones presenciales. Su desarrollo y evaluación se lleva a cabo de forma colaborativa y utilizando aplicaciones móviles AcroEPS, Team Shake, Randomizer, o CoRubric.]]> 2020-10-25 20:59:33 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859852633 Jorge de la Rosa https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859858733 Aquí os dejo el enlace del tweet: https://twitter.com/Jorge_DLR/status/1320470334747926529?s=20

Para la tarea final he puesto en marcha la web de EF del cole, en la que aparece todo lo necesario para que el alumnado pueda realizar las tareas desde casa (por ejemplo, un Padlet por cada curso): https://sites.google.com/ceipangelesteban.com/edufisangelesteban/inici

Finalmente, la tarea a realizar se basa en la visualización de un genialy sobre el calentamiento, la vuelta a la calma, las articulaciones y los músculos. Evaluado a través de un Kahoot challenge: https://view.genial.ly/5f95640c504a270d58e00772/interactive-content-6-escalfament-tornada-a-la-calma-articulacions-i-musculs-copia]]> 2020-10-25 21:06:00 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859858733 UDI RESISTIRÉ jordicloquell https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859862892 https://twitter.com/jordi_cloquell/status/1320472569129127937?s=20]]> 2020-10-25 21:10:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859862892 Tarea final rocionevadoprofesora https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859870798 Tarea Final del curso #EF30 del @CEFIREambitAE: sesión para realización de tests de Condición física para bachillerato y autoevaluación de los mismos.

Enlace al tuit: https://twitter.com/training_ro/status/1320474704000540672?s=20

]]> 2020-10-25 21:18:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859870798 Tarea final ericalbir https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859888814 Adjunto el qr de la tarea final, donde he podido presentar todo aquello aprendido durante el curso

]]> 2020-10-25 21:38:43 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859888814 Tarea Final dbc41981 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859898169 https://twitter.com/search?q=%23edufis%20%23EF30&src=recent_search_click
Tarea final Daniel Ballesteros Cano.

Aprovechando la recomendación que me hizo Miguel Ángel Azorín, he "ampliado" la tarea 3 y le he añadido un cuestionario con el que poder valorar los contenidos prácticos y teóricos vistos en clase. Así, daría respuesta a la tarea 4 del presente curso. Los contenidos están reacionados con la condición física y las CFB para el 2º curso de ESO:

]]> 2020-10-25 21:49:08 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859898169 Tasca Final Nico Sola https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859900543

]]> 2020-10-25 21:51:48 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859900543 Tasca Mòdul 4 - UUDD orientació JesusbsEF https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859926825 DESCRIPCIÓ:

En aquesta activitat treballarem l'orientació escolar sobre el mapa del propi centre. Després d'haver treballat sobre paper, i com a tasca final, utilitzarem dispositius mòbils per a trobar els codis Qr (UNITAG) i respondre a una sèrie de preguntes sobre un tema ja treballat en una unitat didàctica anterior, en aquest cas el colpbol.

Com a eina d'avaluació, utilitzarem l'aplicació QUIZIZZ.

Link Twitter:

https://twitter.com/jesussblasco/status/1320488408171630597?s=21

]]> 2020-10-25 22:21:17 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859926825 Bárbara Frías https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859943346 MÓDULO 4_ TAREA FINAL

CREA TU COREOGRAFÍA DE ZUMBA

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Creación de una coreografía de zumba por grupos. Utilizar 1 o 2 sesiones.

Suele ser complicado que el alumnado comience a crear una coreografía de la nada. Con este juego se dan cuenta que rápidamente, con unos pasos y una distribución en el espacio-escenario, son capaces de crear su propio baile. Esta sesión les sirve de base para empezar a crear en las siguientes sesiones su propia coreografía.

ORGANIZACIÓN: Para esta sesión se harán 4 equipos de 5 alumnos/as. Se utilizará la aplicación Team Shake para formar los grupos de forma aleatoria.

COMENZAMOS EL JUEGO!

1. Cada grupo pasará por la “Zona de Control” elegirá al azar una carta de la baraja española por medio de la App:

https://apkpure.com/es/baraja-espa%C3%B1ola/cartas.barajaes

2. Según la carta seleccionada deberán ver en la plantilla de COREOGRAFÍA ZUMBA el paso y la distribución espacial que deberán utilizar para la creación de su coreografía:

3. Deberán ir a su zona de trabajo y con las pautas dadas, crear y ensayar su primera parte de la coreografía (2 - 4 frases musicales de 8 tiempos). Una vez creada, deberán mostrar al profesor/a desde su sitio y que todo el grupo la realice de forma coordinada. Después, el capitán podrá volver a la Mesa de Control para elegir la 2º carta. Así sucesivamente.

4. Gana el equipo que más cartas haya conseguido coreografiar en 30 minutos.

5. Con la última carta que saquen, deberán ensayar todos los pasos de la coreografía unidos y grabarse. Posteriormente deberán diseñar un vídeo con la aplicación: INSHOT

6. EVALUACIÓN:

- Evaluación de la sesión con la App MEDIDOR DE APLAUSOS (svgpro)

- Evaluación del profesor/a y coevaluación de la Unidad Didáctica con IDOCEO E IDOCEO CONNECT.

]]> 2020-10-25 22:38:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859943346 Módulo 4. Federico Gallardo Márquez. https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859944331 Evaluación inicial de la resistencia a través de una gimcana con retos cooperativos utilizando Google forms.
https://twitter.com/fedgamar/status/1320493236578910209?s=20

]]> 2020-10-25 22:39:16 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859944331 Tarea final módulo 4. juanlulc https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859964837 Para evaluar el reglamento y la teoría he creado este cuestionario en Kahoot como actividad final de la Unidad Didáctica de pilota valenciana correspondiente al segundo trimestre de 4º de primaria. ]]> 2020-10-25 23:01:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/859964837 Tarea final Módulo 4 dsandovalinclan https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860011810 https://twitter.com/DavidSanInc/status/1320510322818637825?s=20]]> 2020-10-25 23:42:19 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860011810 anaalconfabregat https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860068529 Actividad física adaptada
https://twitter.com/Ana31914749/status/1320521898523066369?s=19]]> 2020-10-26 00:29:55 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860068529 Tarea Módulo 4 gaferes7 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860147008 https://twitter.com/gaferes7/status/1320534356373442561?s=19 ]]> 2020-10-26 01:21:24 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/860147008 Condición física y crossfit https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/861820788 https://twitter.com/Carlos96041012/status/1320730242995130368?s=08

]]> 2020-10-26 14:14:15 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/861820788 ME PONGO EN TU PIEL por ESTER CHICHARRO. chicharroester https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/880494111 https://twitter.com/EsterChicharro/status/1323011282262523910]]> 2020-11-01 21:09:21 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/880494111 TASCA MÒDUL 4 SOBRE AERÒBIC DE FERNANDO FURIÓ MÁS fernandofurio https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/884433936 Vos compartisc l'enllaç del tweet (https://twitter.com/Krepuskle/status/1323408888566341632?s=19)

]]> 2020-11-02 23:44:39 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/884433936 Tasca final UD CF i salut albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/890133685 2020-11-04 14:45:37 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/890133685 albertobotella88 https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/890137396 2020-11-04 14:46:21 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/890137396 Activitat dins del Projecte gammificat d'AVATAR pausanchis https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/891607074 https://twitter.com/Pauclown1/status/1324070355087011846?s=19

]]> 2020-11-04 19:50:02 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/891607074 Tarea final Sergio Pérez https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/891976421 Os adjunto un genial.ly donde desarrollo una sesión para el trabajo de la Fuerza-Resistencia. Adjunto el enlace del tweet
https://twitter.com/sergiopl_ef/status/1324096864292085764?s=21

]]> 2020-11-04 21:40:13 UTC https://padlet.com/adalsemp/dyrl37vrk2nq17q6/wish/891976421